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    文明健康關(guān)鍵詞(文明健康關(guān)鍵詞怎么寫(xiě))

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-24 04:27:23     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 592        問(wèn)大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于文明健康關(guān)鍵詞的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。

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    本文目錄:

    文明健康關(guān)鍵詞(文明健康關(guān)鍵詞怎么寫(xiě))

    一、文明演講稿

    演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在當(dāng)下社會(huì),我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是我整理的文明演講稿8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    文明演講稿 篇1

    學(xué)生文明就餐不僅是創(chuàng)建文明校園的需要,也是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的需要,也是學(xué)校德育中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。近日,周泉鎮(zhèn)中心小學(xué)夕村校區(qū)以踏實(shí)的態(tài)度開(kāi)展了“每粒都是辛苦的,文明進(jìn)餐桌”的教育活動(dòng),共分三個(gè)環(huán)節(jié)。

    飯前了解文明?;顒?dòng)前期,通過(guò)周一早會(huì)、班會(huì)、班會(huì)等形式,組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明就餐的相關(guān)規(guī)則,如大三學(xué)生排隊(duì)到食堂,吃飯時(shí)保持安靜,坐在自己的位置上。同時(shí),用餐規(guī)則以紙質(zhì)形式分發(fā)給每個(gè)班級(jí),供學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí),學(xué)區(qū)還通過(guò)發(fā)放黑板、宣傳櫥窗展示等方式,讓文明用餐這個(gè)關(guān)鍵詞深入學(xué)生心中。

    吃飯學(xué)文明。在就餐過(guò)程中,在食堂吃飯的一年級(jí)學(xué)生由三班老師帶領(lǐng),要求他們?cè)谑程梅植统燥垥r(shí)排隊(duì)整齊,安靜用餐。在教室用餐的年級(jí)上,團(tuán)隊(duì)要安排有序,快速,安靜,整齊,不擁擠,不喊叫,不敲飯碗,有秩序,懂得互相禮貌。特別注意的是,學(xué)生必須在座位上吃飯,而不是拿著飯碗在教室里跑來(lái)跑去。

    飯后文明一點(diǎn)。吃完飯,同學(xué)們之前也有過(guò)一系列的問(wèn)題,比如吃得滿食堂都是,把飯倒在水槽里等等。在這次文明用餐教育活動(dòng)中,我們要求學(xué)生遵守以下規(guī)則:用餐后,將桌子擦干凈,必要時(shí)打掃地面;洗碗節(jié)水,水龍頭開(kāi)關(guān);晚飯后半小時(shí),坐在教室里安靜的休息。

    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育活動(dòng),一些以前存在的不文明就餐現(xiàn)象逐漸消失,取而代之的是一種文明的就餐秩序。在吃飯的過(guò)程中,學(xué)生也懂得文明禮儀,這其實(shí)是學(xué)校德育的重要組成部分。

    文明演講稿 篇2

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,朋友們:

    大家好!

    今天同臺(tái)演講的各位參賽者中,我是來(lái)自全縣最偏遠(yuǎn)的xx鎮(zhèn)的選手王麗莉,我想帶給大家來(lái)自遙遠(yuǎn)的地方最溫馨的風(fēng)。

    在鎮(zhèn)政府的東頭,住著一位七十多歲的老太太,大家不知他姓什么叫什么,只因?yàn)樗以鹤永镉幸豢诶纤蠡锕芩兴咸?;后?lái)她家院子里又多了一個(gè)公廁,人們又改叫她公廁老太。

    老太太平時(shí)就一個(gè)人住,兒子兒媳都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,她在家里也悶得慌。我們老是看到她總是坐在自家門(mén)前,望著街上匆匆行走的人發(fā)呆,孤獨(dú)寂寞。前年鎮(zhèn)上由于電網(wǎng)改造,隔三差五停電停水,只要一停水,大伙兒就自然想起街東頭的水井老太來(lái),于是人人手提水桶,來(lái)到街東頭,對(duì)老人陪著笑臉,打上滿滿一桶水就走。老人則十分熱情,看到有人來(lái)打水也特別高興,她還教人家怎樣操作打水,注意安全,小心腳下滑倒,還總是邀請(qǐng)打水者到屋里坐坐,那熱情勁讓人不忍推辭。

    打水的次數(shù)多了,大伙兒都不好意思起來(lái),有的就打發(fā)小孩去。老太太看出了大伙的心思,就笑著說(shuō):“大伙兒盡管來(lái),水這東西不用錢(qián)買(mǎi)。我天天盼著有人來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話呢!”大伙兒看到老人這么隨和,就沒(méi)有什么顧慮了,一遇干旱或停水就朝老太太的院子里來(lái),就像用自家的水井一樣。老太太看到打水的人越來(lái)越多,還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)人修了個(gè)井臺(tái),大伙兒打水更方便了。

