遂寧幼兒園景觀設(shè)計(jì)公司（遂寧幼兒園景觀設(shè)計(jì)公司排名）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于遂寧幼兒園景觀設(shè)計(jì)公司的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

開(kāi)始之前先推薦一個(gè)非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對(duì)話(huà)答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準(zhǔn)，寫(xiě)出的就越詳細(xì)，有微信小程序端、在線(xiàn)網(wǎng)頁(yè)版、PC客戶(hù)端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶(hù)遍布全球各地，如需了解景觀設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話(huà)175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、如何設(shè)計(jì)幼兒園"野趣"戶(hù)外活動(dòng)

• 2、防腐木廊架造價(jià)、廠(chǎng)家推薦

• 3、干貨：幼兒園微地形設(shè)計(jì)，妙趣橫生，巧妙多用

• 4、遂寧任家渡幼兒園什么時(shí)候建

一、如何設(shè)計(jì)幼兒園"野趣"戶(hù)外活動(dòng)

幼兒園野趣活動(dòng)的實(shí)踐與研究

作者: liming

[摘要]隨著城市化的發(fā)展，幼兒在享受豐富成品運(yùn)動(dòng)器械的同時(shí)，也受到了自然環(huán)境缺失所帶來(lái)的負(fù)面影響。幼兒園體育活動(dòng)存在環(huán)境狹隘，課程內(nèi)容、方式單一，注重動(dòng)作練習(xí)忽視身心和諧發(fā)展的問(wèn)題。我園通過(guò)挖掘幼兒園及周邊多元的自然資源，依托社區(qū)、自然、家庭等生活環(huán)境開(kāi)展富有挑戰(zhàn)性的野趣活動(dòng)，采取以人為本的支持性策略，促進(jìn)幼兒形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高幼兒的心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)力，讓幼兒在親近自然、與自然的互動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

[關(guān)鍵詞]幼兒園體育；野趣活動(dòng)；野趣教育

幼兒對(duì)周?chē)澜绲奶街?，最初是通過(guò)運(yùn)動(dòng)發(fā)展起來(lái)的，運(yùn)動(dòng)對(duì)于幼兒身心全面、和諧發(fā)展至關(guān)重要。讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)，鼓勵(lì)、激發(fā)、滿(mǎn)足不同年齡階段幼兒身體運(yùn)動(dòng)的興趣與需要，是幼兒園體育課程建構(gòu)的意義所在。

隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，嶄新、規(guī)整的大型玩具，安全、平坦的塑膠操場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目、質(zhì)量考究的體育器械……成為幼兒園體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境的主體，孩子們?cè)谙硎馨踩?、嶄新、豐富的成品運(yùn)動(dòng)資源的同時(shí)，卻與大自然的接觸逐漸脫節(jié)。為彌補(bǔ)幼兒由于自然環(huán)境缺失所帶來(lái)的負(fù)面影響，應(yīng)為幼兒提供大量利用自然因素鍛煉的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒到大自然中嘗試新奇、野趣的體育活動(dòng)。幼兒園野趣活動(dòng)能為幼兒提供具有野味的材料與空間，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，充分拓展幼兒園的活動(dòng)環(huán)境，完善體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式。幼兒園野趣活動(dòng)就是利用幼兒園周?chē)h(huán)境中可鍛煉身體的一切自然因素，開(kāi)展各種富有挑戰(zhàn)性和趣味性的、符合幼兒自己意愿的、力所能及的身體運(yùn)動(dòng)，以促進(jìn)幼兒形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒體能，提高心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)力，讓幼兒在親近自然、與自然的依存互動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得終身受益的經(jīng)驗(yàn)。

一、豐富的野趣活動(dòng)內(nèi)容

我園是一所農(nóng)村幼兒園，具有場(chǎng)地大、自然資源豐富的優(yōu)勢(shì)。我們充分挖掘自然資源，創(chuàng)設(shè)大量利用自然因素鍛煉的內(nèi)容，融多種運(yùn)動(dòng)方式于一體，開(kāi)放、交互地開(kāi)展野趣運(yùn)動(dòng)。我們首先將原始材料匯聚一起，最大限度地整合原有環(huán)境，創(chuàng)設(shè)豐富的野趣活動(dòng)內(nèi)容，形成了走跑、攀登、鉆爬、平衡、沙水、投擲、縱跳七個(gè)區(qū)域，為幼兒提供更大的活動(dòng)空間。然后，我們對(duì)七個(gè)運(yùn)動(dòng)區(qū)域進(jìn)行分析與價(jià)值挖掘，發(fā)現(xiàn)其自身的功能與特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出適合不同年齡段幼兒的活動(dòng)。

