學(xué)校大門口的景觀設(shè)計方案（學(xué)校大門口景觀圖片）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于學(xué)校大門口的景觀設(shè)計方案的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、美化校園活動策劃方案范文五篇

• 2、你都臨摹過哪些景觀設(shè)計方案，從中學(xué)到了些什么？

• 3、園林景觀設(shè)計的九種方法

• 4、學(xué)校的竹林里想配置一個景觀涼亭，什么樣的一個設(shè)計更適合學(xué)校里面的竹林環(huán)境呢？

一、美化校園活動策劃方案范文五篇

校園環(huán)境是我們所有的在校生所需要去維護(hù)的，所以美化校園的活動我們也要經(jīng)常舉行。下面我給大家整理的美化校園活動 策劃方案 范文 五篇，希望大家喜歡!

美化校園活動策劃方案范文1

一、指導(dǎo)思想

為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，合理分配校園綠化美化分布，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，全面實現(xiàn)“ 教育 強鎮(zhèn)”目標(biāo)，特制定本方案。

二、工作目標(biāo)

全力將校園可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，努力使校園綠化面積達(dá)標(biāo)。

三、工作重點

1、提高思想，統(tǒng)一認(rèn)識

各校要結(jié)合中心學(xué)校關(guān)于開展綠化工作的有關(guān)要求，認(rèn)識到開展義務(wù)植樹和搞好校園綠化美化對學(xué)校發(fā)展具有的重大意義，把植樹和育人結(jié)合起來，激發(fā)師生責(zé)任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學(xué)校環(huán)境。

2、建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

各校要成立由校長任組長、各班主任為成員的綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期討論研究綠化美化工作，規(guī)劃設(shè)計繪制學(xué)校綠化平面圖，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計劃地開展。

3、列入議事日程，落實 措施

各校要把校園綠化美化工作列入工作日程，要將學(xué)校綠化美化工作包干到班，班包到組，組包到人。

4、檢查評比、獎勵先進(jìn)

各校栽種樹木或者花草后，每周要結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行全面檢查，要加強管理，落實責(zé)任。每學(xué)期期末進(jìn)行評比、獎勵，表揚先進(jìn)。

四、實施步驟

1、栽種階段(20__年_月_日至_月_日)

各校要結(jié)合校園綠化實際，做好規(guī)劃。重點做好栽種的各項準(zhǔn)備工作及科學(xué)栽種。要確保栽種量達(dá)到綠化驗收標(biāo)準(zhǔn)。

2、管護(hù)階段(20__年_月_日至_月_日)

各校要將 種植 好的樹木、花草包干到人，精心管護(hù)，按時澆水，確保成活率，并形成長效管護(hù)機制。

3、驗收階段(20__年_月_日至_月__日)

中心學(xué)校將對各校樹木、花草的成活率及管理進(jìn)行統(tǒng)一評估。凡校園綠化面積達(dá)標(biāo)、高檔景觀樹木成活率達(dá)到100%的學(xué)校獎勵___元，成活率達(dá)到90%以上學(xué)校獎勵___元，成活率達(dá)到80%以上的學(xué)校獎勵___元，成活率達(dá)到50%以下的學(xué)校罰款__元。

美化校園活動策劃方案范文2

一、活動背景

隨著這幾年學(xué)校的整體規(guī)劃和轉(zhuǎn)型發(fā)展，__學(xué)院逐漸被全國人民所認(rèn)識，其中20__年我們學(xué)校順利的通過了國家的本科評估，20__年_月_日至_日教育部地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展座談會在__店__學(xué)院舉行，而預(yù)計在20__年的_月份將在__店__學(xué)院舉辦一次關(guān)于學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的 經(jīng)驗 交流論壇，這意味著越來越多的人到我們學(xué)校來進(jìn)行參觀考察學(xué)習(xí)，作為黃淮學(xué)子，我們有義務(wù)把__學(xué)院的一些不和諧因素清理掉，使其以更好地面貌迎接外來賓客。本月又恰逢是學(xué)雷鋒月，所以我系特舉行“愛__創(chuàng)建美麗校園”活動，我們特組織大一的青年志愿者打掃校園，為校園增添了一絲整潔。具體活動如下：

