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學(xué)校喜添新景觀設(shè)計
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于學(xué)校喜添新景觀設(shè)計的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、校園景觀設(shè)計的重要意義 校園景觀設(shè)計的重要意義是什么
1、促進學(xué)生身心健康發(fā)展。好的環(huán)境是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本條件,優(yōu)秀人才不僅僅是在學(xué)習(xí)成果上有很大的成就,身心健康和高素質(zhì)也是不可或缺的組成部分。優(yōu)美的校園環(huán)境更能促進學(xué)生的身心健康全而發(fā)展。如今大學(xué)都逐漸開始實行減壓教學(xué),美麗而有生命力的大學(xué)校園環(huán)境景觀可以使學(xué)生身心舒暢,還可以緩解他們學(xué)習(xí)以及生活中的的.壓力,開闊學(xué)生的心胸,潛移默化地起到促進身心發(fā)展的作用。
2、提升人學(xué)知名度,促進社會發(fā)展。優(yōu)美的大學(xué)校園環(huán)境景觀能夠提高學(xué)校的知名度,人們通過人學(xué)校園環(huán)境來判斷學(xué)校的人文精神,這是影響大學(xué)校園品質(zhì)的因素。同時,好的大學(xué)校園環(huán)境形象可以帶來當?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)的進步,如北京人學(xué)的未名湖,武漢人學(xué)的櫻花季,廈門大學(xué)情人谷,都已經(jīng)成為全圍性的旅游勝地。在推動當?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時也在發(fā)揚和傳達學(xué)校的文化底蘊和人文精神。由此可見,大學(xué)校園環(huán)境的景觀設(shè)計日趨重要,并不再局限于培養(yǎng)學(xué)生的身心健康,進一步說,更是在促進社會的進步。
3、景觀在大學(xué)校園環(huán)境中的作用。現(xiàn)代化的校園環(huán)境設(shè)計與之前的造園方式相比存在較大的差異性,它主要是將人和自然相協(xié)調(diào)作為造同宗旨,樹立以人為本的生態(tài)體系,為人類與其它物種提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),重視人類與自然的可持續(xù)發(fā)展策略。現(xiàn)代化的景觀設(shè)計內(nèi)容主要包括以下三個方而:景觀環(huán)境形象、環(huán)境生態(tài)綠化、人眾心理行為。其中,環(huán)境生態(tài)綠化是隨著人們環(huán)境意識活動的程度而滲透至景觀設(shè)計中,它主要的出發(fā)點足人們的生理反應(yīng)需求,根據(jù)自然界制定的生態(tài)學(xué),利用自然的生態(tài)景觀與人造的景觀材料共同結(jié)合起來,此外,景觀環(huán)境形象與人眾心理行為主要的出發(fā)點是人們的精神感受與心理特征以及視覺感官,通過運用這些方而的特點米設(shè)計出心曠神怡、積極向上的精神環(huán)境。
二、校園景觀設(shè)計理念
一:校園景觀設(shè)計理念
1、功能分區(qū):功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透,就必須運用“以人為本”的理念。
2、校園特色:在規(guī)劃中傳承大學(xué)文化、地域特色造反映各自學(xué)校人文精神和特色的校園環(huán)境。
3、生態(tài)環(huán)境:校園規(guī)劃設(shè)計中應(yīng)結(jié)自然和充分利用自然條件,保護和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。
4、可持續(xù)發(fā)展:校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來的發(fā)展,使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性,適應(yīng)未來變化,滿足可持續(xù)發(fā)展。在校園整體設(shè)計中還應(yīng):
1)建筑單體之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互對話和有機關(guān)聯(lián),以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。
2)從校園整體風(fēng)格出發(fā),建筑物或景觀應(yīng)該具有有機秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個單元。
3)外部空間和建筑空間的設(shè)計是不可分的,是校園建設(shè)發(fā)展中的一項重要工作。
三、校園的綠化應(yīng)該如何布置體現(xiàn)校園文化?
1、定期開展“校園文化”主題班會。
校園文化是需要宣傳的,定期開展“校園文化”主題班會,是一種營造良好校園文化的好方法。在班會上,學(xué)生能和老師、同學(xué)互動,直觀地了解校園文化。
2、保持良好的校園環(huán)境,倡導(dǎo)學(xué)生愛護環(huán)境。
想要營造良好的校園文化,環(huán)境很重要。如果學(xué)校環(huán)境很差,無論是學(xué)生還是老師,在學(xué)校的感受都不好。因此,學(xué)??梢园才糯驋咝@,也可以安排學(xué)生打掃校園,這樣學(xué)生能體會到勞動的重要性。
3、定期開展和校園文化有關(guān)的活動。
學(xué)??梢远ㄆ陂_展和文化相關(guān)的活動,比如舉報校園文化相關(guān)的藝術(shù)節(jié)。在這些活動上,學(xué)生能了解到校園文化,也能產(chǎn)生歸屬感。家長、老師參與這些活動,也能了解學(xué)校的校園文化。因此,定期開展和校園文化有關(guān)的活動很有必要,這樣有利于營造良好的校園文化。
4、宣傳欄等地方宣傳校園文化,播放校園文化宣傳片。
學(xué)??梢栽谛麄鳈诘鹊胤叫麄餍@文化,學(xué)生、老師或進入校園的其他人,看到宣傳欄也能了解到學(xué)校的校園文化。老師可以給學(xué)生播放校園文化宣傳片,這樣學(xué)生也能了解校園文化。
四、校園景觀設(shè)計的原則
校園景觀設(shè)計的原則
當下,校園景觀設(shè)計在現(xiàn)在已經(jīng)越來越成熟,尤其是在大學(xué)校園,那么校園景觀設(shè)計應(yīng)該遵循哪些原則,下面一起和我來看看看吧!