我園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周邊資源豐富，我們嘗試?yán)谩⑼诰蜻@些資源，讓野趣走進(jìn)幼兒生活，形成了“田園運(yùn)動(dòng)”“挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)”“親子運(yùn)動(dòng)”三大野趣活動(dòng)體系(詳見(jiàn)表一)。幼兒們?cè)谶@三個(gè)野趣活動(dòng)中，不僅獲得了快樂(lè)，而且鍛煉了身體、磨練了意志。

二、多元的野趣活動(dòng)資源

(一)依托社區(qū)資源，開(kāi)展自然適宜的田園野趣活動(dòng)

充分利用豐富的社區(qū)資源擴(kuò)展體育活動(dòng)空間，成為我們開(kāi)展野趣運(yùn)動(dòng)的一個(gè)有效途徑。幼兒在我園與社區(qū)合作的“七彩生態(tài)園”活動(dòng)中采摘、耕種，既鍛煉了身體又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我們?cè)谏鐓^(qū)的農(nóng)田里舉行別具生趣的田園運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳遠(yuǎn)、射擊、匍匐前進(jìn)等運(yùn)動(dòng)激發(fā)了幼兒的熱情和動(dòng)力。利用農(nóng)具、農(nóng)作物等自然玩具，進(jìn)行走田埂、爬草房、運(yùn)糧食、拉車(chē)、尋寶、捏泥、甩泥等傳統(tǒng)野趣活動(dòng)，讓幼兒在真正走進(jìn)自然的同時(shí)體驗(yàn)田園野趣的快樂(lè)。在這些充滿(mǎn)田園野趣的活動(dòng)中，幼兒們帶著問(wèn)題與興趣，通過(guò)協(xié)商互助，在挑戰(zhàn)自我中體驗(yàn)合作的快樂(lè)，促進(jìn)社會(huì)性的發(fā)展。

(二)以運(yùn)動(dòng)區(qū)域?yàn)樽ナ?，開(kāi)展豐富多樣的野趣活動(dòng)

我園戶(hù)外運(yùn)動(dòng)區(qū)域種類(lèi)多樣且富有挑戰(zhàn)性，不僅可以吸引幼兒主動(dòng)參與，更能夠培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)區(qū)為幼兒量身設(shè)計(jì)了既蘊(yùn)藏運(yùn)動(dòng)價(jià)值又能滿(mǎn)足不同層次幼兒需要的活動(dòng)，幼兒可根據(jù)自我的發(fā)展水平自主選擇。為彌補(bǔ)幼兒動(dòng)作發(fā)展的不均衡性，我們創(chuàng)設(shè)了有趣的滾爬區(qū)，利用園內(nèi)高低的土坡開(kāi)展“小刺猬背果子”“壓路機(jī)”“看誰(shuí)爬得快”等活動(dòng)。在身體力量區(qū)，我們將廢棄水桶做成滾筒，利用樹(shù)棍、竹棍開(kāi)展懸掛活動(dòng)，鍛煉手腳部力量。這些常見(jiàn)的生活材料和運(yùn)動(dòng)區(qū)角，成為幼兒們最喜歡玩耍與挑戰(zhàn)的地方。這些活動(dòng)不僅改進(jìn)了幼兒的弱勢(shì)動(dòng)作，促進(jìn)身體動(dòng)作得以全面發(fā)展，還激發(fā)了幼兒挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動(dòng)能力與智慧。

(三)以自然環(huán)境為拓展，開(kāi)展富有挑戰(zhàn)性的野趣活動(dòng)

