學(xué)生個(gè)人網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作品

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于學(xué)生個(gè)人網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作品的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國(guó)，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

• 1、制作班級(jí)網(wǎng)站,需要哪些欄目以及對(duì)應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)名稱是什么？

• 2、中小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)

• 3、制作一個(gè)網(wǎng)站 畢業(yè)論文

• 4、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作詳細(xì)流程

一、制作班級(jí)網(wǎng)站,需要哪些欄目以及對(duì)應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)名稱是什么？

班級(jí)概況: “主頁(yè)”（主頁(yè)）-這是學(xué)校網(wǎng)站的主頁(yè)，顯示學(xué)生的信息，如姓名、成績(jī)、照片和其他關(guān)于每個(gè)學(xué)生的基本信息。它還包括指向校園相關(guān)頁(yè)面、社交媒體賬戶、聯(lián)系信息等的鏈接。

學(xué)生簡(jiǎn)介：“學(xué)生”（簡(jiǎn)介）-這些是針對(duì)班上每個(gè)學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)站，包括他們的照片庫(kù)、作品集、項(xiàng)目、興趣、愛好、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、技能、志愿者工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)成就、研究論文等。每個(gè)簡(jiǎn)介都應(yīng)該包括過(guò)去的作業(yè)、項(xiàng)目報(bào)告、家長(zhǎng)來(lái)信、文章、采訪、書評(píng)、演講、視頻剪輯、音樂視頻、藝術(shù)展覽等，展示他們?cè)谀睦锉憩F(xiàn)出色，成為了什么樣的榜樣。

課堂活動(dòng)和活動(dòng)：“校園生活”（活動(dòng)/活動(dòng)）-在這里，你可以展示我們學(xué)生參加的不同類型的教育和課外活動(dòng)、俱樂部和比賽，或者只是學(xué)校的一些典型日常生活。這些頁(yè)面的目的是展示我們豐富多彩的校園，并鼓勵(lì)游客通過(guò)觀看簡(jiǎn)短的內(nèi)容片段來(lái)了解更多關(guān)于我們的信息。

家長(zhǎng)門戶網(wǎng)站：“家長(zhǎng)”（家長(zhǎng)門戶網(wǎng)站）-我們希望為家長(zhǎng)提供方便的渠道，讓他們與孩子的老師和輔導(dǎo)員溝通，查看時(shí)間表，復(fù)習(xí)家庭作業(yè)，并收到關(guān)于孩子在課堂上表現(xiàn)的反饋。您可以使用模板設(shè)計(jì)此部分，也可以完全使用HTML-CSSJavaScript代碼自己創(chuàng)建。

教師中心：“教師”（教師中心）-你的課堂將有許多杰出的助教，他們經(jīng)常處理諸如接聽電話、組織會(huì)議和與家人溝通等問題。在處理具有挑戰(zhàn)性的情況時(shí)，他們需要幫助尋找資源和建議。你可以讓他們了解特殊需求課程和支持服務(wù)，并允許他們上傳圖片、想法和貢獻(xiàn)來(lái)提高自己。

二、中小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)

一、引言

隨著Internet網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的迅速發(fā)展，特別是校園網(wǎng)絡(luò)的廣泛建立，開發(fā)建設(shè)基于Internet的多媒體學(xué)習(xí)資源具有重大意義。專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站是在因特網(wǎng)的環(huán)境下，圍繞某一專題進(jìn)行較為廣泛深入研究的資源學(xué)習(xí)型網(wǎng)站，專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站在中小學(xué)教學(xué)的應(yīng)用，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)勢(shì)。本文將對(duì)專題網(wǎng)站建設(shè)的意義和設(shè)計(jì)策略結(jié)合揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)信息技術(shù)拓展專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站對(duì)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)開發(fā)做一探討，并就專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站如何有效地實(shí)施課堂教育教學(xué)結(jié)合課程實(shí)例作一闡述。

二、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的定義

專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的本質(zhì)是一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)資源的專題研究、協(xié)作式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，它通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，向?qū)W習(xí)者提供大量的專題學(xué)習(xí)資源和協(xié)作學(xué)習(xí)交流工具，讓學(xué)習(xí)者自己選擇和確定研究的課題或項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，自己收集、分析并選擇信息資料，應(yīng)用知識(shí)，去解決實(shí)際問題。它強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)者主體性的探索、研究、協(xié)作來(lái)求得問題解決，從而讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)和了解科學(xué)探索過(guò)程，提高學(xué)習(xí)者獲取信息、分析信息、加工信息的實(shí)踐能力和培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識(shí)與信息素養(yǎng)。

