包裝設(shè)計(jì)小結(jié)（包裝設(shè)計(jì)小結(jié)范文）

一．工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)

1．“工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)”起源于英國，代表一種社會(huì)行為，懷著改造社會(huì)的理想主義思想；

2．它不是一種特定的風(fēng)格，而是多種風(fēng)格并存；

3．主張美術(shù)家從事設(shè)計(jì)，反對(duì)“純藝術(shù)”；提倡美與技術(shù)結(jié)合，忠于材料，創(chuàng)造樸素而適用的作品；

4．美國設(shè)計(jì)師深受英國工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)影響，設(shè)計(jì)不復(fù)雜，裝飾性較弱；

5．美國：蓋斯塔維：在紐約建立自己工作室，出版極具影響力雜志《工匠》，提倡簡單、實(shí)用的風(fēng)格，樸素的家具設(shè)計(jì)使人想起拓荒時(shí)期的家具風(fēng)格；

6．美國：賴特：建筑設(shè)計(jì)大師，綜合運(yùn)用東西方影響，具備利用純天然材料的技巧，建筑與環(huán)境和諧統(tǒng)一；代表作有《流水別墅》、《古根海姆博物館》。

二．新古典主義

1．“新古典主義”是一種藝術(shù)風(fēng)格，指18世紀(jì)末至19世紀(jì)歐洲流行的一種藝術(shù)風(fēng)格，追求崇高、莊重、簡潔、典雅、節(jié)制的品質(zhì)，以及“高貴的純樸和壯穆的宏偉”，帶有復(fù)古意趣；

2．背景：18世紀(jì)前的歐洲,巴洛克和洛可可風(fēng)格盛行一時(shí),其繁瑣的裝飾與貴金屬的鑲嵌逐漸引起了人們的厭惡，羅馬龐貝遺址被發(fā)掘,在歐洲引起了研究古典藝術(shù)的熱潮；

3．建筑：追求建筑物體形的單純、獨(dú)立和完整,細(xì)節(jié)的樸實(shí),形式的符合結(jié)構(gòu)邏輯,并且減少純裝飾性的構(gòu)件,顯示了人們對(duì)于理性的向往；

4．家具：擅長于設(shè)計(jì)樸素、實(shí)用的形式，是現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)的先聲。

三．新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)

1．“新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)”一種藝術(shù)風(fēng)格，涵蓋時(shí)間大約從1880年到1910年，是歐洲展開的一場裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，比利時(shí)和法國是發(fā)源地。在意大利叫“自由風(fēng)格”；在德國叫“青春風(fēng)格”；在法國叫“新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)”；在奧地利叫“轟動(dòng)風(fēng)格”；在西班牙叫“現(xiàn)代風(fēng)格”。新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)是一種過渡的風(fēng)格，是從傳統(tǒng)主義向現(xiàn)代主義轉(zhuǎn)變的中介環(huán)節(jié)

2．產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)：一是與歷史主義決裂，打破舊傳統(tǒng)；二是與自然主義劃清界限，反對(duì)生搬硬套的模仿；

3．涉及建筑、家具、室內(nèi)裝潢、日用品、服裝、書籍裝幀、插圖、海報(bào)等，進(jìn)行全面設(shè)計(jì),力求創(chuàng)造一種新的時(shí)代風(fēng)格。

4．主張從自然界吸取靈感，采用各種動(dòng)植物紋樣作為裝飾題材，多以象征有機(jī)形態(tài)的抽象曲線作為裝飾紋樣,呈現(xiàn)出曲線錯(cuò)綜復(fù)雜、富于動(dòng)感韻律、細(xì)膩而優(yōu)雅的審美情趣。

5．比利時(shí)新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)：威爾德：包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院院長，作品帶有優(yōu)美適度的裝飾表現(xiàn)，具有簡潔合理的功能結(jié)構(gòu)；

維多克.霍塔：新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)大師，在建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)中經(jīng)常使用相互纏繞和螺旋扭曲的線條，稱為“比利時(shí)線條”或“鞭線”；

6．法國新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)：追求華麗典雅的風(fēng)格，是古典主義和象征主義的產(chǎn)物，代表“六人集團(tuán)”，最有代表性的作品為巴黎地鐵設(shè)計(jì)，俗稱“地鐵風(fēng)格”；

7．奧地利新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)：維也納分離派，核心人物霍夫曼，多用直線，注重幾何形，簡潔而富有現(xiàn)代感。

四．裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)

1．“裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)”起源1925年在巴黎舉行的“巴黎國際現(xiàn)代化工業(yè)裝飾藝術(shù)展覽會(huì)”，此運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)同時(shí)發(fā)展；

2．是工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)和新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的延伸，也是設(shè)計(jì)師在接受了機(jī)械化和新材料后的裝飾活動(dòng)，以適應(yīng)大批量生產(chǎn)；包括多個(gè)領(lǐng)域；

3．喜歡運(yùn)用直線和對(duì)稱的抽象構(gòu)成形式、極富光澤的材料、具有強(qiáng)烈色彩效果的顏色，還采用機(jī)械、鋼筋混凝土、合成樹脂、強(qiáng)化玻璃等新材料；

4．美國：與大眾文化結(jié)合，豪華、夸張、迷人、怪誕；

代表人物：保羅.富克蘭：代表作品：《帝國大廈》、《洛克菲勒中心》、《克萊斯勒大廈》。

五．美術(shù)革命

1．立體主義：強(qiáng)調(diào)與機(jī)械美學(xué)相聯(lián)系，幾何化構(gòu)成。

2．未來主義：對(duì)機(jī)械的崇拜確立其在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的地位。

六．俄國的構(gòu)成主義

1．追求符合工業(yè)社會(huì)精神的語言，歌頌機(jī)器生產(chǎn)，對(duì)批量生產(chǎn)和工業(yè)材料贊嘆不已，提倡用工業(yè)精神改造社會(huì)；構(gòu)成主義者自稱藝術(shù)工程師；

2．對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響，包豪斯教學(xué)深受其影響；

3．代表人物：馬列維奇

塔 特 林：《第三國際紀(jì)念塔》，創(chuàng)作1919年，造型上是簡潔的螺旋上升幾何形，表達(dá)堅(jiān)定向上的政治信念。

七．風(fēng)格派

1．以荷蘭為中心的國際現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，活躍于1917-1931年，始于立體主義，最終成為純粹的抽象運(yùn)動(dòng)；流派源自《風(fēng)格》雜志；

2．應(yīng)用抽象幾何形和強(qiáng)烈的色彩分割空間，尋求和諧的基本法則，極大沖擊了傳統(tǒng)的純美術(shù)和裝飾藝術(shù)；表達(dá)宇審和自然的普遍和諧與秩序,探索被事物的外貌所掩蓋的規(guī)律；

3．代表人物：里特維爾德：荷蘭設(shè)計(jì)大師，主要作品《紅藍(lán)椅》、《茶幾》、《柏林椅》，作品感覺很硬，甚至不舒服，用最簡單的形和原始的顏色表達(dá)深刻的造型觀念，既像產(chǎn)品，又像雕塑，更是抽象的典范，是現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的里程碑。

八．流線型設(shè)計(jì)

1．流線型原是空氣動(dòng)力學(xué)名詞,用來描述表面圓滑、線條流暢的物體形狀,這種形狀能減少物體在高速運(yùn)動(dòng)時(shí)的風(fēng)阻力。在工業(yè)設(shè)計(jì)中,它是象征速度和時(shí)代精神的造型語言，廣泛應(yīng)用汽車家電設(shè)計(jì)；

2．在美國流行開來，多采用外表光滑，線條流暢的形式，是一種“淚滴型”語言樣式；富有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，與現(xiàn)代主義與象征主義一脈相承，表達(dá)對(duì)技術(shù)和速度的贊美。不少流線型設(shè)計(jì)完全是由于其象征意義，無功能上的含義。

九．企業(yè)識(shí)別設(shè)計(jì)

1．與包裝設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系，市場上不同的標(biāo)志意味著不同的公司；

2．商標(biāo)是企業(yè)識(shí)別設(shè)計(jì)的核心，用在每件產(chǎn)品上，從產(chǎn)品到廣告；

3．貝倫斯：第一個(gè)實(shí)行該設(shè)計(jì)的人。

十．前衛(wèi)設(shè)計(jì)

