正文

讀書是一處景觀設(shè)計(jì)（讀書是一道美麗的風(fēng)景）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-28 05:06:44 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 75 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于讀書是一處景觀設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、我在國(guó)內(nèi)讀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 想去法國(guó)留學(xué)讀景觀設(shè)計(jì)或者室內(nèi)空間設(shè)計(jì) 求推薦學(xué)校
2、有關(guān)園林讀書問(wèn)題
3、寫出這篇文章的讀書筆記，要找出三個(gè)亮點(diǎn)，好詞佳句的賞析以及推薦理由。謝謝
4、校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則介紹

讀書是一處景觀設(shè)計(jì)（讀書是一道美麗的風(fēng)景）

一、我在國(guó)內(nèi)讀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 想去法國(guó)留學(xué)讀景觀設(shè)計(jì)或者室內(nèi)空間設(shè)計(jì) 求推薦學(xué)校

如果你是按三證-預(yù)錄模式出去的話，那么現(xiàn)在問(wèn)的問(wèn)題就毫無(wú)意義；

如果你是按直錄方式出的話，你可以去參考一下法國(guó)文化中心組織的CAMPUS ART選拔項(xiàng)目

藝術(shù)留學(xué)（法國(guó)、歐洲）是國(guó)內(nèi)藝考的藝考生都向往的，法國(guó)（歐洲）藝術(shù)學(xué)院的很多專業(yè)都是國(guó)際知名的，比如藝術(shù)設(shè)計(jì)。當(dāng)然這些法國(guó)藝術(shù)院校入學(xué)考試也是十分難的，尤其是那些留學(xué)花費(fèi)-性價(jià)比非常高的國(guó)立美院、公立美院。而且國(guó)內(nèi)學(xué)生的法語(yǔ)學(xué)習(xí)一直是很困擾大家的事情，面對(duì)這樣的問(wèn)題，參加國(guó)內(nèi)組織的法國(guó)藝術(shù)留學(xué)預(yù)科課程是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇！

常規(guī)留學(xué)指的是除藝術(shù)留學(xué)之外的申請(qǐng)文、理、工科類學(xué)生的申請(qǐng);藝術(shù)留學(xué)是指美術(shù)聲樂(lè)等有別前面提到的三類學(xué)生，藝術(shù)類留學(xué)的學(xué)生除常規(guī)的申請(qǐng)材料外還需要提交自己的作品。

從這一基礎(chǔ)區(qū)別引發(fā)出來(lái)的還有很多細(xì)小的區(qū)別，但是都十分關(guān)鍵。比如語(yǔ)言成績(jī)，作品要求，文化課成績(jī)，預(yù)錄取或直接申請(qǐng)風(fēng)險(xiǎn)程度等等。下面將加以說(shuō)明：

語(yǔ)言方面，te/cf是沒(méi)有什么區(qū)別的，但是專業(yè)法語(yǔ)是區(qū)別很大，藝術(shù)留學(xué)簽證時(shí)甚至?xí)?wèn)到藝術(shù)史的相關(guān)事情，所以在語(yǔ)言準(zhǔn)備上要而外針對(duì)專業(yè)語(yǔ)言加以鍛煉。

作品要求上，法國(guó)的藝術(shù)，尤其是視覺藝術(shù)是冠之世界的，所以法國(guó)大學(xué)的藝術(shù)專業(yè)也是世界上藝術(shù)學(xué)生所向往的。不過(guò)要提醒國(guó)內(nèi)的藝術(shù)學(xué)生，法國(guó)的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)內(nèi)的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是有很大不同的，對(duì)作品的要求方面，法國(guó)極其注重寫實(shí)性，以素描為例，調(diào)子很少，直線條實(shí)際比例的表達(dá)出物體。這就是法國(guó)的藝術(shù)的特點(diǎn)之一。

文化課成績(jī)，這是很多藝術(shù)生困惑的問(wèn)題，因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)的網(wǎng)站和相關(guān)人員處得到的資料大都傾向于文化課成績(jī)一定要高，這樣才能申請(qǐng)的到好的學(xué)校。實(shí)際上這種說(shuō)法有對(duì)的地方也有錯(cuò)的地方，對(duì)的方面是，這種說(shuō)法主要使用于常規(guī)留學(xué)，因?yàn)槌Ｒ?guī)留學(xué)不用遞交作品，他們的文化課成績(jī)就是他們的專業(yè)課成績(jī)，所以文化課成績(jī)?cè)礁咴胶?，也就是我們常說(shuō)的gpa。至于藝術(shù)留學(xué)生，應(yīng)該是說(shuō)是法國(guó)的藝術(shù)留學(xué)生，文化課成績(jī)只是一個(gè)輔助成績(jī)，第一，沒(méi)有任何一所法國(guó)大學(xué)明確要求中國(guó)學(xué)生的文化課程成績(jī)，第二，對(duì)于藝術(shù)留學(xué)生而言作品是他們的專業(yè)最好的表現(xiàn)，所以在申請(qǐng)法國(guó)大學(xué)時(shí)，作品是所有申請(qǐng)材料的重中之重。

預(yù)錄取或直接申請(qǐng)風(fēng)險(xiǎn)程度，這個(gè)問(wèn)題大家可能覺得有點(diǎn)莫名其妙，也許會(huì)問(wèn)，去法國(guó)留學(xué)三證是必須的，是一定要有預(yù)錄取的。那些聲稱能夠直接申請(qǐng)專業(yè)課錄取的人是不是步子邁得太大，扯淡啊。其實(shí)不是，對(duì)于那些普通留學(xué)的人來(lái)說(shuō)直接申請(qǐng)專業(yè)課錄取，其實(shí)是吃虧的，因?yàn)樗麄兊谝灰ＷC國(guó)內(nèi)除了申請(qǐng)其他一無(wú)是處的gpa，第二要學(xué)好法語(yǔ)基礎(chǔ)。更重要的是他們對(duì)法國(guó)的學(xué)校了解的不多，或者說(shuō)沒(méi)有時(shí)間了解。在這種情況下，他們拿著預(yù)錄取到法國(guó)讀語(yǔ)言，同時(shí)了解每個(gè)學(xué)校的情況，更有助于他們申請(qǐng)到一個(gè)更適合自己的大學(xué)。

