女兒送爸爸禮物排行榜（女兒送爸爸禮物排行榜推薦手工）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于女兒送爸爸禮物排行榜的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、女兒的好朋友寫(xiě)作文描寫(xiě)女兒

• 2、我女兒的作文，幫忙看看寫(xiě)的怎樣？

• 3、作文,我眼中的女兒

• 4、我的女兒怎么寫(xiě)作文

一、女兒的好朋友寫(xiě)作文描寫(xiě)女兒

1. 我的好朋友作文,400字,要是女的

第1篇 我的好朋友 500字

我的好朋友周雯軒，她長(zhǎng)著葡萄般水靈靈的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴，看上去很漂亮。

她不僅長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)也很好，什么科目她樣樣都拿得下。她聲音甜美，前幾學(xué)期還當(dāng)過(guò)音樂(lè)委員，可這學(xué)期同們們又推選她當(dāng)學(xué)習(xí)委員。她也是語(yǔ)文科代表，把每項(xiàng)工作都做得很棒，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，幾乎每次都得“優(yōu)”。老師讓她背誦的時(shí)候，她總是一字不漏，倒背如流。她作文也寫(xiě)得很好，老師幾乎每次都會(huì)拿她的作文在班上讀給我們聽(tīng)。但她她絲毫不驕傲，反而加倍努力地學(xué)習(xí)，常常得到老師的表?yè)P(yáng)或認(rèn)可。

她也很誠(chéng)實(shí)。有一次，我們一起跳皮筋，她和吳雯怡一組。她正跳著跳著，不小心踩到了皮筋的那個(gè)結(jié)，我們的游戲規(guī)則是不能踩結(jié)的，如果踩了就算輸。于是她主動(dòng)說(shuō)：“我踩到結(jié)了?！眳俏拟那牡匕呀Y(jié)往后移了點(diǎn)兒，說(shuō)：“沒(méi)有踩到，快點(diǎn)兒跳。”可她還是說(shuō)：“我踩到了，還是你來(lái)跳吧！”吳雯怡不好意思地羞紅了臉。

她也非常樂(lè)于助人。有一次，我的鋼筆沒(méi)有墨水了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)借，他們都說(shuō)沒(méi)有。我只好去找周雯軒，她說(shuō)：“我也沒(méi)有多余的鋼筆，要不我給你輸一點(diǎn)墨水吧？”我高興地說(shuō)：“好呀！”于是我飛快地跑回自己的座位，拿起鋼筆遞給了周雯軒，她把我的筆的筆尖和她的筆尖對(duì)在一起，然后墨水輸了一大半給我。

周雯軒身上種種的好品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)，我也希望我和她的友誼能地久天長(zhǎng)。

第2篇 我的好朋友 500字

我有一個(gè)非常要好的朋友。

她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，一張大大的嘴巴，讓人一看就覺(jué)得憨厚踏實(shí)。胖乎乎身子，配上粉粉的皮膚，很是可愛(ài)！她性格直爽，說(shuō)起話來(lái)橫沖直撞的，也不會(huì)考慮會(huì)不會(huì)得罪人。

她吃飯速度異常驚人。有一次周末，她來(lái)我家玩。到了吃飯的時(shí)候，爸爸、媽媽給她盛了一大碗飯（比我的多了一大半，因?yàn)樗燥埍任夷芨珊芏啵．?dāng)我才吃到幾口飯的時(shí)候，她說(shuō)她吃完了。我一看墻上的鐘，啊，才過(guò)五分鐘呀！我再一看爸媽，她們的碗里都還有大半碗的飯呢！這下，不僅是我，連爸媽都不得不感嘆：這孩子吃飯的速度也太快了吧！