二、活動主題

用行動美化校園

三、主辦單位

電子科學(xué)與工程系團(tuán)總支

四、承辦單位

電子科學(xué)與工程系組織部

五、主辦時間與地點

時間：20__年_月_日

地點：__學(xué)院大門口、餐廳門口、宿舍樓區(qū)、教學(xué)樓區(qū)

六、活動對象

大一學(xué)生

七、具體安排

1、在周_下午提前召開大一各班班長團(tuán)支書的全體會議，提前針對每班負(fù)責(zé)的區(qū)域和具體怎么做進(jìn)行要求(清理黃淮學(xué)院大門口、餐廳門口、宿舍樓區(qū)、教學(xué)樓區(qū)非 廣告 牌內(nèi)之外的小廣告、招聘 啟事 和樹上懸掛的垃圾等)。

2、由班長負(fù)責(zé)通知全班同學(xué)本次活動的意義所在，鼓勵本班同學(xué)積極參與。

3、人員安排

組織：組織部

拍照：宣傳部

參與：由各班學(xué)生向各班班長報名參加，每班最少參加十人每個班級由班長具體負(fù)責(zé)所分區(qū)域的整體安排

4、區(qū)域安排

__負(fù)責(zé)清理黃淮學(xué)院校門口

__負(fù)責(zé)清理科技產(chǎn)業(yè)園周圍

__負(fù)責(zé)龍湖餐廳周圍

__負(fù)責(zé)宿舍樓區(qū)

5、活動所需工具由本班學(xué)生自帶。

6、活動結(jié)束

(1)、由各班負(fù)責(zé)人統(tǒng)計人數(shù)

(2)、由各班負(fù)責(zé)人統(tǒng)計工具并送回

(3)、宣傳部負(fù)責(zé)拍照，寫新聞

八、活動注意事項

1、參與的各班同學(xué)在清理垃圾的時候應(yīng)注意愛護(hù)公共設(shè)施，不能因為任何原因損壞廣告牌、垃圾桶等公共設(shè)施。

2、由于所分區(qū)域包括學(xué)校大門口，所以在大門口清理的班級負(fù)責(zé)人應(yīng)嚴(yán)格要求本班同學(xué)注意交通安全，注意來往車輛。

3、如果清理的廣告和招聘啟事?lián)p害的別人的個人或公司利益，應(yīng)與對方說明緣由，不能因此發(fā)生矛盾。

九、活動經(jīng)費

____元

美化校園活動策劃方案范文3

一、前言

地球是人類唯一的母親，而現(xiàn)在它正受到我們?nèi)祟惤o它的最大的危險——環(huán)境破壞嚴(yán)重。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，特別是作為新世紀(jì)的大學(xué)生，更應(yīng)該提高環(huán)保意識，增強環(huán)保理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。但是現(xiàn)在人們的保護(hù)環(huán)境的意識并不強，為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，組織廣大同學(xué)展開多彩的校園環(huán)?；顒樱源龠M(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。同時公民的環(huán)保意識仍然不是很高，而我們大學(xué)生更加應(yīng)該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。

二、活動目的

1、清除校園垃圾，美化校園，做好校園環(huán)境保護(hù)工作，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、響應(yīng)號召同學(xué)們行動起來，為我們的校園環(huán)境的進(jìn)一步改善積極地做貢獻(xiàn)，讓同學(xué)們樹立環(huán)保意識，不再亂丟垃圾、踐踏草坪等。

3、以良好的姿態(tài)迎接學(xué)校的評估，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，為學(xué)校評估貢獻(xiàn)自己的力量。

三、活動主題

迎評促建，你我共行，校園環(huán)境，環(huán)保先行

四、活動時間

待定

五、活動地點

____大學(xué)校園

六、活動內(nèi)容

活動一：校內(nèi)自愿者環(huán)校清理校內(nèi)的垃圾

活動二：監(jiān)督并制止校內(nèi)師生亂丟垃圾現(xiàn)象

活動三：以班為單位組織環(huán)保宣傳海報比賽

活動四：清除校園的垃圾廣告可設(shè)為條幅掛與校園內(nèi)