但是對(duì)想去法國(guó)的藝術(shù)留學(xué)生而言，正好相反，因?yàn)轭A(yù)錄取很好拿，不是很重視專業(yè)課，只要文化課成績(jī)較好即可，而這一點(diǎn)正好與上面提到的藝術(shù)留學(xué)專業(yè)申請(qǐng)的重點(diǎn)相反，（藝術(shù)專業(yè)申請(qǐng)時(shí)，法國(guó)大學(xué)重專業(yè)課、輕中國(guó)的文化課）。所以，藝術(shù)留學(xué)生如果拿著預(yù)錄取到了法國(guó)，很有可能面臨語(yǔ)言通過(guò)但是專業(yè)作品無(wú)法通過(guò)的局面，最后的結(jié)果就是選擇哪種花費(fèi)極高、入學(xué)門檻很低的私立大學(xué)讀書。風(fēng)險(xiǎn)很大?。?！

對(duì)于藝術(shù)留學(xué)法國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能在國(guó)內(nèi)由法國(guó)的專業(yè)老師對(duì)藝術(shù)專業(yè)課程進(jìn)行指導(dǎo)并且做出自己的法國(guó)風(fēng)格的作品集是上上之策。

二、有關(guān)園林讀書問(wèn)題

廈門沒(méi)有園林專業(yè)的學(xué)校。

三、寫出這篇文章的讀書筆記，要找出三個(gè)亮點(diǎn)，好詞佳句的賞析以及推薦理由。謝謝

的的立法Xiaruxiaxia初夏仲夏盛夏夏夏天

夏天夏天的衣服夏天的晚上熱得燙手的炙熱撩人

初夏初夏，春天和去年夏天開始，幾乎是夏天開始的一段時(shí)間夏天

春末夏起初，訂購(gòu)時(shí)正值盛夏，正值盛夏夏天過(guò)去

的時(shí)候，夏天的時(shí)候是盛夏，盛夏盛夏賽季的夏季

盛夏夏季炎熱的夏季盛下乘夏季避暑褶邊的城市酷夏

，褶邊盛夏炎熱的夏天五黃的時(shí)間六月正值三伏盛夏熱狗日的狗？天的夏季天犬？日盛夏大暑酷狗日

伏拍攝下旬到年底夏天的雨季，雨季夏天收獲的季節(jié)

春種夏收夏收夏種忙夏收夏夏無(wú)酷暑，在6月晏疏

夏天炎熱的夏天可怕的太陽(yáng)毒辣的太陽(yáng)毒溫暖的陽(yáng)光中轉(zhuǎn)夏季炎熱的盛夏酷暑，烈日夏意正濃夏山如剃刀

夏樹綠夏水激起了夏季蟬

7月通過(guò)藍(lán)色的天空，掛火球一樣的太陽(yáng)，云，像太陽(yáng)融化消失無(wú)影無(wú)蹤。春天

隨著落花走了，暖空氣在夏天裝束的綠葉孩子們蹦跳著未來(lái)。

下降之間的數(shù)據(jù)傳輸初夏的陽(yáng)光從密密層層的葉子，地面上印滿硬幣大小的閃閃發(fā)光的點(diǎn)。

風(fēng)的吹輕微的溫暖，總是發(fā)送的布谷鳥的叫聲，它告訴我們：“春來(lái)了回去?！?

草，蘆葦和紅，白，紫色的野花，掛在天空中，一顆火熱的太陽(yáng)蒸沉醉在甜蜜

醉的氣氛，空氣中彌漫著。

初夏，五顏六色的野花開的，紅色的，紫色的，粉紅色的，黃色的，像繡花的綠色地毯燦爛點(diǎn);

成群的蜜蜂在花忙，花硬，吸附飛行。

盛夏天熱，只愿意與蜻蜓飛一棵樹的樹蔭下，好像怕陽(yáng)光傷害他們的翅膀。

空氣，無(wú)云，無(wú)風(fēng)，頂著烈日，所有的樹木都沒(méi)精打采地，懶洋洋地站在那里。

七月盛夏瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，烈日炙烤著大地，水的河流熱地基土煙。

太陽(yáng)在天空中，道路兩側(cè)，成熟的糧食熱彎，低著頭。草蜢和更多的像一棵小草，然后小麥和黑麥地面，

岸邊的蘆葦?shù)匦←満秃邴湥?，嘈雜的發(fā)行歌曲?；鹎?，光線灼人的

太陽(yáng)像一個(gè)老板的老板，公路烤烈日炎炎的腳了一步一串白煙。

天氣熱得要命，風(fēng)也不厚乎乎的空氣好像凝住的氣息。

磚窯整個(gè)城市像燒透的人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，鼻孔的馬和騾子張得特別大。

熱的高滲火傘在空中，熱河里的魚不敢出的水，鳥不敢飛走出了大山，村里的狗剛剛舒展不休

長(zhǎng)舌頭氣息。

天，天熱瘋了。太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候，地面上已經(jīng)火，像云四五非云非霧的灰氣低聲

漂浮在空氣中，讓人覺得憋氣。

這是一個(gè)長(zhǎng)期干旱的夏天，炎熱的太陽(yáng)炙烤領(lǐng)域老泥鰍褪色的，小溪，溪流村里的幾個(gè)

英寸低的邊緣，那些暴露在表面上的水石急劇上升。

觀鳥屋，我不知道到哪兒去了匿名植被垂頭喪氣，像正在死亡線上掙扎，死亡，只蟬，不能發(fā)出

斷在樹枝上高叫真正破鑼破鼓交替烈日下歡呼！

街道楊柳葉如疾病，如樹掛灰塵。旗幟滾不動(dòng)的分支。有機(jī)玻璃招牌的頭發(fā)，白色的道路上，小攤販

不敢哭了，商店門口，似乎也曬。

好詞描述的的分好句子熱量

好詞，好句好詞描述的明星，

滿天星斗星寒星孤星晨星星斗星座星云星球銀星水晶閃爍流星

星河萬(wàn)點(diǎn)繁星群星燦爛散眾星捧月的繁星劉樹興淡月星光燦爛

稀稀疏疏的那顆剩余的星點(diǎn)狀曉星點(diǎn)曉星閃爍河外星云河內(nèi)星云明星熒熒銀河逐漸

星星閃爍的星星掛斗的五星級(jí)交會(huì)眾星拱月繁星點(diǎn)點(diǎn)的閃光稀疏

星級(jí)