    后來(lái),老太太看到有人在街道隨地亂修簡(jiǎn)易廁所,又臭又臟,還有礙觀瞻,她又建議鎮(zhèn)上在自家院子里修了一個(gè)公廁,她說(shuō):“公家既要考慮大家的‘進(jìn)口’問(wèn)題,還得想想這么多人‘出口’的事兒”,鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)采納了老太的建議,在她家院子里修起了漂亮的公廁,廁所的衛(wèi)生自然由老太太打掃,老太太在自家井里打水,一桶一桶沖廁所,她每天都義務(wù)把公廁里沖的干干凈凈,把室內(nèi)外打掃的一塵不染,許多人在這里上完廁所總是詼諧的說(shuō):“您把廁所打掃的比廚房還干凈”。老太太聽(tīng)后十分高興地說(shuō):“我就是要讓廁所比廚房更干凈!”自此以后,老人不再孤獨(dú)寂寞,她助人為樂(lè),樂(lè)了大伙兒,也樂(lè)了自己。她家的院子,一天比一天熱鬧起來(lái),她這里不僅是大家打水和上廁所的地方,也成了街上人們?nèi)?lè)的中心了。

    是啊,一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的小鎮(zhèn),一位年逾古稀的老人,一泓清澈的井水,一個(gè)干凈漂亮的公廁,幾件不起眼的小事,一顆向往快樂(lè)的心,一個(gè)充滿愛(ài)意的善舉,讓這個(gè)遠(yuǎn)離縣城的小鎮(zhèn)變得如此溫馨而美麗;這一切,都映現(xiàn)著古老與現(xiàn)代文明的氣息,攜帶著時(shí)代溫馨的清風(fēng),這清風(fēng),在每個(gè)人的心靈拂過(guò),蕩起了層層漣漪,不論你遠(yuǎn)在天邊還是近在咫尺,美麗是一樣的,心靈是相通的,文明是永恒的!

    親愛(ài)的朋友們,聽(tīng)到xx,你一定覺(jué)得太偏遠(yuǎn),只要你跨過(guò)心靈這道坎,你就不會(huì)覺(jué)得xx有多遠(yuǎn),再遠(yuǎn)的地方,只要有文明的馨風(fēng)在,就會(huì)有最美的風(fēng)景在。普通的xx人雖然平淡無(wú)奇,但“文明的種子”卻在這片土地上繁衍。和諧、幸福、快樂(lè)、與人為善、樂(lè)于奉獻(xiàn),永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著小鎮(zhèn)的每一個(gè)人,善良與文明在這里代代傳承。

    如果你、我、他,都能像我們這位古稀老人一樣將文明融入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓文明之花開(kāi)遍我們xx縣的角角落落,全國(guó)文明縣城的目標(biāo)一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。

    謝謝大家!

    文明演講稿 篇3

    尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

    下午好!

    在這綠樹(shù)成陰的校園里,有著一支朝氣蓬勃的隊(duì)伍,那就是我們——四(1)班。沐浴著陽(yáng)光雨露,我們?cè)谶@片充滿希望和活力的沃土上共同體驗(yàn)學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活,體驗(yàn)成長(zhǎng)。已經(jīng)成為了有著濃厚情誼的一家人。近兩年來(lái)的四(1)班,無(wú)論是文明禮儀養(yǎng)成方面,班干部的培養(yǎng),還是在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,都取得了一些成績(jī)。

    一、抓好養(yǎng)成教育,爭(zhēng)做文明學(xué)生

    良好班級(jí)風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面,四(1)班的班級(jí)目標(biāo)是:創(chuàng)文明班級(jí),做文明學(xué)生。在開(kāi)學(xué)初,師生共同制定出班規(guī)班約,學(xué)生之間相互督促,共同遵守。如有誰(shuí)違反了班規(guī),會(huì)有同學(xué)為他指出,督促他們改正過(guò)來(lái)。班里的各項(xiàng)工作,安排到位,桌椅的擺放,圖書(shū)角的管理等,都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),其他同學(xué)協(xié)助并配合。在四(1)班,班里的事,事事有人做;班里的人,人人有事做。

    二、班干部是老師的得力助手

    我們班有一支團(tuán)結(jié)的班干部隊(duì)伍,在老師的支持下,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,班委會(huì)成員共同為班級(jí)的發(fā)展,出謀劃策。在各班委的團(tuán)結(jié)合作下,在全體同學(xué)的一起努力下,把班上的各項(xiàng)工作整理得井井有條。為班主任減輕了負(fù)擔(dān),是老師的得力小助手。如每期的黑板報(bào),在自海玲、李劍明等同學(xué)的組織下,同學(xué)們的積極配合下,我們班的黑板報(bào)內(nèi)容豐富,主題鮮明。

    三、搞好班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)建和諧班級(jí)

    班級(jí)文化建設(shè),是反映一個(gè)班集體風(fēng)貌的標(biāo)志。從上學(xué)期到現(xiàn)在,師生共同商議,一起合作,美化教室,共同為創(chuàng)建一個(gè)文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。在我們的班級(jí)文化建設(shè)中,“快樂(lè)習(xí)作”是同學(xué)們展示作文的平臺(tái);“畫(huà)畫(huà)我最棒”是同學(xué)們熱愛(ài)生活的縮影;“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們成長(zhǎng)的記錄袋;“智慧樹(shù)”是同學(xué)們放飛理想的翅膀……