大自然是幼兒開(kāi)展探索與發(fā)現(xiàn)最適宜的課堂。我園不僅注重創(chuàng)設(shè)寬松、自由的活動(dòng)情景，更重視運(yùn)動(dòng)過(guò)程中蘊(yùn)含的挑戰(zhàn)。在公園里，我們利用小樹(shù)林掛起一排排橡皮筋，讓幼兒學(xué)習(xí)跨欄奔跑，在一次次的嘗試、比賽中，孩子們倍感自信；用皮筋將幾棵樹(shù)圍成幾何圖形，孩子們從這頭跳到那頭，越跳越高，興致愈來(lái)愈濃，不斷挑戰(zhàn)高度和自己體力的極限；用皮筋和樹(shù)枝做彈弓，射樹(shù)葉、射沙包，比比誰(shuí)的眼力準(zhǔn)，一場(chǎng)場(chǎng)射擊比賽鍛煉著孩子們的細(xì)心和耐心，體驗(yàn)著刺激與快樂(lè)。周邊的山脈、海岸也拓展了幼兒園野趣活動(dòng)的空間，登山、野地尋寶、沙雕等具有挑戰(zhàn)性的野趣活動(dòng)極大地豐富了幼兒的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，使原本單一的體育活動(dòng)變得快樂(lè)。在富有創(chuàng)意、自由的活動(dòng)環(huán)境中，幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能、生活經(jīng)驗(yàn)、心理素質(zhì)得到充分發(fā)展，他們?cè)诳朔щy、完成任務(wù)的過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

(四)以家庭資源為平臺(tái)，開(kāi)展快樂(lè)的親子野趣活動(dòng)

我園的家長(zhǎng)們都很積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)親子活動(dòng)，所以我們充分挖掘家庭資源，有效開(kāi)展野趣活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們共同體驗(yàn)親子野趣運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。如我們?cè)诠珗@樹(shù)林中開(kāi)展游戲“野戰(zhàn)兵”，在樹(shù)上捆綁著電網(wǎng)線(xiàn)，在草叢里設(shè)置陷阱，爸爸媽媽緊緊抱著孩子，穿梭于布滿(mǎn)封鎖線(xiàn)的矮樹(shù)林里，活動(dòng)充滿(mǎn)了驚險(xiǎn)和快樂(lè)。我們還常常組織多種親子野趣游戲(小小纖夫、推小車(chē)、抬轎子)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、野營(yíng)活動(dòng)等，這些游戲活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)和幼兒體驗(yàn)了快樂(lè)、增進(jìn)了感情，而且又拉近了家園距離，同時(shí)也激發(fā)了家庭體育活動(dòng)的熱情。

三、以人為本的野趣教育策略

與集體式體育教學(xué)活動(dòng)相比，野趣活動(dòng)更多體現(xiàn)的是教師的支持性策略，即在尊重幼兒自主意愿的基礎(chǔ)上，積極促進(jìn)幼兒按自己的發(fā)展規(guī)律漸進(jìn)成長(zhǎng)。

(一)觀察先行，指導(dǎo)在后

體育活動(dòng)中，教師觀察幼兒的目的在于了解幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和存在的問(wèn)題，以便在此基礎(chǔ)上為幼兒提供適時(shí)的幫助和指導(dǎo)。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，我們提倡先觀察、后設(shè)想、再指導(dǎo)的新模式。教師應(yīng)首先觀察幼兒選擇器材和活動(dòng)內(nèi)容的情況，從而了解他們的身體素質(zhì)、活動(dòng)能力、興趣愛(ài)好。然后，觀察幼兒解決問(wèn)題的方法，從而把握他們堅(jiān)持性、忍耐力、自信心等心理素質(zhì)和問(wèn)題解決能力發(fā)展的狀況。再次，觀察幼兒收放材料的情況，從而推斷他們規(guī)則意識(shí)形成的情況。繼而，觀察運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的安全性行為，了解幼兒是否樹(shù)立了自我保護(hù)的意識(shí)。最后，觀察活動(dòng)中的同伴互動(dòng)情況，了解幼兒交往能力的發(fā)展。只有通過(guò)這一系列的觀察，教師才能做出適時(shí)、有效的指導(dǎo)。

(二)注重差異，因人施教

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，而個(gè)體之間必定存在差異，在教育過(guò)程中應(yīng)對(duì)個(gè)體發(fā)展的不均衡性問(wèn)題，需要教師做到因材施教。首先，教師提供的材料應(yīng)具有層次性，以滿(mǎn)足能力發(fā)展水平不同的幼兒。如在跳躍區(qū)，我們?yōu)橛變禾峁┯米匀晃镏谱鞯目鐧诩芎腿舾纱笮〔灰坏募埡?、磚塊、沙袋等，幼兒可以直接使用跨欄架，也可以根據(jù)自己跨欄的水平，組合利用所提供的材料，進(jìn)行跨欄、跨寬、跳高等活動(dòng)。其次，教師創(chuàng)設(shè)的野趣活動(dòng)應(yīng)具有遞進(jìn)性，以滿(mǎn)足幼兒的不同需求。如在走田埂活動(dòng)中，從走較寬田埂到走較窄的，再到負(fù)重走田埂、花樣走田埂，難度逐漸遞增，這樣既達(dá)成鍛煉目標(biāo)，又能充分滿(mǎn)足不同幼兒的需要，讓他們都獲得成功的快樂(lè)。

