插畫風(fēng)格流派(插畫風(fēng)格流派讀書筆記)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于插畫風(fēng)格流派的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、中國插畫發(fā)展的現(xiàn)狀
我用的是汗王的手繪版,我只能和你說說 我自己的經(jīng)驗(yàn)!商業(yè)插畫的發(fā)展對(duì)于中國 我個(gè)人認(rèn)為還處于摸索階段 要是說 商業(yè)插畫以后會(huì)發(fā)展成一種產(chǎn)業(yè)的話 空間是很大的
手寫板要求很高的繪畫功底! 你最好多學(xué)習(xí)簡單的軟件 和你的手寫板結(jié)合起來 效果會(huì)不錯(cuò) CG大潛力在中國很大
我們上這個(gè)課的時(shí)候 記得教授說 現(xiàn)在這方面的缺口2億多 游戲角色設(shè)定 在我們這算為原畫 建議你看看<<處于世界市場的中國動(dòng)畫>>這里面說了很多 很詳細(xì)
目前 中國的3D技術(shù) 比較落后 3D學(xué)習(xí)的人也比較多
要是自學(xué)商業(yè)插畫的話 除了買書 和學(xué)習(xí)軟件 就沒什么了 如果你要是工作了的話 建議你 去進(jìn)修一些這方面的
學(xué)商業(yè)插畫去清華美院 學(xué)電腦動(dòng)畫就去北京電影學(xué)院
這些高校 都有這類的培訓(xùn)班 很有啟發(fā)的~~~
祝您成功
二、2019-04-12
自從前天晚上給點(diǎn)點(diǎn)讀了《威利的奇遇》后,這孩子對(duì)威利家的那扇神奇的大門念念不忘。他自己發(fā)現(xiàn)了每頁圖畫里隱秘著的“書”的蹤跡,我告訴他那扇神奇大門其實(shí)就是“閱讀之門”,最后一頁威利手上抱著的那一疊書就是他走進(jìn)去的那些神奇大門,以后你讀那些書也會(huì)像威利一樣經(jīng)歷那些“奇遇”,等你上小學(xué)了能認(rèn)字了我就買回來給你看,小家伙充滿期待的眼神閃閃發(fā)光。
昨天我及時(shí)把安東尼.布朗先生的另外幾本書推到他的面前,我們先后共讀了《魔術(shù)師威利》、《穿越魔鏡》和《朱家故事》。Oh...威利不僅喜歡讀書,還喜歡踢足球,他的小名叫“托比”,他家不僅有神奇的大門,還有神奇的鏡子...這是他對(duì)“威利”這個(gè)形象的自我豐富。我們?cè)诠沧x這些書過程中,共同欣賞了安東尼.布朗先生細(xì)致的畫作,點(diǎn)點(diǎn)對(duì)《穿越魔鏡》里奇妙的圖畫逗的哈哈大笑,幾度按耐不住站起來歡呼跳躍。對(duì)《朱家故事》內(nèi)容和圖畫忍俊不禁,從故事當(dāng)中學(xué)會(huì)體諒媽媽,懂得了要幫助家里分擔(dān)家務(wù),自己的事情自己做,還想把爸爸的電視機(jī)鎖進(jìn)車庫里去。
很多時(shí)候,不用給孩子講太多的道理,講一個(gè)故事,他就懂了。
以下資料整理來自于網(wǎng)絡(luò),《穿越魔鏡》圖畫賞析來自于畫家、圖畫書作家、閱讀推廣人姬炤華先生……
安東尼.布朗(Anthony Browne)藝術(shù)學(xué)校畢業(yè)后,在偶然的機(jī)會(huì)下對(duì)醫(yī)學(xué)插畫產(chǎn)生興趣,并在醫(yī)院工作了2年??赡苁茚t(yī)學(xué)插畫經(jīng)驗(yàn)影響,安東尼.布朗喜歡精細(xì)描繪,例如常被他拿來當(dāng)主角的大猩猩,身上毛發(fā)清晰可辨。閱讀安東尼.布朗先生作品,時(shí)常會(huì)驚訝于作家心思的縝密、幽默風(fēng)趣的表現(xiàn),而書中所能帶給孩子們的希望與愉悅,是兒童文學(xué)作品最難能可貴的珍寶。他特有的超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格,穿梭于現(xiàn)實(shí)與想象之間,每個(gè)小細(xì)節(jié)都隱藏著意涵豐富的幽默趣味,等待著讀者的一次次閱讀、一次次發(fā)現(xiàn)。
《Through the Magic Mirror》是安東尼.布朗1976年在英國出版的第一本書,最初的創(chuàng)意來自于 捷克詩人米洛斯拉夫.赫魯伯的一首小詩《門》,中文譯本抄錄如下:
門 (載于《詩歌月刊》2009.8 唐浩 譯)
去吧,打開門。
或許外面
有一棵樹,或者一根木頭,