    干凈整潔是我們教室的特點(diǎn),桌椅擺放整齊,地面干凈,各種物品擺放合理,走進(jìn)去讓人賞心悅目。在這優(yōu)美、和諧的環(huán)境中,同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)。

    四、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取是我們的班風(fēng)

    四(1)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭,在這個(gè)大家庭里,誰(shuí)生病了,同學(xué)們會(huì)噓寒問(wèn)暖,并幫他補(bǔ)落下的功課:誰(shuí)有什么困難了,同學(xué)們會(huì)伸出友誼的雙手主動(dòng)幫助他;誰(shuí)在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步,大家由衷為他高興;誰(shuí)違反了班規(guī)班約,同學(xué)們會(huì)誠(chéng)懇地為他指出……在這種團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活氛圍中,大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

    良好的班級(jí)需要集體榮譽(yù)感、凝聚力,而集體榮譽(yù)感、凝聚力的形成離不開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。近兩年來(lái),四(1)班通過(guò)積極參加學(xué)校開(kāi)展的“節(jié)能減排,從我做起”、“迎奧運(yùn),樹(shù)新風(fēng)”徒步清水河春游、“六·一學(xué)生才藝展演”等各項(xiàng)活動(dòng),以提高班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在班上開(kāi)展“奧運(yùn)在我心中”、“文明禮儀伴我行”等主題班會(huì),開(kāi)展“夾玻璃珠比賽”、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”、“詞語(yǔ)接龍”等活動(dòng),豐富了學(xué)生的生活。在各項(xiàng)活動(dòng),展示四(1)班團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的風(fēng)貌。

    在各任課教師的支持、協(xié)助下,在二十四名同學(xué)的共同努力下,近兩年來(lái),四(1)班多次獲得“流動(dòng)xx”,連續(xù)兩次被評(píng)為“校文明班級(jí)”。也許四(1)班不是很優(yōu)秀的班級(jí),但這是一個(gè)努力向上、積極進(jìn)取的集體?;仡欉^(guò)去,過(guò)一些缺憾,也曾取得過(guò)一些成績(jī)。展望未來(lái),我們滿懷信心。在以后的學(xué)習(xí)生活中,四(1)班將再接再厲,借鑒其他班級(jí)的先進(jìn)之處,“取他人之長(zhǎng)處,補(bǔ)己之不足”。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在師生的共同努力下,四(1)班的明天會(huì)更美好!

    請(qǐng)您為我們投上一票吧!您的支持是對(duì)我們的無(wú)限鼓勵(lì)!您關(guān)鍵的一票是我們四(1)班繼續(xù)努力的動(dòng)力!

    文明演講稿 篇4

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好,今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。

    記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易,做起來(lái)難,我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜?,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先做一個(gè)文明人。

    文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明 是一種受人尊敬而被人家廣泛推崇的行為。

    做文明之人,就要會(huì)用文明語(yǔ),做文明事,再簡(jiǎn)單的講就是要懂禮貌,明理事。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng),禮貌待人是 中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。

    要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,那么,請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾,不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加文明美好的望海學(xué)校。

    我的演講完畢,謝謝大家!

    文明演講稿 篇5

    文明是一種力量,美德是一雙美麗的翅膀,讓我們?cè)谒{(lán)天上自由飛翔

    不懂包容,就失去了別人的尊重。如果你太寬容,你會(huì)失去自尊。只有學(xué)會(huì)寬容,才能得到別人的尊重。給別人一個(gè)包容,就是給自己加一個(gè)美德。

    你看,周總理。周總理去理發(fā)店理發(fā)。周總理忍不住咳嗽,臉被刀劃了一下。理發(fā)師很緊張,不知道該怎么辦。周總理和藹地說(shuō):這不能怪你??人缘臅r(shí)候沒(méi)跟你打招呼。你怎么知道我要搬家?這件事讓我們看到了周總理的德行和氣度。

    文明是良藥。文明可以解放自己,也可以解放別人。文明可以讓人感覺(jué)廣闊。文明是人生的一種修養(yǎng),文明是人生的一種完美狀態(tài)。

    如果把用過(guò)的廢紙扔進(jìn)垃圾桶,那就是文明;如果你主動(dòng)把垃圾交給環(huán)衛(wèi)工人,那就是文明;不隨地吐痰,就是文明。

    中華民族是一個(gè)具有傳統(tǒng)美德和文明修養(yǎng)的民族。

    文明美德就像一縷溫暖的陽(yáng)光,照耀著生活的每一個(gè)角落;像一把睿智的鑰匙,它為你打開(kāi)成功之門(mén);像靈魂伴侶一樣,我會(huì)和你一起改善我的生活。

    愿文明和美德與我同在。

    文明演講稿 篇6

    老師們、同學(xué)們:

    大家好!

