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核心概念界定和關(guān)鍵詞一樣嗎（核心概念界定和關(guān)鍵詞一樣嗎）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-26 15:25:49 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 353 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于核心概念界定和關(guān)鍵詞一樣嗎的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、如何做好教師專項(xiàng)課題申報(bào)（二）——課題的核心概念及其界定麻煩告訴我
2、為大家介紹關(guān)鍵詞和核心關(guān)鍵詞
3、什么叫關(guān)鍵詞，產(chǎn)品詞，核心詞
4、論文的核心概念是什么？

核心概念界定和關(guān)鍵詞一樣嗎（核心概念界定和關(guān)鍵詞一樣嗎）

一、如何做好教師專項(xiàng)課題申報(bào)（二）——課題的核心概念及其界定麻煩告訴我

核心概念的論證應(yīng)突出關(guān)鍵詞的詮釋。關(guān)鍵詞源于英文“keywords”，特指單個(gè)媒體在制作使用索引時(shí)，所用到的詞匯。是圖書館學(xué)中的詞匯。關(guān)鍵詞，就是您輸入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎尋找的東西。課題的界定須用準(zhǔn)確、概括的語(yǔ)句來(lái)揭示概念的要義或基本涵義。課題的界定不能粗線條的語(yǔ)句來(lái)描述，不是一些綱領(lǐng)性的套話和俗語(yǔ)，而是專業(yè)的準(zhǔn)確的術(shù)語(yǔ)，建議大家參考辭海中相關(guān)條目的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行描述。

核心概念界定后還應(yīng)闡述各核心概念之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系和你對(duì)該課題的理解。下面提供兩個(gè)案例：

案例1高中科技教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)研究

本課題中，科技教育以一門獨(dú)立的學(xué)科形式存在，以科技教育的“本體”（科學(xué)課程，即科技類學(xué)科）、“載體和媒體”（各學(xué)科滲透）、活動(dòng)“開(kāi)發(fā)”、環(huán)境氛圍和教學(xué)中心、家庭社區(qū)教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合的方式發(fā)揮著教育功能，它是中學(xué)學(xué)教育中特殊的基礎(chǔ)性、綜合性學(xué)科。

l所謂項(xiàng)目學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)者圍繞某一個(gè)具體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，充分選擇和利用最優(yōu)化的學(xué)習(xí)資源，在實(shí)踐體驗(yàn)、內(nèi)化吸收、探索創(chuàng)新中獲得較為完整而具體的知識(shí)，形成專門的技能并獲得發(fā)展的學(xué)習(xí)，項(xiàng)目學(xué)習(xí)按學(xué)習(xí)的需求立項(xiàng)，一般取材于生活，學(xué)習(xí)者面對(duì)的是真實(shí)而具體的問(wèn)題，而不是被“擠干”了各種復(fù)雜因素的單純而抽象的某個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

“科技教育”項(xiàng)目學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)，是指學(xué)校根據(jù)高中科技教育的需要和理論，結(jié)合學(xué)生的需求和年齡特征，充分利用校園環(huán)境和周邊環(huán)境中所蘊(yùn)含的科技資源，通過(guò)自行研討，或通過(guò)與外部力量的合作，確定一項(xiàng)科技項(xiàng)目學(xué)習(xí)主題，讓學(xué)生去設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式，并在校內(nèi)實(shí)施以及建立內(nèi)部評(píng)價(jià)機(jī)制的科技活動(dòng)。

案例2：初中化學(xué)分層遞進(jìn)教學(xué)研究

分層教學(xué)法，就是教師充分考慮到學(xué)生中存在的差異程度，綜合考慮每個(gè)學(xué)生的智力、非智力等因素，運(yùn)用模糊學(xué)的方法，把全班學(xué)生分為短期性的（即處于發(fā)展變化狀態(tài)而短期內(nèi)又相對(duì)穩(wěn)定的）A、B、C三個(gè)層次，并依據(jù)群體學(xué)生的差異，區(qū)別對(duì)待地制定分層教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)分層教案、采取分層施教、進(jìn)行分層評(píng)價(jià)，并有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

遞進(jìn)是針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，是在學(xué)生分層的基礎(chǔ)上，通過(guò)有針對(duì)性地進(jìn)行分層備課，分層授課，分層訓(xùn)練，分層輔導(dǎo)、分層評(píng)價(jià)，最大限度地調(diào)動(dòng)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的尊重和發(fā)展。

初中化學(xué)分層遞進(jìn)教學(xué)研究是指在初中化學(xué)教學(xué)中，在班級(jí)授課制條件下，適應(yīng)學(xué)生差異，教師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力水平和潛力傾向，把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)別對(duì)待，這些群體在教師恰當(dāng)?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫阶詈玫陌l(fā)展和提高。其主要目的在于提高學(xué)生素質(zhì)的課堂教學(xué)。這種實(shí)踐的依據(jù)是，學(xué)生有差異，教師要為適應(yīng)學(xué)生的差異而教，要根據(jù)“學(xué)生之間的差異是可開(kāi)發(fā)利用的教學(xué)資源”這一理論來(lái)做出有效的探索

二、為大家介紹關(guān)鍵詞和核心關(guān)鍵詞

在學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞優(yōu)化過(guò)程中，首先需要選擇合適的關(guān)鍵詞，這個(gè)是關(guān)鍵。畢竟要想快速看到自己的優(yōu)化效果需要選擇合適自己能力范圍內(nèi)的并且跟網(wǎng)站相關(guān)的關(guān)鍵詞。