好句

小星星像顆顆明珠鑲嵌幕下，閃耀的光芒。

調(diào)皮的小星星在夜空的藍(lán)幽幽畫一個(gè)黃金弧線，像織女拋出一鑒。

冬天的夜晚，多少件赤身裸體明星可憐的冷凍旁邊，瑟瑟發(fā)抖幾乎能聽到自己的牙齒冷捕捉聲音

孩子廝打。

明星在寒冷的空氣中顫抖，仿佛寒冷顫抖。

分飽的感覺，像一個(gè)頑皮的孩子，幼稚的，明亮的眼睛看地球，仿佛講述了一個(gè)美麗

動(dòng)人的神話。

太白星像有人小心地去燭光，照耀著她悄悄地出現(xiàn)在天空之上。

深藍(lán)色的高海拔閃亮如鉆石 - 金星白光明亮的星星。

非常美麗的繁星閃爍的夜晚，沒(méi)有一絲云彩在天上，深藍(lán)色的天空，滿綴著鉆石般的星星。

閃閃發(fā)光的星兒，像寶石一樣，密密麻麻布滿了廣袤無(wú)垠的夜空。從西北地平線的銀河星系，交叉

一致的運(yùn)輸，斜濺給東南地球的。

夏天星級(jí)可愛的像一個(gè)頑皮的孩子。

多件大而明亮的星星，掛在天空，仿佛天上人的兒童燈籠巡邏的廣袤空間。

天空反映在洶涌澎湃的大海，浪上升和下降的舞蹈，當(dāng)電流處于關(guān)閉狀態(tài)。

最早的金星，在深藍(lán)色的天空中閃爍。它是如此之大，如此明亮，

它的輻射引人注目的整個(gè)廣闊的樹冠，像一盞明燈掛在高海拔的輝煌。

清晨，大風(fēng)雪停了，但黎明之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間。少數(shù)殘留星偷偷睜開眼睛偷看，白色的銀白色的世界

社區(qū)。

逐步殘留星關(guān)閉了他的睡眼，在早晨的天空退休消失。

好一顆流星在夜空中的銀畫線，如探索世界的未來(lái)。

明星比以往任何時(shí)候，又大又亮，它們既不眨眼，千萬(wàn)別眨眼，它是安靜的，平靜的。

如何的酷清明秋天的夜晚！明星們應(yīng)該比以往任何時(shí)候都更加美好，必須是大的的綴滿海豚勝

目的寶石......像塞繆爾·水晶銀，灰色的天空，柔軟的光芒在地球上，一切都變得那么優(yōu)雅，那么安靜。

奇山，高寒山區(qū)，荒山和斜坡的山

千山一碧萬(wàn)山高樹茂谷下有一對(duì)奇怪的事情巖石壯膽風(fēng)景如畫

美麗的山城谷山青海青山

高峰清逸美麗的貧瘠纏繞

奇峰塔站在高大雄偉的山脈群建立了千山萬(wàn)嶺

云暴露群山巍峨天空的云彩像島嶼上峰集群的集群一抹抹的懸浮液。

周圍的群山，像一個(gè)豐富多彩的面料。

山的波峰陶層。

山黑灰色的沒(méi)邊沒(méi)邊，刀削斧砍崖頭不屈不撓的精神。

滾動(dòng)黃土丘陵區(qū)，我真的很喜歡大洪水的波浪。

龍的山上，矗立在黑暗中像一個(gè)大墓。

峽江兩側(cè)的山中直落三盤，直讓人頭暈?zāi)垦！Ａ钊苏痼@顯示

幽幽深谷的寧?kù)o和冷的。

山溝里充滿了雪，高及山背，已成為一塊平坦的雪鋪廣場(chǎng)。

晨曦初照，而山像含羞的姑娘，若隱若現(xiàn)，閃耀的夕陽(yáng)，在十字架上的一角。

站在這里真的很奇怪，山簡(jiǎn)直變成了一個(gè)樣，它們的形狀，并期待在平原或半山很大的不同，他們變得??非常

分層，雜亂，雄偉而奇特。查一查，上山的天空，也是山周圍的山，如果你的鼻子

受感動(dòng)的山。

我看到了一個(gè)有霧的的巨峰突起物，周圍環(huán)繞著幾十個(gè)的小石峰距離。仔細(xì)一看，那巨峰像拿著金箍棒孫武的

空的，那些小峰就像是抓耳腮猴子的?？?，猴王率領(lǐng)的兒童南天門殺去。發(fā)白的天空，一組

山蒼黑如鐵，莊嚴(yán)，肅穆。紅太陽(yáng)升起的山峰是墨藍(lán)色。此后不久，霧靄泛起乳白的紗重山間隔

，留下只有藍(lán)色的峰尖，真像一個(gè)新鮮的油墨密度引起的風(fēng)景。過(guò)了一會(huì)兒，霧和分散，即

光禿禿的峭壁，巖石，霞光染成了深紅色，逐漸變成青銅，綠色的樹，綠色的田野上相互映襯下，它分為外的崇高。

重重疊疊的高山看不到一個(gè)村莊，看不到稻田，這些山就像一些喝醉了的老人，一個(gè)靠

睡眠向前我不知道成千上萬(wàn)的多年，從來(lái)沒(méi)有驚醒的夢(mèng)，從來(lái)沒(méi)有人敢深入研究他們的心，

最喜歡的冒險(xiǎn)獵人，他們的腳，從山上山羊，野豬和鳥類追著跑下來(lái)，和從來(lái)沒(méi)有攀登到了頂峰。青山

沒(méi)有什么春雨沐浴更加迷人，整個(gè)山坡是深綠色蔥蘢，沒(méi)來(lái)清除迷霧般的優(yōu)雅

絲綢，一縷縷纏繞在腰間，太陽(yáng)上的雨珠，葉，變成一個(gè)五彩??珍珠。

匕首般的小山，挑著幾縷乳白色的霧，隱約可見一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的線。

塊的石壁像摩天大樓在他的背上壓力，我們應(yīng)該像塌下來(lái)咄咄逼人。在山頂上，宓匝匝樹林似乎扣絕對(duì)

