景觀設(shè)計專業(yè)的建議和想法（景觀設(shè)計對未來的職業(yè)規(guī)劃）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計專業(yè)的建議和想法的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、景觀設(shè)計專業(yè)的利與弊？

• 2、初入景觀設(shè)計行業(yè)應(yīng)該如何職業(yè)規(guī)劃？

• 3、藝術(shù)類的建筑景觀設(shè)計專業(yè)該如何去規(guī)劃，請大神指點

• 4、景觀設(shè)計的心得800字

一、景觀設(shè)計專業(yè)的利與弊？

這個問題，你就要先了解景觀設(shè)計是什么，簡單地說，除了建筑以外的所有地方都是由景觀師來做的，可見其覆蓋面比建筑設(shè)計要多得多。微觀尺度的景觀設(shè)計：庭院設(shè)計、別墅設(shè)計，面積僅為幾十、幾百平米；中觀尺度的景觀設(shè)計：公園設(shè)計、廣場設(shè)計、居住區(qū)設(shè)計、主題樂園設(shè)計、濱水設(shè)計、歷史街區(qū)設(shè)計等等，面積從幾公頃到幾百公頃不等；宏觀尺度的規(guī)劃：旅游區(qū)規(guī)劃、國家公園規(guī)劃、乃至國土資源的規(guī)劃，面積單位以平方公里來衡量。

由此可見，景觀師的設(shè)計對象包羅萬象，只要是戶外的，只要是美的，都是景觀設(shè)計的對象。然而由于其過于廣泛，導(dǎo)致專業(yè)的準(zhǔn)入門檻較低。因此，現(xiàn)在流行的將規(guī)劃結(jié)合景觀，將生態(tài)結(jié)合景觀，使景觀專業(yè)具備更多的理論支持和科學(xué)成分，成為了設(shè)計類行業(yè)中不可替代的一員。同時，由于景觀都市主義的興起，由景觀主導(dǎo)建筑的思潮開始流行，景觀師將在將來的20年內(nèi)成為規(guī)劃設(shè)計類行業(yè)中的中堅力量和領(lǐng)導(dǎo)核心、。

再說弊端的話么，就是暫時近幾年，景觀設(shè)計在設(shè)計界的地位一直不高，另外由于準(zhǔn)入門檻比較低，里面魚龍混雜，有不少渾水摸魚的人，所以在工作方面遇到的阻力會比建筑和規(guī)劃大。

但是總體而言呢，景觀設(shè)計的利是大于弊的。

二、初入景觀設(shè)計行業(yè)應(yīng)該如何職業(yè)規(guī)劃？

用自己的心去換取，待人接物一定要用心，少計較得失報酬，這樣的心態(tài)和他人相處的時候，很容易取得他人的欣賞和幫助。

上面的方法很奏效，但需要付出自己的時間和精力，如果你只想快速讓人幫你只能花錢去報培訓(xùn)班。很多同學(xué)整天只想著有人會主動找上們來免費的幫助自己，這樣的想法只能在自己親生父母上才能找到，投入到社會中來他人沒有責(zé)任和義務(wù)幫你，甚至在你的公司。

景觀設(shè)計注意事項

根據(jù)功能需求、藝術(shù)要求、環(huán)境條件等因素綜合考慮所產(chǎn)生出來的總的設(shè)計意圖。立意既關(guān)系到設(shè)計目的，又是在設(shè)計過程中采用各種構(gòu)圖手法的根據(jù)。正所謂“意在筆先”。在設(shè)計過程中，整個設(shè)計方案的形成應(yīng)該是有章可循的，找到其中包含的規(guī)律，有助于迅速尋找設(shè)計思路，完成設(shè)計任務(wù)。

布局是設(shè)計方法和技巧的中心問題，有了好的立意和環(huán)境條件，但是如果布局凌亂、不合章法，同樣是不可能成為好的作品的。布局內(nèi)容十分廣泛，從總體規(guī)劃到布局建筑的處理都會涉及。

三、藝術(shù)類的建筑景觀設(shè)計專業(yè)該如何去規(guī)劃，請大神指點

我是學(xué)景觀設(shè)計的，工作已經(jīng)一年了，景觀設(shè)計前景還是不錯的！

建筑學(xué)主要是針對建筑設(shè)計，景觀主要針對環(huán)境。建筑學(xué)是一級學(xué)科，一般有專門的院系，景觀設(shè)計則有可能屬于建筑學(xué)院，也可能隸屬環(huán)藝或別的設(shè)計院系。前者屬于普通招生，后者多屬于藝術(shù)類招生。

就業(yè)方向大同小異，都是去設(shè)計公司、設(shè)計院、房產(chǎn)或咨詢公司，還有就是當(dāng)老師或干私活（自由職業(yè)）。相比來說，現(xiàn)在對景觀需求的缺口更大，學(xué)景觀出來基本都很搶手

