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名字圖形創(chuàng)意設(shè)計（名字圖形創(chuàng)意設(shè)計圖）

發(fā)布時間：2023-03-05 03:47:51 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 652 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于名字圖形創(chuàng)意設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、如何一名字設(shè)計logo
2、嚴(yán)梓鈺名字用圖畫怎么設(shè)計
3、怎么用自己的名字做頭像圖片，怎樣用自己的姓名作微信頭像？
4、幼兒名字創(chuàng)意畫100種圖片，名字作畫圖片大全兒童

名字圖形創(chuàng)意設(shè)計（名字圖形創(chuàng)意設(shè)計圖）

一、如何一名字設(shè)計logo

其實這些線線圈圈都是設(shè)計的手工作業(yè)時代玩剩下的東西，計算機設(shè)計時代，無需用筆、圓規(guī)、尺，工業(yè)及平面師設(shè)計用CAD/AI輕松解決。大多互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計師非工業(yè)平面設(shè)計科班出身，在平時的業(yè)務(wù)中，也幾乎很少能接觸到。但仍有人迷戀它，無外乎幾個原因：

1.使設(shè)計成品有數(shù)理依據(jù)，設(shè)計元素之間都不是各自獨立存在的，一定有某種視覺上的關(guān)聯(lián)、透視、對齊，哪怕最終結(jié)果是錯亂無序的。

2.有規(guī)范性的數(shù)據(jù)便于擴展，兼容到各個場景的應(yīng)用，或者對其他附屬產(chǎn)品及應(yīng)用制定規(guī)則及指導(dǎo)。

3.顯得專業(yè)、牛逼（或者這才是大部分設(shè)計師的初衷）

畢竟工作中，常常遇到需求方或外行，對一些簡潔的設(shè)計嗤之以鼻，不尊重設(shè)計師的勞動成果。

所以一張有精密數(shù)字計算的線稿草圖，便成了過（裝）搞（B）利器。之前提到的錘子logo就是個很好的例子。

總結(jié)logo的規(guī)范方式有以下幾種類型：

1..坐標(biāo)制圖法

畫很多方形（也可以是三角形/其他邊形）界定出標(biāo)志在每個格子里的圖形的樣子，依此為標(biāo)準(zhǔn)樣本。大多應(yīng)用在VI設(shè)計、工業(yè)，民間的十字繡，還有唐卡的繪制。

2.幾何制圖法

通過不同的圓相切，獲得標(biāo)志的各處曲線、弧度和轉(zhuǎn)折數(shù)據(jù)，并證明這些數(shù)據(jù)的必要性和合理性。比如蘋果logo，缺口、葉子、上端凸起和下端凹進，相應(yīng)圓形直徑是一致的。

關(guān)于黃金分割：參考線作圖可以讓圖標(biāo)更具美感和規(guī)范。而黃金分割比正是做參考線的依據(jù)之一。但也不能過于依賴，就算是被神化的“黃金分割”也是一樣，雖然非常通用，方便設(shè)計師較為容易的找到成熟合適的比例，但這種方式也不一定適合所有的logo設(shè)計。任何事物的美感都沒有絕對的，切莫迷信于此。

黃金分割為什么美：

在視覺上，黃金分割本質(zhì)上帶來的是和諧（相似、重復(fù)、聯(lián)系），以及變化（運動、活力）。

我們觀看圖像的時候，眼睛和心靈通過將視覺單元整合為一個融合的整體，來組織視覺差異。心靈本能的試圖創(chuàng)造秩序以擺脫混亂，以存儲信息。

藝術(shù)組織有七個原則——和諧、變化、平衡、比例、主導(dǎo)傾向、運動和簡約。藝術(shù)的組織過程，就是通過相似，將對立方關(guān)聯(lián)在一起，最后是成為一個統(tǒng)一（和諧）。

以線條為例，當(dāng)一個藝術(shù)家運用線條使作品成為整體的時候，藝術(shù)家會通過長度、寬度、特征等一種或全部的關(guān)聯(lián)性來創(chuàng)造最終的和諧體。

