正文

南通校園景觀設(shè)計(jì)平面圖（南通校園景觀設(shè)計(jì)平面圖片）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-30 10:28:28 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 137 當(dāng)前文章關(guān)鍵詞排名出租

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于南通校園景觀設(shè)計(jì)平面圖的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

開始之前先推薦一個(gè)非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對(duì)話答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準(zhǔn)，寫出的就越詳細(xì)，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁(yè)版、PC客戶端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解景觀設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

1、學(xué)校的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的依據(jù)是什么？
2、校園景觀如何設(shè)計(jì)
3、一、設(shè)計(jì)一個(gè)校園導(dǎo)游程序，為來(lái)訪的客人提供信息查詢服務(wù)。要求：（1）設(shè)計(jì)學(xué)校的校園平面圖，所含景點(diǎn)
4、校園人工湖景觀設(shè)計(jì)

南通校園景觀設(shè)計(jì)平面圖（南通校園景觀設(shè)計(jì)平面圖片）

一、學(xué)校的標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的依據(jù)是什么？

學(xué)校校園是一個(gè)綜合性強(qiáng)的特殊環(huán)境，這里包括園林、不同院系的建筑、各種類型的食堂、彥舍殉物場(chǎng)所四書煊體育館、醫(yī)院甚至還有校園巴士車站，儼然就是一個(gè)五臟俱全的小社會(huì)。校園標(biāo)識(shí)對(duì)于多年在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不會(huì)起太大的作用，但對(duì)學(xué)校的公共環(huán)境來(lái)說(shuō)，卻是不可缺少，是環(huán)境的一部分。因?yàn)閷?duì)于剛進(jìn)校門的學(xué)生或前來(lái)辦事的人員，學(xué)校卻是陌生的環(huán)境，同時(shí)學(xué)校的行政機(jī)關(guān)有的集中，有的分散，分散的辦事機(jī)構(gòu)給人帶來(lái)諸多不便、更需要環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)指引方向。一個(gè)學(xué)校應(yīng)有一個(gè)形象標(biāo)識(shí)，而校園內(nèi)的所有標(biāo)識(shí)形象都應(yīng)有這一形象進(jìn)行延展，塑造出個(gè)性鮮明的校園文化氛圍。標(biāo)識(shí)牌的制作材料要經(jīng)久耐用，安裝牢固、美觀。標(biāo)識(shí)的字體要統(tǒng)一，顏色要和諧。標(biāo)識(shí)牌的安裝位置要準(zhǔn)確、合適。校園標(biāo)識(shí)導(dǎo)視系統(tǒng)是當(dāng)今院校建設(shè)中亞待完善提高的課題。

樓體標(biāo)識(shí)用于標(biāo)明辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓及其它樓體的名稱。我國(guó)的教育事業(yè)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。各個(gè)學(xué)校，特別是各大院校、各院系均有自己的辦公、教學(xué)樓與實(shí)驗(yàn)樓，同時(shí)也有一些綜合樓房。有了樓體標(biāo)識(shí)，配合學(xué)?？偹饕龍D，則可以按圖索驥，輕松自如地找到自己要去的地方?？偹饕蜆菍铀饕偹饕茖⑿@的總平面圖與建筑群分布詳盡地表述。樓層索引牌則將本大樓中的各教學(xué)、課研、科室、辦公室的名稱與房間號(hào)及樓層號(hào)定位標(biāo)識(shí)清楚，它是整個(gè)導(dǎo)視系統(tǒng)中不可缺少一環(huán)。

南通校園景觀設(shè)計(jì)平面圖（南通校園景觀設(shè)計(jì)平面圖片）

二、校園景觀如何設(shè)計(jì)

《校園景觀|校園規(guī)劃|仙林大學(xué)城景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》百度網(wǎng)盤資源免費(fèi)下載

鏈接: https://pan.baidu.com/s/1JPM2y-JKsn6nAuZbqwCrUA

?pwd=ztsq 提取碼: ztsq

南通校園景觀設(shè)計(jì)平面圖（南通校園景觀設(shè)計(jì)平面圖片）

三、一、設(shè)計(jì)一個(gè)校園導(dǎo)游程序，為來(lái)訪的客人提供信息查詢服務(wù)。要求：（1）設(shè)計(jì)學(xué)校的校園平面圖，所含景點(diǎn)