核心關(guān)鍵詞指經(jīng)過(guò)關(guān)鍵詞分析確定下來(lái)的網(wǎng)站“核心”關(guān)鍵詞，通俗地講指，網(wǎng)站產(chǎn)品和服務(wù)的目標(biāo)客戶可能用來(lái)搜索的關(guān)鍵詞。

一般情況下，核心關(guān)鍵詞具有這些特征：

核心關(guān)鍵詞一般作為網(wǎng)站首頁(yè)的標(biāo)題。一般是2-4個(gè)字構(gòu)成的一個(gè)詞或詞組，名詞居多。在搜索引擎每日都有一定數(shù)目的穩(wěn)定搜索量。搜索核心關(guān)鍵詞的用戶往往對(duì)網(wǎng)站的產(chǎn)品和服務(wù)有需求，或者對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容感興趣。網(wǎng)站的主要內(nèi)容圍繞核心關(guān)鍵詞展開(kāi)。

分析關(guān)鍵詞和核心關(guān)鍵詞：

1、根據(jù)自身的能力選擇對(duì)應(yīng)的核心關(guān)鍵詞做SEO。

都說(shuō)你有多大能力你就做多大的事，SEO關(guān)鍵詞優(yōu)化也是如此，如果你是剛學(xué)會(huì)SEO，你去選擇熱度在幾千的關(guān)鍵詞去SEO，那么你肯定做不起來(lái)。這種時(shí)候選擇很重要。

2、選擇關(guān)鍵詞，了解關(guān)鍵詞行業(yè)狀況。

了解行業(yè)的需求情況，通過(guò)搜索行業(yè)關(guān)鍵詞，查詢搜索結(jié)果前20名的網(wǎng)站，看看競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的站點(diǎn)關(guān)鍵詞設(shè)置，是否抓住了用戶核心的需求。有句話是這樣說(shuō)的：知己知彼百戰(zhàn)百勝嘛。

3、分析行業(yè)關(guān)鍵詞核心需求。

通過(guò)搜索數(shù)據(jù)，可以通過(guò)百度指數(shù)獲得每個(gè)關(guān)鍵詞的每日搜索量，或其他相關(guān)工具的數(shù)據(jù)，了解用戶的核心需求和潛在需求。包括：關(guān)鍵詞相關(guān)性、關(guān)鍵詞搜索量、關(guān)鍵詞商業(yè)價(jià)值。如果你需要更多的核心關(guān)鍵詞的數(shù)據(jù)分析，查詢核心關(guān)鍵詞可以采用5118（http://www.5118.com/）關(guān)鍵詞挖掘。

4、分析關(guān)鍵詞核心的競(jìng)爭(zhēng)。

為什么一定要講核心兩個(gè)字，排名好的網(wǎng)站不一定獲取好的流量，找到核心既可以獲取流量，也可以獲得好的排名。所以，找到核心關(guān)鍵詞對(duì)SEO前期來(lái)說(shuō)真的很重要。

5、做好關(guān)鍵詞規(guī)劃，如長(zhǎng)尾詞。

在做網(wǎng)站核心關(guān)鍵詞優(yōu)化中，我們需要對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行合理的規(guī)劃，每個(gè)頁(yè)面需要做什么樣的關(guān)鍵詞更合理。

6、網(wǎng)站上線前，確定目標(biāo)關(guān)鍵詞。

網(wǎng)站在上線推廣前，一定要先設(shè)置好目標(biāo)關(guān)鍵詞。不然到中期改來(lái)改去的，會(huì)導(dǎo)致百度蜘蛛誤判你的核心關(guān)鍵詞。其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們?cè)谶x擇核心關(guān)鍵詞時(shí)不能選擇流量太低的詞，否則會(huì)導(dǎo)致你的網(wǎng)站始終沒(méi)有好的流量排名。

三、什么叫關(guān)鍵詞，產(chǎn)品詞，核心詞

關(guān)鍵詞：買家通過(guò)什么詞搜索要購(gòu)買的產(chǎn)品，那么這個(gè)詞就是關(guān)鍵詞。

核心詞：能精準(zhǔn)表達(dá)產(chǎn)品且字?jǐn)?shù)比較少的詞，可以作為核心詞來(lái)使用。

產(chǎn)品詞: 可以是你所提供的產(chǎn)品、服務(wù)的大類，也可以是產(chǎn)品細(xì)類，可能具體到產(chǎn)品的種類、型號(hào)、品牌等。

四、論文的核心概念是什么？

指的是用自己的語(yǔ)言高度集中概括論文的核心，做到準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的同時(shí)也必須做到全面。

論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無(wú)。

1、論文題目

要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。

2、目錄

目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）

3、內(nèi)容提要

是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。

4、關(guān)鍵詞定義

關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。

選題注意

一、是題目不宜太長(zhǎng)，太長(zhǎng)表明作者缺乏概括能力和抽象能力，題目要求精煉、簡(jiǎn)潔，要力求達(dá)到多一個(gè)字太長(zhǎng)、少一個(gè)字太短的水平。

二、是核心概念不宜多，最多兩個(gè)，最好一個(gè)。這就必須貫徹“計(jì)劃生育”政策。核心概念超過(guò)兩個(gè)，論文到底研究什么就非常難把握了，而且概念太多通篇很可能就是在解釋概念，實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容就被沖淡了。

三、是表達(dá)要精準(zhǔn)，題目如果引起歧義，或者模糊不清，那么論文在寫作是很可能出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。

以上就是關(guān)于核心概念界定和關(guān)鍵詞一樣嗎相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。