二、嚴(yán)梓鈺名字用圖畫怎么設(shè)計

您好，為了設(shè)計出一個有關(guān)嚴(yán)梓鈺的圖畫，首先需要確定圖畫的主題?？梢詮膰?yán)梓鈺的個人經(jīng)歷、愛好、家庭、學(xué)習(xí)等方面來選擇圖畫的主題。比如，可以以嚴(yán)梓鈺的家庭為主題，畫出他與父母、兄弟姐妹的家庭生活；也可以以嚴(yán)梓鈺的學(xué)習(xí)為主題，畫出他在學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活；還可以以嚴(yán)梓鈺的愛好為主題，畫出他在玩樂中的快樂時光。

接下來，就可以開始設(shè)計圖畫了。可以先畫出嚴(yán)梓鈺的頭像，然后根據(jù)圖畫的主題，畫出嚴(yán)梓鈺的家庭、學(xué)習(xí)或愛好等場景，并且將其他家庭成員、朋友或愛好物品等細(xì)節(jié)也畫出來，以展示嚴(yán)梓鈺的生活。

最后，可以給圖畫加上一些文字，比如嚴(yán)梓鈺的名字、家庭成員的名字、他的愛好或?qū)W習(xí)等等，以此來更好地表達(dá)出嚴(yán)梓鈺的個人特色。

總之，要設(shè)計出一個有關(guān)嚴(yán)梓鈺的圖畫，首先要確定圖畫的主題，然后根據(jù)主題畫出圖畫，最后加上一些文字，以此來表達(dá)出嚴(yán)梓鈺的個人特色。

三、怎么用自己的名字做頭像圖片，怎樣用自己的姓名作微信頭像？

提起怎么用自己的名字做頭像圖片，大家都知道，有人問怎樣用自己的姓名作微信頭像？另外，還有人想問怎么把自己的名字弄成頭像，你知道這是怎么回事？其實怎么用自己名字做頭像還有背景的，下面就一起來看看怎樣用自己的姓名作微信頭像？希望能夠幫助到大家！

怎么用自己的名字做頭像圖片

1、怎么用自己的名字做頭像圖片:怎樣用自己的姓名作微信頭像？

1.微信頭像是圖片格式上傳，所以需要準(zhǔn)備帶你姓名的圖片；

2.制作圖片有幾種方法，最簡單的是截圖和拍照。所以你在電腦上任何文檔中輸入自己的名字并截圖保存，或者在書本、桌子任何地方寫下自己的名字拍照并上傳；

3.把截圖或者拍下的圖在微信頭像界面上傳編輯保存即可。個性寇字圖片。

2、怎么用自己的名字做頭像圖片:怎么把自己的名字弄成頭像

手機上可以使用picsArt美易照片編輯器來制作。專屬自己的頭像名字。

操作方法：姓氏頭像。

1、首先，打開手機上面的美易照片編輯器進入，點擊界面上的“+”號。

2、再選擇彈出來的選項編輯選項。

3、選擇背景，選擇一個空白背景。

4、在空白背景創(chuàng)建需要設(shè)置的頭像文字，再根據(jù)需要設(shè)置字體的大小，樣式，顏色等等。然后保存到手機里面。適合用在釘釘上的頭像。

5、打開手機上面的QQ或者微信，進入到更換頭像界面。點擊從相冊里面選擇圖片。頭像寫什么字最吸引人。

6、然后將手機里面保存好更改設(shè)置的文字圖片添加進入。

7、就是頭像是文字名字的效果樣式了。

3、怎么用自己的名字做頭像圖片:怎么用自己名字做頭像還有背景的

用美圖秀秀或者別的修圖的軟件來做，先在空白的圖片上寫下自己的名字，如果沒有空白的圖片可以隨便找一個圖片然后用白色的筆涂鴉。調(diào)整好后大小是頭像，而背景就因自我喜好了！曾姓山水微信頭像。

4、怎么用自己的名字做頭像圖片:怎么用自己的名字設(shè)計微信頭像圖片

自己的名字設(shè)計微信頭像圖片，我覺得你的字體要是好的話，自己設(shè)計是的，先把自己的個性簽名簽上，然后整個微信頭像拍個照片保存到相冊就可以使用了

5、怎么用自己的名字做頭像圖片:怎么用自己的名字做頭像

在word中用藝術(shù)字形式輸入你想要的名字的樣式然后用QQ截圖截取下來保存到桌面上在進入QQ頭像設(shè)置選取這個圖片調(diào)整一下就可以了希望對你有幫助幫到你的話麻煩給個滿意謝謝