七、活動對象

__大學(xué)全校學(xué)生

八、活動要求

1、 繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量，創(chuàng)造一個干凈、舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活、休息的環(huán)境。

2、 注重個人道德情操修養(yǎng)，把校園變成培養(yǎng)良好生活空間，養(yǎng)成和睦、友愛、團(tuán)結(jié)的學(xué)生團(tuán)體。

3、 形成人人愛護(hù)公物、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，建立文明、良好思想道德情操的好場所。

4、提高同學(xué)們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地。

5、 為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出自己的一份力量。

九、前期準(zhǔn)備工作

1、張掛橫幅，張貼 標(biāo)語 。

2、召開本協(xié)會會員大會，介紹本次活動具體情況。

3、參加全校性的志愿活動，吸引更多學(xué)生參加該活動。

4、積極響應(yīng)各社團(tuán)、協(xié)會共同參與進(jìn)來。

十、預(yù)計效果

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識，以號召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的家園。

十一、 注意事項

1.活動要秩序井然的進(jìn)行，要保質(zhì)保量，開展到位。

2、要善于從活動中 總結(jié) 經(jīng)驗、教訓(xùn)，汲取成功的因素，不到位的活動及時總結(jié)原因。

3、積極動員會員參與其中，做好批評與表楊工作。

4、負(fù)責(zé)人應(yīng)準(zhǔn)備多一套應(yīng)急方案，并關(guān)注天氣變化。

美化校園活動策劃方案范文4

作別昔日的艷陽，載著夢想和期盼，帶著對未來生活的美好憧憬，我們走進(jìn)了共同的校園——嘉惠學(xué)院。嘉惠，是一本翻不完的日歷，每一頁都留下我們成長的足跡;嘉惠，是一本厚厚的 日記 ，每一篇都記載著我們煩惱和歡喜的 故事 ;嘉惠，是一首雋永的小詩，每一都蘊含著我們心中的秘密;嘉惠，是一支浪漫的樂曲，每一個音符都奏響著我們奮進(jìn)的主題。嘉惠是我們共同的家園和魂牽夢繞的圣土。

一、活動背景：在建校15周年來臨之際，為豐富校園 文化 生活，營造濃厚的校慶文化氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為繪畫 愛好 者提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促進(jìn)繪畫愛好者之間的交流，學(xué)?；I辦此次活動。本次活動以“涂繪百畝校園，喜迎十五慶典”為主線;以“展示青春風(fēng)采，創(chuàng)建校園文化”為引導(dǎo)。同時增進(jìn)同學(xué)之間的凝聚力，引領(lǐng)學(xué)生樹立蓬勃朝氣、青春風(fēng)采和健康自信的新時代中學(xué)生形象，為同學(xué)們的創(chuàng)造性思維和智慧提供一個展示和發(fā)揮的平臺。

二、活動名稱：校園文化墻涂繪比賽

三、活動時間：__年10月15日~11月15日(初定)

其中10月15日—10月22日 校園文化墻涂繪比賽草稿設(shè)計，10月22日—10月29日 壁畫設(shè)計稿修正定稿，10月29日--11月15日壁畫繪制，11月15日—11月23日組織參觀、表彰優(yōu)秀，11月18日后 出版活動專輯或畫冊 編寫成校本課程出版。

四、活動地點：嘉惠綜合樓北擋土墻

五、活動主題：迎校慶·我為校園添光彩

六、活動內(nèi)容：

1、“迎校慶?我為校園添光彩” 校園文化墻涂繪比賽作品征集;

2、“迎校慶?我為校園添光彩” 校園文化墻涂繪創(chuàng)作現(xiàn)場繪制;

3、“迎校慶?我為校園添光彩” 校園文化墻涂繪比賽作品展示;

4、合肥汽車網(wǎng)評獎、表彰;

5、出版專輯、畫冊;

