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    普洱學(xué)景觀設(shè)計(jì)怎么樣(普洱學(xué)景觀設(shè)計(jì)怎么樣知乎)

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-24 04:47:51     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 61        問大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于普洱學(xué)景觀設(shè)計(jì)怎么樣的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

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    本文目錄:

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    一、請(qǐng)問景觀建筑設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣

    那要看你所在學(xué)校的建筑學(xué)是什么水平了

    如果還可以的話,現(xiàn)在找工作還可以,收入應(yīng)該也可觀

    但等你畢業(yè)的時(shí)候可能會(huì)就業(yè)緊張

    因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)建筑設(shè)計(jì)的學(xué)生多

    可供開發(fā)的地產(chǎn)越來越少

    在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)建筑飽和度已經(jīng)比較高了

    所以也要看你所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r了

    當(dāng)然,如果你學(xué)的好,那就業(yè)很好的,收入也會(huì)很高

    二、普洱學(xué)院怎么樣

    我家就是普洱的,小時(shí)候就經(jīng)常在哪附近轉(zhuǎn)悠,后來上大學(xué)出來了,我好多本地的同學(xué)就直接留在那里了,所以總體來說對(duì)它的了解也挺多的。這個(gè)學(xué)校的話我個(gè)人認(rèn)為很好啦。

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    學(xué)生證

    歷史發(fā)展:

    普洱學(xué)院的前身是思茅師范高等??茖W(xué)校,于1977年開始籌建,1978年10月正式招生。1998年4月,云南省電大思茅分校成建制并入,同年9月,學(xué)校的管理體制調(diào)整為“省地共建共管,以省為主”。2012年3月29日經(jīng)教育部同意在思茅師范高等??茖W(xué)校的基礎(chǔ)上建立普洱學(xué)院。普洱從性質(zhì)上屬于師范類公辦學(xué)校。那可以由此推斷它的師范類專業(yè)肯定會(huì)強(qiáng)些。校如其名,關(guān)于茶的專業(yè)也可以。—這是高校的一般情況。

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    校園

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    校園

    地理位置:

    普洱市被譽(yù)為“世界茶源中國(guó)茶城”。來這個(gè)學(xué)校讀書就有種修身養(yǎng)性品茶的感覺。但是普洱學(xué)院特別小。百度上說占地2000畝,但是我看有的學(xué)生說實(shí)際校園占地只有五六百畝。還有一千多畝是未開發(fā)的后山。

    所以普洱學(xué)院整體大,但是可玩的地方小。周邊市中心同創(chuàng)基商城。有陽光悅城,雅米之星,世紀(jì)廣場(chǎng)這4個(gè)地方,如果學(xué)校允許,同學(xué)們也可以去看看。哦,差點(diǎn)忘了,去那讀書可以騎車去梅子湖公園,消防員小哥哥天天在那里拉練。

    宿舍 :

    宿舍全是八人間,是上床下桌,很小,不過還是有獨(dú)立衛(wèi)生間的,一個(gè)桌子被分成三格那種。分配宿舍的時(shí)候有點(diǎn)亂,會(huì)和不同專業(yè)不同年級(jí)的人分配在一起。不過吧,好像大學(xué)都存在這個(gè)問題。宿舍11:30熄燈,12點(diǎn)有門禁會(huì)鎖門,所以需要在12點(diǎn)進(jìn)宿舍。


    最后突然想起來一點(diǎn),普洱的晚霞超級(jí)好看,還上了好幾次熱搜。另外,離普洱不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)叫“寧洱”的縣城,那里有做叫“西門巖子”的山很特別。喜歡冒險(xiǎn)的人一定要去試試,還有還有,那里的日出超級(jí)漂亮。

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    普院的晚霞(圖片來自官網(wǎng))

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    西門巖子的日出

    三、景觀設(shè)計(jì)發(fā)展前景怎么樣

    隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,居民生活水平日益提高,社會(huì)公眾更加注重生活質(zhì)量,對(duì)城市園林需求不斷增長(zhǎng)。在此背景下,園林景觀設(shè)計(jì)重要性凸顯,為滿足社會(huì)對(duì)城市園林的需求作出巨大貢獻(xiàn)。園林景觀設(shè)計(jì)是綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,涉及設(shè)計(jì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、建筑學(xué)、氣候?qū)W等,稍有不慎便會(huì)失敗,這也是當(dāng)代園林景觀存在問題很大的主要原因之一。