三、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的基本特征

專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站通常包含以下四個(gè)基本內(nèi)容：

（1） 專題知識(shí)部分是指通過(guò)收集整理與建設(shè)與本專題相關(guān)的文本、圖片、動(dòng)畫等教學(xué)媒體，按一定的教學(xué)策略進(jìn)行分類、組織，以網(wǎng)頁(yè)形式制作專題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件。

（2） 專題資源庫(kù)部分是指按有關(guān)的資源建設(shè)規(guī)范分類、整理與本專題相關(guān)的資源入庫(kù)（例如學(xué)習(xí)工具（字典、詞典、讀音、仿真實(shí)驗(yàn)）以及相關(guān)資源網(wǎng)站的鏈接等，并提供良好的資源上傳、下載、資源維護(hù)、資源檢索、資源應(yīng)用等資源管理與應(yīng)用功能

（3） 專題學(xué)習(xí)應(yīng)用工具部分指學(xué)習(xí)者提供能應(yīng)用專題知識(shí)和專題資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的工具，這為協(xié)作學(xué)習(xí)的開展提供了有利的空間，學(xué)生可以利用“論壇”、“留言板”、“BBS”、“聊天室”等方式互相交流，并且也為教師與學(xué)生之間的溝通搭建了橋梁。

（4） 專題學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)部分是指為學(xué)習(xí)者提供自我學(xué)習(xí)評(píng)測(cè)的手段，通過(guò)收集與學(xué)習(xí)專題相關(guān)的思考性問題、形成性聯(lián)系以及總結(jié)性考察的評(píng)測(cè)資料，學(xué)生可以在線完成自我學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。

專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站是圍繞某一專題進(jìn)行詳細(xì)而深入的資源建設(shè)，利用網(wǎng)站組織學(xué)習(xí)者對(duì)該專題進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)，并使用所提供的資源，在創(chuàng)設(shè)的情境下（如教學(xué)活動(dòng)、各種問題情境以及虛擬實(shí)驗(yàn)，甚至游戲）分析信息、利用信息、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的觀察思維能力，具有專題性、綜合性、開放性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。

五、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)

專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的包括選題、內(nèi)容設(shè)計(jì)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)幾個(gè)步驟。

1．專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站選題

選題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)關(guān)鍵，主題的選擇要體現(xiàn)專題的特點(diǎn)，可以涉及與中小學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)科知識(shí)、人文社會(huì)、自然科學(xué)等方面。專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站不同于網(wǎng)絡(luò)課程，課程在內(nèi)容上有系統(tǒng)性、完整性、教學(xué)性，而專題內(nèi)容相對(duì)具體，更加針對(duì)一項(xiàng)具體的知識(shí)內(nèi)容，因此在選題時(shí)應(yīng)注意以下原則

（1）選題上的教育性、科學(xué)性原則：專題是為教學(xué)服務(wù)的，要符合學(xué)習(xí)對(duì)象的特點(diǎn)，選題內(nèi)容有一定的教育意義，突出學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，注意啟發(fā)，促進(jìn)思維，培養(yǎng)能力。選題內(nèi)容正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，擴(kuò)展資源內(nèi)容健康、合情合理，突出專題特征。

（2）內(nèi)容上的整合性原則：專題不只是單個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它是具有相關(guān)知識(shí)特征的知識(shí)點(diǎn)的集合與延伸，所以選題要在專題范圍內(nèi)自成體系，各相關(guān)知識(shí)點(diǎn)要圍繞專題設(shè)立，不僅僅局限于書本內(nèi)容，允許在該專題涉及的范圍內(nèi)涵蓋相關(guān)學(xué)科，體現(xiàn)了學(xué)科的整合。

另外，在選題時(shí)還要注意下面幾個(gè)方面：

（1）專題要小而精。定位要小，內(nèi)容要精，選擇的題材涉及面可以很廣，不要只是局限于學(xué)校的學(xué)科教學(xué)，但也要有所側(cè)重，以實(shí)用為主。

（2）要有獨(dú)特性，新穎性，只有專題網(wǎng)站要做出自己的特色來(lái)，才會(huì)有生命力。

2．專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)原則

（1）交互性原則：專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站要有良好的交互性，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)做出相應(yīng)的反饋。

（2）界面直觀友好原則：網(wǎng)站界面要美觀，符合學(xué)生的視覺心理；操作要簡(jiǎn)單，不需要大量的預(yù)備技能；提示信息要詳細(xì)、準(zhǔn)確、恰當(dāng)。

（3）創(chuàng)新能力培養(yǎng)原則：知識(shí)創(chuàng)新和信息獲取的能力是當(dāng)代素質(zhì)教育的核心，專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站應(yīng)采取多種教學(xué)策略，以便充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程能進(jìn)行積極的思考，而不是處于被動(dòng)接受知識(shí)狀態(tài)，從而在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和增強(qiáng)信息文化素養(yǎng)方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（4）科學(xué)性原則：專題網(wǎng)站中所要表達(dá)的知識(shí)要具有科學(xué)性，措辭要準(zhǔn)確，行文要流暢，符合知識(shí)的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