墻上一個(gè)巨大的黑毯帽，黑，綠，不知名的野花彈出集群跳出來(lái)的巖石面。

雨改變了公園的西北水墨畫般的山霧，景觀設(shè)計(jì)是相當(dāng)值得稱道

“借來(lái)”的心情。

花，好言好語(yǔ)

好詞：芽雷壯麗的景色精美華麗的香味濃郁的香氣

的清香淡淡清香優(yōu)雅華麗迷人醉人的擴(kuò)大

綻放吐蕊嬌嫩綻放

萌芽色香雙絕國(guó)色天香美麗動(dòng)人

花朵凋謝的華麗可愛的花朵一個(gè)

的花香鳥語(yǔ)香的氣味隨風(fēng)搖曳淡雅清新

比賽西裝迷人的白色花朵綻放花蕾初開

凌霜傲雪花兒朵朵搖曳的陰影中綻放

好句：

●盛開的牡丹花傲然怒放，展示自己的風(fēng)采隨風(fēng)舞動(dòng)。

●無(wú)數(shù)的的牡丹顏色：白色，黃色，粉紅色，紫色，黑色，藍(lán)色，綠色的云，朝霞，顏色也豐富。

●紅色梅花像一堆火紅色，給印象的生命力，一個(gè)爆炸性的。

●牡丹盛開的粉紅色的花瓣兒映紅了小女孩的臉，閃亮的紅熱的農(nóng)場(chǎng)生活。

●綠色荷葉葉別有用心苗條的荷花，像一個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的童話面帶微笑站在語(yǔ)言一樣，待人隨和。

潮泛濫海濤海嘯的巨浪風(fēng)暴潮海灘

綠色海峽灣海濱海島海灘白浪如山的白浪滾滾白浪滔天江河歸大海澎湃奔騰呼嘯著奔騰吼

碧海青天碧江安吉拉藍(lán)草在浩瀚的大海廣闊的海洋地平線海水連天天空和大海的滔天巨浪

●湖是活的，層層尺度波風(fēng)騰空而起，碧波蕩漾，碧波萬(wàn)頃的綠洲伴隨著跳躍的陽(yáng)光，伴隨著我的心，在追逐，然后打。

湖輕微的耳語(yǔ)枯草叢，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)的12小鴨子撲哧的聲音，月光在湖面上，更多的寂寞和冷清。

●Yebai范閃閃發(fā)光的水天一色的大海，像幾片白色的羽毛般輕盈悠然漂移，漂移和移動(dòng)。

●海水滿盈盈，根據(jù)夕陽(yáng)下，像一個(gè)頑皮的孩子般跳躍不定，一道金光水面上的波浪。

●湖是硬的，閃耀光芒，有如一個(gè)完美無(wú)瑕的翡翠美麗的光彩。

●湖是靜態(tài)的，一般像一面鏡子，清楚地反映了藍(lán)天，白云，紅花草，綠樹成蔭。

●彌漫著煙霧般的薄霧，遠(yuǎn)望巍山，只隱約分辨出灰色陰影的山一湖。

●蕩漾的大海的奇跡，她更像是一個(gè)舞者，她可以讓人領(lǐng)略拋開煩惱，享受。

●湛藍(lán)的海水，讓人覺得顏色太淺的綠寶石，藍(lán)寶石的顏色是太深，垂直老師的主，這是很難描述的。

●陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的薄山湖的水的表面有一層亮閃閃的硬幣，覆蓋，像一張皺巴巴的綠色緞子。

眼睛

●鳳眼嬌媚的杏眼斜眼美麗的大眼睛軍網(wǎng)顯示網(wǎng)格朗目星眸失望慈祥敏銳呆滯

的目光，俯瞰明亮的眼睛秋波溫柔的贊美狡猾的集中深泥濘關(guān)注公司 />●腫皰蛙眼大眼睛老花的細(xì)瞇著眼睛瞇起眼睛斜視眼斗雞眼青光眼杏兒眼丹鳳

水汪汪的圓溜溜的滾動(dòng)古平庸的對(duì)等

●雙目似箭，如燈光和生動(dòng)的眼睛兩個(gè)兩眼發(fā)呆，兩個(gè)閃閃發(fā)亮的眼睛秋波眼若流星眼清晰水汪汪的鳳眼藍(lán)眼睛的盈利波的眼睛閃閃發(fā)光的賊亮

耀眼的眉毛，顧盼神睡眼惺忪賊眉鼠眼的濃濃的眉毛鉆劉美星眼龍眉鳳眼七美小燕恒美坐在金剛怒目

獐頭鼠目顯示網(wǎng)格，網(wǎng)格，老眼昏花次Meixiu，蔬菜網(wǎng)朗明，黛眉眉毛眼睛眉毛眼睛

黑色有光澤的晶體結(jié)晶水靈靈的水汪汪的圓滾動(dòng)吳溜溜的

迎迎中秋清晰，明亮的黑神深邃的智慧深不可測(cè)的深，炯炯有神的大眼睛深發(fā)

●鬢角卷發(fā)劉海銀白色的頭發(fā)花白的頭發(fā)辮子辮子黑烏鴉整潔凌亂蓬松一塌糊涂軟短粗的垂直

●披肩發(fā)羊角辮蝴蝶髻學(xué)生發(fā)劉海兒刺猬頭

●白色的頭發(fā)，銀白色的頭發(fā)染鶴發(fā)童顏的長(zhǎng)辮子垂胸烏黑發(fā)亮的云鬢高聳烏發(fā)如云的廟宇灰白色發(fā)如霜

保持運(yùn)動(dòng)分別平頭的頭砍自然卷曲柔軟的奶油光澤平滑蓬蓬松散嘭嘭稀稀疏疏

口

●紅嘴唇紅嘴唇干裂紅潤(rùn)臉色蒼白招標(biāo)和潮濕

●血盆大口櫻桃小嘴角四方寬嘴對(duì)嘴，如血紅色的嘴唇，潔白的牙齒唇焦口燥薄薄的嘴唇唇方口大唇厚嘴唇，朱紅色的胭脂了癟小嘴，面對(duì)