校園景觀首先應(yīng)該考慮“以人為本”。
校園是學(xué)生所居住的環(huán)境,對于學(xué)生來說是第二個家,學(xué)生時代,他們在學(xué)校停留的時間可能比在家里要多,所以校園環(huán)境對于學(xué)生來說非常重要。校園的景觀設(shè)計不同于一般大型區(qū)域的景觀設(shè)計,設(shè)計理念應(yīng)該更加傾向于居住型,所以采用軸線式和圍合式設(shè)計比較合理。軸線設(shè)計考慮到學(xué)生在校園穿行中避免走過多迂回的道路,給學(xué)生的學(xué)習(xí)提高效率,這是“以人為本”的體現(xiàn)。另外,道路的設(shè)計更應(yīng)該考慮到以人為本,校園是安全第一,在道路設(shè)計上要劃分好車輛道路和人行道路,人行道路不能過于窄小,因為學(xué)校人員較多,而且上下課集中,所以道路應(yīng)該寬敞一些。還有一點是學(xué)校的排水系統(tǒng),這也是景觀設(shè)計中需要注意的問題,地面的設(shè)計從一定程度上限制了地下設(shè)計的排水系統(tǒng),比如廣州地勢較為平坦,某些高校又處于一個地勢較低的地方,如果排水系統(tǒng)設(shè)計不夠合理,會在雨水天氣造成積水,對校園交通造成很大影響,直接影響到師生的出行。
校園景觀的區(qū)域劃分要合理。
區(qū)域劃分是景觀設(shè)計非常注重的話題,在景觀設(shè)計里的草圖設(shè)計階段,就已經(jīng)把區(qū)域劃分好了,校園的主要建筑一般有教學(xué)樓、宿舍、圖書館、行政樓、各院系系樓、體育館、學(xué)校超市等,一般這幾個區(qū)域的距離不應(yīng)太遠,縱線不宜設(shè)計得過長,相對集中會比較好一些,因為考慮到學(xué)生的出行,在這些區(qū)域運動時能夠達到最高的效率。宿舍、教學(xué)樓和圖書館是學(xué)校最為重要的'區(qū)域,這三個區(qū)域的布置應(yīng)該遠離喧囂的地段,比如不宜靠近外部公路、噪音過大的地段,否則會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息,如果在不可避免的情況,應(yīng)該在學(xué)校內(nèi)設(shè)立綠化隔離帶、隔音板等一些隔音設(shè)備,減少噪音的污染。
校園景觀水景的布置。
一般大學(xué)校園里都會有一大塊的水域,作為校園的中心特色,起到美化環(huán)境的效果。水景周圍也是師生在休息時間經(jīng)常停留的場所,因此周圍的道路不能過于狹窄,考慮到安全問題最好設(shè)置欄桿作為安全的措施,水景在有能力的情況下最好設(shè)計成活水,即流動性的水域,避免水體遇到其他物質(zhì)發(fā)出異味,因為一般水景會設(shè)置在各個區(qū)域的中心區(qū),方便每個區(qū)域的人員的集中,所以水體的保護措施也是相當重要的。
校園景觀植物的分布。
在景觀設(shè)計中,植物占據(jù)了大量的面積,一般在主要干道上布置較為高大的喬木為佳,比如鳳凰木、木棉、紫荊、小葉榕、大葉榕等,其主要目的不是為了裝飾,因為這些喬木有很好的遮陰效果,這些是主要干道,會經(jīng)常有人員的穿行,這些喬木不但可以遮陰而且還能隔音,在一些次要干道,比如進入校園廣場的道路、進入宿舍的道路,一般會種植一些灌木或者灌木叢、藤本植物、草本植物等,因為這些植物主要是觀賞價值比較高,裝飾效果較為突顯,所以一般也會在校園校道內(nèi)大面積的種植,這也是學(xué)校常用的植物裝飾手法。
校園景觀設(shè)計盡量提供私密性的空間。
景觀是一個公共性很強的室外空間,人們在校園游玩過程中,一般都會停留在某個地方休憩,而每個人都希望有一個比較私密的空間,特別是家庭式或者情侶式的出行,對私密性的空間要求較高,私密性的空間在圍合上一般比其他空間要嚴格,比如周圍的灌木較高,座椅較少等,利用一些景觀植物或者硬性條件比如水景,對該區(qū)域進行劃分, 而且一般私密性里景觀設(shè)計應(yīng)該趨于別致,私密性的空間給人感覺是一種安全的感覺,并不是從隔絕的角度去理解,校園是一個交流的區(qū)域,盡量避免設(shè)計一些完全封閉或者隔絕的空間,這一點可回歸到一開始文中強調(diào)的“以人為本”,私密性空間不只是考慮到私密性空間里的人,對應(yīng)的幅度應(yīng)該更廣一些,做到盡量考慮到每一個人。
;以上就是關(guān)于學(xué)校喜添新景觀設(shè)計相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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