景觀設(shè)計囊括了好多學(xué)科，與建筑相比后者正式來說比較晚。當(dāng)然在建筑設(shè)計方面，建筑系的學(xué)生要學(xué)的更精、更嚴(yán)謹(jǐn)

四、景觀設(shè)計的心得800字

建議你去上海市景觀學(xué)會考一個景觀設(shè)計師證書?？嫉淖C書是人保局頒發(fā)的國家職業(yè)資格證書。有國家補(bǔ)貼，在上海交了社保就可以有補(bǔ)貼額一半的補(bǔ)貼，四級大概有1500+，三級好像是2000左右。對你以后工作買房什么的很有好處的。

下記為心得：

現(xiàn)代景觀設(shè)計學(xué)的經(jīng)典之作，西蒙茲的《景觀設(shè)計學(xué)-場地規(guī)劃與設(shè)計手冊》里這樣說：“……景觀設(shè)計師的終生目標(biāo)和工作就是使人、建筑物、社區(qū)、城市以及他們的生活同生活的地球和諧共處……人們設(shè)計的不是場所，不是空間，也不是物體；人們設(shè)計的是用途和體驗——首先是確定用途和體驗，其次才是隨形式和質(zhì)量的有意識的設(shè)計，以實現(xiàn)希望達(dá)到的效果。場所、空間或物體都根據(jù)最終目的來設(shè)計，以最好的服務(wù)并表達(dá)功能，最好的產(chǎn)生所欲設(shè)計的體驗?！? “公眾參與”是在社會分層、公眾需求多樣化、利益集團(tuán)介入的情況下采取的一種協(xié)調(diào)對策。它強(qiáng)調(diào)公眾對規(guī)劃編制、管理過程的參與、決策和管理，強(qiáng)調(diào)對話與溝通，協(xié)調(diào)公眾各方利益，力求實現(xiàn)規(guī)劃項目的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、環(huán)境效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。世界范圍內(nèi)公眾參與規(guī)劃的研究與實踐已開始進(jìn)入了成熟期，基本上完成了從1960年代的社會運動化向1990年代的理論化和制度化方向的邁進(jìn)。 公眾參與方法以其追求公平、講求溝通、公正客觀的本質(zhì)特點應(yīng)當(dāng)作為有效推動大學(xué)校園面向信息社會、可持續(xù)地、和諧地發(fā)展的重要規(guī)劃策略。而在我國，尤其是大陸地區(qū)，這種方法在大學(xué)校園規(guī)劃領(lǐng)域的研究與實踐非常欠缺。立足我國國情，基于信息社會，針對大學(xué)校園規(guī)劃，對公眾參與方法展開深入地專門研究，不僅有可能深刻變革我國的大學(xué)校園規(guī)劃理論與方法，創(chuàng)建出支持創(chuàng)新的、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，而且也將有可能對國際公眾參與研究領(lǐng)域作出有益的補(bǔ)充和發(fā)展。 在當(dāng)今瞬息萬變的時代中，“變化是唯一不變的事物”，傳統(tǒng)的大學(xué)校園總體規(guī)劃顯得過于主觀、武斷和僵化。實踐證明，往往一個小小的改動就會導(dǎo)致整個規(guī)劃不可行。這就意味著要頻繁地修改規(guī)劃甚至完全重新規(guī)劃。 使用公眾參與的方法將有助于解決上述問題。我們認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)將規(guī)劃視為一個可持續(xù)發(fā)展的過程，讓大學(xué)校園相關(guān)利益群體共同參與、決策和管理這一過程，在專家的引導(dǎo)和協(xié)助下共同制定控制性的原則、條例，提出詳盡的說明和建議，避免非使用者主觀的、武斷的錯誤決策，由不同時期根據(jù)實際需要不斷提出的局部項目取代僵化籠統(tǒng)的藍(lán)圖，逐漸形成整體。這種方法將創(chuàng)造的是有機(jī)秩序而不是極權(quán)秩序。使用公眾參與的方法將避免校方陷入疲于應(yīng)付地反復(fù)立項、重復(fù)建設(shè)等困境，避免花費大量心血獲得的規(guī)劃圖紙很快成為過時的廢紙，節(jié)約大量人力、物力，無論在規(guī)劃、建設(shè)和使用過程中都將顯示出靈活經(jīng)濟(jì)、資源高效的策略優(yōu)勢。 由此可見，在我國現(xiàn)代大學(xué)校園規(guī)劃中使用公眾參與的方法，將直接關(guān)系到大學(xué)校園環(huán)境發(fā)展的生態(tài)可持續(xù)性。 大學(xué)校園的城市化是指當(dāng)前我國部分大中城市大學(xué)發(fā)展過程中出現(xiàn)的若干校園迅速集聚并形成城市化過程中較為特殊的大學(xué)園區(qū)或稱為大學(xué)城的現(xiàn)象。具體主要表現(xiàn)為居住、游憩、文化、教育、科研及產(chǎn)業(yè)等功能和空間的城市化。大學(xué)校園的城市化不僅自發(fā)而且自覺地迅速推進(jìn)。這一進(jìn)程在城市范圍內(nèi)對教育資源進(jìn)行重組與開發(fā)利用。 上述方面都使得大學(xué)校園規(guī)劃的相關(guān)利益群體從以前局限于學(xué)校師生拓展到政府、校方、合作辦學(xué)的開發(fā)商、社區(qū)公司、社區(qū)居民以及在?；颉霸诰€”師生等。這使大學(xué)校園規(guī)劃的內(nèi)涵大大擴(kuò)展，也增進(jìn)了大學(xué)校園規(guī)劃問題的復(fù)雜性。如何使眾多相關(guān)利益群體高效共享大學(xué)資源，和諧共生？使用公眾參與的方法將從根本上幫助協(xié)調(diào)各方利益，合理配置資源并根據(jù)需求的變化及時作出調(diào)整，使校園規(guī)劃真正有助于建設(shè)信息社會的和諧校園。 信息社會的基礎(chǔ)是連接，人人共享的廣泛連接的實現(xiàn)將提供前所未有的技術(shù)平臺，有可