一個(gè)花園,
或者一個(gè)有魔力的城市。
去吧,打開門。
或許一只狗正在四處翻尋。
或許你將會(huì)看到一張臉,
或者一只眼睛,
或者一副美景的
照片。
去吧,打開門。
如果有一陣霧,
它將是清晰的。
去吧,打開門。
即使只有
滴答的黑暗,
即使只有
空洞的風(fēng),
即使只有空無,
去吧,打開門。
至少將有一股氣流。
馬格利特是安東尼·布朗所尊崇和鐘愛的畫家,逝世于1967年,《穿越魔鏡》創(chuàng)作于1976年,安東尼·布朗在這本書里對(duì)馬格利特作品的模仿和解構(gòu),也是對(duì)這位大師表達(dá)崇敬和懷念的一種方式。
超現(xiàn)實(shí)主義產(chǎn)生于兩次世界大戰(zhàn)之間,源于弗洛伊德的“精神分析”學(xué)說,超現(xiàn)實(shí)主義相信夢(mèng)幻和潛意識(shí)刺激對(duì)人的行為產(chǎn)生的作用,他們相信“空想萬能”,認(rèn)為藝術(shù)家為何創(chuàng)作,連藝術(shù)家本人也搞不清楚,因此超現(xiàn)實(shí)主義也被稱為“自動(dòng)主義”。這個(gè)畫派有兩種風(fēng)格,一種是極精細(xì)的描繪出現(xiàn)實(shí)中不可能出現(xiàn)的夢(mèng)境,或憑空想象出來的場景及人物,另一種沒有具體形象,仿佛是作者受潛意識(shí)的支配,在幻覺和做夢(mèng)狀態(tài)下自動(dòng)畫出來的抽象風(fēng)格。馬格利特和安東尼·布朗的作品顯然都屬于第一種風(fēng)格。
反對(duì)傳統(tǒng)的美學(xué)觀念,挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的藝術(shù)觀,是20世紀(jì)以來所有西方現(xiàn)代藝術(shù)流派的共通之處,超現(xiàn)實(shí)主義是這方面的開拓者。以下是超現(xiàn)實(shí)主義代表人物、西班牙畫家達(dá)利作于1936年的名作《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》。
達(dá)利的這幅畫因?yàn)槔L于西班牙內(nèi)戰(zhàn)前夜,又提名為“內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感”,故而成為他最好理解的作品之一,過去對(duì)這張畫的解釋,就是巨大殘缺的人體,象征著飽受苦難的人民,蔚藍(lán)的天空升騰起烏云籠罩荒蕪的大地,象征著戰(zhàn)爭即將降臨,整幅畫面就是對(duì)殘酷戰(zhàn)爭的有力控訴。這樣解釋不能算錯(cuò),但它會(huì)把觀眾對(duì)繪畫的理解引入歧途,它解釋得了《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》,卻難以解釋達(dá)利以及超現(xiàn)實(shí)主義畫派的其他作品,久而久之會(huì)使人產(chǎn)生一種思維定勢(shì),總要在繪畫作品里找尋某種“故事”,探究一幅畫里究竟有哪些“情節(jié)”。其實(shí),達(dá)利只是在《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》里,表達(dá)了某種不安的情緒,這幅畫可以理解為因恐懼而引發(fā)的一場噩夢(mèng)的夢(mèng)境,畫家提名為“內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感”,借此提示我們這種恐懼來源于戰(zhàn)爭的殘酷。繪畫的題目只是畫家提供給我們的一條線索,告訴我們畫家的這種情緒可能是從哪里生發(fā)出來的,但畫家也可能不給我們提供這樣的線索,有些畫作就沒有題目,畫家完全通過繪畫的色彩、線條、形象等等繪畫元素來把他們的情緒傳達(dá)給觀眾。因此,理解繪畫所傳達(dá)出來的情緒,體味觀看時(shí)所獲得的感受,才是理解和欣賞超現(xiàn)實(shí)主義作品的通途大道。
讓我們回到馬格利特的這幅《戈?duì)柨颠_(dá)》,作者曾明確解釋過這幅畫:如果天上掉下來的是雨點(diǎn),觀眾們不會(huì)在意,而如果把雨點(diǎn)都換成西裝革履的紳士會(huì)怎樣呢?至于這幅畫的題目“戈?duì)柨颠_(dá)”,那是印度一座出產(chǎn)過巨大鉆石的“金山”所在的地方,那么,馬格利特通過這個(gè)題目在暗示我們什么呢?