她喜歡說(shuō)實(shí)話，從來(lái)不假打。說(shuō)了就說(shuō)了，也從不會(huì)想自己說(shuō)的話是否得罪人了！比如，有一次，她很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)來(lái)我家玩了。進(jìn)門就對(duì)我媽媽說(shuō)：“唉呀，阿姨，你怎么又長(zhǎng)胖了呀？”吃飯時(shí)又對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你吃飯的速度也太慢了吧！二十分鐘了還沒(méi)吃到小半碗！你就不能快點(diǎn)嗎？不然我可不想跟你玩了！”雖然她的話很難聽(tīng)，不過(guò)我們卻一點(diǎn)也不討厭她。因?yàn)樗f(shuō)的是實(shí)話，而且天真可愛(ài)，我們喜歡她都來(lái)不及呢！

你問(wèn)我她是誰(shuí)？她就是我幼兒園時(shí)最好的朋友——廖心怡。

愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！

重慶榮昌縣重慶市榮昌縣桂花園小學(xué)四年級(jí)：黃雨桐

第3篇 我的好朋友 500字

她是一個(gè)很漂亮的女生。最漂亮的是她的眼睛：圓圓的，大大的，還黑黑的，特別有神。她的眼睫毛自然地向上翹起，可愛(ài)極了。她，就是我的好朋友——“洋娃娃”盈盈。

初次見(jiàn)到她時(shí)，她的大眼睛就吸引了我?；蛟S是我們有緣吧，她的目光恰恰落在了我身上，那時(shí)我正望著她的眼睛出神，我們的目光相碰了。她并沒(méi)有表現(xiàn)得同我一樣尷尬，而是沖我甜甜地笑了笑，大方地對(duì)我招了招手。

我也立即收回了尷尬，同樣會(huì)了她一個(gè)笑，開(kāi)心極了。從那時(shí)起，我便認(rèn)識(shí)了她，認(rèn)識(shí)了盈盈這個(gè)可愛(ài)的名字。

她很大方，而且很隨和。每當(dāng)我和她一起漫步在校園中，總有一種心情舒暢的感覺(jué)。我總是在她身邊喋喋不休地發(fā)表感想，而她卻總是默默地在一旁笑著，用那美麗的大眼睛望著我……

那一次，我初次考進(jìn)了全班前五名，我興奮地把這個(gè)好消息告訴了她。她開(kāi)心地望著我，幸福地笑了。我和她緊緊地牽著手，肩并肩地走在校園的小路上。我偷偷看了她一下，她的眼神里好像充滿了對(duì)我的希望，又仿佛滿是開(kāi)心之情……

“小晉，再接再厲??！”

“嗯，咱倆一起進(jìn)步！”

小路上，留下了深深的腳印，也留下了深深的友情……

2. 父母是孩子最好的朋友作文

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長(zhǎng)的沃土。我經(jīng)常與女兒一起讀書(shū)、寫(xiě)文章、做手工、談理想，成為女兒的知心朋友。作為家長(zhǎng)我善于發(fā)現(xiàn)女兒成長(zhǎng)的不足和進(jìn)步，并給以指導(dǎo)和激勵(lì)，使孩子有一個(gè)快樂(lè)多彩的童年世界。

從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在的三年級(jí)，我的女兒蘆悅煊每學(xué)期都被評(píng)為開(kāi)封市縣街小學(xué)的“三好學(xué)生”、“寒假小明星”、“暑假小明星”。她組建的“陽(yáng)光社團(tuán)”兩次被評(píng)為?！皟?yōu)秀社團(tuán)”，而且她還獲得《汴梁晚報(bào)》二星級(jí)校園記者和第五屆校訊通“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)的“閱讀天使”等稱號(hào)。作為老師和同學(xué)們心目中的“多面手”，除了有她自身的優(yōu)秀潛質(zhì)外，還與家長(zhǎng)的精心栽培密不可分。先將平時(shí)的點(diǎn)滴教育心得拿來(lái)與眾人分享：