6、怎么用自己的名字做頭像圖片:哪里有能用自己名字做頭像的網(wǎng)站

娜字微信圖片頭像創(chuàng)意。

7、怎么用自己的名字做頭像圖片:怎么制作帶自己名字的圖片

可以用美圖秀秀給圖片添加名字。簡單干凈好看頭像。

怎么用自己名字做頭像還有背景的

方法如下：

一、先并安裝美圖秀秀軟件到電腦（手機）

二|、首先打開桌面上的美圖秀秀軟件，進入到美圖秀秀主界面。

三、在美圖秀秀主界面，點擊[打開]，打開(導(dǎo)入）一張圖片（照片）。

四、圖片導(dǎo)入后，然后點擊[文字]，進入到文字界面

五、在文字界面，點擊[輸入文字]。用自己簽名當(dāng)頭像的人性格。

六、然后在文字編輯框，輸入自己想輸入的文字。微信昵稱有亞字的。

七、輸入文字（名字或一段話都可以），并調(diào)整字體大小、顏色，讓后用鼠標(biāo)按住寫好的字，把它拖到自己認(rèn)為合適的位置。

八、，點擊右上角的[保存與分享]，保存好圖片就OK了。（制作好的圖片可以傳上網(wǎng)也可以發(fā)給好友等）。

以上就是與怎樣用自己的姓名作微信頭像？相關(guān)內(nèi)容，是關(guān)于怎樣用自己的姓名作微信頭像？的分享?？赐暝趺从米约旱拿肿鲱^像圖片后，希望這對大家有所幫助！

四、幼兒名字創(chuàng)意畫100種圖片，名字作畫圖片大全兒童

幼兒名字創(chuàng)意畫100種圖片，名字作畫圖片大全兒童

提起幼兒名字創(chuàng)意畫100種圖片，大家都知道，有人問幼兒名字創(chuàng)意畫100種圖片，另外，還有人想問大班美術(shù)活動創(chuàng)意的名字，你知道這是怎么回事？其實幼兒園繪畫作品展示欄名字，下面就一起來看看名字作畫圖片大全兒童，希望能夠幫助到大家！

1、大班美術(shù)活動創(chuàng)意的名字

答：大班美術(shù)活動：創(chuàng)意的名字一、活動目標(biāo)： 1、嘗試?yán)脻h字的筆畫結(jié)構(gòu)的延伸，結(jié)合自己熟悉的事物進行想象添畫。 2、體驗字畫設(shè)計的美妙和樂趣，進一步激發(fā)幼兒對創(chuàng)意美術(shù)的興趣。二、活動準(zhǔn)備 1、兩張名字畫 2、記號筆、水彩筆、畫紙（允…

2、幼兒園繪畫作品展示欄名字

叫“溢彩童心”怎么樣，溢彩指兒童筆下五彩斑斕的畫作，童心指兒童創(chuàng)作時純凈無的天馬行空的?；蛘吆唵我稽c，叫“我們的圖畫”，或者“五彩”。

3、有誰可以給我提供一些美術(shù)創(chuàng)意的教案啊

幼兒階段創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)計劃區(qū)別于傳統(tǒng)的美術(shù)活動，美術(shù)創(chuàng)意活動的目的并不強調(diào)讓幼兒機械地習(xí)得某種美術(shù)技能，而是把重點落在“創(chuàng)意”二字上，即在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為幼兒提供全方位的支持，鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象、聯(lián)想、幻想，大膽運用各種材料和美術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)造和表現(xiàn)新的、美的藝術(shù)形象，在創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的過程中美的情感體驗以及成功感。也就是說幼兒美術(shù)創(chuàng)意活動重點關(guān)注的是幼兒參與美術(shù)活動的過程以及通過活動提高幼兒在自我探索方面的能力。以一種的態(tài)度來對待幼兒繪畫，給孩子一個自由創(chuàng)作想像的空間，為他們提供一次非同尋常的體驗，發(fā)掘幼兒的潛能，在這個過程中認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美并從中得到快樂。培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，并養(yǎng)成創(chuàng)造性思維的習(xí)慣。