6、編寫出版校本教材。

七、活動總體流程策劃

(一)第一階段

前期宣傳：

①海報宣傳：在比賽前一周，制作宣傳海報，貼在學(xué)校校道櫥窗進(jìn)行宣傳，內(nèi)容以大賽活動預(yù)告及參賽報名通知為主。

②網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用嘉惠中學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行活動宣傳。

③廣播宣傳: 利用“嘉惠之聲”廣播站進(jìn)行活動宣傳。

④活動準(zhǔn)備：購買比賽用品;組建評委團(tuán);部署學(xué)生會相關(guān)部門做好各方面細(xì)節(jié)的協(xié)助工作。

(二)第二階段

1、校園文化墻涂繪比賽

①壁畫草稿(效果圖)征集

草稿(效果圖)必須圍繞“迎校慶?我為校園添光彩”主題內(nèi)容，具有賞心悅目的美感與完美的構(gòu)成形式;作品具有鮮明的校園文化氣息和青春個性，表現(xiàn)手法別出心裁;色彩搭配巧妙、創(chuàng)意新穎，又符合視覺美感要求。

以班級為單位進(jìn)行創(chuàng)作，所有作品需附創(chuàng)意說明一份，對作品進(jìn)行簡單的介紹，數(shù)不限。

對所有的作品在收集之后，進(jìn)行編號處理后評比。

②壁畫草稿(效果圖)修改。

作品通過初選的班級(相關(guān)創(chuàng)作人員)，10月28日在多媒體教室統(tǒng)一上課，師生探討，修改完善。

③壁畫現(xiàn)場繪制階段。

版面規(guī)劃：壁畫的畫幅每幅長4米、高2米。

④作品完成，組織學(xué)生參觀。

八、 活動總結(jié) 回顧：

作品評審

(1)時間：11月15日—11月23日

(2)評獎名額：

一等獎6名

二等獎8名

三等獎11名

優(yōu)秀獎若干

(具體獎項設(shè)置視實際參賽作品數(shù)量而定)

(3)活動后期宣傳：

獲獎名單公示

九、頒獎時間

__年校慶期間

十、結(jié)束工作

1、活動總結(jié)

學(xué)生書寫 心得體會 ，表達(dá)在本次活動中的所得、所思、所感。

2、活動后期宣傳

①將獲獎?wù)攥F(xiàn)場秀、評審過程、獲獎情況、作品展覽用照片記錄下來，并以展板形式展出，呈現(xiàn)出本屆校園文化墻涂繪比賽的全過程。

②電視臺宣傳報道

③校園網(wǎng) 跟蹤報道

十一、活動材料準(zhǔn)備以及場地整理：

1、材料準(zhǔn)備：丙烯顏料、畫筆、調(diào)色盤、水桶等材料的購置。投影儀3臺、 筆記本 電腦3臺，電線50米左右、排插3個等。

2、場地整理

擋土墻重新涂料、粉刷，地板整平。圍墻頂端加蓋屋檐。

3、活動開展期間，務(wù)必安排相關(guān)人員做好圖片、視頻采集工作，并及時做好 相關(guān)報道 宣傳。

十二、活動材料準(zhǔn)備

溫沙牛頓牌丙烯顏料 (每瓶13.5，其中金色、銀色每瓶18-19元)

水粉筆12號10號8號6號4號2號

鉛筆

調(diào)色盤

塑料碗

凳子

梯子

尺子

大海報

小彩色海報

全開紙_10張

投影儀

筆記本電腦

電線、排插

十三、活動注意事項：

1、維持好現(xiàn)場秩序。

2、活動期間注意清潔問題，用廢報紙墊在畫紙周圍，防止留下污漬。

3、活動后期做好必要的剩余材料處理工作，做到不鋪張不浪費。

4、整個活動前后做好經(jīng)費預(yù)算、開支、結(jié)算工作。

美化校園活動策劃方案范文5

一.活動宗旨

以美化校園，為廣大師生提供更優(yōu)雅和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為此__系青年志愿者服務(wù)大隊特舉行此次活動。

二.活動目的

號召更多學(xué)生關(guān)注我們校園的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。提高學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境的意識。