(三)挖掘潛力，興趣持久

興趣是幼兒最好的教師，野趣活動(dòng)之所以深受幼兒的喜歡是因?yàn)槠滟N近生活，能引發(fā)幼兒的興趣。如何保持幼兒的興趣，使野趣活動(dòng)持續(xù)有效地進(jìn)行，需要教師在活動(dòng)過(guò)程中不斷挖掘材料和空間的潛力。

1.創(chuàng)意空間

在活動(dòng)過(guò)程中教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒舉一反三地運(yùn)用活動(dòng)材料，讓活動(dòng)充滿(mǎn)創(chuàng)意并且持續(xù)有效。如在幼兒認(rèn)識(shí)稻草后，教師可以讓幼兒自由探索稻草的玩法(跨越、投擲、平衡等)。幼兒是天生的發(fā)明家，他們?cè)谔剿鞒龈鞣N玩法的過(guò)程中，既提高了運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)了創(chuàng)造性性思維，還體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣。

2.組合運(yùn)用

單一的活動(dòng)器材容易讓人感到倦怠，而富有變化的材料組合則會(huì)創(chuàng)造出吸引幼兒的精彩。幼兒園有寬闊的戶(hù)外場(chǎng)地，有多樣化的運(yùn)動(dòng)區(qū)域，我們將這些區(qū)域進(jìn)行有機(jī)整合，收獲到了意想不到的效果。如在“營(yíng)救”游戲中，我們先創(chuàng)設(shè)情境，然后向幼兒提出救人的要求，幼兒需要過(guò)小河(平衡區(qū))——翻高山(攀爬區(qū))——炸碉堡(投擲區(qū))，才能完成救人的任務(wù)。該游戲巧妙結(jié)合了各個(gè)運(yùn)動(dòng)區(qū)域，活動(dòng)體現(xiàn)出綜合性、創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性，這種富有變化的組合型活動(dòng)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒體驗(yàn)到了野外活動(dòng)的樂(lè)趣。

3.語(yǔ)言激勵(lì)

教師正面、肯定的語(yǔ)言能激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)潛力和創(chuàng)造意愿，在活動(dòng)中，教師應(yīng)多給予幼兒鼓勵(lì)，激發(fā)他們進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性身體活動(dòng)的意愿。“瞧!你這么勇敢地跨過(guò)了小溝!”“你真能干，這么高的皮筋都能跳過(guò)去!”……這些鼓勵(lì)性的言語(yǔ)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮著重要的作用。

幼兒的天性是親近自然、感受自然、探索自然。幼兒園野趣活動(dòng)體現(xiàn)了自然即是課程的理念，幼兒在自然中收獲快樂(lè)和健康，學(xué)會(huì)保護(hù)和合作，懂得關(guān)愛(ài)和創(chuàng)新，逐漸形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的適應(yīng)力。野趣活動(dòng)讓教育回歸自然，促進(jìn)幼兒大膽地、自由地去感受、體悟和探尋。

二、防腐木廊架造價(jià)、廠(chǎng)家推薦

在公園或者私人的庭院設(shè)計(jì)之中，我們可能會(huì)采取防腐木廊架以便于搭建小亭子，營(yíng)造舒適的氛圍。那么關(guān)于防腐木廊架的選擇應(yīng)該從哪些方面入手分析呢?要從廠(chǎng)家、價(jià)格入手。畢竟合適的價(jià)格決定了消費(fèi)者投入的成本，并且規(guī)模質(zhì)量、技術(shù)服務(wù)可靠的廠(chǎng)家似乎更加能夠保障產(chǎn)品的質(zhì)量，小編建議消費(fèi)者可以參考下文所述的廠(chǎng)家價(jià)格信息入手分析。

　　一、防腐木廊架造價(jià)