自工業(yè)革命以來,西方乃至整個(gè)人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn),但隨之而來的是人性的貪婪、冷漠、自私也得到了空前的釋放,進(jìn)入20世紀(jì)以后,人類發(fā)生了兩次規(guī)??涨暗拇笸罋ⅰ澜绱髴?zhàn),大戰(zhàn)的創(chuàng)痛還未愈合,人類就被裹挾進(jìn)經(jīng)濟(jì)飛躍和世界霸權(quán)利益爭奪的漩渦中去了。20世紀(jì)不僅是因“人禍”而死亡的人數(shù)數(shù)以億計(jì),亙古未有,而且時(shí)至今日,文化和藝術(shù)在全球范圍內(nèi)衰落,人的個(gè)性被日益抹殺,街道上行走著步伐相似的人流,連人們的大腦似乎也“標(biāo)準(zhǔn)化”了,科學(xué)的“唯物”使我們看清了周圍的世界,也帶走了中古時(shí)代的詩意和美妙的夢(mèng)境,資本主義所帶來的規(guī)?;⒘魉€的生產(chǎn)方式,在不斷滿足人們物欲的同時(shí),也帶來了可怕的人文災(zāi)難。馬格利特便身處在這個(gè)強(qiáng)烈扭曲的時(shí)代漩渦中,感受著這個(gè)時(shí)代物質(zhì)世界的繁榮,精神世界的萎縮,自19世紀(jì)末到20世紀(jì)的藝術(shù)家們皆為此陷入痛苦的心境而不能自拔。
細(xì)看馬格利特的《戈?duì)柨颠_(dá)》,作者不過是將街道上司空見慣的人流搬上了天空而已,便使觀眾感到驚悚和不安。天空雨點(diǎn)般飄落的“紳士”,他們都穿著制服一樣整齊劃一的黑色風(fēng)衣,戴著黑色禮貌,可以想象,和他們交流,也必然是整齊劃一的彬彬有禮,但卻缺少新鮮活潑的生氣。今天,他們所代表的生活方式難道不正像雨點(diǎn)一般落在我們的頭上嗎?馬格利特正是通過“戈?duì)柨颠_(dá)”這座著名“金山”的名字,來向觀眾提示出作品所涵的深意,只是這幅《戈?duì)柨颠_(dá)》帶著悲觀、灰暗的色彩,顯示出對(duì)生活的批判,甚至是有些絕望的態(tài)度。
而到了安東尼·布朗《穿越魔鏡》這本書里,黑衣的紳士被換成了一襲白衣的“唱詩班”,一黑一白,對(duì)比強(qiáng)烈,仿佛一群無邪的天使自天而降,如果聽過西方童聲唱詩班的歌聲,感受就會(huì)更深,那聲音也真的如天籟一般清澈透明呢。在這里,安東尼·布朗對(duì)生活樂觀、陽光的態(tài)度,代替了馬格利特悲觀、灰暗的心緒,仿佛安東尼·布朗通過自己的作品在安慰馬格利特和所有的大讀者們:“不要擔(dān)心,不會(huì)永遠(yuǎn)這樣,未來總會(huì)好起來的!”而小讀者們會(huì)從安東尼·布朗的作品中獲得這樣的信息:“請(qǐng)相信,美好和快樂的生活終將伴隨你的一生”。
