學(xué)生手冊(cè)文案

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于學(xué)生手冊(cè)文案的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國(guó)，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

• 1、如何讓德育工作滲透在班主任工作中

• 2、誰(shuí)有“ 廣告文案訓(xùn)練手冊(cè)”的電子版 ？

• 3、大學(xué)生加入社團(tuán)有什么好處？

• 4、姜堰市二附中的學(xué)校

一、如何讓德育工作滲透在班主任工作中

指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，抓住新中國(guó)成立60周年和迎接世

博盛會(huì)的契機(jī)，廣泛開(kāi)展主教育活動(dòng)，突出重點(diǎn)，深化“兩綱”工作，提高德育工作實(shí)效性。主要工作如下：

一、 主題教育：關(guān)注形勢(shì)、強(qiáng)化常規(guī)

（一）開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)――向國(guó)旗敬禮，為世博添彩”主題活動(dòng)。

1、新中國(guó)60年奮斗歷程：認(rèn)真開(kāi)展好第六屆“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)（具體見(jiàn)方案）包括第一天升旗儀式、觀看《開(kāi)學(xué)第一課》、誦讀忠誠(chéng)誓言、詠唱愛(ài)國(guó)歌曲和優(yōu)秀童謠、觀看優(yōu)秀影片以及相關(guān)的民族團(tuán)結(jié)教育以及相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽，在校園中營(yíng)造濃郁的愛(ài)國(guó)主義教育氛圍。

2、感受祖國(guó)變化尋訪活動(dòng)：用好《市社會(huì)實(shí)踐基地版圖》，開(kāi)展好尋訪活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校的課外實(shí)踐活動(dòng)，組織好前、中、后的事項(xiàng)，形成學(xué)生實(shí)踐成果網(wǎng)上展。

3、我為祖國(guó)服務(wù)迎世博活動(dòng)：繼續(xù)做好“我微笑我撿起”志愿者活動(dòng)（志愿者服務(wù)隊(duì)、流浪兒童志愿者）；中高年級(jí)開(kāi)展“3個(gè)5”實(shí)踐活動(dòng)；結(jié)合薔薇服務(wù)做好社區(qū)公益服務(wù)活動(dòng)。

（二）深入推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)。1、深入開(kāi)展感恩教育，利用感恩節(jié)、教師節(jié)以及“感恩父母做孝順兒女”征文活動(dòng)做好相關(guān)的教育以及活動(dòng)，增強(qiáng)親情和感恩之情。2、開(kāi)展誠(chéng)信教育，校誠(chéng)信網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的增補(bǔ)，同時(shí)增強(qiáng)與外來(lái)民工學(xué)校之間的聯(lián)系。3、做好節(jié)儉、廉潔教育，利用聯(lián)合例會(huì)、講座以及科普知識(shí)普及等增強(qiáng)學(xué)生節(jié)儉意識(shí)。

（三）行為規(guī)范教育活動(dòng)。1、建立年級(jí)、班級(jí)行規(guī)目標(biāo)，結(jié)合班級(jí)文化進(jìn)行特色班級(jí)（中隊(duì)）評(píng)比。2、建立少先隊(duì)自我管理行規(guī)檢查制度，進(jìn)行值日中隊(duì)示范班級(jí)評(píng)比。3、固定值日中隊(duì)檢查崗位，固定班級(jí)值日。4、嘗試獎(jiǎng)懲結(jié)合，鞏固薔薇獎(jiǎng)?wù)碌膶?shí)效性。5、完成年級(jí)和班級(jí)行規(guī)目標(biāo)制定，迎接2010市級(jí)檢查。

二、整體提升：突出重點(diǎn)，全面發(fā)展

（一）注重課堂育人：1、在民族精神月中組織梳理音樂(lè)學(xué)科的愛(ài)國(guó)歌曲，并通過(guò)學(xué)科教學(xué)和全校教唱和傳唱進(jìn)行評(píng)比。繼續(xù)做好我?！皟删V”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)骨干教師形成學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)。組織好思品、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)等部分老師參加區(qū)法制案例評(píng)選活動(dòng)。

（二）推進(jìn)“溫馨教室”創(chuàng)建：總結(jié)學(xué)校溫馨教室創(chuàng)建中的經(jīng)驗(yàn)和編寫相關(guān)的案例集；結(jié)合學(xué)校師德建設(shè)開(kāi)展“我講我的故事”――溫馨教室敘事故事，促進(jìn)校園和諧。