蒼白紅潤(rùn)的面色發(fā)灰瘦憔悴漂亮端莊秀麗安靜

可愛慈祥英俊嚴(yán)峻動(dòng)人的迷人的羞紅的臉玉面蠟黃

●干紅葡萄酒的粉嘟嘟的臉黑黝黝的鴨蛋臉通紅胖乎乎的粉紅色一個(gè)猴面青銅面的蘋果臉娃娃臉瓜子臉瓜子臉面對(duì)

●如果鵝蛋面銀盤面如土色面紅耳赤的臉像蠟面不面不改色的面容英俊的臉龐微笑著粉紅色的憔悴面對(duì)剛毅可怕的臉如滿月

表面為白色玉平頭，臉臉龐清秀臉色紅潤(rùn)臉色蒼白的臉白唇紅的表面，如日落表面繁榮布滿皺紋雀斑的微笑

滿面紅光等春天迎接高聳的黑色皮泡腫臉，青面獠牙??的臉頰緋紅顴骨

的紅潤(rùn)粉飾酒窩的迷人的笑厴動(dòng)人輪廓鮮明地看著每一個(gè)油頭粉面Fangmiandaer廣泛廣場(chǎng)節(jié)奏面色紅潤(rùn)容光煥發(fā)酒窩深深的蒼白和無(wú)力，春風(fēng)滿面

的精神，微笑殷勤地喜形于色面黃肌瘦愁云滿面，臉上神采飛揚(yáng)銀盤寬面對(duì)暴力臉頰臉頰圓潤(rùn)的臉豐滿

滿臉橫肉的皺紋縱向和橫向的皺紋密布林立的皺紋飽經(jīng)風(fēng)霜到處都是英俊的杏臉桃腮

形狀

●苗條豐滿的豐滿身材魁梧很強(qiáng)的對(duì)稱性標(biāo)致精簡(jiǎn)和短的粗粗糙沉重的

消瘦細(xì)挑豐富的國(guó)家的富相臃腫枯萎的美黑瘦彪壯強(qiáng)精力充沛的薄憔悴，虛弱

●堅(jiān)固的車架和后援的腰虎背龍腰Xiongyaohubei蜂腰龍背腰圓背厚虎體熊腰高大魁偉彪焊體壯公司勻稱修長(zhǎng)直立

美麗的標(biāo)致光，苗條的身材矮小的精簡(jiǎn)和加固的鋼框架老態(tài)龍鐘脆弱的身體嚴(yán)峻的身高馬大體壯力大體壯如牛的身材細(xì)膩

身體粗糙的像甕體態(tài)輕盈體健筋強(qiáng)高頭大馬五大三粗短小精悍英姿颯爽氣宇軒昂肥頭大耳肥頭胖腦姿勢(shì)豐富

枯瘦的身體姿勢(shì)和優(yōu)美的外觀曼妙的身姿矯健的裊裊娜娜

風(fēng)度

●快感感謝可喜的喜悅，自豪喜出望外，安詳平靜的冷漠

靦腆害羞不冷不熱一種迷人的憤怒沒(méi)有發(fā)呆難過(guò)愧疚懊惱陰險(xiǎn)狡猾的恐慌恐懼絕望

●冰冷的害羞，憤怒地笑道，興奮地光芒四射，一怒之下微笑

●悠閑地笑喜氣洋洋的笑話激怒了來(lái)勢(shì)洶洶的驅(qū)動(dòng)分心神氣十足的 BR />垂頭喪氣憤怒地皺眉沒(méi)精打采，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)他的聲音神態(tài)自若4

花好句

好詞悠閑的好詞：芽雷壯麗的景色精美華麗的香味芳香

的香味淡淡清香優(yōu)雅的多彩迷人的醉人豐富的擴(kuò)展

綻放

途銳細(xì)膩綻放花蕾色香雙絕國(guó)色天香

美麗的移動(dòng)花枯萎色彩斑斕的迷人

的花香鳥語(yǔ)移動(dòng)鮮花氣味芬芳搖曳的淡雅清新

比賽西裝迷人的白色花朵綻放花蕾初開的

陰影搖曳的凌霜傲雪花兒朵朵綻放★雨白蓮，但另一種人格魅力。蓮花上水珠滾來(lái)滾火花閃閃發(fā)光，如斷線的珍珠。清除水滴在芽子

乍得開白蓮花，雪，晶瑩可愛，明亮的象個(gè)月拋售。

★白蓮像桃花燦爛盛開的蓓蕾雨破壞不枯萎，如牡丹棉蘭老島的自然放電和泥不染;優(yōu)雅的妻子和果碩，比如Spring

自豪。

★朝陽(yáng)區(qū)，綠樹成蔭，海豚，一串串龍眼像一個(gè)胖乎乎的小頑童，毛毯嘴笑

。

★山楂紅，像個(gè)害羞的小女孩躲在露出半個(gè)臉對(duì)。

★櫻花，如籠，白云像一個(gè)籠子覆蓋的寨子。

★秋天，深紅的柿子的火焰，如樹，所以你不知道。

★美克柿子是一群充滿激情的火焰燃燒，顯示一個(gè)橙色的收獲喜報(bào)。級(jí)聯(lián)