而《穿越魔鏡》中另一幅內(nèi)文圖,畫的是空無一人的街道,在拐角處的地面上出現(xiàn)一個(gè)黑黑的身影,卻看不到人,這分明使人想起另一位大師、超現(xiàn)實(shí)主義的先驅(qū)-基利柯繪于1914年的《街上的神秘和憂郁》,在這兩幅圖中,右側(cè)街道的拐角處都有一條長長的人影,給人一種神秘而不安的感覺。
以下左邊是馬格利特的另一幅名作《不能被復(fù)制》,一個(gè)男子站在鏡子前面,按說鏡子會(huì)“復(fù)制”他的容貌,可這面鏡子偏“不肯”,映照出來的竟是男子的背影。這樣,觀眾便只看到兩個(gè)相同的背影,看不到男子的臉,整幅畫給人一種神秘、怪誕的氛圍,有一種遭人拒絕的疏離感、孤獨(dú)感,面對(duì)這幅畫,感受到的是人性的冷漠和隔膜,觀眾因?yàn)榭床坏疆嬛腥宋锏哪?,不知道他的臉究竟長什么樣兒,因而會(huì)感到驚悚和不安,這是恐怖電影里經(jīng)常被用到的表現(xiàn)手法?!恫荒鼙粡?fù)制》傳達(dá)出一種壓抑的情緒,展現(xiàn)出來的是一顆封閉的心靈。而右邊這幅《穿越魔鏡》的內(nèi)頁圖上,小男孩托比在鏡子中看到的也是自己的背影,安東尼·布朗在這里重復(fù)了馬格利特的作品,這時(shí),托比的心情是非常煩的,煩透了,做什么都煩。
而當(dāng)托比“穿越”了“魔鏡”回到家里時(shí),他看到了鏡中自己的笑臉,“魔鏡”正常了,可以“復(fù)制”了,這說明托比的心情也發(fā)生了變化。
以下是《穿越魔鏡》這本書的封面,在封面上,托比和鏡子中的影像全都面向觀眾,在這里安東尼·布朗仍在重復(fù)馬格利特的《不能被復(fù)制》,但卻反其道而行之,將傳達(dá)壓抑情緒,展現(xiàn)封閉心靈,化作了傳達(dá)舒暢的情緒,展現(xiàn)開放的心靈了。
安東尼·布朗運(yùn)用超現(xiàn)實(shí)主義的手法,卻帶給讀者一種全新的欣賞感受,使讀者相信,在神奇的夢(mèng)幻和想象中,可以找到使心靈自由開放的道路。
《穿越魔鏡》實(shí)屬一本情緒管理領(lǐng)域的繪本,面對(duì)情緒問題,所有的孩子都需要發(fā)泄,或早或晚,總會(huì)遇到一個(gè)對(duì)整個(gè)世界都忍無可忍的時(shí)刻,作者讓男孩通過一面鏡子展開了一場天馬行空的幻想之旅,把男孩心里厭煩的、期待的...都通過想象來實(shí)現(xiàn),在缺少交流的世界里學(xué)會(huì)與自己交流,這場奇幻之旅就變成了孩子的舒緩之旅,也未嘗不是一種自我療愈的好方式。
很多時(shí)候,我們忽視了孩子的情緒,也常常不知道如何幫助孩子梳理、排解情緒,給他講一個(gè)故事吧,或許懵懵懂懂他就會(huì)了。
三、自學(xué)插畫應(yīng)該從什么學(xué)起?