（三）加強(qiáng)生命教育：

1、結(jié)合課程落實(shí)教育，發(fā)揮心理輔導(dǎo)室功能發(fā)揮心理教師的作用，參加區(qū)市級(jí)各類培訓(xùn)。抓好常規(guī)工作，對(duì)相關(guān)的心理偏差、行為偏差進(jìn)行輔導(dǎo)并登記。抓好輔導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)，做好全體班主任老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合幫困助學(xué)工作推進(jìn)心理工作，購(gòu)置相關(guān)的心理輔導(dǎo)、活動(dòng)材料，為2010年?duì)巹?chuàng)市級(jí)學(xué)校做準(zhǔn)備。

2、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，結(jié)合9月兒童步行安全月更換學(xué)校的模擬交通標(biāo)志并組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐。做好家長(zhǎng)、班主任任（結(jié)合例會(huì)）、學(xué)生的安全培訓(xùn)，細(xì)化學(xué)校安全預(yù)案。開(kāi)展119火警日體驗(yàn)活動(dòng)。做好爭(zhēng)創(chuàng)上海市安全學(xué)校的申報(bào)和備案工作。

（四）課外實(shí)踐活動(dòng)：繼續(xù)做好學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)方案，特別是做好五年級(jí)瀏河營(yíng)地活動(dòng)方案，特別是事前的準(zhǔn)備以及行規(guī)教育。開(kāi)拓其他學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐的基地。三年級(jí)—消防中隊(duì)，五年級(jí)—瀏河營(yíng)地、四年級(jí)—污水處理廠，二年級(jí)—大眾變速有限公司。組織學(xué)生并發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)一起參與“陽(yáng)光行”電影活動(dòng)，做好觀后感、影評(píng)工作。同時(shí)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和教師組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)用好學(xué)籍電子卡，并結(jié)合學(xué)生手冊(cè)做好活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

（五）做好“兩綱”評(píng)估工作：通過(guò)梳理和整理學(xué)校兩綱的重點(diǎn)和特色工作，總結(jié)“溫馨教室”創(chuàng)建以及生命教育等經(jīng)驗(yàn)，迎接12月的“兩綱”試點(diǎn)學(xué)校的驗(yàn)收。

三、注重研討：加強(qiáng)指導(dǎo)，提高成效

（一）班主任工作：固定班主任例會(huì)以及論壇時(shí)間，做好制度建設(shè)。結(jié)合“教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)?！苯嘀魅谓萄薪M，整合班主任各項(xiàng)工作有效開(kāi)展活動(dòng)。配合學(xué)校做好骨干班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）評(píng)聘工作，發(fā)揮骨干班主任作用。

（二）家庭教育指導(dǎo)：做好家長(zhǎng)委員會(huì)改選工作并有序開(kāi)展相關(guān)工作。組織開(kāi)展好各年級(jí)的家校活動(dòng)，發(fā)動(dòng)參加好第11屆家庭宣傳周。通過(guò)家校通等不同方式，聯(lián)手家長(zhǎng)開(kāi)展迎世博、誠(chéng)信教育、網(wǎng)絡(luò)道德安全等不同教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生長(zhǎng)環(huán)境。做好班主任老師家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的推薦和出版工作。以現(xiàn)二年級(jí)為基礎(chǔ)，繼續(xù)做好新生家長(zhǎng)和其他年級(jí)家校通和網(wǎng)上論壇申報(bào)開(kāi)通工作，達(dá)到逐年級(jí)電腦化聯(lián)系。

（三）德育科研：整合學(xué)?？蒲凶龊玫掠嚓P(guān)課題的備案。德育處領(lǐng)銜課題同實(shí)踐活動(dòng)（感恩系列）結(jié)合，建立相關(guān)的資料并指導(dǎo)工作。結(jié)合班主任老師平時(shí)工作，整理其工作經(jīng)驗(yàn)和案例，為老師提供展示成果的平臺(tái)，促進(jìn)老師科研意識(shí)。

四、加強(qiáng)未成年人保護(hù)，優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。

（一）繼續(xù)完善學(xué)校意外傷害事故流程以及操作，利用《中小幼學(xué)生傷害事故案例選編》加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校生命教育和相關(guān)紀(jì)念日，加強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)自護(hù)安全教育，提高師生的識(shí)險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自護(hù)意識(shí)和能力。

（二）關(guān)愛(ài)困難學(xué)生群體。繼續(xù)做好貧困學(xué)生的助學(xué)工作，做好每個(gè)學(xué)期的名單整理統(tǒng)計(jì)。同時(shí)關(guān)心關(guān)注特殊群體子女，篩選特殊體質(zhì)學(xué)生由衛(wèi)生室做好備案工作。通過(guò)黨團(tuán)員、少先隊(duì)、心理?xiàng)l線等多方工作，從身心和學(xué)習(xí)生活等各方面給予關(guān)愛(ài)。