★葡萄園內(nèi)碧云，宓匝咂葡萄，像座座珍珠塔，如堆堆的翡翠珠子，每一顆葡萄就像一個(gè)大

光澤“貓眼”人口健康親愛的，甜沁心脾。

★那種叫“水晶葡萄，長(zhǎng)的，令人眼花繚亂，清晰的，我真的很喜歡的水晶和玉石雕刻出來(lái)一樣。

★密集，郁蔥蔥的葉子下，了呼呼呼呼葡萄的覆蓋著框架，一些紫紅色，一些藍(lán)綠色，像瑪瑙

喜歡的翡翠。

★朵朵紅石榴掛在樹，石榴樹打扮成害羞的姑娘。</ ★成熟的石榴，有時(shí)洞穿皮膚，像一個(gè)孩子嘴里下跌打開，露出整齊的牙齒。

★石榴大家都看到了，裂開了縫，露出像牙齒像石榴籽，排在前幾位的葉全繩，就像一個(gè)弓

，使之更加美麗。

★深秋時(shí)節(jié)，這棵樹石榴全部裂開嘴兒，像朵朵鮮花。

★石榴成熟的時(shí)候，他們是一朵盛開的可愛娃娃圓臉，嘴角含笑，競(jìng)爭(zhēng)與成熟的好消息的人。

★石榴果實(shí)衰老，破獲暴露種子珍珠瑪瑙喜歡一個(gè)女孩面帶微笑，潔白的牙齒。

★椰葉像長(zhǎng)羽毛在風(fēng)中，樹木成蔭，無(wú)風(fēng)也優(yōu)雅和美麗。

★直立株株筆直的椰子樹，藍(lán)天，葉子像孔雀尾狀擴(kuò)散。

★高大的椰子樹像一把傘，總是傾斜的海，稍稍彎腰。光

★遠(yuǎn)處的樹林里閃著綠色，響了綠色的葉子在微風(fēng)中輕輕的，像唱著一首美麗的歌。

★樹林里醒了過(guò)來(lái)，在晨風(fēng)中梳理自己的頭發(fā)，和紅玫瑰的光芒，忙不過(guò)來(lái)擦拭他的臉。

★樹林是輕而易舉的事，發(fā)出一陣沙沙聲，從遠(yuǎn)處看，好像大海起伏的波浪。

★斑駁的陰影在一條小路上，仿佛描繪濃淡相宜的剪紙畫。

★延伸到灰色的天空像秋天葉楊樹，榆樹，槐樹，樹枝木炭。

★六月的森林，充滿了種類繁多的野花，燦爛的寶石，如薩滿，覆蓋著錦緞。

★一片楓樹的森林，無(wú)數(shù)的紅葉像一個(gè)紅色的蝴蝶棲息在樹枝上。

★巨大的楓樹醬服飾顏料碳粉盆地，所有的突然結(jié)束前的華麗炫目的色彩，向參觀者：紅，

暗紅色，粉紅色，橙色，黃色，紫色簡(jiǎn)單的一切，使人目不暇接。

★漫山的楓葉紅，像夕陽(yáng)紅，像火燒云，如果他們是在寒秋挑戰(zhàn)，真是“霜葉紅于二月花。

★只見十余株又高又大楓招手楓葉的紅色，宛如一堆堆霜永恒的火焰。

★我輕輕拾起一片楓葉，有一個(gè)清晰的時(shí)鐘紅色葉表面，平均生長(zhǎng)，邊緣呈鋸齒狀，樣子

小手一伸手指，但顏色像燃燒的火焰。

★山腰以上的黃櫨灌木叢生，云樹葉，金秋時(shí)節(jié)，層林盡染，如火如荼，如紅裝的女孩。

★香山黃櫨葉紅嗵嗵，日落，就像天堂。

★樹的葉秋深，越來(lái)越紅艷，再加上幾朵云的藍(lán)天上閃耀的白色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

看了看，像火在滾動(dòng)。

★一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙作響的鈴聲，下浮動(dòng)幾片像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去如秋葉之靜美。

★庫(kù)珀生長(zhǎng)的樹木，十堰之間的差距，蒼勁雄偉，巍峨挺拔的高山有了靈氣，所有的原材料

生活在自己的劣勢(shì)面前蒼白。

★山上覆蓋著柏樹，一棵樹，綠浪，層層卷起像一個(gè)立體的湖泊。

★香繚繞之中。

★法國(guó)梧桐樹芽鼓陣已經(jīng)傳播出去，像薰衣草揚(yáng)聲器。

★在早春，溫暖的空氣，天空中浮動(dòng)的梧桐樹毛茸茸的黃色飛，像天上來(lái)到一個(gè)陌生的雪。

★高大的榕樹，長(zhǎng)出無(wú)數(shù)氣根，像一個(gè)維吾爾族姑娘的辮子。該

★補(bǔ)丁乘老榕樹生長(zhǎng)，掛在旁邊蓬蓬茂密的胡須，像幾個(gè)龍鐘老人擠在一起，懶洋洋地打個(gè)盹。

★一棵大榕樹的氣根垂了下來(lái)從二十英尺高大的樹干，俯沖向地面，厚度從3到50不等，簡(jiǎn)直成了一個(gè)巨大的豎琴

。

★榕樹的樹根像一個(gè)百歲老人，皮奧里亞裂石，蟠龍，撫摸著他的長(zhǎng)胡子。

★小庭院樹木古老的金合歡樹，是一個(gè)很大的疙瘩，鼓鼓的像一個(gè)瘦骨嶙峋的老人。

★院子的角落里一動(dòng)不動(dòng)，老槐樹邊漁網(wǎng)繁亂的枯枝像凱撒的天空。

★春風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨悄悄滋潤(rùn)的棕色芽榆樹，成為柔和的黃色泛綠色的圓錢兒。

★老榆木樹，本身就是很厚很厚的樹皮一起搗爛，像大片的魚鱗。

★樹老榆木，在廣袤的沙子，像一位慈祥的老人??，拿著一個(gè)綠色的巨傘路人駐足

有陰影。

★楊柳弱低垂，如果鉆井現(xiàn)場(chǎng)，為了躲避炎炎烈日。幾行

★翠柳，冒冒失失的掛具光溜溜的枝椏樹葉在寒風(fēng)中搖曳。拍攝

★柳樹的枝條已經(jīng)鼓鼓的鵝黃色，嘴像小雞的。

★小雨漂浮如灰塵駱駝，柳葉湖像新浴女生發(fā)型，晶瑩的水珠滴落。

★到一個(gè)

珠簾的鐵絲上掛著走廊兩側(cè)的柳樹，有的像白頭發(fā)跳舞的老人，有的女孩像一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)壩，大壩停止。