第一 插畫自學(xué)難嗎?本宮想學(xué)既簡單,又特別有前途的。
對(duì)于有以上想法的同學(xué),我只想說,咳咳,同學(xué),醒醒,睡醒了嗎?做啥夢(mèng)呢?你有這做夢(mèng)的功夫,還不如夢(mèng)一下,下一期的彩票號(hào)碼是多少,說不定能搞個(gè)500萬呢。我想說的,世界上哪有那么多美事啊,學(xué)什么,都是一步一個(gè)腳印的去學(xué)的,總夢(mèng)想著一飛沖天,是電視劇看多了吧,很不現(xiàn)實(shí)的,你隨便一學(xué),就很有前途,可能嗎?好事幸運(yùn),都是靠自己的實(shí)力打拼出來的,當(dāng)然如果你是富二代家里有礦的話,你直接不用學(xué),就特別有前途,因?yàn)橥短ネ兜暮谩?/p>
插畫自學(xué)難不難?我只想用一句話來概括:天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣。
第二 學(xué)習(xí)插畫,我能一步登天嗎?隨便一學(xué)就學(xué)會(huì)。
對(duì)于有這種想法的同學(xué),請(qǐng)看我寫的上面的第一段,你們一個(gè)毛病,這是病,得治。你們扒拉扒拉金庸武俠小說里,有沒有這方面的秘籍,說不頂還真有。
第二 你的努力+高手的帶領(lǐng)=插畫學(xué)習(xí)捷徑。
其實(shí)學(xué)習(xí)插畫真正的捷徑是什么呢?那就是首先你要做到付出不亞于任何人的努力,這是一個(gè)基礎(chǔ),你愿意為學(xué)習(xí)板繪插畫去解決各種學(xué)習(xí)的問題,愿意去思考這里面的規(guī)律,愿意去練習(xí)這里面的技巧,而且你還有你的格局,那就是不僅僅自己努力,還要會(huì)借鑒高手的經(jīng)驗(yàn),來彌補(bǔ)自己的不足,不斷的吸收別人的精華,來強(qiáng)大自己的實(shí)力,只有這兩方面的結(jié)合,你才能在板繪插畫行業(yè),真正的學(xué)到東西,才能打造出真的繪畫功夫。踏踏實(shí)實(shí)的,才是真正的捷徑。
當(dāng)然現(xiàn)在高手好像很多,但是很多人又找不到合適的高手來帶自己,沒關(guān)系,我可以給同學(xué)說一個(gè),他每天晚上8點(diǎn),都會(huì)在網(wǎng)上免費(fèi)直播講板繪插畫原畫,直接演示,而且還講解美術(shù)思維應(yīng)該怎么玩轉(zhuǎn),繪畫技巧有哪些,板繪插畫原畫行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,聽了以后,對(duì)我們僵化的思維是一種很大的提升。聽君一席話勝讀十年書。想學(xué)的同學(xué)可以到羽柔老師的圍鑫(諧音):前邊一組是:w9,后邊一組是:kaka,把以上兩組字母按照先后順序組合起來即可。
先別有這顧慮那顧慮,沒那個(gè)必要,可以聽聽老師講的課,看看自己能不能學(xué)到有價(jià)值的干貨,別總是把學(xué)習(xí)插畫放在想的層面,行動(dòng)起來才是王道,不行動(dòng),想一輩子也沒用。
第四 完全靠自學(xué)能學(xué)會(huì)板繪插畫嗎?看完這8條就夠了。
1、自學(xué)不知道學(xué)習(xí)方向,這一步、下一步怎么走
2、自學(xué)不知道如何去給自己安排有效的訓(xùn)練計(jì)劃
3、自學(xué)也不知道該畫成什么樣才是“好”,只知道“像”
4、自學(xué)很多時(shí)候看了視頻或是教程也是只是一知半解,難以真正運(yùn)用
5、自學(xué)感覺孤軍奮戰(zhàn),沒有人跟你交流,帶你入圈、入行,容易迷茫
6、自學(xué)也不知道怎么去接稿、應(yīng)聘、投簡歷
7、自學(xué)審美視野有限,提升受限。
8、容易三天打魚 兩天曬網(wǎng),越畫越少。
第五 怎么才能成為一名優(yōu)秀的職業(yè)插畫師。
小編覺得有夢(mèng)想真的是一件幸運(yùn)的事,感覺現(xiàn)在好多人都沒有夢(mèng)想了,更別談去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了,所以,如果你有夢(mèng)想,一定要去實(shí)現(xiàn),因?yàn)閾碛袎?mèng)想真的很不簡單了。就好比,你一直想成為一名職業(yè)插畫師,這是你的夢(mèng)想,你就去努力實(shí)現(xiàn)它,因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程,雖然痛苦,但是也是充實(shí)的,每天都是打雞血的,這種日子真的很爽好嗎?好了,廢話不扯那么多了,如果你想成為一名職業(yè)的插畫師應(yīng)該怎么做呢?