    我今天講話的主題是:播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會(huì)

    中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

    我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì)中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

    然而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國(guó)公民的`文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道了一則新聞:“十一”黃金周的第二天,新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地,便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車(chē)將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國(guó)游客柳仁圭說(shuō):“野外應(yīng)該是一片凈土,但令人驚訝的是,這么漂亮的地方卻有很多垃圾?!?/p>

    外國(guó)人到我們這兒來(lái)?yè)炖氖聝翰⒎穷^一遭:在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長(zhǎng)城上,都留下過(guò)外國(guó)人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人,為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國(guó)人亂扔垃圾,卻成了自然,因此即便到外地旅游,也照樣與陋習(xí)一路同行。前不久香港迪士尼樂(lè)園開(kāi)幕,在迎客首日,內(nèi)地游客在樂(lè)園的非吸煙區(qū)肆無(wú)忌憚吸煙,橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊(duì),種種陋習(xí)給迪士尼樂(lè)園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國(guó)外旅游,中國(guó)游客大聲喧嘩,不排隊(duì),不遵守公共秩序,沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國(guó)內(nèi)已見(jiàn)怪不怪的陋習(xí),在外國(guó)背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。

    作為中國(guó)人,我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí),也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光,更有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。然而秀麗風(fēng)光今天仍在,美好禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。

    再來(lái)看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女,在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,不聽(tīng)從老師的教誨,說(shuō)一些時(shí)髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng),也影響了學(xué)校的形象。孔子云“已所不欲,勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)€有別人的存在,我們的行為會(huì)相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!

    其實(shí),要想成為一名“講文明,樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

    還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē),早晨跑了一路,好事做了一路,快樂(lè)了別人也滿意了自己。

    還有,10月25日,由新華網(wǎng)等單位舉辦的首屆“中國(guó)十大民間環(huán)保杰出人物”評(píng)選結(jié)果揭曉。當(dāng)選者中有一個(gè)很特別的女孩。說(shuō)她“特別”是因?yàn)樗钱?dāng)選者中年齡最小的一位,今年只有15歲;說(shuō)她“特別”是因?yàn)樗且粋€(gè)只有兩個(gè)手指的女孩;說(shuō)她特別是因?yàn)樗脙H有的兩個(gè)小手指,從10歲到15歲的5年時(shí)間里,利用業(yè)余時(shí)間撿了6000多枚廢舊電池。她就是潘娜威,營(yíng)口的一個(gè)中學(xué)生,是她以自己真誠(chéng)的環(huán)保行為為遼寧爭(zhēng)得了惟一的“十杰”稱(chēng)號(hào)。

    還有美國(guó)汽車(chē)公司的巨頭——福特公司,它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前幾個(gè)人面試之后,他覺(jué)得自己沒(méi)希望了。但既來(lái)之,則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,一進(jìn)門(mén),他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,便彎腰撿了起來(lái),并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前,說(shuō):“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?!倍麻L(zhǎng)說(shuō):“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了?!备L伢@訝地說(shuō):“董事長(zhǎng),我覺(jué)得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了”董事長(zhǎng)說(shuō):“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事,而看不見(jiàn)小事。你的眼睛不僅看見(jiàn)了小事,而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。”福特就這樣進(jìn)了這家公司,并成為了總裁,而且使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。

    所以,同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,從身邊做起。講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫(huà);不進(jìn)網(wǎng)吧,提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書(shū)籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。

    社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí),也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!

    同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷?攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落,為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

    弘揚(yáng)文明新風(fēng)演講稿

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家好:今天我演講的題目是迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)。

    講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿5篇講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿5篇

    一分文明好像一滴水,許多文明就是一片海。

    一分文明好像一盞燈,照亮一個(gè)熱情。

    一分文明好像星星之火,許多文明可成燎原之勢(shì)。

    一分文明,有時(shí)只是舉手之勞;

    一分文明,有時(shí)只是一張紙的厚度;

    一分文明,有時(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

    這一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài),也能讓人感動(dòng),感到溫馨。

    講文明,樹(shù)新風(fēng),相信我。

    講文明、樹(shù)新風(fēng)也凸現(xiàn)重要了.其實(shí)文明離我們很近很近,站在1米線外等候時(shí),文明就是一米遠(yuǎn);停車(chē)在斑馬線前,文明就是幾厘米遠(yuǎn).文明有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì),有時(shí)只是一個(gè)微笑。文明很簡(jiǎn)單,只要我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,從自我做起,相信“滴水匯成河,千河聚成?!?我們的社會(huì)自然就講文明,自然就樹(shù)起了新風(fēng),還營(yíng)造了和諧社會(huì)的氛圍。

    要從具體的事情抓起,把“講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象”活動(dòng)不斷引向深入。從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼,從現(xiàn)在做起。從小事做起,從自我做起。從日常的具體行為抓起。

    抓好“十不”以改掉不良的惡習(xí),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,即不隨地吐痰便溺;不亂扔臟物廢物;不說(shuō)粗話臟話;不亂貼亂畫(huà);不攀折花木;不損害公物;不違反交通規(guī)則;不打架斗毆;不吸煙;不沾染黃、賭、毒。

    要發(fā)揮好模范帶頭作用,通過(guò)開(kāi)展“講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象”活動(dòng),倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式,要加強(qiáng)科普和法制教育,深入學(xué)習(xí)宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護(hù)意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。