（三）認(rèn)真積極做好衛(wèi)生預(yù)防等工作，做好常規(guī)和主題日宣傳以及備案工作，迎接年底的考核。積極做好教師和學(xué)生新眼保健操的培訓(xùn)工作。根據(jù)上級(jí)規(guī)定做好傳染病預(yù)防、知識(shí)培訓(xùn)和控制工作，為學(xué)生提供良好的環(huán)境。同時(shí)做好上海市紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)校的申報(bào)和文案工作。

二、誰(shuí)有“ 廣告文案訓(xùn)練手冊(cè)”的電子版 ？

高轉(zhuǎn)化率文案修煉手冊(cè)（完結(jié)）（高清視頻）百度網(wǎng)盤  

鏈接: https://pan.baidu.com/s/1QC8BNpmcK3WY5YTlFRXZsg

若資源有問(wèn)題歡迎追問(wèn)~  

三、大學(xué)生加入社團(tuán)有什么好處？

大學(xué)生參加社團(tuán)的好處說(shuō)比較多的，但是前提是你在課下時(shí)間足夠，才建議去多參加的，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)大學(xué)生參加社團(tuán)的好處有哪些吧！

一、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力實(shí)在很難分開(kāi)來(lái)講，所以在下就不單獨(dú)列個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能力在回答里了，但是有一點(diǎn)能力可能包含在領(lǐng)導(dǎo)能力中，我覺(jué)得有必要提出來(lái)。決斷力，這點(diǎn)在社團(tuán)還是學(xué)生會(huì)都會(huì)用到，未來(lái)也會(huì)。很明顯任何組織在開(kāi)會(huì)的時(shí)候都會(huì)有很多建議被提出來(lái)，每個(gè)建議都是有利有弊，做人也何嘗不是如此，作為團(tuán)隊(duì)的一份子很多人沒(méi)有能力和勇氣為團(tuán)隊(duì)拍板，而誰(shuí)有勇氣和能力為團(tuán)隊(duì)拍板，他就會(huì)成為靈魂或者離靈魂更進(jìn)一步。(當(dāng)然拍板不是亂拍，出了錯(cuò)承擔(dān)主要責(zé)任是自己，這點(diǎn)覺(jué)悟要做好)

二、談吐素質(zhì)。學(xué)生會(huì)成員或者社團(tuán)成員免不了要和別人交流，更夸張的是外聯(lián)部涉及跟人談贊助，那么說(shuō)話的藝術(shù)就直接涉及到錢了。當(dāng)然一個(gè)人天生會(huì)說(shuō)話還是不會(huì)說(shuō)話這點(diǎn)改變不了，但是你能知道，談判應(yīng)該如何進(jìn)行，應(yīng)該如何做好事先準(zhǔn)備。那么外聯(lián)部&以外的人或許接觸不到這么專業(yè)的范疇但是起碼能鍛煉到一些跟什么人說(shuō)什么話的能力。

三、專業(yè)技能。社團(tuán)多為愛(ài)好，也不乏音樂(lè)、體育、電子等方面涉及某方面特長(zhǎng)的社團(tuán)，在這些社團(tuán)里，充分參加每一次活動(dòng)，能為自己提高這方面能力。這方面能力有沒(méi)有用，誰(shuí)知道呢，如果你以后靠這個(gè)混飯吃，那非常有用，估計(jì)你在大學(xué)期間還能開(kāi)宗立派搞出個(gè)什么組織來(lái)。如果你不靠這個(gè)混飯，誰(shuí)知道年會(huì)的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不會(huì)因?yàn)槟氵@個(gè)技能出色而重用你最后讓你升職加薪走上人生巔峰呢？

四、三觀。做過(guò)學(xué)生工作的人跟沒(méi)做過(guò)的人，三觀會(huì)有很大差別，我這里說(shuō)的三觀，是指看事情的角度，外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。你親自做過(guò)一些事情之后就會(huì)有一個(gè)上帝視角去回過(guò)頭來(lái)看這個(gè)事情，比別人看得更透徹。但這個(gè)三觀說(shuō)不定也會(huì)害了一部分人，擁有了上帝視角之后，很多人會(huì)不屑于做基層的事物，這就叫眼高手低，當(dāng)然也會(huì)有人愿意繼續(xù)做基層工作，而且做得比一般人更好，所以每個(gè)人的心態(tài)也很重要。

其實(shí)越答心里越虛，學(xué)生工作載舟亦覆舟，能力能培養(yǎng)多少都因人而異，這些能力最終能給你帶來(lái)多少實(shí)際價(jià)值也因人而異。所有一切都取決你對(duì)你自己了解多少，或者說(shuō)你做了這些事情之后使得你對(duì)自己有了什么新的了解，對(duì)這個(gè)世界有了什么新的了解。