1.你得了解插畫。
插畫的定義是非常廣泛的。書籍雜志插圖、動(dòng)畫游戲插畫、廣告插畫和等等我沒舉例到的插畫都屬于插畫師可工作的范疇。多看一些傳統(tǒng)插畫大師的作品集(經(jīng)典如穆夏、比亞茲萊、埃舍爾),和現(xiàn)代的知名插畫師(如Okama、天野喜孝、門小雷、黃嘉偉)。從歷史上看一看插畫的一些起源、變遷和發(fā)展更容易讓你了解插畫在變化中,不變的本質(zhì)是什么,自己應(yīng)當(dāng)做到如何程度才能把握插畫的精髓。
2.清點(diǎn)自己的愛好和技能。
在看過大量插畫師的作品之后,仔細(xì)思考自己喜歡的風(fēng)格是什么,設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。同時(shí)認(rèn)清自己現(xiàn)在的特長和短處是什么,設(shè)定計(jì)劃把時(shí)間分配到技能點(diǎn)上去。比如覺得很想畫場景,那么肯定要把很多技能點(diǎn)點(diǎn)到場景透視和建筑風(fēng)格的學(xué)習(xí)上去。
3.建立學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每天分配幾個(gè)小時(shí)在畫插畫上的話,進(jìn)步絕對(duì)是以肉眼可見速度增長的(一定要堅(jiān)持)。建議加一點(diǎn)插畫初心同好者的論壇,在圈子里互相鼓勵(lì)分享經(jīng)驗(yàn)的話有助于獲得知識(shí)和資源,也能鼓勵(lì)自己不忘初衷。比如認(rèn)定自己要畫萌系日風(fēng)的插圖,那么收集P站教程,混畫手群,臨摹日風(fēng)的圖都是必不可少的練習(xí)。
4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
通過提高知識(shí)儲(chǔ)備,提高眼界見識(shí),來提高創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。看得越多,你的想法自然就越多。
5.掌握插畫基本功。
這個(gè)只能腳踏實(shí)地的去練,有一些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)是比較枯燥的,要堅(jiān)持下來,只有基本功扎實(shí),才有能力那些創(chuàng)意的畫面。
6.掌握常用的軟件。
像ps、sai這類的繪畫軟件功能強(qiáng)大,可以大大提高作畫效率,而且表現(xiàn)方式更豐富,求職和約稿更有市場。還有一些三維建模軟件也要去了解,二維加三維的創(chuàng)作方式是一種創(chuàng)作趨勢(shì)。
7.作品積累。
作品是插畫師最有說服力的簡歷,多創(chuàng)作不同主題,不同風(fēng)格的插畫,積累的作品多了,機(jī)會(huì)也會(huì)越來越多。作品需要自己獨(dú)立創(chuàng)作的,可以借鑒,但是不能純抄襲和臨摹。
第六 學(xué)習(xí)板繪插畫,需要準(zhǔn)備的軟件有哪些?
電子插畫:硬件上來說,數(shù)位板是現(xiàn)在插畫師不可缺少的工具,相較于傳統(tǒng)手繪來說,數(shù)位板會(huì)更加簡單而且靈活。數(shù)位板由一直壓感筆和一塊板子組成,這支筆可以模擬各種畫筆,比如我們常見的毛筆,噴槍等,力道不同,畫出來的形狀深淺也各有不同。
下面給大家介紹一下幾款插畫繪制軟件。Photoshop、Painter、SAI、CG繪畫軟件,我個(gè)人一直習(xí)慣用PS,因?yàn)閺膶W(xué)校就一直在用后來做什么圖都是用它。
(1)Photoshop。
Photoshop是設(shè)計(jì)中最常見的圖像處理軟件,入門簡單,筆刷非常豐富。許多人喜歡把線稿掃描到電腦中用ps上色,值得一提是濾鏡功能,它對(duì)畫面的調(diào)整和最后的效果都起很大作用。
(2)Painter。
學(xué)插畫之前需要掌握結(jié)構(gòu)比例透視,針對(duì)人臉需要了解面部的結(jié)構(gòu),什么是三庭五眼,畫人體需要掌握肌肉結(jié)構(gòu),畫場景道具需要掌握透視,一個(gè)物體從不同的角度看,就會(huì)有不同的透視關(guān)系,把這些掌握好后,可以畫出線稿來,再去學(xué)習(xí)上色,手繪上色有彩鉛,水彩,丙烯,油畫,馬克筆等等,掌握基本的工具使用后,運(yùn)用過度去表現(xiàn)出立體感,板繪需要熟悉數(shù)位板的使用,和軟件的工具操作,總的來說,畫畫需要先掌握繪畫技法,再熟悉工具使用就可以開始畫了。
(3)SAI。