（5）協(xié)作性原則：協(xié)作學(xué)習(xí)有利于高級(jí)認(rèn)知能力以及合作精神的培養(yǎng)，而網(wǎng)絡(luò)為協(xié)作學(xué)習(xí)提供了理想的環(huán)境，因此，專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，提供協(xié)作學(xué)習(xí)和協(xié)同工作的工具和網(wǎng)絡(luò)空間。

（6）教學(xué)設(shè)計(jì)原則：要重視教學(xué)設(shè)計(jì)，即要注意分析學(xué)習(xí)者的特征、要分析教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、要設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知心理的知識(shí)表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)能夠有力地促進(jìn)主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)意義的學(xué)習(xí)策略。

六、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的步驟：

確定選題

（1）選題要具有教育性、科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性與整合性。

（2）選題要獨(dú)特、新穎、定位準(zhǔn)確。

（3）選題要發(fā)揮本身優(yōu)勢(shì)、教學(xué)試驗(yàn)與內(nèi)容建設(shè)相結(jié)合。

專題結(jié)構(gòu)化知識(shí)設(shè)計(jì)。

（1）標(biāo)題

（2）專題內(nèi)容（知識(shí)點(diǎn)）

（3）制作思路

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)

（1）專題知識(shí)框架

（2）各部分內(nèi)容的說(shuō)明

網(wǎng)頁(yè)界面的設(shè)計(jì)

工作任務(wù)列表分工

素材、資源的搜集和制作

制作工具的使用

自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)

協(xié)作交流的設(shè)計(jì)

學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

網(wǎng)站評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)

七、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的制作

目前各個(gè)學(xué)校專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開發(fā)與設(shè)計(jì)，大部分都是由計(jì)算機(jī)教師完成的。由此而帶來(lái)的弊端就是懂技術(shù)的教師不懂教學(xué)，懂教學(xué)的老師不懂技術(shù)。因此制作時(shí)必須由一線教師廣泛參與網(wǎng)站建設(shè)，資源的整理、加工，素材的制作，制作相對(duì)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)部分，計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行整合，已充分體現(xiàn)教師的教學(xué)思想。網(wǎng)站的資源建設(shè)，可采納如下途徑：

一線教師：收集資料，上傳，下載符合專題的資源整理加工利用。

專業(yè)教師：圍繞專題制作相關(guān)素材、課件。

購(gòu)買:購(gòu)買教育教學(xué)類素材。

制作時(shí)要選擇或設(shè)計(jì)合適的網(wǎng)站源程序，制作富有個(gè)性的網(wǎng)站界面，學(xué)習(xí)資源的呈現(xiàn)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，要按照專題內(nèi)容的類型和學(xué)習(xí)者的特征，選擇最合適的形式來(lái)表現(xiàn)專題內(nèi)容。不能是資源的簡(jiǎn)單堆積，要對(duì)上傳的資源適當(dāng)加工，并建立合理的檢索機(jī)制。其檢索方式至少包括：關(guān)鍵字、作者、所屬專題等.

三、制作一個(gè)網(wǎng)站 畢業(yè)論文

你最好自己管理這個(gè)網(wǎng)站，因?yàn)槿绻唤o網(wǎng)絡(luò)公司，資料還是可以被泄露。當(dāng)然如果信任網(wǎng)絡(luò)公司也可以交給他們。主要的程序就是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)中設(shè)定上你網(wǎng)站的權(quán)限。這些權(quán)限包括只能瀏覽的，可以改數(shù)據(jù)的，只能瀏覽部分文件的。研究一下windows2003，不難，買一個(gè)帶備份的服務(wù)器，投資要1萬(wàn)元左右。如果你了解LINUX就更好了。軟件是免費(fèi)的。

四、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作詳細(xì)流程

分析如下：

1、首先下載安裝Dreamweaver，打開后，新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，一般選擇“HTML”建立網(wǎng)頁(yè)。選擇“經(jīng)典”界面，有助于我們更便捷使用這個(gè)軟件。

2、下面選擇這三個(gè)界面，代碼、拆分、設(shè)計(jì)，一般默認(rèn)設(shè)計(jì)界面，對(duì)于新手這個(gè)功能具有可視化，能更好的制作網(wǎng)頁(yè)。

3、下面我們來(lái)制作網(wǎng)站站點(diǎn)，在電腦上建一個(gè)文件作為根目錄。我們所建網(wǎng)站的所有文件和網(wǎng)頁(yè)都保存在這個(gè)文件中。站點(diǎn)的作用就是使你的網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)之間框架清晰。同時(shí)給站點(diǎn)起個(gè)名字。