一、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的建立不是一蹴而就的，需要家長(zhǎng)一點(diǎn)一滴的細(xì)心培養(yǎng)。我們作家長(zhǎng)的要以身作則，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候不看電視，不大聲說(shuō)笑，給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，教給他正確的學(xué)習(xí)方法，比如：上課專心聽(tīng)講，課下及時(shí)完成作業(yè)，并把當(dāng)天所學(xué)功課全部復(fù)習(xí)一遍。每單元學(xué)完要做一次小結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問(wèn)題，使學(xué)過(guò)的知識(shí)能有個(gè)完整的梳理。所以我女兒每天回家第一件事情就是先去完成作業(yè)，然后再玩。只有掌握高效的學(xué)習(xí)方法，才能學(xué)得酣暢，玩得盡興。

二、讓孩子做他喜歡的有益的事情

孩子總是對(duì)他感興趣的事情非常執(zhí)著，所以作家長(zhǎng)的要對(duì)他的行為做出正確的判斷。有益的，加以支持；有害的，堅(jiān)決制止，這是父母對(duì)孩子的一種責(zé)任，也是一種尊重。

蘆悅煊在三年級(jí)上期主動(dòng)要求當(dāng)《汴梁晚報(bào)》校園記者，我就大力支持。她積極參加報(bào)社組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并踴躍投稿。在半年時(shí)間里就在《汴梁晚報(bào)》上發(fā)表了《堆雪人》等文章六篇，網(wǎng)上刊登兩篇。這無(wú)形中對(duì)她的寫(xiě)作產(chǎn)生了巨大的影響。通過(guò)參加校園記者活動(dòng)，如：參觀報(bào)紙印刷過(guò)程、了解自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程、走進(jìn)市婦幼保健院感受母愛(ài)偉大、親臨與愛(ài)同行慶“六一”關(guān)愛(ài)孤殘兒童募捐晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)等，不僅開(kāi)闊了她的視野，而且讓她更多地去接觸社會(huì)、了解社會(huì)、回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心。

三、讓孩子參與到家務(wù)勞動(dòng)中去

我經(jīng)常讓我女兒參與家庭決策，而不是讓她當(dāng)一個(gè)可有可無(wú)的冷漠的旁觀者。孩子在參與家庭決策的過(guò)程中能建立自信心和責(zé)任感，使她成為一個(gè)獨(dú)立思考、有主見(jiàn)的人。不要以為孩子不懂事，其實(shí)他們有很獨(dú)到的見(jiàn)解。經(jīng)過(guò)多次嘗試，我發(fā)現(xiàn)在她的參謀下，我買的許多家庭生活用品都非常美觀實(shí)用，以至于現(xiàn)在一上街購(gòu)物，我都要帶上她這個(gè)小“高參”。

除了讓她參與家庭決策，我還鼓勵(lì)她參與家務(wù)勞動(dòng)，讓她在家務(wù)勞動(dòng)中珍惜父母的勞動(dòng)成果，比如：掃地、擦桌子、擦鞋子、整理衣物等。記得過(guò)年打掃衛(wèi)生，她主動(dòng)負(fù)責(zé)家里的一面大鏡子，那活干得干凈漂亮，連我都自愧不如。我一了解才知道原來(lái)是班主任韓潔老師親自傳授秘笈。女兒經(jīng)常是那個(gè)把班里玻璃擦得最亮的女孩兒。蘆悅煊還學(xué)會(huì)了包餛飩、包餃子、炸紅薯丸等多項(xiàng)生活技能。我有了這么好的一個(gè)家庭小幫手，用蘆悅煊常用的一句話來(lái)形容，那就是“心里比吃了蜜還甜”。

在孩子的教育過(guò)程中，我們作家長(zhǎng)的應(yīng)放下長(zhǎng)者的身份，平等地來(lái)與孩子交流。只有捕捉到孩子的閃光點(diǎn)，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，才能讓他成為一個(gè)積極正面、健康向上的好少年。