★一排柳樹胸圍淹沒(méi)在水中，仿佛是一群的解除裙，梳理長(zhǎng)發(fā)的女孩站在月光下。

★柳松松地垂在細(xì)長(zhǎng)，柔軟的樹枝，像一個(gè)剛剛洗過(guò)的頭發(fā)，頭部也梳辮子的女孩。

★雨霧漩渦灑在楊柳般飄落的女孩撫摸著琴弦，像春蠶吞噬著桑葉。

★河的嫩綠色變?yōu)榘稻G色的河柳，拂動(dòng)著新的軟分支機(jī)構(gòu)，反映在表面上的河流，河水感染的綠色

顏色，仿佛一條河玉東激流。

★丟失，縱橫交錯(cuò)的綠色柳樹的鱗狀樹皮，像一個(gè)沉默的老人臉上的皺紋。

★你走在路上，許飛和經(jīng)常圍繞在你身邊，或沾益來(lái)回，他能感覺到糾纏無(wú)盡的。這將讓人們記住古人

“羅旭飛線親熱”的詩(shī)句。

★這一塊的樺樹林，組穿白色禮服苗條的女孩一樣。

★樺樹在前面，就好像它是一組單腿站立起重機(jī)。

★窗外的白樺樹，婷婷站立在水中，月光下，像嬰兒一樣覆蓋著綠色生活，像刀片輕輕搖曳，具有滋補(bǔ)晚上的愿望

暴露了。

★白樺樹的樹木沙沙聲振鈴的干樹葉，像她的眼淚流倒在了地上。該

★微風(fēng)掠過(guò)竹林輕輕搖曳，發(fā)出有節(jié)奏的振鈴像美妙的音樂(lè)，盈盈浮動(dòng)。

了★漫山的竹子在風(fēng)中搖曳，發(fā)出悅耳的聲音，像吹了一個(gè)巨大的竹笛，起到了深刻

歌曲。

★竹鏈相同的長(zhǎng)度，一般厚度在同年的學(xué)生和姐妹，修長(zhǎng)，身材高大，但纖薄和清秀。

★風(fēng)光悠閑地吹竹林，竹葉微微顫抖，真像一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的嘴喃喃細(xì)語(yǔ)。

★當(dāng)一個(gè)炎熱的夏日午后，走進(jìn)那綠樹如竹間小徑蓋，并立即感受到的樂(lè)趣沁人紅唐津，累

勞動(dòng)得無(wú)影無(wú)蹤，心是一個(gè)清涼世界。

★春筍，一個(gè)接一個(gè)，像一把鋒利的錐一樣，穿著淺綠色的招標(biāo)衣服，面帶微笑的春天，在雨中淋浴。

★樹的葉子漸漸發(fā)黃，落葉，就像一個(gè)金色的鳥，上下飛舞。

★秋風(fēng)掃樹葉已經(jīng)下降，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像黃鶯展開它的翅膀，以及舞者

光瑩瑩的旋轉(zhuǎn)。

★飄落的樹葉，像童話撒母耳記上五顏六色的花瓣。

★落葉，有的像船風(fēng)行駛翻滾，如雜技演員，一些下降，一些像滑翔機(jī)平面Douzhaoquanzai盤

自旋向下的。

★黃色的樹葉，一，二，光，悠閑地掉落在水中，像無(wú)數(shù)的船，風(fēng)慢慢旋開。

★成熟的小紅豆，有的像瑪瑙，有的像珍珠掛滿枝頭，茂盛的綠葉形成了一個(gè)小雨傘，真是亂

最喜歡的?。?

★門的大型盛開的桃花，粉紅色，細(xì)膩的呼吸似乎可以入水。

★桃花盛開，，像一塊胭脂綻放，染色春天肥沃的山川，也像一個(gè)圓形云霞，？，映著充滿活力的大地。

★，粉紅的桃花一旁邊一個(gè)擁擠的分支，他們像一群頑皮的，爭(zhēng)先恐后地讓人們觀看華麗的華麗的自我

自己。

★桃枯枝仍幾片花瓣，仍像點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng)的火焰。

★春天，簇閃光梨，朵朵雪浪類似于江。

★櫻花園春風(fēng)慢慢地落英繽紛，謝也被視為天女木蘭塞繆爾·仙

花的花瓣迎風(fēng)翩翩起舞的蝴蝶一樣。

★棗花開放，花瓣，6個(gè)裸像金色的六角小星星，它們被混合在一起，散發(fā)著一陣陣清香的葉子。

四、校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則介紹

學(xué)生能安心下來(lái)學(xué)習(xí)也有環(huán)境的影響，學(xué)校的景觀布置和所展現(xiàn)的效果會(huì)更好的為學(xué)生們營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。您學(xué)生生涯所待過(guò)的校園給您留下了怎樣的校園景觀回憶，今天小編將為您介紹校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則有哪些，讓你了解校園景觀設(shè)計(jì)的美妙!

一：校園景觀設(shè)計(jì)理念

1、功能分區(qū)：功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透，就必須運(yùn)用“以人為本”的理念。

2、校園特色：在規(guī)劃中傳承大學(xué)文化、地域特色造反映各自學(xué)校人文精神和特色的校園環(huán)境。

3、生態(tài)環(huán)境：校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)結(jié)自然和充分利用自然條件，保護(hù)和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。

4、可持續(xù)發(fā)展：校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來(lái)的發(fā)展，使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性，適應(yīng)未來(lái)變化，滿足可持續(xù)發(fā)展。在校園整體設(shè)計(jì)中還應(yīng)：

1)建筑單體之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互對(duì)話和有機(jī)關(guān)聯(lián)，以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。

2)從校園整體風(fēng)格出發(fā)，建筑物或景觀應(yīng)該具有有機(jī)秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個(gè)單元。

3)外部空間和建筑空間的設(shè)計(jì)是不可分的，是校園建設(shè)發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作。

二、校園景觀設(shè)計(jì)原則

1、宏觀層次——以整體空間環(huán)境營(yíng)造為對(duì)象設(shè)計(jì)師要以整體用地空間環(huán)境營(yíng)造為設(shè)計(jì)對(duì)象和最終目標(biāo)。

2、中觀層次——優(yōu)化群體建筑外部空間，在校園整體設(shè)計(jì)中，應(yīng)使群體建筑外部空間與其周邊達(dá)到整體性的效果。

3、微觀層次——重構(gòu)灰空間和構(gòu)筑空間，“灰空間”一方面指色彩，另一方面指介于室內(nèi)外的過(guò)度空間，它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內(nèi)外部的界限，使兩者成為一個(gè)有機(jī)整體。