Easy Paint Tool SAI,簡稱SAI,是一個(gè)已經(jīng)轉(zhuǎn)型商業(yè)化的繪圖軟件,是由日本的SYSTEAMAX開發(fā)的。2008年02月25日,Easy Paint Tool SAI Ver.1.0.0 正式版發(fā)行。SAI與其他同類軟件不同的是,SAI給眾多數(shù)字插畫家以及CG愛好者提供了一個(gè)輕松創(chuàng)作的平臺(tái)。SAI極具人性化,其追求的是與數(shù)碼繪圖板極好的相互兼容性、繪圖的美感、簡便的操作以及為用戶提供一個(gè)輕松繪圖的平臺(tái)。
不管是手繪還是電腦繪制,顏色搭配,顏色分布,色彩心理學(xué)等等,學(xué)習(xí)理論知識(shí),學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)素描,用線條來表達(dá)結(jié)構(gòu)關(guān)系,空間選視關(guān)系。從簡單幾何形體寫生到復(fù)雜幾何形體,目的是學(xué)習(xí)對(duì)物體空間結(jié)構(gòu)表達(dá)。 光影素描,通過光影素描寫生的方式學(xué)習(xí)如何用光影來表達(dá)物體空間結(jié)構(gòu),如何推理光影塑造體積感,如何表現(xiàn)各種不同的材質(zhì),虛與實(shí)的對(duì)比。美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)是必須要加強(qiáng)的
四、針對(duì)人教版小學(xué)教材“插畫”的問題,引發(fā)了哪些連鎖反應(yīng)?
針對(duì)人教版小學(xué)教材“插畫”的問題,引發(fā)了哪些連鎖反應(yīng)?或許這個(gè)問題并不僅僅是插圖造成的。我曾經(jīng)當(dāng)過三年小學(xué)數(shù)學(xué)老師,剛好是使用的是人教版1-3年級(jí)的教材,說實(shí)話,我并沒有發(fā)現(xiàn)其中的問題。
我本科專業(yè)是化學(xué),但是進(jìn)入學(xué)校以后被分配到小學(xué)數(shù)學(xué),美其名曰:數(shù)理化是一家。
我個(gè)人是比較粗線條的人,也沒有關(guān)于這種思想滲透的敏感性。三年時(shí)間里,我都沒有發(fā)現(xiàn)這其中的問題,我每天關(guān)于工作考慮的事情是,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)要怎么講學(xué)生才能聽懂,這個(gè)小孩作業(yè)怎么沒有完成,為什么講了好幾遍他還是不會(huì),新課改在推行我的教案要怎么寫才符合要求,最近班上流行的水槍筆有安全隱患要不得,學(xué)生的信息表趕緊統(tǒng)計(jì)出來,學(xué)生家長有沒有從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)回來……我無心關(guān)注教材上的插畫,上課用ppt、導(dǎo)學(xué)案,教材被淪為習(xí)題冊(cè)也是有過的。
我不清楚小學(xué)教育的培養(yǎng)機(jī)制,但我知道,我肯定是不達(dá)標(biāo)的,對(duì)于每個(gè)兒童的家庭背景、心理狀況、性格特征不一樣,我無法做到面面俱到。不能防患于未然,只能亡羊補(bǔ)牢。
所以,我選擇離開這個(gè)崗位,對(duì)大家都好。不然,在這個(gè)局勢(shì)下,如果學(xué)生問我,老師,為什么這個(gè)插畫這么丑?我該怎么解釋呢。
國人根本沒有意識(shí)到唐氏兒這種畫風(fēng)有多離譜。而且這種丑化國人和潛移默化崇外的美術(shù)形式居然是直接對(duì)兒童培養(yǎng)起的。等到這一批孩子長大,進(jìn)了美院,發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年看過的那些唐氏作品居然是大師作品,國外各種基金會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)尤其推崇。
他們也會(huì)開始認(rèn)為創(chuàng)作這些沒有什么奇怪的。到時(shí)候唐氏畫風(fēng)就成了我國藝術(shù)流派之一了,想再糾正回來就不可能了。
以上就是關(guān)于插畫風(fēng)格流派相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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