讓我們作父母的一起來(lái)分享自己孩子的成長(zhǎng)快樂(lè)吧！

3. 以父母是孩子最重要的朋友的作文

在這世上，父母永遠(yuǎn)是那波瀾壯闊的大海，孩子永遠(yuǎn)是那小小的經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪的小舟，沒(méi)有父母的載托，孩子怎么能遠(yuǎn)航？父母永遠(yuǎn)是那峰巒雄偉的高山，孩子永遠(yuǎn)是那奔騰不息的泉水，沒(méi)有父母的孕育，孩子怎么能夠涓涓流淌？父母永遠(yuǎn)是那綠得發(fā)亮的綠葉，孩子永遠(yuǎn)是那美麗而柔嫩的花朵，沒(méi)有父母的襯托，孩子怎么能夠楚楚動(dòng)人？

溫暖的地方需要要有充足的陽(yáng)光；正在成長(zhǎng)的小鳥(niǎo)需要父母的喂的父養(yǎng)；我們成長(zhǎng)中的小事也同樣需要父母。父母是我們的依靠嗎？不，他們是我們最好的朋友。

雖然，父母和我們是朋友但是他們也是我們的“煩惱”。或許從我開(kāi)始懂事的時(shí)候我就已經(jīng)有一點(diǎn)怕爸爸，因?yàn)榘职挚偸怯秒U(xiǎn)惡的口氣威脅我做我不可能做到也不想做的事情。

記得有一次，我在練習(xí)打字，但正確率和速度并沒(méi)有超越爸爸規(guī)定的速度和正確率。我便一直在練習(xí)這一個(gè)課程，但是，我一次又一次失敗了。突然爸爸來(lái)了，我并沒(méi)有注意到，爸爸看了看我這門課程的成績(jī)，非常不滿意，他便生氣的朝我怒吼：“你要是打不好，就打一年。我一會(huì)還要“收拾”你！”我怕極了，打字時(shí)有氣無(wú)力的敲著鍵盤，強(qiáng)忍那在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚……

我怕，因?yàn)槲野み^(guò)很多次爸爸的爆打，我知道，他一向說(shuō)話算數(shù)，特別是關(guān)于學(xué)習(xí)的方面，在這方面他打起人來(lái)，并不輕

我希望和爸爸交朋友這樣就會(huì)減少我對(duì)爸爸的恐懼。

“朋友”，這個(gè)撞擊著我心靈的詞。當(dāng)我清晰地看到它向我飛來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)：是我的父母駕著它而來(lái)的！

和別人一樣，我對(duì)母親不肯敞開(kāi)胸懷。 因?yàn)?，每?dāng)我快樂(lè)的玩耍時(shí)，媽媽就會(huì)促使我學(xué)習(xí)或去睡覺(jué)。每當(dāng)我剛從那堆的象山一樣的作業(yè)中回過(guò)頭來(lái)，正想玩，媽媽便讓 *** 活。媽媽似乎是阻擋我快樂(lè)的一道堅(jiān)硬而不容易穿破的高墻。

我希望和媽媽交朋友，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)是那堅(jiān)硬而不易穿破的墻，而是我最好的一個(gè)朋友。

其實(shí)，與父母做朋友，不光減少了對(duì)父母的恐懼，還增加了親情之間的信任。

我希望和父母交朋友！

4. 女同學(xué)外貌描寫(xiě)作文

我只能給你以下資料，希望對(duì)你有用。

我的好朋友XX，今年XX歲了，別看她才XX歲，可有時(shí)候我都說(shuō)不過(guò)她，得讓她三分。她很可愛(ài)，胖嘟嘟的臉上有兩個(gè)小酒窩。有時(shí)候我們對(duì)她笑，她就會(huì)說(shuō)：“我知道你們笑什么，你們?cè)谛ξ业木聘C?！闭f(shuō)著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。她最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿了真?zhèn)€眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。當(dāng)她對(duì)你有什么要求時(shí)，就用兩只眼睛企求地望著你，你的心一下就軟了，她要什么就給什么

