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保山市雕塑景觀設計如何(保山雕塑公園)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于保山市雕塑景觀設計如何的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、雕塑專業(yè)怎么樣_學什么_前景好嗎
高考 填報志愿 時,雕塑 專業(yè)怎么樣 、學什么、前景好嗎等是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題。以下是 整理的雕塑 專業(yè)介紹 、主要課程、培養(yǎng)目標、 就業(yè)前景 ,供大家參考。
1、雕塑專業(yè)簡介
雕塑專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并于造型 藝術 造型范圍內具備基礎素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門材料進行具象及抽象造型的能力,能在戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內架上雕塑等專業(yè)領域從事專業(yè)創(chuàng)作設計、放大制作,并能從事本專業(yè)教學和研究 工作 的高級專門人才。
2、雕塑專業(yè)主要課程
中外美術史、素描頭像寫生、人物速寫與構圖、雕塑石膏臨摹、素描人物肖像寫生、泥塑人物頭像寫生、人物造型室外寫生、雕塑構圖素描人體寫生、泥塑胸像寫生、泥塑人體寫生、立體構成、傳統(tǒng)雕塑臨摹、裝飾雕塑、浮雕與建筑壁畫、城市景觀與雕塑、雕塑創(chuàng)作室外寫生、雕塑材料與運用、硬質材料基礎與創(chuàng)作實踐、雕塑工程制作等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)還包括:古代景點雕塑臨摹(7周);人像、人體的浮雕、圓雕寫生(70周);浮雕、圓雕創(chuàng)作構圖(35周);古代雕塑藝術考查(16周)。
3、雕塑專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要 學習 古今中外的立體造型基本理論知識,受到平面以及立體造別的基本訓練,掌握以泥塑及硬質材料手段面對自然對象進行立體寫生,以及造型創(chuàng)作設計的基本能力。
培養(yǎng)技能
1.理解掌握立體造型的基本理論知識;
2.掌握并運用在三維空間中進行造型設計創(chuàng)作的技術與基本方法;
3.具有運用泥塑及硬質材料進行浮雕甚至動態(tài)的人物及抽象造型寫生與創(chuàng)作設計的基本能力;
4.了解并掌握有關國家文藝創(chuàng)作的方針政策及城市公共環(huán)境設計制作法規(guī);
5.了解國內外造型領域的理論前沿狀況及發(fā)展動態(tài);
6.掌握專業(yè)文獻檢索、資料查詢及文字表述的基本方法,具備初步的文本研究和寫作能力。
4、雕塑專業(yè) 就業(yè)方向 與 就業(yè) 前景
雕塑專業(yè)的就業(yè)前景較狹窄, 畢業(yè)生 主要到戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內架上雕塑等專業(yè)領域從事專業(yè)創(chuàng)作設計、放大制作以及從事本專業(yè)教學和研究工作。
二、太保山森林公園的雕塑是誰?
太保山森林公園的雕塑是愛國僑領梁金山先生,園內還有太保山碑林,太保公園牌坊等景點。
三、怎樣做景觀雕塑效果圖
在此以植物雕塑為例說明。景觀雕塑效果圖制作流程及方法上要注意以下幾點:1、設計整體分析和建模;2、材質與燈光;3、圖像后期處理。
目前,隨著我國經濟的飛速發(fā)展,人們的物質生活水平不斷提高,人們對精神世界的豐富性也愈加重視?;ɑ茏鳛橐环N景觀元素,在園林景觀設計中扮演著重要的角色,不僅可以美化環(huán)境,改善生態(tài),還可以舒緩人的情緒,展現城市的人文特色,是人與自然和諧相處的紐帶。那么花卉在園林景觀設計中有哪些應用方式呢?
在園林景觀設計中,花雕是將植株較矮、花色鮮艷的花卉,栽植在由金屬構架組成的各種立體圖案中,以展現群花的花卉景觀。
將花卉用不同的方式應用于園林景觀設計中,通過精心的布置和組合,滿足了人們在視覺和嗅覺上的雙重需求,營造出輕松、溫馨的氛圍,還增添了城市的色彩感,改善了人們的生活環(huán)境。
四、廣場雕塑在選擇上需注意哪些呢?
廣場雕塑也是雕塑的一種形式,它僅次于動物雕塑,人物雕塑,城市雕塑等。廣場雕塑適用于用于園林、廣場等裝飾。可供人們觀賞,且觀賞價值高,備受廣大人民的喜愛。廣場雕塑造型可按照制造人的思維,進行制造,或與周圍的環(huán)境相融合,但總的來說,廣場雕塑的造型是抽象的。仔細觀賞品味才會發(fā)現它的觀賞價值。主要從以下幾方面來查看:那類廣場、哪個城市、哪個自然環(huán)境等。廣場雕塑大體要體現公共性、公益性、文化性、地域性、特色性、獨有性。表現手法多樣:多元化。材料要耐久性戶外材料,工藝要精湛。相對尺寸較高,但也要和附近環(huán)境相協(xié)調,比如造型色彩等方面都要與環(huán)境呼應,這時廣場雕塑的幾個基本要素。其他有很多細化剖析,自然按實際創(chuàng)意。
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