一。創(chuàng)意美術(shù)課程特點：

1、美術(shù)式的思維教育，積極的五感體驗。通過視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺的五感體驗，培養(yǎng)幼兒多角度觀察事物的能力，讓孩子更全面的感知事物的本質(zhì)。

2、豐富多樣的繪畫材料，打破平面作畫的限制。以果汁、番茄醬、蔬菜、面粉、吸管及生活中常見的東西作為美術(shù)工具，用海綿、噴壺、刷子和自己的小手、小腳當(dāng)畫筆，改變平面作畫的限制，把墻面、地板當(dāng)作畫紙，為孩子提供一個更廣闊的立體創(chuàng)意空間。

3、快樂的游戲化課程，循序漸進的啟發(fā)創(chuàng)造力。課程采用美術(shù)游戲形式，在老師對主題材料的啟發(fā)引導(dǎo)下，自由涂鴉、自由表達(dá)創(chuàng)意，逐步培養(yǎng)觀察力、表達(dá)力、想象力和創(chuàng)造力。

4、小班制的授課，全方位的幼兒潛能。使每個孩子都有機會表現(xiàn)自我，小小群體的互動，則培養(yǎng)了他們的社交能力、才能和團隊合作精神。通過創(chuàng)意美術(shù)課程，讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、感受美、創(chuàng)造美。

二。各年齡段創(chuàng)意美術(shù)課程內(nèi)容：

（一）小班創(chuàng)意美術(shù)活動的內(nèi)容小班幼兒剛開始接觸美術(shù)工具和材料，由于小控制能力不強，且進行創(chuàng)作時手眼也難于同步，因此，在小班我們將引導(dǎo)幼兒進行撕貼、、水粉涂鴉、泥工等多種形式進行創(chuàng)作和添畫；另一方面，小班幼兒的思維方式具有具體形象性的特點，易于對情景化的活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣，因此，我們的創(chuàng)意美術(shù)活動的內(nèi)容應(yīng)更富于情景化和情趣性，引導(dǎo)幼兒圍繞某一感興趣的情景進行創(chuàng)意活動。

（二）中班創(chuàng)意美術(shù)活動的內(nèi)容與小班幼兒相比，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和練習(xí)，中班幼兒的小控制能力明顯增強，且愿意嘗試使用各種美術(shù)材料、工具和進行創(chuàng)意活動，因此，中班幼兒的創(chuàng)意美術(shù)活動，我們將引導(dǎo)幼兒采取蠟筆畫、油水分離、吹畫、剪貼畫、紙、泥工、綜合材料拼貼、鞋和瓶的涂鴉、彩泥創(chuàng)意貼畫等形式來初步嘗試獨立的創(chuàng)意活動，教師適當(dāng)?shù)奶峁┮恍U舊材料來讓幼兒遷移創(chuàng)造。

（三）大班創(chuàng)意美術(shù)活動的內(nèi)容與中班幼兒相比，大班幼兒的手指小快速發(fā)展，已能自如地控制手腕，運用手指活動?！皶`活地使用剪刀，會用橡皮泥等材料捏出各種造型能正確地

使用畫筆、鉛筆，并且能進行簡單的美工活動?！?因此，在大班幼兒的創(chuàng)意美術(shù)活動時，我們將水粉涂鴉、蠟筆畫、剪貼畫以及泥工等結(jié)合起來，教師提供多種材料，讓幼兒在同一個創(chuàng)意活動里可以自主選擇、整合不同的創(chuàng)意方式。

三。美術(shù)創(chuàng)意活動的主要材料及相關(guān)創(chuàng)作形式（一）油畫棒畫材料：記號筆、油畫棒、鉛化紙、彩色卡紙、宣紙等；創(chuàng)作形式：油畫棒畫、油水分離、涂染畫、刮蠟畫、連環(huán)畫等；（二）水粉水彩畫材料：水粉顏料、水彩顏料、粗細(xì)不等的毛筆、鉛化紙、宣紙、紙盤、紙杯、傘面、扇面、汗衫、長卷布、、吸管等；創(chuàng)作形式：水粉涂鴉、彩墨對應(yīng)、寫意畫、紙盤創(chuàng)意畫、紙杯創(chuàng)意畫、傘面創(chuàng)意、水粉長卷畫、水粉重彩畫、變形畫、吹畫等；（三）版畫材料：水粉顏料、糨糊、鉛化紙、彩色卡紙、吹塑紙、油墨、滾筒等；創(chuàng)作形式：吹塑版畫、彩印版畫、油印版畫；

