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杭州少年宮模型課怎么樣（杭州少年宮模型工具買哪些）

發(fā)布時間：2023-03-29 06:36:26 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 116 當前文章關(guān)鍵詞排名出租

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本文目錄:

1、杭州市少年宮藝術(shù)體操好還是少兒形體好
2、杭州少年宮舞蹈怎么樣
3、杭州“網(wǎng)上少年宮”有了解的不？
4、少年宮科技模型是學(xué)什么

杭州少年宮模型課怎么樣（杭州少年宮模型工具買哪些）

一、杭州市少年宮藝術(shù)體操好還是少兒形體好

都是比較好的。杭州市少年宮藝術(shù)體操和少兒形體都是比較好的，都是可以讓兒童和市民得到一個強身健體的效果。

二、杭州少年宮舞蹈怎么樣

好。

1、教學(xué)細心。杭州少年宮的舞蹈再教學(xué)上是非常的人性化的，會根據(jù)每個學(xué)員的情況制定不同的計劃，教學(xué)非常的細心，所以好。

2、質(zhì)量高。該少年宮的舞蹈教學(xué)質(zhì)量是非常的高的，教出來的學(xué)員都是可以參加少年宮的比賽的。

三、杭州“網(wǎng)上少年宮”有了解的不？

有著幾十年悠久歷史的少年宮一直是杭州孩子課外學(xué)習(xí)的理想去處，一個月前杭州少年宮報名火爆的景象在人們頭腦中還依稀可見，8個里面只能錄取1個，僅杭州就有近20萬學(xué)生被拒之門外。為了讓更多孩子圓一個少年宮的夢，杭州青少年活動中心聯(lián)合全省少年宮，運用浙江萬朋無限寶互動平臺技術(shù)，嘗試網(wǎng)上教學(xué)模式，計劃在下學(xué)期正式開設(shè)網(wǎng)上課程。

今天，杭州青少年活動中心象以往那樣熱鬧，許多家庭把孩子送到少年宮來學(xué)習(xí)各種課程，增長知識、提高技能。在機器人教室，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，在老師講臺上多了一臺電腦。在電腦屏幕上，有一組遠端的孩子的實時影像，原來是遠在各個家庭的孩子通過網(wǎng)絡(luò)上了少年宮的課堂。老師的音容笑貌、老師關(guān)于智能機器人的講解的課件，老師現(xiàn)場制作機器人時已經(jīng)放大的動作，以及網(wǎng)絡(luò)教室里師生互動的每一個細節(jié)都通過網(wǎng)絡(luò)，實時地傳到了家庭。師生之間你問我答，有語音的方式也有文字的方式，有提問有舉手，一個網(wǎng)絡(luò)的課堂儼然成了現(xiàn)實的課堂。

從7月22日開始，全國首例網(wǎng)上少年宮實驗已經(jīng)在我省悄然展開，以數(shù)學(xué)思維、文學(xué)寫作、自然英語、劍橋英語、初中英語、科學(xué)、天文、智能機器人、藝術(shù)創(chuàng)想、創(chuàng)意美工、動漫、中國象棋、陶藝制作、面點制作等為代表的15門課程，在連續(xù)三周的周六和周日通過“萬朋在線”(estudy.winupon.com)和“青少年宮在線”(www.qsng.cn)網(wǎng)站搬上了互聯(lián)網(wǎng)。數(shù)百名孩子作為第一批報名受眾，在家里全新體驗了網(wǎng)上實時教學(xué)的魅力。

據(jù)悉，這項網(wǎng)上教學(xué)實驗由省青少年宮協(xié)會發(fā)起，得到了中國青少年宮協(xié)會、團浙江省委、浙大網(wǎng)絡(luò)公司及浙江萬朋公司的支持，旨在綠色優(yōu)質(zhì)少年宮資源“僧多粥少”的瓶頸，運用先進信息技術(shù)，讓孩子將少年宮搬回家，圓天下孩子一個少年宮的夢。