#include <stdio.h>

#define Max 20

#define Init_Length 10000

void shortestdistance();

void print()

{

printf(" 歡迎您來(lái)到XX大學(xué)n");

printf("1 主樓 n");

printf("2 步行廣場(chǎng) n");

printf("3 圖書館 n");

printf("4 芙蓉湖 n");

printf("5 嘉庚南區(qū) n");

printf("6 北區(qū)食堂 n");

printf("7 中區(qū)食堂 n");

printf("8 囊螢園區(qū) n");

printf("9 映雪園區(qū) n");

printf("10 芙蓉園區(qū) n");

printf("11 凌云園區(qū) n");

printf("12 博學(xué)園區(qū) n");

printf("13 操場(chǎng) n");

int a;

printf("請(qǐng)輸入景點(diǎn)編號(hào):");

scanf("%d",&a);

getchar();

printf("n");

while(a<1||a>13)

{

printf("ERROR ! 請(qǐng)輸入數(shù)字 1 到 13:nn");

printf("進(jìn)入最短路徑查詢:n");

shortestdistance();

void shortestdistance()

int i,v,w,v0,j;

int min;

int top[14]={0};

int cost[14][14];

int path[14][14];

int final[14]={0};

int D[14];

for(i=0;i<14;i++)

for(j=0;j<14;j++)

cost[i][j]=Init_Length;

cost[1][3]=cost[3][1]=10;

cost[3][5]=cost[5][3]=40;

cost[1][7]=cost[7][1]=10;

scanf("%d",&v0);

while(v0>13||v0<1)

printf("ERROR!請(qǐng)重新輸入編號(hào)從1到13的數(shù)n");

for(i=1;i<14;i++)

for(j=1;j<14;j++)

path[i][j]=0;

for(v=1;v<14;v++)

printf("請(qǐng)輸入你要去的地方:n");

scanf("%d",&w);

printf("n");

while(w>13||w<1)

printf("ERROR!輸入錯(cuò)誤,請(qǐng)重新輸入編號(hào)從1到13n");

scanf("%d",&w);

printf("最短路徑為:n");

for(i=1;path[w][i]!=0;i++)

printf("-->%d",path[w][i]);

printf("n");

printf("最短路徑的長(zhǎng)度為: %dn",D[w]);

}

南通校園景觀設(shè)計(jì)平面圖（南通校園景觀設(shè)計(jì)平面圖片）

主要特點(diǎn)

C語(yǔ)言是一種結(jié)構(gòu)化語(yǔ)言，它有著清晰的層次，可按照模塊的方式對(duì)程序進(jìn)行編寫，十分有利于程序的調(diào)試，且c語(yǔ)言的處理和表現(xiàn)能力都非常的強(qiáng)大，依靠非常全面的運(yùn)算符和多樣的數(shù)據(jù)類型，可以輕易完成各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，通過(guò)指針類型更可對(duì)內(nèi)存直接尋址以及對(duì)硬件進(jìn)行直接操作，因此既能夠用于開發(fā)系統(tǒng)程序，也可用于開發(fā)應(yīng)用軟件。

以上內(nèi)容參考：百度百科-c語(yǔ)言

四、校園人工湖景觀設(shè)計(jì)

1、要注意設(shè)計(jì)的層次感，即近景、中景、遠(yuǎn)景的配合。如果有條件可以借景，這樣的遠(yuǎn)景效果更加突出。

2、空間的設(shè)計(jì)。無(wú)論是建筑、城市規(guī)劃、景觀園林的設(shè)計(jì)都是在做空間。要將空間做得有趣味性，引導(dǎo)性，吸引性等。

3、輔助設(shè)施的搭配。

4、適當(dāng)做些構(gòu)筑物的配合。

5、突出主題。

以上就是關(guān)于南通校園景觀設(shè)計(jì)平面圖相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。