（四）線描畫材料：記號筆、各色粗細(xì)水筆、彩色手工紙和卡紙等；創(chuàng)作形式：實物寫生、寫生變形畫、借形想象畫；

（五）扎染、蠟染材料：水彩顏料、水粉顏料、宣紙、手帕、薄布等；創(chuàng)作形式：染紙作品、染布作品；

（六）紙藝材料：彩色手工紙、卡紙、報紙、瓦紙、絨紙、年歷紙、剪刀、膠水、雙面膠、鑷子等；創(chuàng)作形式：折紙拼帖畫、彩紙撕貼畫、彩紙剪貼畫、紙條創(chuàng)意等；

（七）泥塑材料：彩泥、軟陶、木制小工具、圖形小模具、塑料盤、水粉顏料、毛筆等；創(chuàng)作形式：泥工立體塑造、陶藝立體塑造、彩泥創(chuàng)意貼畫、陶泥彩盤作品；

（八）生活用品創(chuàng)意材料：鞋子、各種瓶子（油瓶、可樂瓶、凈水桶）、各種紙盒（蛋糕盒、餐巾紙盒、各類包裝盒）、宣紙、糨糊、彩筆、毛筆、水粉顏料、雙面膠等創(chuàng)作形式：鞋的涂鴉、鞋的創(chuàng)意變形、瓶的涂鴉、青花瓷瓶創(chuàng)作、瓶的創(chuàng)意變形、盒的涂鴉、盒的變形組合；

（九）綜合材料畫材料：蘆葦、樹枝、樹葉、稻草、棉花、干辣椒、火柴、小木棍、各種豆類、雞毛、鴨毛、小石子、紐扣、絨線、碎布、包水果的網(wǎng)、堅果殼、鉛筆卷花、報紙、紙盒、紙箱等；創(chuàng)作形式：綜合材料創(chuàng)意拼貼畫、綜合材料創(chuàng)意立體塑造

四。小班幼兒創(chuàng)意美術(shù)課程設(shè)置課時活動名稱活動目的工具第1周魚兒游游 1. 通過撕紙、繪畫表現(xiàn)水中游動的魚兒，用自己喜歡的方式裝飾魚。 2體驗撕紙涂色，的樂趣。彩紙、水粉炫彩棒、記號筆。第2周梅花

1、認(rèn)識紅色。

2、能在一定范圍內(nèi)點畫。水粉、棉簽白紙第3周幾根線條去散步 1、知道橫線的畫法。2、感知不同色彩組合的變化。水彩筆、白紙第4周蔬菜水果做游戲 1、通過對蔬菜、水果的觀察，知道切開的蔬菜水果有很多漂亮的圖案。 2、體驗用蔬菜水果印圖案的樂趣。水粉、白紙、蔬菜水果若干第5周下雨了 1、嘗不同的顏色進行點畫。 2、體驗點畫的樂趣。水粉、白紙、第6周手指點畫《樹葉寶寶》 1、學(xué)習(xí)用手指點畫樹葉（豎點、側(cè)點）水粉、油畫棒、白紙 2、懂得愛惜自己和同伴的作品。第7周給星星月亮穿花衣認(rèn)識，并能在一定范圍內(nèi)涂色。油畫棒、白紙第8周美麗的樹葉引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、綠色。能從視覺上感知它們的不同。油性筆、油畫棒、白紙第9周美麗的彩條旗 1、認(rèn)識蘭色，鞏固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠。油畫棒、白紙 2、能在一定范圍內(nèi)均勻涂色。第10周漂亮的花手套 1、能均勻涂色。并進行粘貼裝飾。白紙、膠水、水彩筆 2、引導(dǎo)幼兒用點和線裝飾。第11周好看的花體驗紙團印畫的樂趣。水粉顏料、白紙、紙團第12周送小蝸?；丶?1、結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫同一方向的曲線（繞圈）水彩筆、白紙 2、鞏固學(xué)習(xí)正確涂色的，一手扶紙、一手握筆。