    前瞻產(chǎn)業(yè)研究院專家人士表示,當(dāng)前園林景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)主要有四個(gè)方面。其一,更注重人性化,體現(xiàn)人文關(guān)懷。園林景觀設(shè)計(jì)最終目標(biāo)是滿足人的需求,因此要貫徹以人為本的理念,尊重人的感受,把人本身及人的體驗(yàn)放在最核心位置,創(chuàng)造更加人性化、更加舒適的園林環(huán)境。

    其二,尊重地方差異,體現(xiàn)區(qū)域特色。在上述以人為本的設(shè)計(jì)理念中,前提必須建立在充分尊重自然、文化、歷史和地方差異的基礎(chǔ)上。所以,隨著園林景觀設(shè)計(jì)行業(yè)不斷發(fā)展,體現(xiàn)區(qū)域的文化特色成為環(huán)節(jié)。

    其三,把握自然發(fā)展規(guī)律,充分了解自然。未來景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展必然回歸自然,回歸生態(tài)。因此,把握好自然發(fā)展規(guī)律,充分了解自然,掌握自然規(guī)矩,維護(hù)生態(tài)價(jià)值,才能謀求更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

    其四,營(yíng)造純凈空間,注重植物造景。植物造景是園林景觀設(shè)計(jì)的常見手法,能夠體現(xiàn)空間的層次感,更為合理地服務(wù)于空間環(huán)境的打造,以及營(yíng)造純凈空間。

    四、風(fēng)景園林專業(yè)好不好

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    作為一名農(nóng)業(yè)大學(xué)的大三學(xué)生,我可以很負(fù)責(zé)地告訴你,風(fēng)景園林這個(gè)專業(yè)很好,學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)不僅提升自我能力,還能夠運(yùn)用到自己的生活中去。通過學(xué)習(xí)安排土地本身以及土地上的物質(zhì)與空間,從而構(gòu)造出舒適、健康且充滿藝術(shù)的環(huán)境。聽起來是不是很酷,當(dāng)你的設(shè)計(jì)被認(rèn)可時(shí),你會(huì)更加開心。

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    🍓風(fēng)景園林學(xué)什么

    這是一門很古老的學(xué)科了,從古到今,我們都在追求構(gòu)造適宜,美觀的環(huán)境。就像如今氣勢(shì)恢宏的紫禁城也離不開風(fēng)景園林。一花一草、一樹一木都是園林設(shè)計(jì)者的心血。那么,我們主要的課程是什么?

    主要內(nèi)容時(shí)園藝、林業(yè)、傳統(tǒng)的庭院和造園設(shè)計(jì)、自然景觀規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)等等。當(dāng)大家學(xué)習(xí)到一定造詣時(shí),自己的家也可以設(shè)計(jì)一番啦~

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    🍓對(duì)我們有什么要求

    這個(gè)學(xué)科是需要我們有邏輯思維和形象思維的能力,融合工、理、農(nóng)、文、管理等不同門類知識(shí)。而且,在這里要提醒大家哦,最好是有美術(shù)功底報(bào)考這個(gè)專業(yè),畢竟老師留作業(yè)時(shí),繪圖是十分復(fù)雜的,更是考驗(yàn)人的耐心,常常會(huì)繪圖到半夜。

    另外,大家還需要有不錯(cuò)的三維立體感,畢竟我們?cè)O(shè)計(jì)園林,并不只是單單一個(gè)平面圖,而是要將整個(gè)體系合理規(guī)劃的!

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    🍓就業(yè)前景如何

    如今時(shí)代進(jìn)步,我們不僅僅要求科技、工業(yè)飛速發(fā)展,與此同時(shí),還需要將可持續(xù)發(fā)展深入。氣候變暖、能源緊缺、環(huán)境危機(jī)等問題是我們面對(duì)的挑戰(zhàn)。所以,擁有一批協(xié)調(diào)人與自然的人才更是十分重要!所以我們學(xué)習(xí)風(fēng)景園林的同學(xué)前途不可估量哦。

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    大家畢業(yè)以后可以從事園林綠化、景觀類設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)保護(hù)、風(fēng)景旅游資源保護(hù)等等。為了全人類長(zhǎng)遠(yuǎn)的健康、幸福,我們就必須與自然和諧相處,這個(gè)重任自然交到了我們手里。我相信,同學(xué)們一定可以用心中的知識(shí)和手中的筆繪制出一篇美麗、和諧的畫面。

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