參透你所做，你所是，和你所在，這三者之間的關(guān)系，才是真正的意義。

四、姜堰市二附中的學(xué)校

一路風(fēng)雨一路歌

——江蘇省姜堰市二附中創(chuàng)建江蘇省“最具影響力初中”巡禮

刁 平

該校創(chuàng)建于1942年抗日烽火之中，距今已有70年的歷史。更是進(jìn)入了發(fā)展的快車道：學(xué)校從一所瀕臨撤并的學(xué)校，已發(fā)展成為一所占地100多畝，歐式建筑3萬(wàn)多M,集標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、大型報(bào)告廳、學(xué)生公寓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、多媒體教室、校園廣播電視臺(tái)、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化設(shè)施于一體的新型的現(xiàn)代化學(xué)?！，F(xiàn)有師生員工3000多人。（校園環(huán)境，不要出現(xiàn)誠(chéng)篤石碑）

多年來(lái)，該校秉承傳統(tǒng)，以“誠(chéng)篤”為校訓(xùn)，以“師生共進(jìn)”作為基本辦學(xué)理念，以“成就教師今日，造就學(xué)生明天”為辦學(xué)目標(biāo)，追求建設(shè)“誠(chéng)信為人，認(rèn)真做事，快樂(lè)生活”的師生共同體，努力將學(xué)校打造成為具有“特色明顯有文化魅力的現(xiàn)代化學(xué)?！?。

“誠(chéng)篤”之“誠(chéng)”就是誠(chéng)信，做人之根本?！昂V”就是篤實(shí)。旨在教育師生認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)，踏踏實(shí)實(shí)做事情，堂堂正正做真人。

“師生共進(jìn)”就是要師生共同發(fā)展。一般觀念而言，學(xué)校是以教育培養(yǎng)學(xué)生為職能的場(chǎng)所，學(xué)校必須全心全意地為學(xué)生服務(wù)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。于是，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的口號(hào)，就自然被認(rèn)為是十分到位、全面的辦學(xué)理念。但是在我看來(lái)，學(xué)校是一個(gè)以教師（泛指教職員工）和學(xué)生為主體、以開(kāi)展教育和學(xué)習(xí)活動(dòng)為基本生活方式的特定社會(huì)共同體，教師和學(xué)生都是發(fā)展中的人，在這里得到教育培養(yǎng)、發(fā)展的不光是學(xué)生，也包括、而且一定包括教師。因此，當(dāng)我們以“師生共同體”的視角來(lái)觀照學(xué)校生命意義時(shí)，必然會(huì)強(qiáng)烈地意識(shí)到，學(xué)校應(yīng)當(dāng)是一個(gè)成就教師今日、造就學(xué)生未來(lái)，即師生共同發(fā)展的生命家園。

“誠(chéng)信為人，認(rèn)真做事，快樂(lè)生活”。誠(chéng)信為人，指的是做人的準(zhǔn)則，認(rèn)真做事是要求二附中的全體師生不管能力如何，工作、學(xué)習(xí)都要認(rèn)真，只有認(rèn)真才有可能把事做好?！翱鞓?lè)生活”是我們的追求目標(biāo)，要讓我們的教師在這里享受到家的溫暖，體驗(yàn)到工作的快樂(lè)；要讓我們的學(xué)生享受到校園生活的美好，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

“特色明顯有文化魅力的現(xiàn)代化學(xué)?！薄Ｌ厣黠@，指的就是該校關(guān)注學(xué)生的文化成績(jī)，但更關(guān)注取得文化成績(jī)的背后（也就是取分?jǐn)?shù)的過(guò)程），更關(guān)注除了文化成績(jī)而外的其他學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，所以我們的科技教育、體育、藝術(shù)等等都已成為我們的特色。

文化魅力，就是指我們所有的教育者都已形成教育的自覺(jué)，教師、學(xué)生在這里都能主動(dòng)要求發(fā)展。

現(xiàn)代化，不僅指教育裝備的現(xiàn)代化，更指我們辦學(xué)思想、行為的現(xiàn)代化，讓我們的辦學(xué)和師生成長(zhǎng)，來(lái)得更加自如、瀟灑、酣暢、大氣。

（誠(chéng)篤石，誠(chéng)信為人的金字，讓認(rèn)真成為習(xí)慣橫幅，師生共進(jìn)的橫幅）

在獲得江蘇省示范初中，江蘇省園林式單位、中央教科所德育實(shí)驗(yàn)基地，泰州市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體，姜堰市教科研基地、教師培訓(xùn)基地，新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，泰州市文明單位等榮譽(yù)或稱號(hào)后，2008年以來(lái)，學(xué)校又先后獲得省文明單位、省實(shí)施教育現(xiàn)代化工程示范初中、省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、省健康促進(jìn)學(xué)校、省平安校園、省“五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵”學(xué)校，省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)單位，省“巾幗示范崗”學(xué)校，省“工人先鋒崗”學(xué)校，省物理教材建設(shè)基地，省物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地等榮譽(yù)或稱號(hào)。（各種榮譽(yù)）