三.活動主題

構(gòu)建和諧校園，美化學(xué)習(xí)環(huán)境

四.活動日程：

活動時間

活動地點：自修室，教學(xué)樓機電工程系教室。

活動參加人：__系青年志愿者服務(wù)大隊全體成員。

(一)前期準(zhǔn)備

(1)宣傳部：做好宣傳材料，以及相關(guān)標(biāo)語。提前向全校同學(xué)通知此次活動，并講明活動時間，讓經(jīng)常去自修室學(xué)習(xí)的同學(xué)在活動期間配合志愿者的工作。

(2)組織部：策劃活動并且組織協(xié)調(diào)各部志愿者的工作，準(zhǔn)備所需用品。

(3)外聯(lián)部：對此次活動的各項費用進(jìn)行預(yù)算，并購買活動所需用品。與實習(xí)工廠聯(lián)系，借來梯子，錘子等工具為活動做準(zhǔn)備。

(4)由各班中隊長在班級內(nèi)部宣傳此次活動，鼓勵同學(xué)們向志愿者學(xué)習(xí)，并共同保護(hù)好我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

(二)活動具體流程

(1)人員分為兩大組。

一組負(fù)責(zé)自修室，做好清潔工作并粘貼宣傳保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語。

先安排志愿者組織部成員打掃自修室衛(wèi)生，在此同時宣傳部在黑板上繪制宣傳板報，文編部粘貼宣傳標(biāo)語并安放自制的書簽及垃圾箱。

二組負(fù)責(zé)教學(xué)樓，做好標(biāo)語的粘貼及美化工作。

先安排組織部成員清理墻面為標(biāo)語的粘貼做準(zhǔn)備，宣傳部粘貼標(biāo)語并清理現(xiàn)場。

(2)組織部最后檢查標(biāo)語粘貼，書簽及垃圾桶的安放。并統(tǒng)一收送活動工具。

(三)后期安排

文編部：做好此次活動采訪及總結(jié)。

秘書部：做好此次活動考核。

組織部：安排人員每兩周檢查標(biāo)語及書簽等的使用情況并即時維護(hù)。

五﹑活動要求

每一位同學(xué)服從組織安排做好本身工作，同時要體現(xiàn)我們機電系青年志愿者的無私奉獻(xiàn)精神。使更多的同學(xué)參加到我們此次“構(gòu)建和諧校園，展現(xiàn)文明舉止”的活動中。

注意事項

此次活動參加成員必須注意自身安全!

此次活動安排在自修室人員較少時進(jìn)行!

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二、你都臨摹過哪些景觀設(shè)計方案，從中學(xué)到了些什么？

臨摹過一個大學(xué)的景觀設(shè)計方案。

自己在教室臨摹了三天時間，受益匪淺，感覺此類學(xué)?；蛘吒咝５木坝^設(shè)計，不能夠過于直白，讓人一看就懂的高校景觀不是好景觀。學(xué)校的景觀一樣要有內(nèi)涵，有深度。

一眼看不出來所以然，多看幾眼才能夠看出景觀的內(nèi)涵文化，這樣才是學(xué)校景觀設(shè)計！

三、園林景觀設(shè)計的九種方法

構(gòu)思

構(gòu)思是景觀設(shè)計最重要的部分，也可以說是景觀設(shè)計的最初階段。從學(xué)科發(fā)展和國內(nèi)外的實踐來看，景觀設(shè)計的含義相差甚大。我們這里認(rèn)為，景觀設(shè)計是關(guān)于如何合理安排和使用土地，解決土地、人類、城市和土地上的一切生命的安全與健康以及可持續(xù)發(fā)展的問題。它涉及區(qū)域、新城鎮(zhèn)、鄰里和社區(qū)規(guī)劃設(shè)計，公園和游憩規(guī)劃，交通規(guī)劃，校園規(guī)劃設(shè)計，景觀改造和修復(fù)，遺產(chǎn)保護(hù)，花園設(shè)計，療養(yǎng)及其他特殊用途等很多領(lǐng)域。同時，從目前國內(nèi)很多的實踐活動來看，景觀設(shè)計著重于具體項目本身的環(huán)境設(shè)計，即狹義的景觀設(shè)計。兩種觀點并不相互沖突。