1．前衛(wèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)法語詞，形容藝術(shù)家超過同時(shí)代認(rèn)知和設(shè)計(jì)理念；

2．在設(shè)計(jì)史上影響巨大，引導(dǎo)著時(shí)代新潮流，不斷創(chuàng)新新風(fēng)格。

十一 反設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)

1．1960年在意大利成立，是一種設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)，抗拒主流的一種激進(jìn)設(shè)計(jì)模式；

2．拒絕現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)的理性成分，嘗試在設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)造性的表現(xiàn)；

3．拒絕蔓延的保守主義，致力于自發(fā)性、創(chuàng)造性、建設(shè)性，提倡多樣性而非單純性；

4．代表：意大利“孟菲斯”，家具設(shè)計(jì)。

十二 高技術(shù)風(fēng)格

1．一種工業(yè)設(shè)計(jì)風(fēng)格，采用高新技術(shù)，在美學(xué)上力求表現(xiàn)新技術(shù)；

2．在建筑中得到充分應(yīng)用，在20世紀(jì)60-70年代風(fēng)靡一時(shí)；

3．其“最低限度的裝飾”和“過度對(duì)技術(shù)和時(shí)代的體現(xiàn)”，顯得冷漠，缺少人情味；

4．代表：《蓬皮杜國家藝術(shù)與文化中心》，1976年建，法國巴黎。

孟菲斯設(shè)計(jì) 蓬皮杜國家藝術(shù)與文化中心

十三 波普設(shè)計(jì)

1．20世紀(jì)60年代興起于英國并波及歐美，大眾化、通俗、流行的意思，代表大眾化的口味，在工業(yè)設(shè)計(jì)中追求形式上的異化和娛樂化，反映經(jīng)濟(jì)繁榮期的樂觀主義；

2．打破藝術(shù)與生活的界線,打破一切傳統(tǒng)的審美觀念；打破二戰(zhàn)后工業(yè)設(shè)計(jì)過于嚴(yán)肅、冷漠、單一的面貌,代之以詼諧、富于人性和多元化的設(shè)計(jì)；

3．利用現(xiàn)成的工業(yè)品、商業(yè)產(chǎn)品，改造加工，然后重新拼貼組合，賦予一定的社會(huì)思想意義，由此構(gòu)成新的藝術(shù)作品；

4．進(jìn)行大膽的探索和創(chuàng)新,表現(xiàn)出前所未有的夸張、奇異和富于想像力的造型；色彩單純、鮮艷；材料多選用塑料或廉價(jià)的纖維板、陶瓷等；

5．市場目標(biāo)是青少年群體,迎合了現(xiàn)代青年的桀傲不羈、玩世不恭的生活態(tài)度及其標(biāo)新求異、用畢即棄的消費(fèi)心態(tài)；

6．波普設(shè)計(jì)影響深遠(yuǎn)，奠定了后現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，其后的光效藝術(shù)、幻覺藝術(shù)、東方神秘主義，太空主義均受其影響；

7．時(shí)裝界:英國瑪麗·奎特設(shè)計(jì)的迷你裙，法國的古亥熱的宇宙服；家具界:科蘭設(shè)計(jì)的廉價(jià)、鮮艷、奇異的家具，穆多什以英文字母為裝飾圖案的纖維板椅子；羅杰·丁如玩具般的吹塑椅子；在包裝、書籍裝幀、廣告等平面設(shè)計(jì)上,也都出現(xiàn)了醒目的波普風(fēng)格。

8．代表大師：藝術(shù)家理查德.漢密爾頓，雕塑家包洛奇，藝術(shù)家安迪.沃霍爾

十四 國際風(fēng)格

1．1931年提出該概念，主要用在建筑領(lǐng)域；

2．國際風(fēng)格超越國界，將功能、技術(shù)以及幾何語言相結(jié)合，產(chǎn)生現(xiàn)代主義美學(xué)觀；

3．20世紀(jì)二、三十年代，建筑以及室內(nèi)設(shè)計(jì)的國際風(fēng)格由幾何形式主義體現(xiàn)，鋼材、玻璃等被廣泛使用；其后雕塑元素和有機(jī)元素結(jié)合進(jìn)去，使國際風(fēng)格人性化；也有運(yùn)用非人性材料以及暴露的粗灰水泥表面以及生硬的幾何形式；

4．20世紀(jì)80年代，后現(xiàn)代主義敲響了國際風(fēng)格的喪鐘。

十五 后現(xiàn)代主義

1．“后現(xiàn)代主義”價(jià)值取向?yàn)樯俳?gòu)、多解構(gòu)；特征為：歷史主義、

裝飾主義、折中主義以及娛樂性；

2．首先體現(xiàn)在建筑界，美國建筑師文丘里在1966年出版的《建筑的復(fù)雜性與矛盾性》中提出“少就是乏味”，強(qiáng)調(diào)必須重視公眾的通俗口味；英國建筑師查爾斯.詹克斯最先提出“后現(xiàn)代主義”概念；

3．關(guān)注只是設(shè)計(jì)形式內(nèi)容，尋求亮麗奪目的色彩和轟動(dòng)的展示效果；

4．代表作品：美國電報(bào)電話大樓，新奧爾良意大利廣場

十六 包豪斯運(yùn)動(dòng) 機(jī)能設(shè)計(jì) 激進(jìn)設(shè)計(jì) 功能主義 解構(gòu)主義 綠色設(shè)計(jì)（略）

小結(jié)：今天，產(chǎn)品設(shè)計(jì)與時(shí)代背景緊密相連，無論是結(jié)構(gòu)、造型、色彩、裝飾，都會(huì)深深打下時(shí)代烙??；設(shè)計(jì)品有助于我們理解這個(gè)時(shí)代，理解人們的夢(mèng)想、愿望、向往以及失望和隱藏內(nèi)心深處的希望；設(shè)計(jì)已不僅僅是功能和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的需要，它還表達(dá)著社會(huì)的哲學(xué)思想、意識(shí)形態(tài)和復(fù)雜的文化現(xiàn)象，它以物質(zhì)的方式表達(dá)人類文明的進(jìn)步。

三、美術(shù)教案

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我精心整理的美術(shù)教案7篇，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

⒈通過欣賞各種形象加以聯(lián)想而創(chuàng)作的造型的作品，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)組合造型藝術(shù)有一些基本的了解。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，欣賞美的能力。

⒉將身邊的物品進(jìn)行想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術(shù)作品。

⒊根據(jù)身邊的物品，進(jìn)行想象和變化，創(chuàng)作藝術(shù)作品。

課前準(zhǔn)備：

⒈學(xué)生與教師一起收集平時(shí)制作紙工、美化教室時(shí)剩余的皺紙、彩色手工紙的邊角料、廢料，準(zhǔn)備剪刀、膠水、小鑷子以及繪畫材料等。

⒉課前教師收集一些根據(jù)不同物品變化出來的形象和作品。

⒊教師和學(xué)生在課前收集藝術(shù)家對(duì)形象進(jìn)行變化的創(chuàng)作作品。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

1、觀察欣賞藝術(shù)家創(chuàng)作的各種圖片和學(xué)生作品，說說他們給你什么印象？

⒉你能根據(jù)你的理解說說這些作品是怎樣做出來的？

板書課題：變換無窮的形象

二、觀察與嘗試

⒈觀察：學(xué)生觀察課本中的作品，討論作品是通過哪些方法加以變化而來的

⒉嘗試：大膽想象、創(chuàng)造，試著用各種形象變化出其他簡單的造型。

三、實(shí)踐與操作

⒈通過嘗試及再次觀察作品，小組討論：在制作是還要注意哪些要點(diǎn)？

歸納提示：

⒉游戲：比一比，賽一賽，哪一組變幻出來的造型最多，最美。

⒊師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)好的作品。

四、評(píng)價(jià)與反思

⒈介紹自己的作品。

⒉互相評(píng)，誰的作品最有趣。

⒊你最喜歡誰的作品，說出他作品的優(yōu)點(diǎn)和你給他的建議。

五、延伸與拓展：

找一找生活中的常見的物品，進(jìn)行組合產(chǎn)生意外的效果。

美術(shù)教案 篇2

　 　一、整體情況：

各位老師均能認(rèn)真提前一周備課。認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)大綱及教學(xué)目標(biāo)把握重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，教案各環(huán)節(jié)齊備、教學(xué)方法選擇合理，能夠綜合學(xué)生的實(shí)際及年齡特點(diǎn)，滲透德育內(nèi)容，側(cè)重學(xué)法指導(dǎo)，重視學(xué)生的能力培養(yǎng)（觀察能力、語言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力）。