我們?cè)谵k理想學(xué)校的道路上，主要抓三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

一、堅(jiān)持 “知行合一”，德育重在收獲“成人、養(yǎng)成、內(nèi)化”實(shí)效。

圍繞“立遠(yuǎn)志、求進(jìn)??；樹(shù)典范、揚(yáng)正氣；重感悟、強(qiáng)自律”工作原則，追求德育活動(dòng)收到“重成人、重養(yǎng)成、重內(nèi)化”的實(shí)效。

1.圍繞“八好”常規(guī)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，提出了“寫好字、走好路、上好課、做好操、唱好歌、讀好書(shū)、行好禮、掃好地”等“八好”日常規(guī)范要求，并努力養(yǎng)成習(xí)慣。通過(guò)務(wù)實(shí)各種細(xì)節(jié)管理和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“成人”、“養(yǎng)成”，做文明人，形成好習(xí)慣。新生進(jìn)校，即拿到一本學(xué)校自編的日常行為道德規(guī)范的《學(xué)生手冊(cè)》供學(xué)習(xí)對(duì)照。利用班會(huì)課和結(jié)合“文明班級(jí)體”、“文明學(xué)生”評(píng)比，檢驗(yàn)、推動(dòng)文明生活、學(xué)習(xí)環(huán)境形成。定期舉行班主任例會(huì)，交流常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)，分析共性與個(gè)性問(wèn)題，相機(jī)開(kāi)展引導(dǎo)。

例如，掃地該怎么做？俗話說(shuō)“掃地不到邊，一天掃一千（遍）”。我們讓學(xué)生從培養(yǎng)耐心、方法上做起，學(xué)會(huì)掃好地。新生進(jìn)校常常由班主任帶頭做，在落葉滿地時(shí)，懂得從上風(fēng)往下風(fēng)掃，垃圾多分小堆，合理分工，提高效率。又如寫字方面，在教師悉心指導(dǎo)下，學(xué)生利用課余時(shí)間按照自行選擇的范本書(shū)寫，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生寫字方法分析、書(shū)法展覽、手抄報(bào)展示，激發(fā)寫好字的積極性培養(yǎng)好的書(shū)寫習(xí)慣。

2.突出“感恩”教育，開(kāi)展主體德育實(shí)踐

常年以“感恩”教育為主線，融入其它德育實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生帶著感恩之心去盡好自己的義務(wù)，主動(dòng)為父母、老師、同學(xué)乃至國(guó)家和社會(huì)著想，在積極主動(dòng)回饋他人的現(xiàn)實(shí)生活中，綻放出燦爛的人性文化光輝。

學(xué)校2011年在“感恩”活動(dòng)中先后組織了“愛(ài)心無(wú)限，感恩永恒”主題演講比賽，“愛(ài)心伴我成長(zhǎng)，感恩回報(bào)社會(huì)”手抄報(bào)比賽，母親節(jié)、父親節(jié)期間學(xué)生給父母寫感恩卡片，“手拉手，關(guān)愛(ài)留守兒童”結(jié)對(duì)儀式，少先隊(duì)員帶著禮物零食等到市特殊教育學(xué)校向殘疾兒童傳遞快樂(lè)、共慶“六一”，參與“紅十字博愛(ài)萬(wàn)人捐”獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，組織學(xué)生志愿者為社區(qū)居民、孤寡老人做家務(wù)、送上了器樂(lè)演奏、快板、舞蹈等精彩的節(jié)目，參與遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、拒絕毒品教育簽名儀式。在教師節(jié)前舉行“我心中永遠(yuǎn)的紅燭”手抄報(bào)比賽表達(dá)對(duì)老師的感謝之情。最讓學(xué)生受到心靈震撼的是5月5日下午，師生及家長(zhǎng)5000余人聆聽(tīng)全國(guó)感恩教育心靈成長(zhǎng)教育專家孫云老師的現(xiàn)場(chǎng)演講，讓不少學(xué)生做人的良知、責(zé)任和感恩意識(shí)似噴泉流涌，在臺(tái)下真情互動(dòng)時(shí)，很多孩子在父母、老師懷里淚水漣漣，甚至出現(xiàn)多處母子、母女抱頭痛哭的場(chǎng)景，三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)高潮迭起，扣人心弦，在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)和師生感動(dòng)不已。