基于以上的觀點，我們認(rèn)為無論是關(guān)于土地的合理使用，還是一個局部的景觀設(shè)計方案，構(gòu)思都是十分重要的。

構(gòu)思首先考慮的是滿足其使用功能，充分為地塊的使用者創(chuàng)造、規(guī)劃出滿意的空間場所，同時不破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，盡量減少項目對周圍生態(tài)環(huán)境的干擾。然后，采用構(gòu)圖以及下面將要提及的各種手法進(jìn)行具體的方案設(shè)計。

　 　方案構(gòu)思“四法”

1草圖法

草圖法的特點和作用

在運用草圖法進(jìn)行構(gòu)思的過程中，可以捕捉靈感、自由發(fā)揮、不受約束。

能將自己的想法較明確地表達(dá)出來，也可以隨意修改。

2模仿法

模仿法的核心在于通過別人的想法、構(gòu)思，激發(fā)自己的靈感。

模仿法在仿生學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用：模仿鷹眼的成像原理仿制出來的微型照相機、攝像機自動調(diào)焦的攝像頭等；人造衛(wèi)星的拍攝系統(tǒng)；模仿飛鳥的翅膀結(jié)構(gòu)原理制造出的飛機機翼等。

模仿法構(gòu)思設(shè)計方案時，可以大致分為：

a.外形模仿

b.仿生模仿：形態(tài)仿生、結(jié)構(gòu)仿生、原理仿生

c. 結(jié)構(gòu)模仿

d.功能模仿

3聯(lián)想法

要用聯(lián)想法進(jìn)行方案構(gòu)思，人們就必須具備豐富的實踐經(jīng)驗、較廣的見識、較好的知識基礎(chǔ)及較豐富的想像力。

加一加

減一減

擴一擴

縮一縮

變一變

反一反

4奇特性構(gòu)思法

運用這種方法形成的方案一般具有原創(chuàng)性。這些構(gòu)思在歷史上很少發(fā)生，或從來沒能發(fā)生過，甚至有些構(gòu)思在當(dāng)前的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟條件下無法實現(xiàn)。

方案的比較與權(quán)衡:

1、概念：在多個方案經(jīng)構(gòu)思形成之后，我們往往要對這些方案進(jìn)行評判和比較，同時要從設(shè)計的目的出發(fā)，針對一些相互制約的問題進(jìn)行權(quán)衡和決策，最后選出較為滿意的方案或集中各方案的優(yōu)點進(jìn)行改進(jìn)。

2、方案的比較：通過比較，明確了各個方案對設(shè)計指標(biāo)的符合程度。但，要制定出最佳方案，還必須根據(jù)設(shè)計要求與設(shè)計原則對各個方案進(jìn)行權(quán)衡。

3、方案的權(quán)衡：通過比較，明確了各個方案對設(shè)計指標(biāo)的符合程度。但，要制定出最佳方案，還必須根據(jù)設(shè)計要求與設(shè)計原則對各個方案進(jìn)行權(quán)衡。

注意:

(1)比較與權(quán)衡必須有依據(jù)（設(shè)計要求與設(shè)計原則）。

(2)比較與權(quán)衡是技術(shù)的思想方法的重要內(nèi)容，比較是為了權(quán)衡，沒有比較就沒有權(quán)衡.

　 　繪圖

構(gòu)思是構(gòu)圖的基礎(chǔ)，構(gòu)圖始終要圍繞著滿足構(gòu)思的所有功能。景觀設(shè)計構(gòu)圖包括兩個方面的內(nèi)容，即平面構(gòu)圖組合和立體造型組合。

平面構(gòu)圖：主要是將交通道路、綠化面積、小品位置，用平面圖示的形式，按比例準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。

立體造型：整體來講，是地塊上所有實體內(nèi)容的某個角度的正立面投影;從細(xì)部來講，主要通過景物主體與背景的關(guān)系來反映，從以下的設(shè)計手法中可以體現(xiàn)出這層意思。