二、改進(jìn)方面

1、個(gè)別教案的進(jìn)程簡單化，盡量詳案。

2、組織教學(xué)過程中，要側(cè)重教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)。

3、個(gè)別教案反思流于形式，寫得比較簡單，希望以后更多有針對(duì)性、深刻性的教案反思。

音樂教案方面

優(yōu)點(diǎn)：

一、教案內(nèi)容規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后練習(xí)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。

二、根據(jù)教學(xué)對(duì)象不同科學(xué)設(shè)計(jì)教案,不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的內(nèi)容和進(jìn)度。

三、教學(xué)反思有一定的量，提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫在備課本上，補(bǔ)上去或修改好，使下次備課更加完美。

改進(jìn)：

一、教學(xué)流程設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透思想教育等。

二、老師應(yīng)創(chuàng)造性的使用教材和理解教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)情感、態(tài)度、評(píng)價(jià)觀的教育應(yīng)該注重熏陶、感染潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

四、個(gè)別教案的教學(xué)反思寫的粗淺，形式化，針對(duì)性、實(shí)用性不強(qiáng)，沒有寫出優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，沒有改進(jìn)措施及從中受到的啟發(fā)或啟迪，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。

美術(shù)組

年 月 日

美術(shù)教案 篇3

設(shè)計(jì)意圖：

托班幼兒無論是繪畫能力還是動(dòng)手能力都處于初級(jí)階段，他們的思維還不完善，手部小肌肉還沒有發(fā)育健全。這一時(shí)期的幼兒正處于把玩期，他們喜歡用筆亂涂亂畫，喜歡將材料（比如紙）當(dāng)玩具撕團(tuán)、擺弄……依據(jù)這一特點(diǎn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，必須注重活動(dòng)的游戲性、趣味性；讓幼兒在動(dòng)作游戲中，熟悉各種材料的性質(zhì)，產(chǎn)生繪畫的興趣，表達(dá)快樂的情趣，鍛煉手的靈活性。于此本人在設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)“會(huì)變色的瓶娃娃”時(shí)，首先領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，充分尊重小小班幼兒的年齡特點(diǎn)及心理發(fā)展水平，將動(dòng)作游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程，采用擬人化的口吻激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。讓幼兒的多種感官在動(dòng)作游戲中，感知幼兒生活中常見的顏色，從而達(dá)到教學(xué)的目的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在“變一變，玩一玩”的過程中，豐富幼兒對(duì)幾種常見顏色的認(rèn)識(shí)。

2、嘗試用手指作畫，感受用手指作畫的樂趣

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，及對(duì)色彩的辯別能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、瓶娃娃人手一個(gè)（用小飲料瓶裝飾成瓶娃娃，里面盛小半瓶水，并在瓶蓋內(nèi)事先擠上一點(diǎn)紅或黃、綠水粉顏料）

2、音樂《嘻唰唰》

3、水粉調(diào)色盤、大白紙板三塊。

4、用皺紙、松緊帶自制的紅黃綠小頭花若干，用三色卡紙分別制作蘋果、梨子、西瓜小屋。

活動(dòng)過程：

一、瓶娃娃變魔術(shù)，以激起幼兒興趣，感知三種不同的色彩。

1、出示一個(gè)未變色的瓶娃娃，教師：“今天，我請(qǐng)來了一個(gè)小客人，你們認(rèn)識(shí)它嗎？”

幼兒：“它是瓶娃娃”

教師：“寶寶跟瓶娃娃打個(gè)招呼吧！”（瓶娃娃好?。?/p>

教師以瓶娃娃的口吻：“你們好”

2、教師：“這個(gè)瓶娃娃它會(huì)變魔術(shù)呢！我們看看它會(huì)變成什么樣子？”

“變變變，變變變！”（教師邊說邊上下晃動(dòng)瓶子，）

教師：“瓶娃娃變成什么樣子啦？”(引導(dǎo)幼兒學(xué)說“瓶娃娃變成紅紅的”)

3、教師：“今天，我請(qǐng)來了許多的瓶娃娃（邊說邊出示許多瓶娃娃）寶寶想不想和它們一起變魔術(shù)？讓我們一起來變一變，看看它們又會(huì)變成什么樣子？”(幼兒自由上來拿一個(gè)瓶娃娃，要求幼兒用力搖邊晃邊說“變變變，變變變！”)

教師：“你們的瓶娃娃都變成什么樣子啦？(引導(dǎo)幼兒說一說自己的瓶娃娃變成什么顏色）

教師、“寶寶的瓶娃娃有紅紅的，有黃黃的，還有綠綠的， 瓶娃娃好看嗎?”（讓幼兒學(xué)說形容詞：真好看）

二、瓶娃娃找朋友，幫助幼兒會(huì)區(qū)別不同的色彩。

1、教師以紅色瓶娃娃口吻說：“我是紅紅的瓶娃娃，誰的顏色和我一樣啊，快到我這兒和我做好朋友吧！”（等紅娃娃到齊后）我們都是誰啊？我們都是紅紅的瓶娃娃，讓我親親你，你也親親我！”（幼兒相互之間碰一碰瓶娃娃）

教師：“紅紅的瓶娃娃都找到好朋友了，它們真高興！”

2、教師再扮黃娃娃；“我是黃娃娃，我的好朋友在哪里呢？誰的顏色和我一樣，它就是我的好朋友。”

教師：“黃黃的瓶娃娃都找到好朋友了，它們真高興！”

3、教師：“綠娃娃的好朋友在哪里呢？我們都是綠綠的瓶娃娃，讓我親親你，我們都是好朋友！”

教師：“我們的瓶娃娃都找到自已的好朋友了，真高興，那讓我們一起來跳個(gè)舞吧！在跳舞之前，我們先把它們打扮一下，我今天特意為瓶娃娃準(zhǔn)備了許多的頭花呢！”（教師邊說邊拿出一個(gè)綠色頭花作示范，并講解戴頭花的要領(lǐng)）

幼兒根據(jù)自已瓶娃娃的顏色，選擇相應(yīng)顏色的頭花，嘗試將頭花戴在瓶口上。

4、幼兒隨著音樂，和瓶娃娃一起自由跳舞。

三、送瓶娃娃回家，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)三種顏色的認(rèn)識(shí)。

1、出示三種不同顏色的水果屋（紅、黃、綠）

教師：“瓶娃娃累了，我們抱著瓶娃娃休息一會(huì)吧”（教師哼唱搖籃曲，幼兒表演哄瓶娃娃睡覺的樣子。）

教師：“你們知道瓶娃娃的家住在哪里嗎？”

2、引導(dǎo)幼兒觀察不同的水果房子，說出它們是誰的家。再請(qǐng)幼兒按顏色將瓶娃娃送回相應(yīng)顏色的水果屋。

四、幼兒種小花，引導(dǎo)幼兒手指作畫。

1、教師：“瓶娃娃都回到了自已家，它們的家真漂亮！如果我們?cè)谒鼈兊男∥萸胺N點(diǎn)小花小草就更漂亮啦！”

2、教師示范手指點(diǎn)畫，邊畫邊交代要求。

3、幼兒按自己的意愿用手指沾上不同顏色的水粉進(jìn)行點(diǎn)畫。

（教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒不要將顏料弄到身上）

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

教師：“寶寶種了這么多漂亮的小花小草，你們真能干！瓶娃娃看著太高興了！可現(xiàn)在時(shí)候不早了，我們也該回家了，寶寶跟瓶娃娃說再見吧！”