3.豐富社會(huì)實(shí)踐，追求情感“內(nèi)化”成效

德育工作特別強(qiáng)調(diào)通過(guò)各種社會(huì)生活實(shí)踐，讓學(xué)生面臨真正的而不是虛擬的道德沖突，幫助學(xué)生將道德實(shí)踐活動(dòng)中形成的情感體驗(yàn)，內(nèi)化為自覺(jué)行為。先后組織開(kāi)展的“讓愛(ài)心撐起一片藍(lán)天”、“地球是我們共同的家園”、參觀著名企業(yè)和“全球生態(tài)五百佳”河橫村及溱湖濕地、“長(zhǎng)大后我就成了你”，以及清除城市“牛皮癬”、學(xué)做家務(wù)事、向?yàn)?zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，都強(qiáng)調(diào)將道德活動(dòng)內(nèi)化為學(xué)生自愿自覺(jué)的行動(dòng)作為最高追求。同時(shí)在“成人”、“內(nèi)化”的引導(dǎo)上，還不斷強(qiáng)化榜樣的示范作用增強(qiáng)學(xué)生自我成長(zhǎng)的自信心和自豪感。

打開(kāi)《姜堰教育網(wǎng)》屬于二附中學(xué)校的《文集》，每年以全校學(xué)生或以年級(jí)組為單位組織開(kāi)展的規(guī)模性德育活動(dòng)，記載都在20次以上，并且注重根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知、心理水平和行為能力，各年級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)具有層次性。

二、立足“智慧課堂”，在實(shí)踐反思和研究互助、互動(dòng)中提高專業(yè)化素養(yǎng)。

聚焦以“高度思維、高度注意、高度情感”為特征的“智慧課堂”建設(shè)和校本研究，大力推進(jìn)此策略指導(dǎo)下的各學(xué)科“引導(dǎo)生成式”教學(xué)，讓教師在教學(xué)互助互動(dòng)中，思想和專業(yè)能力得到快速、健康成長(zhǎng)。

1.課堂引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐和反思

強(qiáng)化教師集體備課環(huán)節(jié)。在關(guān)注書(shū)本知識(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的精神世界和可持續(xù)發(fā)展；使教材整合符合學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的要求，讓教材成為開(kāi)放的資源，成為備課設(shè)計(jì)的基點(diǎn)，同時(shí)又是生長(zhǎng)點(diǎn)。

強(qiáng)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。引領(lǐng)學(xué)生與教材文本交流，并從中獲得生命成長(zhǎng)所需要的精神營(yíng)養(yǎng)；注重教材整合，讓教師所執(zhí)行的課程成為動(dòng)態(tài)的、生長(zhǎng)性的“生態(tài)系統(tǒng)”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生成中得到主動(dòng)發(fā)展。

強(qiáng)化教學(xué)反思和教學(xué)督導(dǎo)。突出做好對(duì)教師的“一聽(tīng)、一評(píng)、一查”的工作，教學(xué)管理人員聽(tīng)課后立即評(píng)課，查看被聽(tīng)課的教師日常文案工作，選擇典型課例或?qū)ｎ}“解剖麻雀”。圍繞“高效學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)教師對(duì)自己課前把握目標(biāo)、處理教材和課堂方法展開(kāi)研討。

在有效作業(yè)設(shè)計(jì)研究中，注意有利于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探索，教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的檢查反饋，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

定期舉行“三高課堂論壇”，積極推進(jìn)“大集體公開(kāi)評(píng)課”的校本研究與培訓(xùn)模式，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，不局限于把“高效”僅僅認(rèn)為是學(xué)生會(huì)做題目、會(huì)應(yīng)試，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)思考、想象、提問(wèn)、創(chuàng)造。

2.教學(xué)互助促進(jìn)專業(yè)共同成長(zhǎng)

教研組集體備課和承擔(dān)教研任務(wù)，都成為教學(xué)沙龍會(huì)談形式的活動(dòng)，人人暢談感想和困惑，分享他人的收獲、體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，而不是來(lái)幾句“你好，我好，他也好”走過(guò)場(chǎng)。不少學(xué)科組集體備課時(shí)“吵吵嚷嚷”，爭(zhēng)論不休，甚至為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤，共同研究、參與意識(shí)以及集體智慧發(fā)揮到了極致。

一個(gè)教師上校內(nèi)、外公開(kāi)課和賽課，學(xué)科組全體教師參與“磨課”，達(dá)到一人上課，眾人光榮，提高一片的效果。教師中有上百人次承擔(dān)市（縣）、地級(jí)市和省級(jí)公開(kāi)課、觀摩課、研究課的教學(xué)任務(wù)，各類課堂教學(xué)評(píng)比中收獲省級(jí)獎(jiǎng)的有28人次、地市級(jí)獎(jiǎng)的有31人次，縣市級(jí)獎(jiǎng)的有81人次，在一次次成功中，每個(gè)人都不是“獨(dú)來(lái)獨(dú)往”，而是有一群人為他們出謀劃策、鼓勁加油，不辭辛勞、不求回報(bào)。該校年級(jí)學(xué)科組無(wú)論有多少教師，都團(tuán)結(jié)得象一個(gè)人一樣，這種教學(xué)文化影響力成了質(zhì)量不斷攀升的根本動(dòng)因。

