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陜西景觀設(shè)計(jì)考研快題班（景觀快題考研真題）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-27 20:16:22 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 78 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于陜西景觀設(shè)計(jì)考研快題班的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、有大俠去過(guò)廬山手繪訓(xùn)練營(yíng)的沒(méi)？我想問(wèn)下他對(duì)考研景觀設(shè)計(jì)有沒(méi)有效果啊
2、西建大景觀快題中普遍的考試類型都有哪些?
3、求景觀園林手繪考研快題視頻教程
4、考風(fēng)景園林規(guī)劃的研究生時(shí)快題設(shè)計(jì)，步驟都是怎么做的？？都要考慮那些細(xì)節(jié)？

陜西景觀設(shè)計(jì)考研快題班（景觀快題考研真題）

一、有大俠去過(guò)廬山手繪訓(xùn)練營(yíng)的沒(méi)？我想問(wèn)下他對(duì)考研景觀設(shè)計(jì)有沒(méi)有效果啊

有?。。。?！廬山手繪是不錯(cuò)的！我去過(guò)，所以想做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹與建議。

1.廬山手繪是以手繪為主的一個(gè)民辦盈利性學(xué)校。里面的老師分為 “大師（陳紅衛(wèi)等）”和“班主任助教” 。

2.“大師”的功夫確實(shí)是全國(guó)頂呱呱的，如果去了廬山大家一定要多跟他們交流，他們能告訴你一些手繪道理和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，很有幫助。但是廬山的這類老師一共不超過(guò)5個(gè)，每期學(xué)生有3000人。所以他們的師資很好很好，但是師徒配比很不平均。大概為1：1000，盡管如此我們還是能學(xué)到東西，值得一去?。。?！價(jià)格也公道。

3.“班主任助教”的手繪水平也不錯(cuò)。絕大多數(shù)是以前廬山的學(xué)生，畫(huà)的時(shí)間長(zhǎng)了，好了，就留下當(dāng)“老師”了。手繪水平固然不錯(cuò)。但是絕大部分人并沒(méi)有當(dāng)老師的資格，因?yàn)樗麄儗?duì)手繪的理解不夠，不能一針見(jiàn)血的指導(dǎo)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的畫(huà)只能提出問(wèn)題而不能決絕問(wèn)題（少數(shù)還是很有能力的）。比如：他們經(jīng)常講透視不對(duì)，這里畫(huà)小了，那里畫(huà)大了，顏色重了，那里減淡等。而這些問(wèn)題一般學(xué)生都能自我啟迪而發(fā)現(xiàn)毛病，所以他們只能是在講廢話。他們的角色充其量是個(gè)管理者，輔導(dǎo)員而已。

4.在廬山確實(shí)能鍛煉人的毅力，學(xué)習(xí)到手繪練習(xí)的方法，養(yǎng)成勤于手繪的習(xí)慣，經(jīng)常聽(tīng)到大師級(jí)別的課程，開(kāi)闊自己的眼界。但是···千萬(wàn)不要聽(tīng)他們自己的宣傳，他們內(nèi)部有個(gè)很成熟的宣傳機(jī)構(gòu)，宣傳渲染能力堪比“德日法西斯新聞處”。我這樣說(shuō)的目的是一定要看清事實(shí)***。以免誤入歧途。

5.你們要知道，想要練就陳紅衛(wèi)，楊建等人的手繪功夫?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)樗麄儚氖碌穆殬I(yè)不是設(shè)計(jì)師而是“設(shè)計(jì)表現(xiàn)師”，再加上他們本人十幾年來(lái)什么都不干，就只畫(huà)畫(huà)，大量大量的畫(huà)，把“設(shè)計(jì)手繪”當(dāng)人物速寫(xiě)，素描色彩那樣的畫(huà)，才練就了如此深厚的功夫。當(dāng)然他們的幾個(gè)關(guān)門大弟子，也是如此。所以我們看到他們的“精彩手繪"那是十幾年的積淀，我們內(nèi)心激動(dòng)是必然的，但是要達(dá)到他們的水平請(qǐng)看6點(diǎn)。

6. 每天畫(huà)3張以上，A3大?。ㄓ脮r(shí)2~4小時(shí)以上），起碼4~5年不間斷，內(nèi)容以酒店大型空間為主，透視嚴(yán)，線條準(zhǔn)，他們以前就是干這個(gè)的----手繪表現(xiàn)。那么作為我們學(xué)生，就必須減少5大構(gòu)成的研究（我是講研究而不是學(xué)習(xí)），施工工藝與構(gòu)造的積累，材料的認(rèn)識(shí)等技術(shù)內(nèi)容，而這些技術(shù)基礎(chǔ)課程，對(duì)于設(shè)計(jì)來(lái)講很重要。請(qǐng)問(wèn)作為我們大學(xué)生有每天4小時(shí)的手繪時(shí)間嗎？參加工作的有每天2小時(shí)的手繪時(shí)間嗎？

7.設(shè)計(jì)：藝術(shù)，技術(shù)也，缺一不可。本人目的簡(jiǎn)單：1.大概了解廬山（該校確實(shí)不錯(cuò)），知道廬山老師精湛功夫來(lái)之不易非常人可得之。2.重視技術(shù)的學(xué)習(xí)，重視手繪能力提高，但設(shè)計(jì)不等于手繪，畫(huà)得好是繪畫(huà)大師，而不是設(shè)計(jì)能者。禮畢?。。?

二、西建大景觀快題中普遍的考試類型都有哪些?