活動(dòng)延伸：

在區(qū)域活動(dòng)中提供多種工具，如棉簽、蔬果等。讓幼兒嘗試用它們作畫，使之獲得更多的體驗(yàn)。

幼兒園托班音樂教案：貓和老鼠

美術(shù)教案 篇4

1． 使學(xué)生掌握花邊剪紙剪花邊設(shè)計(jì)和制作的基本方法和技能。

2． 進(jìn)一步提高對(duì)形式美的認(rèn)識(shí)和感知美、創(chuàng)造美剪花邊的能力。

3． 通過本課剪花邊的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到勤動(dòng)腦、多動(dòng)手可使生活更美。 教學(xué)重點(diǎn)： 折剪出花邊紋樣。剪花邊 教學(xué)難點(diǎn)： 花邊紋樣的設(shè)計(jì)。

教具準(zhǔn)備：

示范作品；各種規(guī)格白色與彩色紙；剪刀等。 學(xué)具準(zhǔn)備： 長條形彩色紙每人三張；剪刀等。

教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、 組織教學(xué)，檢查學(xué)生所帶用具情況。

二、 欣賞，導(dǎo)入新課

1. 出示范圖一（各種簡單的對(duì)稱花邊）現(xiàn)在老師用一種巧妙的方法把這些圖形變得更美了！

2. 出示范圖二（用范圖一的花紋剪出的花邊）原來老師把這些花邊變成了剪紙花邊，也就是我們今天要學(xué)的剪花邊。板書課題：剪花邊

3. 出示范圖三：說明花邊在生活當(dāng)中的應(yīng)用。小結(jié)：經(jīng)過裝飾的物品更美。

4.示范制作步驟。教師邊講解邊示范，（先剪出一條橫的花邊，再剪出一條豎的花邊）

（1） 設(shè)計(jì)單位紋樣，注意要對(duì)稱；

（2） 將長條型紙對(duì)折幾次，每次一定要對(duì)整齊；

（3） 將設(shè)計(jì)出的一半畫好在對(duì)折的紙上，剪去部分涂成灰色；

（4） 剪紙，剪的時(shí)候要膽大心細(xì)，將邊剪整齊；注意不要把連續(xù)的地方剪斷。展開既成。提示：我們還可以設(shè)計(jì)一些什么樣的花邊呢？我們可以把花邊設(shè)計(jì)成：動(dòng)物花邊，植物花邊，人物花邊。（請(qǐng)學(xué)生欣賞花邊作品）現(xiàn)在你們可以想象出比范圖更美麗的花邊來嗎？

三、 學(xué)生作業(yè)

分大組競賽每人剪出2-----3條不同的花邊，將優(yōu)秀作業(yè)展示在黑板上。（放音樂，教師巡回指導(dǎo)）

四、 總結(jié)、評(píng)議師總結(jié)：

今天，我們剪出了這么多美麗的花邊，事實(shí)證明，只要我們肯動(dòng)腦筋勤動(dòng)手，我們就能夠剪出更多美麗的東西，把我們的生活變得更美。

附：

板書設(shè)計(jì)(范畫） 剪花邊 （作業(yè)展區(qū)）

1、 設(shè)計(jì)花邊

2、 折紙

3、 畫花邊

4、 剪紙

5、 完成

美術(shù)教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、 提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)能力。

2、 激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛之情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的形色知識(shí)進(jìn)行大膽自由的表現(xiàn)自己和月亮相關(guān)的事。

難點(diǎn)：在繪畫活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：多媒體實(shí)物投影設(shè)備、教學(xué)范圖、建議準(zhǔn)備關(guān)于月亮的故事等。

學(xué)具：水彩筆、油畫棒等。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)構(gòu)思、激發(fā)思維

1、 師：小朋友！你能為我們大家講一個(gè)關(guān)于月亮的故事嗎？

2、 引導(dǎo)學(xué)生說一說自己對(duì)月亮的感受和想法。

你想和月亮成為好朋友嗎？如果月亮是你的朋友，你想為月亮取個(gè)什么名字呢？

3、 學(xué)生講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者一個(gè)詞語。

4、 學(xué)生根據(jù)自己的生活感受說一說自己對(duì)月亮的切身感受。

5、學(xué)生大膽自主的說一說自己的想法并為月亮取名字，說出自己問要這么取的理由。

（引入教學(xué)課題，激發(fā)學(xué)生的想象思維，開發(fā)學(xué)生的想象能力。）

二、欣賞感受、拓展思路

1、 教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范圖。

1）哪一幅畫的色彩最美麗？

2）哪一幅畫的內(nèi)容最有趣？

3）哪一幅畫的月亮最新奇？

2、師：小朋友！你想和月亮做游戲嗎？你想和她做什么游戲呢？

3、師：除了做游戲，你還想和月亮做什么呢？

4、學(xué)生大膽自主地表達(dá)自己對(duì)教材范圖的看法學(xué)生自由發(fā)言，說一說自己的想法，并且比一比看哪個(gè)小朋友說的最有趣最生動(dòng)。

（學(xué)會(huì)欣賞，并在欣賞他人范圖的過程中獨(dú)立思考，創(chuàng)造出更多的自己的獨(dú)特想法。）

三、自主表現(xiàn)、穿插評(píng)價(jià)

1、 教師引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn)月亮與人的美好關(guān)系，并協(xié)助輔導(dǎo)。

2、在學(xué)生表現(xiàn)過程中教師適時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)，特別是有獨(dú)特想法的學(xué)生。

3、學(xué)生大膽自主表現(xiàn)自己的想法，并積極地進(jìn)行交流。大膽地通過實(shí)物投影設(shè)備介紹自己的想法。

（大膽實(shí)踐，將獨(dú)特思維轉(zhuǎn)化成美術(shù)作品。）

四、課堂總結(jié)

1、教師引導(dǎo)學(xué)生自由上臺(tái)展示自己的作品。

2、學(xué)生用實(shí)物投影介紹自己的作品，其他學(xué)生大膽提問，并給予積極的評(píng)價(jià)。

（體驗(yàn)成功，改進(jìn)不足。）

美術(shù)教案 篇6

一、課型：

工藝課

二、課時(shí)安排：

兩課時(shí)

三、教學(xué)對(duì)象：

初中二年級(jí)學(xué)生

四、教具準(zhǔn)備：

范畫、示范包裝盒若干

五、教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解商品的包裝裝潢的作用和包裝的幾種主要形式。

2.讓學(xué)生將已學(xué)的裝潢美術(shù)知識(shí)作一次應(yīng)用性的練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)裝潢美術(shù)的設(shè)計(jì)能力和欣賞能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)裝潢美術(shù)的興趣與熱愛生活的思想感情。

六、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：本課重點(diǎn)在于講清包裝盒的構(gòu)造特點(diǎn)和用途。

2.難點(diǎn)：在于如何使學(xué)生從平面設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化到立體設(shè)計(jì)，并達(dá)到內(nèi)容與圖形相統(tǒng)一，解決造型符合陳設(shè)環(huán)境統(tǒng)一的問題。

七、教學(xué)具體措施：

1.教師在課外收集資料，以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。

2.當(dāng)堂示范以講清包裝盒的構(gòu)造方法。

3.舉例子說明圖形，色彩和環(huán)境的關(guān)系。

4.讓學(xué)生積極提意見和動(dòng)手創(chuàng)造，提高學(xué)生創(chuàng)造能力。

八、教學(xué)過程：

(一)組織教學(xué)

1.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品。(每位學(xué)生在課前準(zhǔn)備小剪刀、鉛筆、直尺，橡皮等工具，40cm×30cm白卡紙兩張)

2.講述上節(jié)課的作業(yè)情況。(總結(jié)前幾節(jié)課的平面設(shè)計(jì)知識(shí))

(二)講解新課

1.出示包裝盒，導(dǎo)入新課。說明每一面的平面設(shè)計(jì)圖案，總結(jié)學(xué)習(xí)裝飾畫的目的在于應(yīng)用?，F(xiàn)在怎樣把平面設(shè)計(jì)應(yīng)用到包裝盒上。

2.商品包裝的定義與作用

商品包裝是產(chǎn)品與消費(fèi)者的媒介，它起著保護(hù)商品、介紹商品、美化商品、指導(dǎo)消費(fèi)、便于儲(chǔ)運(yùn)、銷售、計(jì)量等方面的作用。