正是基于以教學(xué)為核心的“親師愛(ài)生、敬業(yè)樂(lè)群、合作競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展”的校園人文精神形成，使該校所有學(xué)科組，都基本建設(shè)成為泰州市優(yōu)秀學(xué)科組。學(xué)校每年多次承辦泰州、姜堰教學(xué)研究活動(dòng)，還先后承辦了省初中物理名師大賽、省化學(xué)課例展評(píng)、省數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、省初中物理考試評(píng)價(jià)、省寫作年會(huì)等活動(dòng)。由該校物理組開(kāi)發(fā)出的物理校本實(shí)驗(yàn)教材，成為江蘇省初中物理實(shí)驗(yàn)教材。

3.教師專業(yè)化發(fā)展成為自覺(jué)

在收獲教育教學(xué)成功的過(guò)程中，該校始終把教師的專業(yè)化素質(zhì)提高放在學(xué)校發(fā)展的突出位置。定期組織校內(nèi)各學(xué)科“春蕾杯”青年教師課堂教學(xué)大賽，組織“青年教師成長(zhǎng)論壇”和“人生因事業(yè)而精彩”的演講，每年讓名師、優(yōu)秀教師話成長(zhǎng)經(jīng)歷，引導(dǎo)青年教師提高專業(yè)、道德素養(yǎng)?？梢哉f(shuō)，這么多年以來(lái)，所有青年教師進(jìn)入該校都能得到迅速成長(zhǎng)，在剛剛結(jié)束的青年數(shù)學(xué)教師解題、說(shuō)題比賽中，泰州市前10名中該校有3人，分別獲得第一、第二和第四名的成績(jī)，顯示了較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)力。

在不斷豐富的教學(xué)實(shí)踐研究中，不少教師早就看到自己在新課程實(shí)施面前存在的“本領(lǐng)危機(jī)”，主動(dòng)參與各種學(xué)歷層次提高進(jìn)修學(xué)習(xí)。教師本科率達(dá)99%以上；4人參加研究生班學(xué)習(xí)已畢業(yè)，13人參加在職學(xué)習(xí)，又有10多人參加了考試等待研究生班入學(xué)。該校的“教壇新秀-教學(xué)能手-學(xué)科帶頭人-名教師-特級(jí)教師”的教師專業(yè)成長(zhǎng)梯隊(duì)已經(jīng)形成。

三、解放教育思想，讓學(xué)生在多種能力培養(yǎng)和自我展示中持續(xù)發(fā)展。

我們不斷豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵，涵養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，追求讓每個(gè)學(xué)生在校都至少形成除學(xué)習(xí)水平之外的一個(gè)特長(zhǎng)，讓學(xué)生帶著對(duì)學(xué)校教育的滿足感和自豪感，走向高一級(jí)學(xué)校，健康、充滿活力地走向社會(huì)。

1.課堂強(qiáng)化素質(zhì)教育

基礎(chǔ)年級(jí)堅(jiān)持語(yǔ)文、英語(yǔ)課前三分鐘演講，各年級(jí)一學(xué)期三次開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)報(bào)告會(huì)。在組織學(xué)生讀書(shū)時(shí)，讓學(xué)生輪流領(lǐng)讀、自主讀，邊讀邊做摘抄筆記、寫感悟隨筆。持續(xù)開(kāi)展故事會(huì)、演講比賽、手抄報(bào)展評(píng)、讀書(shū)筆記展覽、經(jīng)典閱讀作文競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在自主讀書(shū)的情境中展示自我，克服對(duì)老師的依賴性。

音樂(lè)、美術(shù)、體育課程以及理化生實(shí)驗(yàn)、科學(xué)活動(dòng)課，成為二附中學(xué)生最喜愛(ài)的課程，學(xué)生在課堂上和課外充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的空間，在這里學(xué)藝、學(xué)技，陶冶情操，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)自我發(fā)展綜合素養(yǎng)。年級(jí)集體舞曾多次受到來(lái)校檢查、視察工作的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。學(xué)生男、女籃球隊(duì)多年蟬聯(lián)泰州市聯(lián)賽第一，多年連獲姜堰市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一。

2.社團(tuán)發(fā)展自主能力

根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)、愛(ài)好，成立了書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、籃球、乒乓球、車模、圍棋等15個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，拓展學(xué)生成長(zhǎng)的廣闊天地。小記者站、廣播站、校園電視臺(tái)的活動(dòng)基本由學(xué)生組織，適時(shí)播出校園新事和科技、生活常識(shí)?！傍Q柳文學(xué)社”是最大的學(xué)生社團(tuán)組織，學(xué)生在這里自主快樂(lè)地閱讀、思考、寫作、展示。學(xué)生每年參加省“中學(xué)生與社會(huì)”作文競(jìng)爭(zhēng)都能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，在泰州市初中學(xué)校一直處于領(lǐng)先地位。由文學(xué)社學(xué)生習(xí)作為主體編寫的《聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音》、《總道花開(kāi)是平?！穬杀緯?shū)，成為該校和兄弟學(xué)校的校本作文教材。