教育信息化專家俞曉鴻教授指出：一、網(wǎng)上少年宮實驗是一項很有意義的嘗試，它很可能改變了人們對網(wǎng)上教學(xué)的一些先念性的模糊認識；二、網(wǎng)上少年宮的主要特征是基于互聯(lián)網(wǎng)師生兩端的教學(xué)互動，而不僅僅是對教學(xué)現(xiàn)場的直播；三、這種形式與傳統(tǒng)形式的差異在本質(zhì)上體現(xiàn)在家庭成員是否參與了孩子的學(xué)習(xí)過程，因此在教學(xué)有效性的一些方面是有明顯提高的，其次才是方便了家長；四、可以認為網(wǎng)上少年宮是放大少年宮社會價值尤其是引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)的一種積極的途徑，應(yīng)該得到社會更廣泛的支持和響應(yīng)。

此次試點課程，除了杭州青少年活動中心外，還有寧波青少年宮、金華青少年宮、紹興青少年活動中心和蕭山區(qū)青少年宮一起同臺獻藝。從杭州青少年活動中心獲悉，自7月14日網(wǎng)上預(yù)約報名以來，就引起了社會的廣泛關(guān)注，報名人數(shù)遠遠超過預(yù)期，400個初定名額在2天內(nèi)就一下子爆滿了，實際報名人數(shù)達到803個，其中有的還來自浙江以外的上海、廣州……，還有來自加拿大的溫哥華。稍晚一步的家長遺憾沒能為孩子搭上第一趟直通車。

網(wǎng)上少年宮與現(xiàn)實中的少年宮究竟有什么不同？網(wǎng)上少年宮能否達到令人滿意的教學(xué)效果？家長和孩子對這一新生事物有何看法？揣著種種疑問，我們在第一時間深入杭州青少年活動中心,深入孩子家庭，捕捉網(wǎng)上少年宮在社會上的縱橫經(jīng)緯。

少年宮反饋：實際成效遠超預(yù)期

7月22日、23日是網(wǎng)上少年宮試運行的開始階段。在這兩天，杭州青少年宮活動中心開出了藝術(shù)創(chuàng)想、數(shù)學(xué)思維、陶藝制作、自然英語四門課。據(jù)少年宮方面反映，四門課整體看來，孩子學(xué)習(xí)活躍、發(fā)言積極；老師授課精彩、有效掌控；家長充分認可，完全滿意。三個群體均對網(wǎng)上少年宮表現(xiàn)出了相當?shù)臒崆椤?/p>

為獲得更為具體的反饋信息，少年宮方面組織了“浙江省青少年宮遠程教育暑期試點課程反饋調(diào)查表”，問題設(shè)計嚴密，內(nèi)容翔實，在線調(diào)查投票結(jié)果表明，95.7％的家庭對網(wǎng)上少年宮表達了贊同和肯定，對新環(huán)境下的上課效果很是滿意。這一調(diào)查結(jié)果遠遠超出了當初預(yù)計的大概有一半可能會認可的最好打算！甚至有的家長認為可以收費，而且可以定價在普通少年宮課程收費標準的1.5倍左右也沒有問題。

四門課率先譜寫成功篇章，著實令人歡欣鼓舞。

家長心聲：一人登錄，全家歡喜

據(jù)少年宮報名注冊的信息，我們走訪了孩子家庭，家長對網(wǎng)上少年宮的熱情和肯定讓少年宮也看到了可行的應(yīng)用前景。

在市民傅先生家里，傅先生正陪著6歲的兒子上自然英語，旁邊圍坐著孩子的媽媽和爺爺，一家人其樂融融。一提起自然英語這門課，傅先生無限感慨。當初，為了給兒子報名，卻因為該課極受歡迎，報名火爆，少年宮方面采用了電腦搖號錄取的方式。結(jié)果傅先生一家盡管費了很多的時間和精力，最終還是無緣讓孩子進少年宮。這次，一聽說坐在家里就能上課，真是又驚訝又欣喜，趕緊給孩子報了個名。我們看到，現(xiàn)實中熱門的自然英語在網(wǎng)絡(luò)上同樣不減人氣，共有46個學(xué)生進入課堂。許多較晚報名的學(xué)生又一次失之交臂。