1.她高高的個(gè)兒，一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，梳著許多根又細(xì)又長(zhǎng)的小辮子。雪白的瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。她平時(shí)愛(ài)穿紅黃相間的長(zhǎng)條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多么像一位從新疆來(lái)的維吾爾族小姑娘啊！ 2.李云是一個(gè)機(jī)靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。 她高高的個(gè)兒，一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，梳著許多根又細(xì)又長(zhǎng)的小辮子。雪白的瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。她平時(shí)愛(ài)穿紅黃相間的長(zhǎng)條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多么像一位從新疆來(lái)的維吾爾族小姑娘?。?她的個(gè)子不高，總是坐在前排。烏黑的短發(fā)上系著紅色的蝴蝶結(jié)，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。她愛(ài)發(fā)言，回答問(wèn)題時(shí)聲音又響亮又干脆 她是一位活潑可愛(ài)的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛(ài)唱歌，更愛(ài)跳舞，還參加了校舞蹈隊(duì)呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時(shí)，動(dòng)作優(yōu)美極了！ .〖一個(gè)女同學(xué)的外貌〗她很瘦小，長(zhǎng)著一對(duì)月牙似的小眼睛，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的書(shū)，那雙眼睛盯在書(shū)頁(yè)上，就像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那么專注。 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了。 曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。 每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰。” 她站了起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。 她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。 他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。 我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。 她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。 他勉強(qiáng)打起精神，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛；后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。 他又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音。 同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

5. 描寫(xiě)《我的好朋友》作文

我的好朋友我的好朋友名叫楊曉敏。

她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛(ài)、活潑和善良。她是個(gè)“跳繩高手”。

有一回，上體育課，在自由活動(dòng)的時(shí)候，我們幾個(gè)女同學(xué)在玩跳繩。楊曉敏先來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“呼——”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四…?！?/p>

我們一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起來(lái)。

兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長(zhǎng)耳朵。“三十三、三十四、三十五。

..”我們都喊累了，楊曉敏還在有節(jié)奏地跳。不一會(huì)兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。

她樂(lè)于助人。有一次，我沒(méi)帶錢，也就沒(méi)法坐車回家，站在車站直發(fā)愣。

這時(shí)，楊曉敏走過(guò)來(lái)，用安慰的口吻對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋，拿出一元，塞到我手里，說(shuō)：“拿去用吧！”我非常感激，說(shuō)：“我一定還給你?！?/p>

她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把錢還給她，她卻只說(shuō)了一句：“助人為快樂(lè)之本嘛?！?/p>

錢也給回我了。我覺(jué)得這才是我的好朋友，——一個(gè)善良、活潑的好同學(xué)。

6. 我的好朋友‘妞妞’作文

··愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)這樣一句話；時(shí)間最美好的事情莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和幾個(gè)都很正直的朋友。

在這個(gè)世界上，人不能沒(méi)有父母，也不能沒(méi)有朋友。友誼就好比是寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光，給予人溫暖與幸福。

有時(shí)候，它又好似一根火柴，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光亮，但卻足以在你迷茫之時(shí)為你照亮前方。一個(gè)人最幸福的事情莫過(guò)于擁有一個(gè)心地善良，為人正直的朋友。

··我有一個(gè)好朋友花名叫‘妞妞’她是個(gè)小氣包，不過(guò)也有可愛(ài)的一面。有一次我忘帶了作業(yè)，被老師批評(píng)了一頓，我想‘妞妞’肯定笑我了，她就是小淘氣包，哎。

··可一回來(lái)她也不笑我，我就奇怪了，我上前去問(wèn)：你不笑我嗎？她嘻嘻……笑了一下對(duì)我說(shuō)；哈哈，我也被批評(píng)了?！ぁの衣?tīng)了，連忙笑了起來(lái)。