　 　對景與借景

景觀設(shè)計的平面布置中，往往有一定的建筑軸線和道路軸線，在盡端安排的景物稱為對景。對景往往是平面構(gòu)圖和立體造型的視覺中心，對整個景觀設(shè)計起著主導(dǎo)作用。對景可以分為直接對景和間接對景。直接對景是視覺最容易發(fā)現(xiàn)的景，如道路盡端的亭臺、花架等，一目了然;間接對景不一定在道路的軸線或行走的路線上，其布局的位置往往有所隱蔽或偏移，給人以驚異或若隱若現(xiàn)之感。

對景一般指位于園林軸線及風(fēng)景視線端點的景物。對景多用于園林局部空間的焦點部位。多在入口對面、涌道端頭、廣場焦點、道路轉(zhuǎn)折點、湖池對面、草坪一隅等地設(shè)置景物，一則豐富空間景觀，二則引人人勝。一般多用雕塑、山石、水景、花壇（臺)等景物作為對景。

正對：在道路、廣場的中軸線端部布置的景點或以軸線作為對稱軸布置的景點。

互對：在軸線或風(fēng)景視線的兩端設(shè)景，兩景相對，互為對景。

借景也是景觀設(shè)計常用的手法。通過建筑的空間組合，或建筑本身的設(shè)計手法，借用遠(yuǎn)處的景致。如蘇州拙政園，可以從多個角度看到幾百米以外的北寺塔。這種借景的手法可以豐富景觀的空間層次，給人極目遠(yuǎn)眺、身心放松的感覺

1借景的類型

①遠(yuǎn)借

就是把園林遠(yuǎn)處的景物組織進(jìn)來，所借物可以是山、水、樹木、建筑等。成功的例子很多，如北京頤和園遠(yuǎn)借西山及玉泉山之塔；避暑山莊借憎帽山、留錘峰；無錫寄暢園借惠山；濟南大明湖借千佛山等。為使遠(yuǎn)借獲得更多景色。常常需登高遠(yuǎn)眺。要充分利用園內(nèi)有利地形，開辟透視線，也可堆假山疊高臺，山頂設(shè)亭或高敞建筑（如重閣、照山樓等)。

②鄰借（近借)

就是把園子鄰近的景色組織進(jìn)來。周圍環(huán)境是鄰借的依據(jù)，周圍景物，只要是能夠利用成景的都可以借用，不論是亭、閣、山、水、花木、塔、廟。如蘇州滄浪亭園內(nèi)缺水，而臨園有河，則沿河做假山、駁岸和復(fù)廊，不設(shè)封閉圍墻，從園內(nèi)透過漏窗可領(lǐng)略園外河中景色，園外隔河與漏窗也可望園內(nèi)，園內(nèi)園外融為一體，就是很好的一例。再如鄰家有一技紅杏或一株綠柳、一個小山亭，亦可對景觀賞或設(shè)漏窗借取。如”一技紅杏出墻來”，”楊柳宜作兩家春”、”宜兩亭”等布局手法。

③仰借

系利用仰視借取的園外景觀，以借高景物為主，如古塔、高層建筑、山峰、大樹，包括碧空白云、明月繁星、翔空飛鳥等。如北京的北海港景山，南京玄武湖借雞鳴寺均屬仰借。仰借視覺較疲勞，觀賞點應(yīng)設(shè)亭臺座椅。

④俯借

是指利用居高臨下俯視觀賞園外景物，登高四望，四周景物盡收眼底。所借景物甚多，如江湖原野、湖光倒影等。

2借景的方法

①開辟賞景透視線

對于賞景的障礙物進(jìn)行整理或去除，譬如修剪掉遮擋視線的樹木枝葉等。在園中建軒、榭、亭、臺，作為視景點，仰視或平視景物，納煙水之悠悠，收云山之聳翠，看梵宇之凌空，賞平林之漠漠。

②提升視景點的高度

使視景線突破園林的界限，取俯視或平視遠(yuǎn)景的效果。在園中堆山，筑臺，建造樓、閣、亭等，讓游者放眼遠(yuǎn)望，以窮千里目。

③借虛景

如借時借光，借聲借香等。如朱熹的”半畝方塘”，圓明園四十景中的”上下天光”，都俯借了”天光云影”；上海豫園中的花墻下的月洞，透露了隔院的水榭；蘇州拙政園的”聞木樨香軒”，杭州西湖的”柳浪聞鶯”，則是借了鳥語花香。