3.怎樣的商品包裝能使消費(fèi)者滿意，達(dá)到商品包裝的裝潢目的？提問，然后總結(jié)：（有以下特點(diǎn)）

(1)介紹商品的名稱，用途、性能和用法。

(2)形式新穎，具有視覺吸引力，同時(shí)方便消費(fèi)者與同類商品進(jìn)行直觀比較。

(3)給消費(fèi)者提供方便，包括攜帶、儲(chǔ)存、使用以至保護(hù)、維修等。

(4)富有裝飾藝術(shù)性，能為消費(fèi)者增添美的享受。

4.簡介三大類包裝的特點(diǎn)和作用。

(1)運(yùn)輸包裝(又稱"外包裝")是以運(yùn)輸和保護(hù)商品為目的，一般采用木箱、瓦欏紙箱、籮筐、塑料袋等，將商品裝入，其裝潢可以從簡。例：電視機(jī)的外包裝，整箱的萍果等。

(2)銷售包裝(又稱"內(nèi)包裝"或"原包裝")是商品與消費(fèi)者直接見面的外貌，其包裝裝潢要力求精美。目的是為了銷售，除了保護(hù)商品外，還要起美化、宣傳商品，方便商品陳列展銷，方便消費(fèi)者識(shí)別、選購等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶葉等。

(3)陳列包裝(又稱"展銷包裝")是在銷售包裝的基礎(chǔ)上外加宣傳廣告，或設(shè)置的包裝蓋能撐起來露出商品部分陳列，以增強(qiáng)對(duì)顧客的吸引力的包裝形式。例：名酒包裝，咖啡包裝等。

5.包裝設(shè)計(jì)的思路和要求：

(1)思想性：符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有中國特色；(2)商品包裝的造型及視覺設(shè)計(jì)；(3)是選擇簡便、省時(shí)、省料的包裝方法。(4)是選擇適合包裝檔次的包裝材料。

6.包裝盒的設(shè)計(jì)形成(分包裝盒和包裝袋)

請(qǐng)同學(xué)回答所知道的幾種盒的形式，然后總結(jié)：

(1)折疊紙盒──是用厚紙制成的盒狀容器。厚紙先按盒展開的圖形裁切，并在折疊處作壓痕(可用小刀背刻劃)，再折疊成可啟口的紙盒(課本第18頁中的“曹素功墨汁”、“永生兩用彩色筆”的.包裝盒)。

(2)扣蓋式折疊紙盒──這是盒身和盒蓋分離的折疊紙盒。在不盛裝產(chǎn)品時(shí)，紙盒可折疊成片狀，使用時(shí)拉開成盒，蓋扣在盒自上。

(3)抽屜式折疊紙盒──又稱屜匣盒，由盒身與抽匣兩部分組成。押匣像抽屜狀要能塞進(jìn)盒身(外殼)，所以設(shè)計(jì)時(shí)盒身要比抽匣稍大一點(diǎn).折疊后用粘合劑粘在折疊處的邊角即成。

(4)手提式折疊紙盒──在包裝盒體上裝有提手，便于攜帶。(課本第18頁下圖中的"寶寶桔味餅干")。

(5)固定紙盒──形體比較固定的包裝紙盒，一般用紙較厚，剛性比折疊紙盒強(qiáng)。(如課本第18頁彩圖中的"王一品齋筆莊筆盒"、"中國書畫墨盒"、中國楹聯(lián)盒"等。

7.制作步驟：

(1)構(gòu)思立意：首先想好是為什么目的而設(shè)計(jì)的,設(shè)計(jì)時(shí),先要考慮放什么物品,決定它的高、寬、長，采用哪種盒子的形式，然后用鉛筆畫出折疊紙盒示意圖，(教師提供資料)。

(2)折盒：把示意圖中的實(shí)線用剪力剪掉，把虛線用小刀背刻一痕跡，然后折疊盒子。

(3)盒面設(shè)計(jì):(下節(jié)課具體講解)

(三)布置作業(yè)

要求同學(xué)設(shè)計(jì)并制作一只放置美術(shù)用品的專用盒，可在課后完成。

(四)學(xué)生做作業(yè)、教師巡回輔導(dǎo)

(五)布置下節(jié)課需帶的工具(毛筆、顏料、調(diào)色盒、水罐等)

(一)組織教學(xué)

1.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品

2.教師講評(píng)上節(jié)課作業(yè)情況，并展示制作較完整、較精美的作業(yè)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

(二)講解新課：

1.總結(jié)上節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)下文。

2.包裝裝潢的社會(huì)意義:

包裝裝潢是商品重要的組成部分，對(duì)于商品的市場競爭力起著重要的作用。

3.首先介紹盒面設(shè)計(jì)要求

(1)盒面的文字(商品名稱、企業(yè)名稱等)、標(biāo)志、圖形必須與企業(yè)、商品性質(zhì)相符。文字要求醒目，易認(rèn)，具有誘惑力。

(2)盒面裝飾形狀是受盒的形狀所制約的，圖形宜用適合紋樣，可運(yùn)用均齊式或均衡式構(gòu)成。并要具有裝飾意味。

(3)色彩的配置方法與書籍封面色彩、裝飾畫色彩、手帕裝潢色彩、招貼廣告色彩等基本一致。

讓學(xué)生回答幾種色彩配置方法，然后總結(jié)，復(fù)述：

A.裝潢美術(shù)所采用的裝飾色彩帶有共同特點(diǎn)，一般都運(yùn)用對(duì)比色協(xié)調(diào)或類似色、同類色配置法。

B.色彩和圖形一樣受到所放置內(nèi)容的性質(zhì)所決定，必須研究其個(gè)性特點(diǎn)，才會(huì)使作品形式新穎，具有獨(dú)特的誘人魅力。包裝盒要求色調(diào)明快，和諧，在很大程度上要考慮和陳設(shè)環(huán)境的協(xié)調(diào)。

C.內(nèi)容決定色彩的依據(jù)。

包裝盒的色彩應(yīng)根據(jù)所放置物品的性質(zhì)來考慮：

放置兒童用品：色彩應(yīng)以鮮艷的對(duì)比色調(diào)為主，符合兒童的天真、活潑性格，并用以吸引兒童的注意力。

放置日常用品：應(yīng)以大方，明快的色彩。

放置貴重物品：色彩應(yīng)以麗的細(xì)紋紋樣為宜。

放置學(xué)習(xí)用品：色彩應(yīng)文靜，大方的和諧色調(diào)為主。

D.幾種常見的色彩配置方法:

調(diào)和色配置法：這是一種色相性質(zhì)相近的色彩配置法，分同種色的同類色兩種配置方法。如綠和粉綠、涂綠的配置。

對(duì)比色配置法：是指性質(zhì)不同的色彩配置法，如紅與綠、青藍(lán)與黃橙色等的配置，運(yùn)用對(duì)比色配置，效果強(qiáng)烈、醒目、鮮艷。

(三)布置作業(yè)

在上節(jié)課制作方盒的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，并確定圖形，上好色彩。（只畫盒面）要求：著色要均勻，邊緣顏色要整齊，畫面保持整潔，圖形和色彩并能符合內(nèi)容。

(四)學(xué)生練，教師巡回輔導(dǎo)

九、總結(jié)：

教師把方盒制作較好，圖形和色彩較理想的作業(yè)向班里展示，并對(duì)全班作業(yè)加以講評(píng)。布置下節(jié)課的內(nèi)容和所需工具。（講評(píng)時(shí)，優(yōu)秀的指名表揚(yáng)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣；較差的作品不指名，指出缺點(diǎn)，以改正）

美術(shù)教案 篇7

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用印畫的技能，嘗試自己裝飾一條漂亮的花圍裙

2、愿意在集體面前介紹自己設(shè)計(jì)的花裙子，體驗(yàn)成功的快樂。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、花圍裙若干。圖畫紙（畫有花圍裙的輪廓）、玉米芯、水彩。

2、寶寶衣每人一件。

【教學(xué)過程】

一、出示花圍裙 ，引起幼兒的興趣。

師：寶寶們你們看，這是什么？這些花圍裙是什么時(shí)候穿的？

二、觀察欣賞花圍裙上的花紋，感知裙子上美麗的圖案。

師：這些花圍裙它們漂亮嗎？哪里漂亮？

三、教師出示圖畫紙，啟發(fā)幼兒用水彩印畫的方式，裝飾小裙子。

1、這是什么？這是一條什么顏色的裙子？怎樣使它變成一條花裙子呢？老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎？