'妞妞‘也笑了起來(lái)。妞妞說(shuō)：以后我們有難一起當(dāng)，好嗎？我說(shuō)：好啊，我們是好哥們。

哈哈…?！ぁど险n了，我們都回了教室，上課了在那一堂課我聽(tīng)？N很專心，不知到為什么，妞妞也聽(tīng)得很專心，也許這就是友誼的力量。

··在許久的以后我們都很開(kāi)心，正是這樣讓我們彼此都明白了友誼的力量，所以我們很快？S。

二、我女兒的作文，幫忙看看寫(xiě)的怎樣？

評(píng)價(jià)

你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。你學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

在家你尊老愛(ài)幼，是經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)的好孩子，鄰居的好榜樣。

這一學(xué)期，你對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該來(lái)說(shuō)是更成熟了，在學(xué)習(xí)上比以前更自覺(jué)，隨著時(shí)間的推移，你逐漸意識(shí)到，你不是在為別人學(xué)習(xí)，而是在為自己學(xué)，你的前途應(yīng)該掌握在自己的手中，所以在學(xué)習(xí)上你顯得更加主動(dòng)了，回到家，除了做學(xué)校里的作業(yè)外，還把家里的作業(yè)做了一大堆?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)你對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣，在學(xué)校，你能主動(dòng)問(wèn)老師一些問(wèn)題，并且提前在家里學(xué)了許多新知識(shí)，所以你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快。

你能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

你品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。

學(xué)習(xí)之余，走出校門，你珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓你近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

希望你以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

當(dāng)然你也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我相信只要克服種種困難，你就能做的更好。

三、作文,我眼中的女兒

總是來(lái)不及反省，來(lái)不及演繹，甚至來(lái)不及后悔，就已匆匆地走過(guò)了人生的一程。女兒奶聲奶氣的叫著爸爸媽媽，仿佛就在昨天。如今，女兒已讀初中了，在我這個(gè)粗心媽媽的記憶中，女兒好像只在玩耍、夢(mèng)想，她所做的一切似乎都是最不起眼的。

當(dāng)女兒帶著這個(gè)作文題走近我時(shí)，我搜腸刮肚，腦子里幾乎還是一片空白。在別人眼中，自己也是從事教育工作，性情溫和、知書(shū)識(shí)理，對(duì)教育孩子有自己的主張。但回想起來(lái)，面對(duì)女兒常常正在做的一切，我卻總是用我眼中的正經(jīng)事去打擾她、用我眼中的現(xiàn)實(shí)去糾正她。說(shuō)到作為家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)時(shí)，我真的有些臉紅。辦公室同事的女兒非常出色，和女兒年齡相仿，卻已經(jīng)經(jīng)常參與一些大型的主持和演出活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異。每每聊到孩子，我總是沒(méi)了話題。有一次，同事的女兒在英語(yǔ)風(fēng)采大賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，回家后我實(shí)在忍不住地對(duì)女兒說(shuō)起這件事，又拿出她的三等獎(jiǎng)和別人比。她居然一點(diǎn)也沒(méi)有難受的感覺(jué)，反而和我開(kāi)起了玩笑：人家媽媽為孩子付出了多少，而你呢?連我是否參加比賽都不知道，而且這是我第一次參加，人家這是第幾次了?這一次我拿三等獎(jiǎng)，下次我就會(huì)拿個(gè)二等獎(jiǎng)，再下次，我也會(huì)獲一等獎(jiǎng)的。知足吧，你!別人是種瓜得瓜，可你是啥也沒(méi)種，還得了顆小豆。嘿，聽(tīng)了這話，我真的是哭笑不得。這就是我的女兒：聰慧且極具個(gè)性，外表沉靜但思維敏捷;不愿表達(dá)但語(yǔ)句生動(dòng)活潑;酷愛(ài)閱讀，腦中裝滿了問(wèn)號(hào)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些在我看來(lái)很有智慧和見(jiàn)解的話語(yǔ)，初中的地理、歷史和生物都是她非常喜歡的科目。