    要選準(zhǔn)切入點(diǎn),建立長(zhǎng)效管理機(jī)制,使“講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象”活動(dòng)貫穿在日常工作和生活之中,要把“講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象”活動(dòng)與“文明行業(yè)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),做到相互促進(jìn),協(xié)調(diào)發(fā)展。

    要從現(xiàn)在開(kāi)始,從自我開(kāi)始,要從一點(diǎn)一滴抓起,常抓不懈。一切遺風(fēng)陋習(xí)要堅(jiān)決改掉,一切高尚的道德風(fēng)尚要大力弘揚(yáng)。做為一名中學(xué)生,我們要不斷提高自身素質(zhì)。

    要修身養(yǎng)性,讓自己擁有一顆愛(ài)心。愛(ài)心能使自己高尚,快樂(lè),能讓別人愉悅,享受。要確立合適的積極的人生目標(biāo),讓自己擁有一個(gè)通過(guò)努力可以達(dá)成的理想和目標(biāo)。與社會(huì)共進(jìn),與集體相融,不孤傲也不喪失原則。了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點(diǎn),確定自己獨(dú)特的人生目標(biāo),然后在目標(biāo)的指引下,一步步努力實(shí)現(xiàn),不要操之過(guò)急,更不要總是追求“最好”,也不要模仿他人隨便確定自己的目標(biāo),無(wú)論是為了求知,為了真情,還是為了影響力,財(cái)富,創(chuàng)新,道德等等,我們對(duì)自己要有正確定位大力宣傳文明風(fēng)尚、社會(huì)公德、文明禮儀、城市環(huán)境整治和奧林匹克精神。

    其實(shí),文明離我們很近很近很近,近得觸手可既。比如,把沒(méi)有蓋好的窨井蓋蓋好,把盲道上的障礙物推開(kāi),撿起地上的垃圾……等等,我們還可以開(kāi)展了節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球小主人”宣傳活動(dòng)。圍繞“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”,從學(xué)生身邊點(diǎn)滴小事做起,從“四個(gè)一”(節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米)抓起,爭(zhēng)做“保護(hù)地球小主人”,培養(yǎng)良好習(xí)慣,擴(kuò)大社會(huì)影響,用學(xué)生們的行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多的人參與到建設(shè)節(jié)約型,提高全民素質(zhì)。另外還開(kāi)展“文明新城我先行”系列宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。在中學(xué)生中開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信我先行”、“遵規(guī)守法我先行”“文明舉止我先行”等主題活動(dòng),通過(guò)宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),促使青少年從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。這些都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現(xiàn)。文明很小很小,但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事,就能使社會(huì)邁出一大步,在社會(huì)上邁出的每一小步也許微不足道,但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量,無(wú)數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量,這種力量如破土的小苗,在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。

    文明演講稿 篇7

    敬愛(ài)的老師:

    你們好!

    我是五年級(jí)五班的張藝林,今天我演講的題目是《綠色上網(wǎng)》,隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)得到廣泛的普及,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I?、工作和學(xué)習(xí)中不可缺少的工具,但我們也能清楚地看到,互聯(lián)網(wǎng)在加速信息交流,促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),網(wǎng)絡(luò)的不良文化現(xiàn)象也日漸顯現(xiàn),對(duì)青少年人生觀,價(jià)值觀、道德觀的形成,對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的影響都不容忽視。

    所以,同學(xué)們,在此我呼吁哪些還迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲,沉浸在甜蜜,虛幻中的同學(xué):當(dāng)你的替身戰(zhàn)意正酣的時(shí)候,你可曾想到焦急的父母正在等你回家?當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候,你可曾想到辛勤的老師為你耕耘的身影?當(dāng)你與網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候,你可曾想到同學(xué)間真摯的話語(yǔ)才是真正的友情?

    親愛(ài)的同學(xué)們!快從虛幻的世界中解脫出來(lái)吧!一樣最寶貴的東西———時(shí)間,正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)、輕敲鍵盤(pán)的手指間,悄悄溜走。

    親愛(ài)同學(xué)們!我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,未來(lái)我們身心健康,為了我們的學(xué)業(yè)成功,為了我們的明天和前程,讓我們大家一起上文明網(wǎng),文明上網(wǎng)吧!把握眼前的一點(diǎn)一滴,同創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天吧!

    我的演講完了,謝謝大家!

    文明演講稿 篇8

    俗話說(shuō)“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉”,在這如花似錦的校園里,我們要爭(zhēng)做一名知榮辱,講文明的中學(xué)生,學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境,為我們提供了展示自我的廣闊舞臺(tái),每一個(gè)人都從心底深深地感謝學(xué)校,感 謝 老師,感謝我們的黨和人民,愛(ài)校如家就是我們愛(ài)的回報(bào)。愛(ài),是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙;愛(ài),是拿起抹布擦掉墻上的污跡;愛(ài),是對(duì)校園一草一木的珍惜,愛(ài),就是告別陋習(xí),牽手文明。告別陋習(xí),現(xiàn)在做起,牽手文明,只爭(zhēng)朝夕!