2、幼兒自由講述。

3、教師示范用花圍裙印畫的難點(diǎn)。

老師今天為你們準(zhǔn)備了水彩與玉米芯，我們用花圍裙蘸水彩給花圍裙印畫，每次積木上蘸的顏料不能太多，印好一種顏料后，換另一種顏料時(shí)，要用另一個(gè)積木。

4、幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。

教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇喜愛的顏色作畫。幫助能力差的幼兒完成任務(wù)。

四、舉辦《花圍裙時(shí)裝展》

展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹：“這是我的 ” 花圍裙，產(chǎn)生自豪的感受。

四、白酒調(diào)研報(bào)告范文

白酒調(diào)研報(bào)告范文1：

一：調(diào)研時(shí)間：2012.8.23

二：調(diào)研方式：網(wǎng)上資料查詢與實(shí)物調(diào)研

三：調(diào)研目的：研究白酒包裝的特點(diǎn)與發(fā)展

四：調(diào)研內(nèi)容

(1)白酒包裝的介紹

白酒與包裝，在幾千年的發(fā)展史上，是兩個(gè)互相融合的互動(dòng)產(chǎn)業(yè)，酒是產(chǎn)品，包裝后成為商品，進(jìn)入流通領(lǐng)域。酒包裝就是一個(gè)無聲的“促銷員”，在消費(fèi)者與產(chǎn)品接觸的半秒鐘里，就會(huì)吸引住消費(fèi)者，達(dá)到交易的目的。因此，在群雄紛爭的市場中，為了便于形象傳播，勢必重視酒包裝的設(shè)計(jì)，以達(dá)到?jīng)_刺消費(fèi)者視覺的效果。白酒包裝主要指酒瓶和外包裝盒，酒瓶的設(shè)計(jì)直接影響到人們對(duì)該酒的印象，但大多數(shù)酒包裝出彩的地方在于外包裝盒的設(shè)計(jì)，它們?cè)煨透鳟?，材料繁多，有的簡樸大方，有的高貴典雅，給人不同品味的需求。

(2)中國一些白酒的包裝特點(diǎn)：

1：五糧液

五糧液酒內(nèi)包裝是紅色的紙盒.及瓶蓋紅色的硬角，瓶

蓋和水晶外包裝是彩熱塑性聚氯乙烯材質(zhì)，屬環(huán)保性的

材質(zhì)，可降解。

2：茅臺(tái)

茅臺(tái)酒的酒瓶是乳白色玻

色螺紋扭斷式防盜鋁蓋，頂酒”五個(gè)白字，瓶口無內(nèi)璃瓶，封口為大紅部有“貴州茅臺(tái)塞。整瓶酒外包一張優(yōu)質(zhì)正方形皮紙，裝在彩盒中：外包裝彩盒用的是進(jìn)口白版紙加細(xì)瓦楞。

3：劍南春

劍南春外包裝盒新采用了一次性開啟拉環(huán)，即產(chǎn)生不可修復(fù)性破壞，干凈利落，徹底杜絕假冒者回收利用的可能。內(nèi)瓶紋理防偽標(biāo)簽。隨機(jī)形成的黑色立體纖維與控隨自便編碼的防偽序號(hào)決定了紋理防偽標(biāo)簽的唯一性膠印，絕對(duì)不會(huì)重復(fù)。

4：瀘州曲酒

砂陶瓶(或罐)

是解放前盛瀘州老窖酒的主要容器，瀘州老窖酒

古稱“挑擔(dān)酒”，挑夫扁擔(dān)兩頭掛的就是紫砂陶酒罐。本人一直認(rèn)為紫砂陶罐是 文化 底蘊(yùn)較深的盛酒容器之一。正是基于對(duì)古代酒文化的挖掘，上世紀(jì)八十年代瀘州老窖酒廠推出了紫砂陶瓶瀘州老窖特曲，這種酒瓶應(yīng)是后來各款紫砂陶瓶酒的“先驅(qū)”。

(3)白酒中的過度包裝：

在白酒包裝的市場調(diào)研中，白酒的過度包裝已成為社會(huì)一大公害，這既不符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念，也有悖于國家大力倡導(dǎo)的節(jié)能低碳。隨著消費(fèi)水平的升級(jí)，白酒包裝日益受到企業(yè)的重視，朝著豪華包裝方向演變。這類豪華包裝所使用的材料繁多，涵蓋了紙類、塑料、金屬、玻璃、陶瓷、木材、水晶及復(fù)合材料等。而為防止產(chǎn)品損壞，不少包裝中還夾雜著大量的緩沖材料和填充料，如發(fā)泡塑料、海綿、碎紙等，過度包裝不僅浪費(fèi)了原本就稀缺的資源，還產(chǎn)生巨量生活垃圾，回收利用的運(yùn)輸倉儲(chǔ)成本都較高。

(4)塑料軟包裝印刷袋裝白酒具有以下特點(diǎn):

1.外層材料的選用2.內(nèi)層材料的選擇3復(fù)合適性和自動(dòng)包裝適性。

a.阻隔性強(qiáng)，保香效果好。b.便于攜帶，不易破碎，甚至比塑料瓶更堅(jiān)韌。c.成本低廉。d.外形美觀。

(5)酒包裝分類的意義

分禮品、高、中、低四個(gè)檔次包裝為妥。要有個(gè)性有特點(diǎn)，要和酒內(nèi)質(zhì)統(tǒng)一起來，有利于消費(fèi)者明確的選擇，也有利于廠家和銷售代理商確定銷售地區(qū)、地點(diǎn)和銷售對(duì)象。那種隨“市場風(fēng)”，隨“炒作風(fēng)”，而忘卻了身份、環(huán)境、銷售對(duì)象，一味追求富麗堂皇跟著別人跑，是一種自殺品牌的行為，后果不可低估。

五：調(diào)研結(jié)果

1.白酒包裝形式

其一，傳統(tǒng)的方塊式包裝。大部分包裝考慮導(dǎo)堆放，還是在外包裝上選擇了方塊式外包，因此，我們?cè)诮K端市場上看到的方塊式包裝成為市場主流;

其二，圓桶式包裝也逐漸成為潮流。圓通式包裝有很強(qiáng)烈的整體感與大度感，消費(fèi)者攜帶也比較方便，而且中國消費(fèi)者十分注重在包裝中討口彩，所以，圓桶式包裝恰好滿足了中國消費(fèi)者圓圓滿滿的想法，因此，圓桶式包裝對(duì)消費(fèi)者也是頗具吸引力的一種外觀形狀。我們?cè)趧?chuàng)意和實(shí)際康王冬蟲夏草酒時(shí)，就充分采取了圓桶式設(shè)計(jì)，同時(shí)與仿皮革相結(jié)合，表現(xiàn)出古香古色的皮質(zhì)包裝，珍貴凸顯。

其三，菱形外觀包裝。菱形外觀包裝其實(shí)是一種規(guī)則多邊形籠統(tǒng)說法。為了創(chuàng)造產(chǎn)品差異化，很多企業(yè)在新產(chǎn)品開發(fā)上選擇了菱形外觀包裝，凸現(xiàn)產(chǎn)品個(gè)性與差異。

其四，異型外觀包裝。異型外觀包裝是企業(yè)為了顯示產(chǎn)品品牌定位而采取一種局部不對(duì)稱包裝設(shè)計(jì)。這種包裝外觀對(duì)于創(chuàng)造產(chǎn)品與品牌價(jià)值吻合起到了很好的作用，比如說，我們創(chuàng)意的沉缸秘制年份酒就采用了福建民居“土樓”作為產(chǎn)品上端包裝形狀，比較好地傳遞了閩派黃酒概念的品牌理念。

其五，塔臺(tái)式內(nèi)包裝。目前白酒企業(yè)最廣泛一種包裝形式，以五糧液為主的白酒企業(yè)主要采用這種塔臺(tái)式內(nèi)包裝，并且，五糧液將塔臺(tái)式包裝做成樓體，成為自己 企業(yè)文化 重要組成部分;

其六，立方體型包裝。高檔白酒都比較喜歡采用這種包裝，菱角分明，霸氣十足;

2.白酒瓶型設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

目前，白酒瓶型主要有：長圓型、扁平型、三角型、四方型、六邊型、八邊型、細(xì)長型、仿古壇型等，市場上仍以長圓瓶為主。發(fā)展趨勢逐步向扁平型發(fā)展，向仿動(dòng)物型、仿人型等其他類型發(fā)展。