1、戶(hù)外直形長(zhǎng)廊實(shí)木廊架、防腐木長(zhǎng)廊

廠(chǎng)家：河南美潤(rùn)園林景觀有限公司

價(jià)格：69.00元/套

2、防腐木廊架、仿木廊架

廠(chǎng)家：江西大觀園工藝家俱有限公司

價(jià)格：100.00元/套

3、戶(hù)外防腐木實(shí)木

廠(chǎng)家：江西鼎典家俱有限公司

價(jià)格：1000.00元/套

(以上信息來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

　　二、防腐木廊架廠(chǎng)家

1、美潤(rùn)園林景觀有限公司 公司最早成立于2001年總工藝師任振法先生(手機(jī)：13733829039)具有17年藝術(shù)假山塑石景觀制作經(jīng)驗(yàn)，主要經(jīng)營(yíng):水泥塑石假山、各類(lèi)真石假山、水泥雕塑人物動(dòng)物、仿真榕樹(shù)、花樹(shù)、仿真植物墻、仿木欄桿、防腐木制品、園林綠化、鋪裝等景觀工程。

主要面向社會(huì)展開(kāi)園林景觀設(shè)計(jì)與施工業(yè)務(wù)，至今在河南制作了大量經(jīng)典工程，如洛陽(yáng)某師部駐地綠化景觀工程、中國(guó)聯(lián)通洛陽(yáng)分公司大院假山噴泉、槐西新村整體景觀設(shè)計(jì)施工、以純河南運(yùn)營(yíng)中心景觀設(shè)計(jì)施工、新鄭雅和生態(tài)園酒店景觀工程、安陽(yáng)盛世大酒店假樹(shù)假山設(shè)計(jì)工程、安陽(yáng)夢(mèng)幻谷游樂(lè)園假山塑石工程，鶴壁市立實(shí)驗(yàn)幼兒園卡通景觀設(shè)計(jì)、鄭州市方特夢(mèng)網(wǎng)王國(guó)假山駁岸制作等一大批景觀制作工程。

2、大觀園工藝家俱有限公司是一家大型專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)和設(shè)計(jì)園林、酒吧、咖啡廳、茶樓等仿古系列產(chǎn)品的公司。公司擁有一批特級(jí)木雕設(shè)計(jì)師，高級(jí)木匠師等技術(shù)人員及大型先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備。加以高度的防腐處理及環(huán)保的噴涂工藝，使創(chuàng)作的每一件產(chǎn)品都是精品，個(gè)性鮮明，極具古樸典雅的藝術(shù)氣息。真正做到天然實(shí)木，自然品質(zhì)，綠色環(huán)保。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于別墅、園林景觀、高級(jí)住宅小區(qū)、公園、戶(hù)外休閑碼頭、戶(hù)外景觀設(shè)施、花架、露臺(tái)、涼亭、階梯、步道、木構(gòu)橋梁、建筑結(jié)構(gòu)用材，柱樁等領(lǐng)域，美觀實(shí)用的室內(nèi)外、園林、庭院原生態(tài)木質(zhì)產(chǎn)品，原生態(tài)木質(zhì)家具等。

3、江西鼎典家具有限公司座落于木都之府，撫州南城縣。是一家大型設(shè)計(jì)和生產(chǎn)：古建涼亭、戶(hù)外長(zhǎng)廊，吧臺(tái)酒柜、休閑桌椅等戶(hù)外防腐木系列產(chǎn)品公司 本公司擁有大批高級(jí)設(shè)計(jì)師和防腐炭化工藝技師，在繼承傳統(tǒng)手工，加以高度的防腐處理及環(huán)保的噴涂工藝，使創(chuàng)作的每一件產(chǎn)品都才華洋溢、個(gè)性鮮明、極具古樸典雅的藝術(shù)氣息。

除了為大家舉例值得參考的防腐木廊架價(jià)格以外，上文還闡述了值得信賴(lài)的廠(chǎng)家信息，它們往往具有一定的規(guī)模技術(shù)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)憑借在該行業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)而具有不錯(cuò)的口碑效應(yīng)，所以消費(fèi)者大可以放心采購(gòu)。當(dāng)然了，也不是每一家企業(yè)都可以保障防腐木廊架質(zhì)量的，我們?cè)诰唧w選擇的時(shí)候還應(yīng)該參考產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、性能的判斷以及具體使用情況、效果入手分析。

三、干貨：幼兒園微地形設(shè)計(jì)，妙趣橫生，巧妙多用

微地形是指景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中所使用的用地規(guī)模相對(duì)較小，在一定范圍內(nèi)承載樹(shù)木、花草、水體，以及構(gòu)建物的環(huán)境。通過(guò)人工加以設(shè)計(jì)改造，模擬大自然的生態(tài)環(huán)境和地形韻律，使凸地形、凹地形和平地之間錯(cuò)落有致地穿插在一起，形成動(dòng)態(tài)的流線(xiàn)空間和“活地形”。