3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及體驗美術(shù)活動的樂趣。第13周大力士的螞蟻 1進一部強化幼兒在跟畫基礎(chǔ)上添加主要內(nèi)容和想象情節(jié)的能力。炫彩棒、記號筆。第14周洗澡的小熊圓形線變動物學(xué)會小熊的畫法，掌握洗澡水的點、線畫法。小熊玩具，炫彩棒、記號筆。第15周給鳥兒穿花衣學(xué)畫小鳥，添加小鳥，用密集的線條裝飾小鳥。炫彩棒、記號筆。第16周對稱畫 1想象蝴蝶的形狀，形成對稱的畫。 2在對稱的畫上進行加工。水粉顏料、白紙

4、田地里的農(nóng)作物主題活動反思

在孩子們初步認(rèn)識秋天來臨后我們還帶領(lǐng)幼兒去秋游帶領(lǐng)孩子們走進田野觀察田野里的農(nóng)作物及農(nóng)民的勞動進一步加深了幼兒對秋天的認(rèn)識回園后孩子們運用了豐富的畫面記錄下秋游的所見所聞并能大膽用語言講述。在快樂的秋游活動中孩子們開闊了眼界增長了見識鍛煉了身體。我們還利用家長請家長幫忙收集落葉、種子開展了美工區(qū)——“樹葉創(chuàng)意畫”“種子貼畫”等雖然作品卻無不表達(dá)了對秋天美的感受。孩子們還從家里帶來了各種秋天的蔬菜如紅薯、花生、芋頭等我們結(jié)合這些蔬菜開展了角 ——農(nóng)貿(mào)市場師生先討論商量各種蔬菜的價格再分角色參與到游戲中孩子們在游戲中扮演著自己喜歡的角色盡情地享受游戲的樂趣既幫助幼兒復(fù)習(xí)、鞏固了 5 以內(nèi)數(shù)的組成又加深了幼兒對秋天的認(rèn)識還發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力及與人交往的能力。主題活動結(jié)束了我深深感受到了孩子們在主題活動中所表現(xiàn)的主動熱情在今后的教育活動中我要堅持做一個有心人細(xì)心耐心地引導(dǎo)孩子同時多爭取家長的支持相信長此以往我們的孩子一定會發(fā)展得更好。 “金色的秋天”主題反思九龍幼兒園孔燁根據(jù)大班幼兒的年齡特點立足于秋天的主題特征的觀察和感知了解秋季特征與人們生活環(huán)境的密切聯(lián)系。我們從秋天的樹葉秋天的水果秋天的種子、蔬菜秋天的果實等幾方面入手探索大自然的奧妙。在初步認(rèn)識到秋天來臨后我們帶領(lǐng)孩子共同享受了旅游的樂趣。見到了各種各樣的蔬菜農(nóng) 作物孩子們很興奮迫不及待地這邊看看那邊摸摸離開時每個孩子手里都收集了很多樹葉?；貓@后小朋友們把收集來的落葉拿出來張貼有美麗的金魚可愛的小女孩調(diào)皮的小猴子等等雖然作品但卻表達(dá)了自己對秋天美的感受。在進行“我知道的秋天”這一活動時孩子們都運用了豐富的畫面形象的語言記錄下了在秋游那一天的所見所為在這節(jié)活動中幼兒通過自身的感受活動進行的很順利寬松、、自由。將幼兒感受到的秋天的特征秋天的美反映在繪畫作品中合理運用色彩反映秋天的美。在“蔬菜自助餐”這節(jié)活動中我們請家長配合帶一些水果從家里帶來了各自準(zhǔn)備的菜肴。我們請帶的小朋友對它們作介紹再加上孩子們自己收集的資料知道了秋天的水果和農(nóng)作物的名稱和特征初步了解水果和糧食作物的營養(yǎng)價值能夠做到多吃水果和糧食。主題活動結(jié)束我們深深地感受到了孩子們在主題活動中所表現(xiàn)出來的主動與熱情在今后的教育中我們還是要堅持做一個有心人細(xì)心耐心地引導(dǎo)孩子同時多多爭取家長的支持相信長此以往我們的孩子一定會發(fā)展地更好。

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