在這節(jié)英語課上我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上教學(xué)平臺的聲音逼真，視頻流暢，教師的課件豐富多彩，孩子們注意力集中，互動活躍。一堂英語課竟然能在網(wǎng)絡(luò)的兩端，在師生之間充分互動而且如此生機盎然，鑿實令人欣喜。

傅先生說：“在以往，接送孩子到少年宮上課就會使全家上下累個半死。好不容易把孩子送到少年宮，還得在外面干等，非常耗時間?，F(xiàn)如今在家里就能輕輕松松地上課，連每次來回打車費用都免了，而且我們旁聽了整個過程后，發(fā)覺上課效果還非常不錯，不會再遺憾當初電腦搖號沒搖上了?！?/p>

傅老先生（孩子的爺爺）體驗了網(wǎng)上少年宮課后，也非常激動。他說：“這么小的孩子，有時候自制能力是很差的，上課很容易分散注意力。以前，我在少年宮教室外狹窄的細縫里張望，根本不知道小孫子有沒有好好聽課?，F(xiàn)在可好了，孫子在家里聽課，一旦調(diào)皮搗蛋，我能及時管住他好好聽課?！?/p>

在上課的過程中，孩子的媽媽一直全神貫注地坐在電腦旁聽講，并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼小的孩子英語發(fā)音不是很標準，就提醒孩子如何模仿老師的正確發(fā)音，這給了孩子及時糾正錯誤的機會。這位媽媽在課后一臉幸福地對我們說：“在家里陪著孩子，我們家長也很開心，因為我們也能真正參與到孩子學(xué)習(xí)的樂趣中去了，也是親子教育的成功體現(xiàn)?！?/p>

傅先生一家只是千千萬萬個中國百姓家庭的一個普通案例，但從傅先生一家溢于言表的喜悅之情，我們卻深切感受到了一個個家庭在孩子教育方面所浸透著的殷切之情和旺盛需求。網(wǎng)上少年宮的打造無疑為家長和孩子開通了一種全新的途徑與方式。

杭州網(wǎng)

四、少年宮科技模型是學(xué)什么

少年宮科技模型是與模型有關(guān)物品的構(gòu)造。

中國的少年宮有的是利用原有的建筑改造的，例如1949年成立的大連市少年宮（原名大連兒童文化館），1983年成立的北京中國兒童少年活動中心。80年代，各省、市、自治區(qū)新建、擴建了一批少年宮。

如無錫、福州、青島、長沙、合肥、大慶等地的少年宮和蘭州少年兒童科技中心等。據(jù)1983年統(tǒng)計，中國省和省轄市一級的少年宮106所，地轄市和縣一級的少年宮102所，少年兒童活動站7000余所。

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智育是早期教育的核心，對少兒進行智育培養(yǎng)，除了傳授知識外，還包括智力的開發(fā)。　當孩子會坐以后，要讓孩子適當?shù)刈妫@樣有利于孩子手眼協(xié)調(diào)地活動，讓孩子辨認各種顏色和事物，經(jīng)常用優(yōu)美的樂曲和歌聲鍛煉孩子的聽力。

1到3歲的少兒，要注意孩子的模仿能力和求知欲望，對孩子的優(yōu)點和成績要給予表揚，提供多種玩具，以提高孩子的想象力。孩子到4至7歲時，要經(jīng)常同孩子一同散步，邊走、邊講，要經(jīng)常講故事。而且要開始讓孩子認字、數(shù)數(shù)和學(xué)習(xí)繪畫、唱歌、跳舞等。

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