表現(xiàn)在景區(qū)劃分、植物配置、建筑景點、假山造型等方面。如利用花卉造景者有春桃、夏荷、秋菊、冬梅的表現(xiàn)手法。用樹木造景的有春柳夏槐、秋楓冬柏。利用山石造景者有揚州個園的春石筍、夏湖石、秋黃石、冬宣石作法。運用意境造境的有柳浪聞葷、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪。進(jìn)行大環(huán)境造景的有杏花村、消夏灣、紅葉嶺、松拍坡等。南京有春登梅花山、秋游棲霞山、夏去清涼山、冬登覆舟山的賞景習(xí)慣。畫家對季相的認(rèn)識，對造園甚有益處，如園林植物上”春發(fā)、夏榮、秋蕭、冬枯”或”春莫、夏蔭、秋毛、冬骨”?！贝核G而瀲艷，夏津漲而彌漫，秋潦盡而澄清，寒泉涸而凝滯”?！贝涸迫绨Q，……夏云如奇蜂，……秋云如輕浪，……冬云澄墨慘翳，……”。總之，按照四時特征造景，利用四時景觀賞景，早已成為人們的習(xí)慣。

　 　隔景與障景

“佳則收之，俗則屏之”是我國古代造園的手法之一，在現(xiàn)代景觀設(shè)計中，也常常采用這樣的思路和手法。

凡將園林綠地分隔為不同空間、不同景區(qū)的景物稱之隔景。隔景是將好的景致收入到景觀中，將亂差的地方用樹木、墻體遮擋起來。

障景是直接采取截斷行進(jìn)路線或逼迫其改變方向的辦法用實體來完成。

隔景有實隔與虛隔之分。實隔后視線不能透過，造景上便于獨創(chuàng)一格。虛隔則視線可以透過，增加聯(lián)系及風(fēng)景層次的深遠(yuǎn)感。

障景（抑景）是指以遮擋視線為主要目的的景物。中國園林講究”欲揚先抑”，也主張”俗則屏之”。二者均可用抑景障之，有意組織游人視線發(fā)生變化，以增加風(fēng)景層次。障景多可用山石、樹叢或建筑小品等要素構(gòu)成。

　 　引導(dǎo)與示意

引導(dǎo)的手法是多種多樣的，采用的材質(zhì)有水體、鋪地等。如公園的水體，水流時大時小，時寬時窄。

一座園林創(chuàng)作，關(guān)鍵在于引導(dǎo)的處理。引導(dǎo)是個抽象的概念，它與具體景象要素融匯一氣而體現(xiàn)園林思想與實用的全部內(nèi)容。因此，引導(dǎo)決定諸景象空間關(guān)系，組織景觀的更替變化，規(guī)定景觀展示的程序、顯現(xiàn)的方位、隱顯的久暫以及觀賞距離。

示意的手法包括明示和暗示。明示是指采用文字說明的形式，如路標(biāo)、指示牌等小品。暗示可以通過地面鋪裝、樹木的有規(guī)律布置指引方向和去處，給人以身隨景移“柳暗花明又一村”的感覺。

四、學(xué)校的竹林里想配置一個景觀涼亭，什么樣的一個設(shè)計更適合學(xué)校里面的竹林環(huán)境呢？

竹子和和亭子在傳統(tǒng)的園林設(shè)計中是非常重要的一種搭配，竹子的高潔，亭子的高雅成為很多文人匯聚的地方，就好像是蘭亭集序的場景一樣，如果學(xué)校里面有這樣一個地方一定是非常的有寫意的地方。冠奧通的景觀涼亭設(shè)計師認(rèn)為把亭子做的大一些，在里面留下一個圓環(huán)的座椅位置是個不錯的注意，這樣方便同學(xué)們在里面學(xué)習(xí)交流，特別是英語交流的活動是非常實在！

以上就是關(guān)于學(xué)校大門口的景觀設(shè)計方案相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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