4、然后再在站點(diǎn)根目錄下建立一個(gè)專門儲(chǔ)存網(wǎng)站圖片的文件，并設(shè)置默認(rèn)。這樣你添加到這個(gè)網(wǎng)站的所有圖片都自動(dòng)保存到這個(gè)文件，不會(huì)丟失。注意文件命名要用英文。下面我用我建立的（籃球資訊網(wǎng)）來(lái)介紹，點(diǎn)擊右下方籃球資訊網(wǎng)——下拉點(diǎn)擊管理站點(diǎn)——點(diǎn)擊高級(jí)設(shè)置——設(shè)置默認(rèn)圖像文件夾為剛建立的images。保存。

5、下面我們來(lái)制作這個(gè)網(wǎng)站首頁(yè)，先學(xué)習(xí)添加圖片。插入——圖像——選擇素材添加。點(diǎn)擊圖片，下面屬性可以編輯修改圖片大小，添加超鏈接等等。下面我修改圖片大小做示范。

6、下面學(xué)習(xí)添加文本。編輯“籃球資訊網(wǎng)”，下面屬性可以設(shè)置文本字體、添加超鏈接等等，點(diǎn)擊頁(yè)面屬性，可以詳細(xì)編輯文本屬性。

7、網(wǎng)頁(yè)基本就是文字和圖片的組合，添加視頻還需要學(xué)習(xí)者好好搜索Dreamweaver 的使用視頻加以學(xué)習(xí)。最后制作完一個(gè)網(wǎng)頁(yè)要記得保存。左上角文件——保存。

8、最后我們學(xué)習(xí)添加超鏈接。我用建立的第二個(gè)網(wǎng)頁(yè)來(lái)做示范。選中籃球資訊網(wǎng)文本，點(diǎn)擊頁(yè)面下方屬性——鏈接——點(diǎn)文件小按鈕——選中第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，這樣籃球資訊網(wǎng)文本變成藍(lán)色。這是網(wǎng)站內(nèi)部鏈接，相反就有外部鏈接。添加如圖，一定要寫http://......就可以了。

9、最后我們?yōu)g覽網(wǎng)頁(yè)。左上角文件——在瀏覽器中瀏覽網(wǎng)頁(yè)，點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)中兩個(gè)鏈接都能到達(dá)指定網(wǎng)頁(yè)。

擴(kuò)展資料：

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)網(wǎng)站要注意兩個(gè)要點(diǎn)：整體風(fēng)格和色彩搭配。

風(fēng)格

網(wǎng)站的整體風(fēng)格及其創(chuàng)意設(shè)計(jì)是最難以學(xué)習(xí)的。難就難在沒有一個(gè)固定的模式可以參照和模仿。給你一個(gè)主題，任何兩人都不可能設(shè)計(jì)出完全一樣的網(wǎng)站。

風(fēng)格（Style）是抽象的。是指站點(diǎn)的整體形象給瀏覽者的綜合感受。這個(gè)“整體形象”包括站點(diǎn)的CI（標(biāo)志、色彩、字體、標(biāo)語(yǔ)）、版面布局、瀏覽方式、交互性、文字、語(yǔ)氣、內(nèi)容價(jià)值、存在意義、站點(diǎn)榮譽(yù)等等諸多因素。

色彩搭配

無(wú)論是平面設(shè)計(jì)，還是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，色彩永遠(yuǎn)是最重要的一環(huán)。當(dāng)我們距離顯示屏較遠(yuǎn)的時(shí)候，我們看到的不是優(yōu)美的版式或者是美麗的圖片，而是網(wǎng)頁(yè)的色彩。

網(wǎng)頁(yè)配色小技巧：

1．用一種色彩：這里是指先選定一種色彩，然后調(diào)整透明度或者飽和度，這樣的頁(yè)面看起來(lái)色彩統(tǒng)一，有層次感；

2．用兩種色彩：先選定一種色彩，然后選擇它的對(duì)比色；

3．用一個(gè)色系：簡(jiǎn)單的說(shuō)就是用一個(gè)感覺的色彩，例如淡藍(lán)，淡黃，淡綠；或者土黃，土灰，土藍(lán)。

在網(wǎng)頁(yè)配色中，還要切記一些誤區(qū)：

1．不要將所有顏色都用到，盡量控制在三至五種色彩以內(nèi)；

2．背景和前文的對(duì)比盡量要大（絕對(duì)不要用花紋繁復(fù)的圖案作背景），以便突出主要文字內(nèi)容。

參考資料：百度百科：設(shè)計(jì)

以上就是關(guān)于學(xué)生個(gè)人網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作品相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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