    文明是什么?文明,是路上相遇時(shí)的微笑;是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好;是對(duì)同學(xué)朋友的悉心幫扶;是對(duì)老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時(shí)代的學(xué)生,我們是先進(jìn)文化的繼承者,也是人類(lèi)文明的傳播者。我們每一位學(xué)生都要本著“對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的態(tài)度,向陋習(xí)告別,從小事做起;從我做起,和文明牽手。

    同學(xué)們,讓我們攜手并肩,以心靈贏得心靈,以人格塑造人格,以行動(dòng)感召行動(dòng),使自己成為“真的種子,善的信使,美的旗幟,愛(ài)的化身”,讓我們?cè)诖诵模焊鎰e陋習(xí),勢(shì)在必行;牽手文明,弘揚(yáng)美德!

    二、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)總結(jié)

    開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)

    難忘的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,想必你會(huì)開(kāi)拓了視野,感覺(jué)我們很有必要對(duì)活動(dòng)情況做一下總結(jié)??墒窃鯓訉?xiě)活動(dòng)總結(jié)才能出彩呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼拈_(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)總結(jié)(精選10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)總結(jié)1

    自網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我校切實(shí)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),形成強(qiáng)大工作合力。

    學(xué)校成立了以廉主任為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和以政教處牽頭的活動(dòng)指導(dǎo)小組,建立了完善的督促檢查機(jī)制、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各部門(mén)相互支持、相互配合,多管齊下、多措并舉,形成整體聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。

    二、加強(qiáng)正面引導(dǎo),精心組織傳播活動(dòng)。

    1、學(xué)校以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,以傳播網(wǎng)絡(luò)文明為目標(biāo),精心開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化自律承諾簽約,綠色網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭活動(dòng),開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者”主題教育知識(shí)集中宣講等活動(dòng),面向全校師生征集和轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)秀手機(jī)短信、彩信、動(dòng)漫、短劇等。

    2、各班主任老師通過(guò)多種方式對(duì)本班學(xué)生逐一調(diào)查,認(rèn)真完成《學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧情況調(diào)查問(wèn)卷》。班主任和學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧情況做到底數(shù)清、情況明,為下階段普遍教育和重點(diǎn)突破作了很好鋪墊。

    三、舉行專(zhuān)題綠色網(wǎng)絡(luò)文化講座活動(dòng)。

    通過(guò)專(zhuān)題講座,就青少年如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、如何建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)文化等話題與學(xué)生們進(jìn)行討論和互動(dòng),倡導(dǎo)和弘揚(yáng)健康向上的綠色網(wǎng)絡(luò)文化。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的人生情感、良好的生活態(tài)度、高尚的道德品質(zhì),打造積極向上、充滿活力的綠色網(wǎng)絡(luò)文化,營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境。

    四、推行文明上網(wǎng),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)。

    學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)——如:主題班隊(duì)會(huì)、演講、征文等形式的教育活動(dòng),使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中受到教育。二是發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道教育作用。舉行“網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者”知識(shí)講座,對(duì)全校師生進(jìn)行了培訓(xùn);各科教師要根據(jù)教材實(shí)際情況,盡最大可能滲透網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育,特別是信息技術(shù)課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課。根據(jù)學(xué)校條件、年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生接受能力,把網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和運(yùn)用,作為教學(xué)內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃,變過(guò)去只重視計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作技能的教學(xué),在傳授計(jì)算機(jī)知識(shí)與操作技能的同時(shí),重點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)文明道德教育。三是全體學(xué)生舉行莊嚴(yán)的宣誓、簽名儀式,表示要嚴(yán)格遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,文明健康上網(wǎng),做網(wǎng)絡(luò)中的主人。四是學(xué)校要求各班開(kāi)展以“上綠色健康網(wǎng),做陽(yáng)光青少年”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),以生動(dòng)活潑的形式,引導(dǎo)學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng),自尊自律,網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),為營(yíng)造一個(gè)健康純凈的網(wǎng)絡(luò)空間積極貢獻(xiàn)力量。

    五、進(jìn)一步搞好宣傳。

    學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)、櫥窗等宣傳工具和國(guó)旗下講話等形式,對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康的人生情感、良好的生活態(tài)度、高尚的道德品質(zhì),使學(xué)生在健康的文化環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

    開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)總結(jié)2

    春節(jié),對(duì)于大多數(shù)人來(lái)講,都是那樣的期待和憧憬,因?yàn)榇汗?jié)意味著團(tuán)聚、團(tuán)團(tuán)圓圓。同時(shí)還意味著辛苦了一年的人們終于可以停下腳步,稍微休息和調(diào)整,更好的迎接來(lái)年。每當(dāng)元旦過(guò)去時(shí),春節(jié)感覺(jué)也就開(kāi)始越來(lái)越濃重了,并且是我們中華民族最為隆重的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。以下為春節(jié)期間網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)開(kāi)展情況:

    一、“馬上送年畫(huà)”傳播活動(dòng)