3.“舞臺(tái)”展示成長(zhǎng)自信

結(jié)合誦讀活動(dòng)開(kāi)展的“卓越口才”培養(yǎng)研究，以能說(shuō)、會(huì)說(shuō)、善說(shuō)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我展示，大氣地面對(duì)他人，充分、大方表達(dá)，將讀、思、說(shuō)有機(jī)統(tǒng)一。以辦好間年舉行的“藝術(shù)節(jié)”“英語(yǔ)節(jié)”提供實(shí)踐表演的舞臺(tái)，每個(gè)學(xué)生都至少曾經(jīng)有過(guò)一次登上校際舞臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，學(xué)生在泰州市中學(xué)生才藝展示中每年都收獲較高層次獎(jiǎng)項(xiàng)。

利用各種校園文化載體彰顯學(xué)生精神風(fēng)貌。學(xué)生在各種競(jìng)賽和社會(huì)公益活動(dòng)中取得成績(jī)時(shí)，通過(guò)校園簡(jiǎn)報(bào)或展板及時(shí)予以祝賀表?yè)P(yáng)。校內(nèi)展板、墻報(bào)、黑板報(bào)、校園電視臺(tái)成為學(xué)生展示成長(zhǎng)成果的基本平臺(tái)。學(xué)校創(chuàng)辦的《鳴柳》成為全國(guó)“百佳” 學(xué)生刊物，不斷激勵(lì)學(xué)生向更高目標(biāo)攀登。

國(guó)家級(jí)示范高中、省四星級(jí)高中姜堰中學(xué)和姜堰二中的校長(zhǎng)們認(rèn)為，進(jìn)入他們學(xué)校的二附中學(xué)生各方面能力較強(qiáng)。省姜堰中學(xué)畢業(yè)生中有7名學(xué)生黨員，4名來(lái)自該校；學(xué)校獲得的全省文、理科第二名學(xué)生都是該校畢業(yè)的；在25名400分以上的學(xué)生中，13人來(lái)自該校；在各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)，畢業(yè)于該校的學(xué)生的比例和層次都是最高的。他們將之稱為“二附現(xiàn)象”，正在準(zhǔn)備做研究。

該校的辦學(xué)成效曾經(jīng)受到媒體的廣泛關(guān)注。《揚(yáng)子晚報(bào)》先后在顯要位置，分別刊載了該校在師資隊(duì)伍建設(shè)、構(gòu)建和諧學(xué)校、質(zhì)量立校品位辦學(xué)方面的專題報(bào)道；《江蘇科技報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》以整版刊登了來(lái)自該校的德育、教學(xué)方面的報(bào)道；《初中教學(xué)研究》、《學(xué)校黨建與思想教育》、《江蘇教育》等雜志對(duì)該校的發(fā)展進(jìn)行了長(zhǎng)篇文字、圖片專題報(bào)道，《人民教育》則對(duì)該校進(jìn)行了《長(zhǎng)風(fēng)催云帆破浪正有時(shí)》的長(zhǎng)篇報(bào)道。

近幾年來(lái)，先后有湖南省韶山市3位校長(zhǎng)、陜西省寧強(qiáng)縣2位校長(zhǎng)來(lái)該校掛職鍛煉，泰州市內(nèi)知名學(xué)校常來(lái)該校參觀、交流；上海寶山區(qū)、湖南省韶山市黨政、教育代表團(tuán)在考察后，對(duì)該校發(fā)展也表示了高度贊賞。

“有志者，事竟成”。該校將以創(chuàng)建“省最具影響力初中”為新的起點(diǎn)，矢志不渝地追求辦出更加理想的學(xué)校。

以上就是關(guān)于學(xué)生手冊(cè)文案相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

推薦閱讀：

大學(xué)生分期app排行榜（大學(xué)生分期app排行榜）

適合學(xué)生黨寫小說(shuō)的軟件（不簽約也有稿費(fèi)的寫小說(shuō)軟件）

杭州大學(xué)生就業(yè)補(bǔ)助（杭州大學(xué)生就業(yè)補(bǔ)助金）

青島景觀設(shè)計(jì)網(wǎng)站（青島景觀設(shè)計(jì)網(wǎng)站排名）

杭州夢(mèng)想小鎮(zhèn)怎么樣（杭州夢(mèng)想小鎮(zhèn)怎么樣?。?/a>