微地形通常應(yīng)用于 旅游 景觀中，微地形的手法也可以運(yùn)用到年齡段更小的兒童領(lǐng)域，比如說(shuō)幼兒園設(shè)計(jì)上，微地形的運(yùn)用可以吸引幼兒主動(dòng)的在 游戲 中加深對(duì)于自然的認(rèn)知和空間的認(rèn)知。

凸地形的設(shè)計(jì)

凸地形是幼兒園戶(hù)外設(shè)計(jì)中較為常見(jiàn)的一種設(shè)計(jì)，在原本平坦的地面上人工模擬山地，在表面置入人造草或者是天然草等材料，并圍繞坡地設(shè)置滑梯、獨(dú)木橋、蹦床、繩網(wǎng)等游樂(lè)設(shè)備，坡體內(nèi)部設(shè)計(jì)鉆洞，滿(mǎn)足兒童的 娛樂(lè) 需求，為場(chǎng)地增添 娛樂(lè) 性和互動(dòng)性。

凹地形的設(shè)計(jì)

凹地形是下陷的空間，一些下陷嚴(yán)重的凹地形的內(nèi)部與凸地形外部一樣具有高度差，同樣也可以設(shè)置攀爬網(wǎng)、爬梯等玩具。如果是圍合的下陷空間，還可以將空間設(shè)置為沙池或者是落葉池，與大型的游樂(lè)設(shè)施結(jié)合，給兒童多樣性的 游戲 體驗(yàn)。

平地的微地形設(shè)計(jì)

平坦的地面也是幼兒園戶(hù)外必不可少的地形，甚至是占地面積最大的空間，平地可以通過(guò)路徑的設(shè)置，材料的使用創(chuàng)造一種視覺(jué)上的波動(dòng)感，平地也適合安裝一些平衡裝置，培養(yǎng)幼兒的平衡力和控制力。

雖然微地形可以為幼兒園的戶(hù)外景觀營(yíng)造出妙趣橫生的活動(dòng)場(chǎng)所，但實(shí)際的運(yùn)用要結(jié)合場(chǎng)地的設(shè)計(jì)情況，尊重原有的場(chǎng)地地形，做到順應(yīng)自然，不僅保護(hù)環(huán)境，還能降低幼兒園施工造價(jià)。

四、遂寧任家渡幼兒園什么時(shí)候建

遂寧任家渡幼兒園預(yù)計(jì)來(lái)年8月份建成。

除了紫竹路幼兒園，我們還將建設(shè)仁里實(shí)驗(yàn)幼兒園和任家渡幼兒園。目前，兩個(gè)項(xiàng)目經(jīng)過(guò)多次方案修改，已確定初步方案，擬提交市專(zhuān)委會(huì)審議。

據(jù)了解，針對(duì)公立幼兒園較少問(wèn)題，河?xùn)|新區(qū)目前正大力組織實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，加大公辦教育資源覆蓋率，統(tǒng)籌利用教育資源，加大投入，大力發(fā)展公辦幼兒園，推進(jìn)多元化、多形式辦園，預(yù)計(jì)到2020年新建成公辦幼兒園3所，新增學(xué)位1000個(gè)。

而針對(duì)普惠幼兒園占比較少問(wèn)題，河?xùn)|新區(qū)將擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，采取購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式引導(dǎo)民辦幼兒園提供普惠性教育，到2020年增加普惠性學(xué)位800個(gè)。

同時(shí)，加快推進(jìn)城市小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)，實(shí)施“國(guó)有企業(yè)+教育”模式，以東涪公司為平臺(tái)招引知名民辦教育機(jī)構(gòu)合作創(chuàng)辦普惠性民辦幼兒園，力爭(zhēng)到2020年幼兒享受普惠性教育率占比達(dá)80％。

以上就是關(guān)于遂寧幼兒園景觀設(shè)計(jì)公司相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

推薦閱讀：

遂寧景觀設(shè)計(jì)費(fèi)用情況說(shuō)明（景觀設(shè)計(jì)費(fèi)占工程費(fèi)用比例）

遂寧景觀設(shè)計(jì)招聘最新（遂寧景觀設(shè)計(jì)招聘最新消息）

遂寧花園景觀設(shè)計(jì)費(fèi)用（遂寧花園景觀設(shè)計(jì)費(fèi)用多少錢(qián)）

ai智能寫(xiě)論文（ai 寫(xiě)論文）

北京的4a廣告公司(北京的4a廣告公司排名)