西安建筑科技大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)分為建筑學(xué)院風(fēng)景園林和藝術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林，建筑學(xué)院風(fēng)景園林初試和復(fù)試階段中都進(jìn)行6小時(shí)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)考試。

初試階段考題比較常規(guī)，大多是公園、廣場(chǎng)、校園、小區(qū)等，復(fù)試階段考題近兩年主要以南門花園為主，面積較小，主要考查學(xué)生的細(xì)節(jié)處理能力。

專業(yè)理論參考書(shū)目主要包括《中國(guó)古典園林史》、《西方園林史》、《西方現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》、《風(fēng)景園林概論》、《中國(guó)古典園林分析》、《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素》、《現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《景觀設(shè)計(jì)學(xué)和土地利用規(guī)劃中的景觀生態(tài)原理》。藝術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林初試階段設(shè)有3小時(shí)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)考試，初試階段考題比較簡(jiǎn)單，大多是小游園、校園綠地、小區(qū)綠地、城市中心綠地等，面積一般在5000平方左右，專業(yè)理論參考書(shū)目主要包括《西方現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》、《中國(guó)古典園林分析》、《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)要素》。復(fù)試階段快題考試的時(shí)間為8個(gè)小時(shí)，考題地形較復(fù)雜，面積一般在4000平方。

某社區(qū)公共綠地景觀快題設(shè)計(jì)、城市中心公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、居住區(qū)公園設(shè)計(jì)、公園入口設(shè)計(jì)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、濱河廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、文化休閑廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、步行商業(yè)街設(shè)計(jì)、某樣園場(chǎng)地景觀設(shè)計(jì)、校園環(huán)境設(shè)計(jì)、商住小區(qū)售樓部設(shè)計(jì)、商住樓屋項(xiàng)花園設(shè)計(jì)、俱樂(lè)部外環(huán)境設(shè)計(jì)、療養(yǎng)院外環(huán)境設(shè)計(jì)，

大禹考研的老師總結(jié)了一系列的考研基礎(chǔ)常識(shí)，以及應(yīng)對(duì)考研的常見(jiàn)問(wèn)題，幫大家在考研過(guò)程中，為大家解決考研的常識(shí)問(wèn)題！

三、求景觀園林手繪考研快題視頻教程

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四、考風(fēng)景園林規(guī)劃的研究生時(shí)快題設(shè)計(jì)，步驟都是怎么做的？？都要考慮那些細(xì)節(jié)？

可遵循以下步驟：

1、分析完題目后，結(jié)合總平面進(jìn)行分析，根據(jù)園林場(chǎng)地的一系列因素，包括對(duì)地形、水系、景觀等綜合因素的考慮建筑的擺放位置。然后再根據(jù)題目要求組織功能布局，主次入口與大概的交通關(guān)系等問(wèn)題。

2、次要的如樓梯、廁所可以放在比較差的位置；門廳必然和值班、門衛(wèi)等連在一起；以華工2006年的真題為例：所給地形圖已將地規(guī)劃好，那么此時(shí)應(yīng)該注意“服務(wù)中心建筑區(qū)”的功能劃分。

考慮的細(xì)節(jié)有：

1、建筑形式，可充分利用嶺南的內(nèi)廷形式，用圍廊將各單體串聯(lián)起來(lái)；

2、條件允許可以設(shè)置亭子之類的，將其引入水中；

3、建筑平立剖一定要畫(huà)在同一張2號(hào)圖上，而且要對(duì)應(yīng)，這樣子能體現(xiàn)出較好的建筑水準(zhǔn)。

陜西景觀設(shè)計(jì)考研快題班（景觀快題考研真題）

擴(kuò)展資料：

設(shè)計(jì)價(jià)值

1、景觀作為城市景象

在西方，景觀一詞最早可追溯到成書(shū)于公元前的舊約圣經(jīng)，它是用來(lái)描寫(xiě)所羅門皇城耶路撒冷壯麗景色的（Naveh,1984）。因此這一最早的景觀含意實(shí)際上是城市景象。因此，這時(shí)的景觀是一種鄉(xiāng)野之人對(duì)大自然的逃避，是對(duì)安全和提供庇護(hù)的城市的一種憧憬，而城市本身也正是文明的象征。景觀的設(shè)計(jì)與創(chuàng)造，實(shí)際上也就是造城市、造建筑的城市。

2、景觀作為城市的延伸和附屬

文藝復(fù)興之前的歐洲封建領(lǐng)主制將人束縛于君權(quán)之下，城市資本主義的興起使人從土地中解放出來(lái)，土地的價(jià)值從生存與生活所必須的使用價(jià)值。新興的城市貴族通過(guò)強(qiáng)大的資本勾畫(huà)其理想城市，同時(shí)不斷向鄉(xiāng)村擴(kuò)展，將其作為城市的附屬。新貴族們想用理想城市的模式來(lái)組織和統(tǒng)領(lǐng)理想的鄉(xiāng)村風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)一種社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的和政治的新秩序。

3、景觀作為城市的逃避

景觀作為視覺(jué)美的含意的第二個(gè)轉(zhuǎn)變，源之于工業(yè)化帶來(lái)的城市環(huán)境的惡化。工業(yè)化本身是文藝復(fù)興的成果，至少?gòu)?9世紀(jì)下半葉開(kāi)始，在歐洲和美國(guó)各大城市，城市環(huán)境極度惡化。城市作為文明與高雅的形象被徹底毀壞，相反成為丑陋的和恐怖的場(chǎng)所，而自然原野與田園成為逃避的場(chǎng)所

參考資料來(lái)源：百度百科-景觀設(shè)計(jì)

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