能使得公眾參與方法得以改進(jìn)，變得更加經(jīng)濟(jì)、高效、靈活、公正，從而獲得良好的可行性。因此，在我國現(xiàn)代大學(xué)校園規(guī)劃中使用公眾參與的方法，并結(jié)合信息社會不斷改進(jìn)公眾參與方法，不僅在技術(shù)上的可行性將大大提高，從而能夠廣泛地、積極地推動現(xiàn)代大學(xué)校園規(guī)劃的發(fā)展，還將在一定程度上推動信息社會的發(fā)展進(jìn)程。 展望未來，在我國現(xiàn)代大學(xué)校園規(guī)劃中使用基于信息社會的公眾參與方法將使學(xué)校受益良多： 1）校園規(guī)劃更加經(jīng)濟(jì)可行。僅用較低的代價就可以實現(xiàn)，而一旦實現(xiàn)，首先可以規(guī)避校園規(guī)劃的長期風(fēng)險，及時發(fā)現(xiàn)問題，找出最合理的實施方案，與建成后可能出現(xiàn)的、不可挽回的、將要持續(xù)很多年的失誤相比，這種方法上的支出是及其微不足道和頗有價值的； 2）校園規(guī)劃將更加高效、靈活、公正、持續(xù)。通過“網(wǎng)絡(luò)組織”的公眾參與策略，使參與管理人員包括專業(yè)規(guī)劃人員甚至有可能異地、隨時組織參與。隨著網(wǎng)絡(luò)在校園內(nèi)外的廣泛可及，避免了傳統(tǒng)個別訪談和傳單式問卷調(diào)研的以偏概全的危險，加之大學(xué)校園相關(guān)利益群體素質(zhì)整體較高對參與可及性和可操作性的保障，都使得公眾參與方法非常適宜于校園長期的改造更新； 3）有利于高素質(zhì)創(chuàng)造型人才的養(yǎng)成。通過“網(wǎng)絡(luò)組織”的公眾參與策略，使參與校園規(guī)劃前所未有的廣泛可及，顯示出極大的公平性，使校園氛圍更加多元、民主、開放，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，增進(jìn)學(xué)生對母校的熱愛，形成更有認(rèn)同感、歸屬感、激發(fā)個體創(chuàng)造性的育人環(huán)境，從而提高學(xué)生創(chuàng)新能力與全面素質(zhì)； 4）有利于提高學(xué)校的聲譽(yù)和地位。具有強(qiáng)烈參與意識、合作精神和經(jīng)驗、人格健全、創(chuàng)造型的人才在今日社會是最受歡迎的，建立持續(xù)的校園規(guī)劃公眾參與機(jī)制有利于培養(yǎng)出此類人才，隨著畢業(yè)生在社會上的良好口碑的樹立，將迅速提高學(xué)校的聲譽(yù)和地位。 5)有助于“建設(shè)社會主義和諧社會”。使用公眾參與方法進(jìn)行校園規(guī)劃，將使校園規(guī)劃更加公正民主、資源配置更加公平高效、各相關(guān)利益群體更加和諧共生，從而有助于建設(shè)和諧校園，進(jìn)而有助于建設(shè)和諧社會，這是對胡錦濤同志提出的“建設(shè)社會主義和諧社會”的戰(zhàn)略號召的最及時的、頗具建設(shè)性的響應(yīng)。

以上就是關(guān)于景觀設(shè)計專業(yè)的建議和想法相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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