3.白酒瓶蓋設(shè)計(jì)的特點(diǎn):

白酒瓶蓋可分為：白鐵皮蓋、塑料蓋、豪華金色鋁蓋、玻璃蓋。市場上，中低檔產(chǎn)品以白鐵皮、塑料蓋為主，高檔產(chǎn)品以豪華金色鋁蓋為主，目前已出現(xiàn)音樂伴奏的瓶蓋讓消費(fèi)者既聽音樂又品美酒。還有新型彩屏顯示的防偽瓶蓋。

4.白酒外盒形狀和材料設(shè)計(jì)特點(diǎn):

外盒材料一般是普通紙板、白版紙、銅版紙、金卡紙、磨砂金卡紙等。市場上中低檔產(chǎn)品以白版紙、銅版紙為主，高檔白酒外盒以金卡紙、磨砂金卡紙為材料。為了爭奪市場，中檔產(chǎn)品的外盒也以金卡紙為材料制成。

5.白酒外箱包裝特點(diǎn):

外箱包裝可分為：普通紙板箱、白紙板彩箱、手提書包類型外箱，中低檔白酒外箱向彩箱發(fā)展，高檔產(chǎn)品外箱在市場上向手提書包類型發(fā)展，便于提攜，可作饋贈(zèng)。

6..白酒瓶子透明度的特點(diǎn):

白酒瓶子按透明度可分為：透明型瓶、不透明型、模糊型瓶等，市場上以透明型瓶主為，有向模糊型瓶發(fā)展之趨勢，若隱若現(xiàn)，給人一種朦朧之美。

7.目前國內(nèi)白酒的包裝在設(shè)計(jì)具有一定的局限性：

第一，在色調(diào)的運(yùn)用上基本固定在紅、黃、金、藍(lán)、白等有限的范圍內(nèi)，這基本上是由消費(fèi)意識(shí)決定了的，即消費(fèi)群只認(rèn)同此套色系。

第二，在盒型上缺少創(chuàng)新，主要就是搖蓋盒、套蓋盒、多邊盒、書型盒等有限的幾種。

套蓋盒 多邊盒 書型盒

一但產(chǎn)品在包裝造型上出新出巧，能讓所表達(dá)的產(chǎn)品屬性一目了然，消費(fèi)者就會(huì)產(chǎn)生消費(fèi)沖動(dòng)。

總結(jié) ： 酒瓶的造型，包裝盒的設(shè)計(jì)，有富貴堂皇、雍容華貴之追求，也有淡雅樸素之寫造。不是所有的好酒，高檔酒的包裝皆要金玉其身，非華麗不能體現(xiàn)出出身名門，茅臺(tái)、鬼酒可謂高檔，也未見朱翠纏身 。固然樸素不是惟一美的標(biāo)準(zhǔn)，但酒的包裝是商品，是純藝術(shù)品，它具有文化的內(nèi)涵，是藝術(shù)的載體，酒的包裝裝潢是經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一個(gè)窗口，應(yīng)具有鮮明的時(shí)代感、市場感，具有現(xiàn)代人的文化品位。

白酒調(diào)研報(bào)告范文2：

在這次調(diào)研中與部分經(jīng)銷商談話令人映像深刻，他們提出很多建議，比如：做形象店、授權(quán)店、設(shè)擺臺(tái)專柜等很多促銷 方法 。建議我們集中力量做好現(xiàn)有品牌，不要盲目開發(fā)。也提到我們存在的一些國企同病。如：保守，缺乏創(chuàng)新，管理有待提高，集團(tuán)內(nèi)部的內(nèi)耗問題等等。很中肯!可很多問題需要我們逐步去解決，卻不可能立竿見影!市場不等人，市場銷售方面我們應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，抓住商機(jī)掌握主動(dòng)。等!就是等死!拼才有生機(jī)!下面就這次調(diào)研進(jìn)行詳細(xì)介紹：

第一部分:市場概況

陽泉市是山西第三大城市,是山西省東部地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、 教育 、文化中心，是中國能源重化工基地的重要組成部分。下轄城、郊、礦三個(gè)市轄區(qū)和盂縣、平定兩個(gè)縣。全市總?cè)丝?37.42萬人。其中城鎮(zhèn)人口84.67萬，鄉(xiāng)村人口52.76萬，全市城鎮(zhèn)化率達(dá)61.61%。2012年全市GDP為602億元。

長治現(xiàn)轄10個(gè)縣、2個(gè)區(qū)、1個(gè)縣級(jí)市：長治縣、長子縣、屯留縣、壺關(guān)縣、黎城縣、平順縣、襄垣縣、武鄉(xiāng)縣、沁縣、沁源縣、城區(qū)、郊區(qū)、潞城市。人口333.4萬人，2012年全市GDP為1328億元。

晉城是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)13個(gè)核心城市之一，晉城市下轄城區(qū)、澤州、高平市、陽城、陵川和沁水六縣(市、區(qū))，總面積9490平方公里，全市人口227.91萬人。2012年全市GDP為1011.6億元。

第二部分：三地白酒行業(yè)現(xiàn)狀分析

四月二十六日至三十日，生產(chǎn)廠長王維忠?guī)ьI(lǐng)我們一行六人對(duì)陽泉，長治，晉城三個(gè)地級(jí)市進(jìn)行市場調(diào)研。通過對(duì)三地終端 渠道 及消費(fèi)者調(diào)查、當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)人員協(xié)同 拜訪 重點(diǎn)經(jīng)銷商、酒店、商超及名煙名酒店，掌握以下情況：

一、喜好度數(shù)

本地消費(fèi)群體喜好度數(shù)以42—53度之間為主。

二、市場環(huán)境分析

1.中國經(jīng)濟(jì)總體增速放慢，整體經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不容樂觀。

2.各項(xiàng)針對(duì)食品特別是白酒政策的落實(shí)客觀上使白酒市場增長緩慢。

3.白酒市場整體供大于求的局面已經(jīng)形成，而且不斷加劇。

4.各酒廠、各級(jí)經(jīng)銷商的庫存很大，但白酒產(chǎn)量仍是上升趨勢。

5.銷售終端的營銷手段單一、老舊、缺乏創(chuàng)新。

小結(jié)：綜合上述原因，造成白酒市場競爭空前激烈，但是卻缺乏對(duì)消費(fèi)的的有效刺激，造成動(dòng)銷困難、產(chǎn)品積壓、資金積壓、風(fēng)險(xiǎn)積聚的惡性循環(huán)。

三、競爭狀況分析

1.消費(fèi)區(qū)間分布：低檔白酒為25~45元;中檔白酒為46~80元;高檔白酒為81元以上。我廠產(chǎn)品主要為低檔白酒和少部分中檔白酒。

2.主要競爭對(duì)手：汾陽王、北特加、杏花春、白酒老根等，主要競爭存在于低檔白酒。

3.優(yōu)勢：在本地經(jīng)營多年，有比較完善的營銷渠道;在本地建立有專賣店，為產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整做好鋪墊。

4.劣勢：在零售價(jià)與競爭對(duì)手基本相同的前提下我廠的產(chǎn)品成本較高，造成營銷力度偏小，不利于銷售終端的拓展;促銷手段缺乏創(chuàng)新;銷售人員偏少，無法對(duì)市場的情況及時(shí)掌握并針對(duì)其加以調(diào)整。

四、對(duì)我廠在本地營銷狀況的4P分析

1.產(chǎn)品.我廠銷售的支柱產(chǎn)品主要為低檔白酒，目前此區(qū)間的競爭空前激烈，各種新產(chǎn)品不斷投入市場，各種促銷方式也不斷出臺(tái)，但是此價(jià)格區(qū)間的利潤卻不斷縮減。