女兒大了，辛苦、自覺(jué)、煩惱和快樂(lè)也伴隨著她在成長(zhǎng)。從小學(xué)剛剛步入中學(xué)，特別是成功學(xué)校，學(xué)習(xí)很緊張，壓力也更大。開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里我經(jīng)常感覺(jué)到她會(huì)有莫名的煩悶，想罵人，甚至還想打人。一想到女兒的這些變化，我的第一感覺(jué)就是心疼。這次月考成績(jī)很不理想，之前看到了她的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我已經(jīng)做好了足夠的心理準(zhǔn)備。女兒和大多數(shù)孩子一樣都習(xí)慣于表?yè)P(yáng)，習(xí)慣于呵護(hù)，受不了批評(píng)，所以考慮到她剛進(jìn)中學(xué)學(xué)習(xí)方法的改變等不適應(yīng)，對(duì)于此次成績(jī)，我沒(méi)有多說(shuō)什么，原本的高期望也藏在了心里。女兒是個(gè)很內(nèi)斂的孩子，性格像極了她爸爸，不太愛(ài)說(shuō)笑，也不善于表達(dá)自己的情感，但我知道她是個(gè)很有思想的孩子。所以我只對(duì)她說(shuō)了句盡力就好，她沒(méi)說(shuō)話，但我感覺(jué)到了這句話的份量!在我的心里，女兒是很有發(fā)展?jié)摿Φ?，不管別人怎么看，我對(duì)她一直很有信心。這信心不是盲目的，只因?yàn)樗莻€(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。

四、我的女兒怎么寫(xiě)作文

一、作文要學(xué)會(huì)積累

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。

（一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話 就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。

（二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。

（三）要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎迹嘁环菔斋@。”平時(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。

二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì)觀察

魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說(shuō)明：要寫(xiě)好文章，要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫(xiě)作的必要前提和基礎(chǔ)。

俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過(guò)程，觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：

（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。

（二）觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。

（三）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對(duì)與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。

學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫(xiě)好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開(kāi)了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫(xiě)作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。

三、意高則文勝

立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？

（一）立意要正確

正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國(guó)基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

（二）立意要專一

“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”無(wú)論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，又想闡述那個(gè)觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì)面面不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心，即使是通過(guò)數(shù)件事來(lái)表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新穎

文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開(kāi)他人所常寫(xiě)，寫(xiě)別人所未寫(xiě)。即使同一寫(xiě)作對(duì)象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。

（五）立意要巧妙

在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇。

四、怎樣寫(xiě)好狀物的文章

如何寫(xiě)好狀物文章呢？請(qǐng)大家牢記以下五點(diǎn)：

（一）交代來(lái)歷

文章開(kāi)頭用一、兩句話介紹物品的歷來(lái)，自然地引出下文。

（二）具體描述

通過(guò)顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來(lái)，寫(xiě)出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺(jué)。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，展開(kāi)合理的想象。賦予它情感，就會(huì)使物品活生生地躍然紙上。

（三）動(dòng)靜結(jié)合

先寫(xiě)靜態(tài)的外形特點(diǎn)，再寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)。這樣會(huì)增添一些情趣，寫(xiě)出的文章也會(huì)更加生活。

（四）說(shuō)明功能

每件物品都有它獨(dú)特的作用，一般來(lái)說(shuō)，這類文章要在結(jié)尾處說(shuō)明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn)。

（五）融進(jìn)感情

字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力。

五、長(zhǎng)話短說(shuō)話縮寫(xiě)

讀了一篇好文章，你一定很受感動(dòng)吧？要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人，就可以用縮寫(xiě)的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫(xiě)，要求主要內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出；語(yǔ)言簡(jiǎn)練，縮寫(xiě)后文字不要超過(guò)三百字。

縮寫(xiě)是作文中的一種常見(jiàn)形式。所謂縮寫(xiě)，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把一篇長(zhǎng)文章壓縮成短文章。學(xué)會(huì)縮寫(xiě)，能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

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