1、功能原則

學(xué)校主要包括校前區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、課外活動(dòng)區(qū)等功能區(qū)，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)各功能區(qū)的不同特點(diǎn)進(jìn)行布置，既要滿足教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)功能，更要滿足增進(jìn)師生交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精神功能，如校前區(qū)是學(xué)校對(duì)外形象宣傳的重要展小區(qū)，故設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔、大方、明快的手法而生活區(qū)則采用體閑、親切的設(shè)計(jì)手法，創(chuàng)造宜人的空間，設(shè)置較多的園桌、園凳，為師生的體息、交流提供方便。

2、以人為本的原則

學(xué)校的主體是教師和學(xué)生，這就要求充分把握其時(shí)間性、群體性的行為規(guī)律，如大禮堂、食堂等人流較多的地方，綠地應(yīng)多設(shè)捷徑，園路也適當(dāng)寬些空間的組織與劃分應(yīng)依據(jù)不同層次需要，組織不同活動(dòng)空間各種設(shè)施設(shè)置、材料的選擇、景觀的創(chuàng)造要充分考慮師生的心理需求。

3、突出校園文化特色原則

充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內(nèi)涵，運(yùn)用雕塑、廊柱、浮雕、標(biāo)牌等環(huán)境小品，結(jié)合富有特色的植物來(lái)強(qiáng)化校園的文化氣息。

4、體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的原則

以生態(tài)理論作指導(dǎo)，堅(jiān)持以植物造景為主，盡可能進(jìn)行喬、灌、草多層次復(fù)式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續(xù)發(fā)展。

5、景觀生態(tài)規(guī)劃原則

景觀生態(tài)規(guī)劃是指應(yīng)用景觀生態(tài)學(xué)原理，以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標(biāo)，在景觀生態(tài)分析、綜合和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結(jié)構(gòu)和模式。高校校園的規(guī)劃應(yīng)當(dāng)以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā)，合理布局景觀空間格局的各個(gè)單元，以期望達(dá)到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標(biāo)。

6、最高效率原則

最高效率原則就是指校園規(guī)劃應(yīng)考慮到學(xué)生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務(wù)和活動(dòng)所運(yùn)動(dòng)的水平距離最短。可見，最高效率原則在規(guī)劃中所要解決的問(wèn)題就是如何通過(guò)合理布局使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)最短的距離內(nèi)到達(dá)一個(gè)或多個(gè)既定的目的地?？紤]到大學(xué)生在校園中的作息規(guī)律和生活習(xí)慣，可以得出在上課期間，大學(xué)生每天在各類型斑塊之問(wèn)移動(dòng)的一般次序。以此為依據(jù)，有序的布局各個(gè)斑塊，以達(dá)到最大程度的方便學(xué)生的目的。

　　7、多樣化原則

開放空間多樣化包括功能、形式及配置的多樣化。功能多樣化，如隔離、交通、交往、運(yùn)動(dòng)等不同用途;形式上的多樣化，如形狀、尺度、色彩、材質(zhì)、構(gòu)圖等多種變化;配置多樣化，如草坪、樹林、山、水、建筑等不同設(shè)置。有利于滿足校園的基本功能校園開放空間需要交通、集會(huì)、運(yùn)動(dòng)等多種功能，有利于滿足師生不同心理需求化，有利于強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境氛圍生機(jī)勃勃、豐富多變的校園景觀可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化教育氛圍。

8、整體性原則

從整體上確立大學(xué)校園景觀的特色是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。這種特色來(lái)自于對(duì)大學(xué)校園所處的氣候、環(huán)境、地理、自然條件、歷史、文化、藝術(shù)的尊重與發(fā)掘。所謂特色，就是指大學(xué)校園總體景觀的內(nèi)在和外在特征，它不是靠人隨意斷想與臆造的，而是對(duì)大學(xué)校園生活功能、規(guī)律的綜合分析，對(duì)人文、歷史與自然條件的系統(tǒng)研究，對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的科學(xué)把握，進(jìn)而提煉、升華創(chuàng)造出來(lái)的一種與大學(xué)校園活動(dòng)緊密交融的景觀特征。

9、安全原則

安全是人性化設(shè)計(jì)中的第一要素。大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì),安全性包括兩方面的內(nèi)容:物理環(huán)境安全和心理安全。

物理環(huán)境安全主要體現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)要把好質(zhì)量關(guān),工程質(zhì)量經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn),優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),提升防震、防火及其他防災(zāi)功能,確保師生人身安全。如道路的路面不能過(guò)窄,彎度不能很急,坡度不能太陡,增設(shè)人行道;不能種植有害花木,起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物,供觀賞的則應(yīng)選擇對(duì)人體不會(huì)造成傷害的植物;危險(xiǎn)之處應(yīng)設(shè)置扶欄等等。

心理安全相對(duì)比較復(fù)雜,主要是避免教室、圖書館、校園中的步行道、宿舍區(qū)、校園操場(chǎng)以及其他會(huì)令師生感到不安的情況。如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒(méi)有聲音的空間等。不同形態(tài)的空間也會(huì)引起師生情緒及心理上的不同體驗(yàn),人人都希望安全、舒適、隱蔽的環(huán)境空間。人在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí),總希望活動(dòng)不被外界干擾或妨礙,因此每一個(gè)人周圍都有屬于自己的范圍和領(lǐng)域,好像有個(gè)“氣泡”一樣,它實(shí)質(zhì)是一個(gè)虛空間。另外,在進(jìn)行不同的活動(dòng),接觸的對(duì)象不同“氣泡”也不一樣。因此,室外環(huán)境空間的大小尺度、桌椅距離等都應(yīng)按師生對(duì)環(huán)境的尺度需求及認(rèn)知狀態(tài)進(jìn)行布置。避免使用不穩(wěn)定的形體,危險(xiǎn)的沒(méi)有圍護(hù)的巨大空間等。

以上就是關(guān)于校園景觀設(shè)計(jì)理念與原則的全部介紹，在欣賞完今天的校園景觀設(shè)計(jì)后，您一定也回憶起了自己以前學(xué)習(xí)生活的環(huán)境了吧，這些回憶都是您最美好的。

以上就是關(guān)于讀書是一處景觀設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。