    中國(guó)文明網(wǎng)精選6副原創(chuàng)吉祥春聯(lián)、9幅公益廣告年畫(huà)作為基礎(chǔ)素材,制作成網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)小游戲“我送您春聯(lián),我送您吉祥”,供網(wǎng)友制作成為電子春聯(lián)年畫(huà)下載、轉(zhuǎn)發(fā)。

    二、“我的春節(jié)”隨手拍傳播活動(dòng)

    1、拍照片、發(fā)微博、曬心愿。網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者通過(guò)微博,以#我的春節(jié)#為關(guān)鍵詞,圍繞“歸途中的趣聞囧事、團(tuán)圓的幸福瞬間、可口豐盛的年夜飯、豐富多彩的民俗活動(dòng)”等主題開(kāi)展隨手拍活動(dòng)。

    2、發(fā)微刊。網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者上傳隨手拍原創(chuàng)作品至“‘我的春節(jié)’隨手拍微刊”,總原創(chuàng)作品不少于80幅。

    三、“馬上對(duì)春聯(lián)”傳播活動(dòng)

    1、對(duì)上(下)聯(lián)。網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者通過(guò)微博開(kāi)展網(wǎng)上對(duì)春聯(lián)活動(dòng)。微博對(duì)聯(lián)題目:①世代傳家無(wú)非積善,對(duì)下聯(lián);②求上聯(lián),守信明禮自平安。

    2、對(duì)字聯(lián)。中國(guó)文明網(wǎng)微博將于1月20日、24日、28日、2月8日、2月13日、2月18日分別以“夢(mèng)”、“?!薄ⅰ榜R”、“春”、“德”、“儉”六個(gè)主題,開(kāi)展“對(duì)字聯(lián)”活動(dòng),詳情請(qǐng)關(guān)注中國(guó)文明網(wǎng)微博。

    3、傳對(duì)聯(lián)知識(shí)。中國(guó)文明網(wǎng)微博每天以馬上對(duì)春聯(lián)為話題關(guān)鍵詞,編發(fā)關(guān)于新春民俗、對(duì)聯(lián)小知識(shí)的微博,進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)。

    四、以“家鄉(xiāng)夢(mèng)中國(guó)年”為主題,通過(guò)博客分享兒時(shí)對(duì)新年的記憶,分享家鄉(xiāng)的變化的網(wǎng)上博文征集活動(dòng)。

    五、“馬年春節(jié)最美微笑”傳播活動(dòng)

    這些就意味著生活變得再好,有春節(jié)味道的日子才最溫暖;城市發(fā)展再快,家鄉(xiāng)的成長(zhǎng)才最讓人感慨。在這個(gè)辭舊迎新的日子里,再遠(yuǎn),都想回到家鄉(xiāng);再忙,都想陪伴家人。這才是“中國(guó)年”,這才是人生必不可少的親情和鄉(xiāng)情養(yǎng)成的習(xí)慣。同時(shí)不斷健全完善網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者的教育培訓(xùn),大力拓展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)的活動(dòng)內(nèi)涵,助推網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)工作不斷深入開(kāi)展。讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造和諧文明、積極向上的文明輿論環(huán)境,傳遞更多的正能量,播撒愛(ài)的溫暖和種子。

    開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)總結(jié)3

    春節(jié)期間,市文明辦認(rèn)真落實(shí)中央文明辦精神,把春節(jié)網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)作為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念、倡樹(shù)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)的生動(dòng)載體,以“文明過(guò)大年”為主要內(nèi)容,運(yùn)用微博、微信、博客、論壇等多種方式,精心組織了形式多樣、富有特色、網(wǎng)友樂(lè)于參與的傳播活動(dòng),向團(tuán)圓年夜飯中增添文明這味調(diào)料,在吉祥鞭炮聲里加入文化這曲和聲。

    為營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,我校組織網(wǎng)絡(luò)志愿者利用網(wǎng)絡(luò)和春節(jié)系列活動(dòng)資源開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作。

    1、春節(jié)主題博客撰寫(xiě),以樸實(shí)的語(yǔ)言展現(xiàn)了我校幸福的年味兒;

    2、微博發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā),以豐富的活動(dòng)展現(xiàn)了我校上下紅紅火火過(guò)大年的氛圍;

    3、題攝影,以生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)了我校十足的年味兒。

    4、網(wǎng)絡(luò)志愿者還通過(guò)網(wǎng)上拜大年、春節(jié)公益廣告語(yǔ)、圖片征集,讓祝福和吉祥飛得更遠(yuǎn),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文明傳播,營(yíng)造濃烈的節(jié)日氣氛。

    開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)總結(jié)4

    為進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化,營(yíng)造歡樂(lè)、祥和、熱烈、喜慶的節(jié)日氛圍,根據(jù)市、縣文明辦的部署,市農(nóng)科院結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的新春元宵節(jié)日活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

    1、開(kāi)展迎新春文體活動(dòng)。1月28日,院工會(huì)組織開(kāi)展迎新春文體活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容包含籃球聯(lián)誼賽、拔河、套圈等,活動(dòng)進(jìn)一步豐富了干部職工的業(yè)余生活,增加了節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