2.渠道.我廠現(xiàn)在的銷售渠道主要是中小飯店及煙酒超市等，同時(shí)在陽泉地區(qū)建立了專賣店。

3.價(jià)格.我廠產(chǎn)品的定價(jià)稍高于本地同質(zhì)產(chǎn)品，但還是處于同一水平。

4.促銷.以搭贈(zèng)，抽獎(jiǎng)為主。

第三部分：建議

1.鑒于我廠產(chǎn)品相對(duì)市場同質(zhì)產(chǎn)品并不占有成本優(yōu)勢，固繼續(xù)將絕大多數(shù)精力放在低檔白酒上只會(huì)讓銷售狀況慢慢惡化。應(yīng)考慮調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，及時(shí)推陳出新，積極向中檔白酒市場靠攏，為企業(yè)留出更大的利潤空間和運(yùn)作空間，并對(duì)此制定出詳細(xì)長遠(yuǎn)的營銷計(jì)劃，但也要做好調(diào)研，不能盲目開發(fā)。值得一提的是現(xiàn)在中檔白酒市場只是剛剛起步，大有可為。

2.應(yīng)該致力于開拓新的營銷渠道，并對(duì)舊有銷售渠道進(jìn)行改造，如專賣店體系，可以作為產(chǎn)品轉(zhuǎn)型的一個(gè)切入點(diǎn)。同時(shí)對(duì)農(nóng)村市場應(yīng)加大重視，充分挖掘其潛力。

3.堅(jiān)決不打價(jià)格戰(zhàn)。

4.加大促銷力度，不斷創(chuàng)新促銷手段，吸引消費(fèi)者，拉動(dòng)產(chǎn)品的動(dòng)銷。

5.加強(qiáng)客情維護(hù)。長治市場，晉城市場的經(jīng)銷商實(shí)力很好。問題是他們精力分散，代理的多家產(chǎn)品。應(yīng)該加強(qiáng)客情維護(hù)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，啟發(fā)經(jīng)銷商去占去更大的市場份額，有利可圖，與我們廠家互利雙贏。

第四部分：總結(jié)

通過這次調(diào)研，我們對(duì)市場競爭的激烈程度有了切身的體會(huì)。常言商場如戰(zhàn)場，在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們能在市場上有今天的一席之地確實(shí)來之不易，銷售部門的同志們功不可沒也很不容易!

我們對(duì)銷售市場的了解還很膚淺，談到的問題及解決問題的思路也只能是個(gè)參考。拋磚引玉吧!也許我們的一些想法建議對(duì)你們的工作思路有所啟迪，對(duì)今后我廠的銷售有所幫助!

白酒調(diào)研報(bào)告范文3：

嶺西白酒發(fā)展建議

(一)培育打造白酒板塊。憑借已知人群良好的口碑信譽(yù)，獲到了嶺西北地區(qū)廣大消費(fèi)者的信賴，進(jìn)一步挖掘的市場空間有限。而白酒產(chǎn)業(yè)作為嶺西白酒發(fā)展戰(zhàn)略的新興產(chǎn)業(yè)，嶺西北地區(qū)白酒市場開發(fā)潛力、空間巨大、地緣優(yōu)勢突出，發(fā)展環(huán)境優(yōu)越，毗鄰俄蒙地區(qū)白酒產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間廣闊，僅遠(yuǎn)東地區(qū)白酒銷量達(dá)到6.4萬千升，2012年經(jīng)口岸出口到俄羅斯的白酒僅為64.67千升。為此應(yīng)充分利用地區(qū)政策、區(qū)位等優(yōu)勢，把嶺西白酒產(chǎn)業(yè)打開國際市場，輻射內(nèi)地市場的生產(chǎn)基地，納入公司發(fā)展規(guī)劃，打破界限，明確目標(biāo)，強(qiáng)化舉措，統(tǒng)籌推進(jìn)，真正把白酒板塊培育打造成公司加快發(fā)展的增長點(diǎn)。

(二)創(chuàng)新銷售模式。創(chuàng)新體制，完善機(jī)制，在政策權(quán)限、銷售方式、新產(chǎn)品開發(fā)等方面給予相對(duì)獨(dú)立的管理職能，并組建高質(zhì)量的銷售團(tuán)隊(duì)，招聘專業(yè)的銷售人員，制定行之有效的銷售方案，加快扭轉(zhuǎn)嶺西白酒日益萎縮的市場份額。為白酒板塊廣開銷路，搶占市場創(chuàng)造條件。

(三)加大市場開發(fā)力度。要在全地區(qū)范圍內(nèi)增加2-3個(gè)獨(dú)家代理商和增設(shè)專賣店，并降低產(chǎn)品的進(jìn)店價(jià)，合理調(diào)

控代理商、經(jīng)銷商的利潤。;擴(kuò)大經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量，提升品牌的知名度，力爭做到市場全覆蓋。加大對(duì)市場的投入，從品牌拉動(dòng)、渠道促銷、消費(fèi)者促銷等不同層面的全方位投入，樹立區(qū)域性的強(qiáng)勢品牌。要針對(duì)不同市場，做好推廣工作，加大餐飲、零售、團(tuán)購渠道推力，使產(chǎn)品快速動(dòng)銷。

(四)適時(shí)調(diào)整產(chǎn)品定位。要針對(duì)目前白酒市場實(shí)際需求進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，以滿足不同人群、不同市場、不同層次的多樣化需求，著力開發(fā)、釀造老百姓喝得起、放心、綠色、有益健康的好酒。加大對(duì)各檔次白酒開發(fā)力度，豐富白酒品種，適當(dāng)降低白酒的價(jià)格，打造品牌效應(yīng)，提高產(chǎn)品的市場競爭力。尤其是提高中低檔白酒市場開發(fā)重要性的認(rèn)識(shí)，樣化需求，不斷豐富中低檔白酒品種，提高低檔白酒質(zhì)量，搶占低檔白酒市場占有率。同時(shí)，嶺西北不僅是口岸名城，也是全國著名旅游城市，2012年接待國內(nèi)外游客605.4萬人次，針對(duì)這一人群，應(yīng)研制開發(fā)符合出口和內(nèi)地旅客不同特點(diǎn)的系列產(chǎn)品，為嶺西公司白酒產(chǎn)品面向兩個(gè)市場，邁向國際化奠定基礎(chǔ)。

(五)深挖文化底蘊(yùn)。嶺西系列白酒具有地方典型特色和較強(qiáng)的邊境城市的文化元素，具備物質(zhì)和精神產(chǎn)品雙重屬性。要把嶺西系列白酒所展示的文化底蘊(yùn)與嶺西北獨(dú)具特色的萬年歷史文化傳承、千年草原民族文明、百年嶺西北歷程等豐富厚重的文化資源相融合，挖掘嶺西白酒品牌的文化內(nèi)

涵。白酒在產(chǎn)品的包裝上，圖案的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)文化元素;在促銷手段上，要制作體現(xiàn)濃郁地域特色、文化內(nèi)涵的小紀(jì)念品，在提升白酒知名度和美譽(yù)度的同時(shí)，也傳播了地方文化，二者相得益彰。

(六)加強(qiáng)產(chǎn)品宣傳。加大宣傳投入，采用電視媒體 廣告 、戶外廣告、公益廣告贊助活動(dòng)、 熱點(diǎn) 炒作等形式，從不同的角度來向消費(fèi)者傳播嶺西系列白酒的品牌思想、品牌價(jià)值，讓公眾感受品牌塑造過程。豐富促銷方式，根據(jù)消費(fèi)市場變化推出各項(xiàng)促銷活動(dòng)。在科技展、冰雪節(jié)、招商項(xiàng)目推介會(huì)等全地區(qū)大型活動(dòng)推介嶺西系列白酒，提高其知名度。

(七)規(guī)范市場經(jīng)營環(huán)境。嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)管，打擊假冒偽劣。堅(jiān)持從源頭抓質(zhì)量，強(qiáng)化對(duì)白酒企業(yè)的產(chǎn)品檢驗(yàn)，尤其要加大本地小酒廠和外來散酒產(chǎn)品質(zhì)量安全的檢測力度，加大不合格產(chǎn)品后處理力度，杜絕出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題和安全問題。同時(shí)要建立白酒質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，針對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果定期公布，為白酒行業(yè)的發(fā)展?fàn)I造安全健康有序的市場化環(huán)境。嶺西白酒盡快扭轉(zhuǎn)虧損經(jīng)營狀態(tài)，成為嶺西北地區(qū)增強(qiáng)發(fā)展活力、動(dòng)力的重要引擎，并逐步培育打造成面向俄蒙、輻射內(nèi)地市場的白酒生產(chǎn)加工基地。

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