    2、開(kāi)展“新春送溫暖”走訪慰問(wèn)活動(dòng)。在新春佳節(jié)來(lái)臨之際,我院組織開(kāi)展走訪慰問(wèn)困難黨員、困難職工等活動(dòng);2月1日,院領(lǐng)導(dǎo)到掛點(diǎn)村沙縣南陽(yáng)鄉(xiāng)大基口村慰問(wèn)困難戶;2月4日,院領(lǐng)導(dǎo)到駐村蹲點(diǎn)村沙縣高砂鎮(zhèn)椒畔村慰問(wèn)困難戶。通過(guò)慰問(wèn)活動(dòng),將黨的溫暖傳遞到老黨員、困難職工的心中,讓他們感受到祥和的節(jié)日氣氛。

    3、開(kāi)展“快樂(lè)返鄉(xiāng)·溫馨虬城”志愿服務(wù)活動(dòng)。根據(jù)沙縣文明辦的安排部署,2月17日上午,我院組織4名青年志愿者赴三明動(dòng)車(chē)北站開(kāi)展“快樂(lè)返鄉(xiāng)·溫馨虬城”志愿服務(wù)活動(dòng)?;顒?dòng)中,青年志愿者們分頭為旅客們提供為旅客提供購(gòu)票指導(dǎo)、行李搬運(yùn)、進(jìn)出站護(hù)送、文明勸導(dǎo)等多項(xiàng)服務(wù),為返鄉(xiāng)旅客提供了溫暖的志愿服務(wù)。

    4、開(kāi)展全院衛(wèi)生整治行動(dòng)。2月2日,我院開(kāi)展集體衛(wèi)生整治行動(dòng),以科研所、處、室為單位,為辦公樓和院內(nèi)環(huán)境來(lái)一次大掃除,進(jìn)一步凈化美化的院內(nèi)環(huán)境。

    由于院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的重視,加強(qiáng)了對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)和部署,全院干部職工廣泛參與到了主題活動(dòng)中,新春元宵佳節(jié)的活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,全院干部職工度過(guò)了一個(gè)溫馨祥和的新春佳節(jié)。

    開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)總結(jié)5

    一年來(lái),集團(tuán)組建了內(nèi)部的志愿者隊(duì)伍,共計(jì)發(fā)了100余條微博,20余篇博客,同時(shí)積極參與省文明辦開(kāi)展的各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),在“如何開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作”、“開(kāi)展哪些內(nèi)容的具體工作”、“如何做好這項(xiàng)工作”這三個(gè)基本問(wèn)題上完成了三次轉(zhuǎn)變。

    一是自愿承擔(dān),工作模式由廣泛參與改為專(zhuān)人志愿參與。網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)工作內(nèi)容較為分散,工作量較大,統(tǒng)一開(kāi)展較困難,分析研究后,決定借鑒信息宣傳工作經(jīng)驗(yàn),以信息宣傳隊(duì)伍為依托,由志愿小組負(fù)責(zé)各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)以及統(tǒng)籌工作。并進(jìn)行了內(nèi)部分工,明確工作職責(zé),確保工作有序平穩(wěn)開(kāi)展。志愿者參與的積極性和主動(dòng)性都很高,工作模式改變之后,成效較為凸顯。

    二是資源整合,由無(wú)序采編信息改為有目的性的高效采編信息。最初開(kāi)展這項(xiàng)工作的時(shí)候也比較盲目,不能很好的把握網(wǎng)絡(luò)文明傳播的工作內(nèi)涵,一般就是看到一些比較積極向上、有啟發(fā)意義的文章或者一些好人好事就進(jìn)行轉(zhuǎn)載。慢慢的我們認(rèn)識(shí)到文明的內(nèi)涵很寬泛,社會(huì)主義核心價(jià)值體系也滲透于日常生活的各個(gè)角落,與其漫無(wú)目的的隨機(jī)轉(zhuǎn)發(fā)或者評(píng)論,還不如根據(jù)自己的理解和喜好選擇一個(gè)宣傳方向,設(shè)置一個(gè)宣傳重點(diǎn),這樣既有利于收集資料、撰寫(xiě)評(píng)論,也可體提高博客、微博內(nèi)容的可看性。于是今年開(kāi)始,集團(tuán)設(shè)置了三個(gè)工作重點(diǎn):

    一是在集團(tuán)網(wǎng)站設(shè)置了黨群建設(shè)、交流互助、企業(yè)文化版塊,著力宣傳集團(tuán)文明創(chuàng)建工作,同時(shí)也轉(zhuǎn)載一些外地同行的文明創(chuàng)建工作。

    二是在文明網(wǎng)上以專(zhuān)題的形式定期撰寫(xiě)博文。每個(gè)主題都會(huì)有10篇以上相關(guān)內(nèi)容的博文,并至少有一篇原創(chuàng)博文。今年以來(lái)先后有“賀新春”和“學(xué)雷鋒”2個(gè)專(zhuān)題。

    三是提高原創(chuàng)微博、博客的比重,發(fā)揮引導(dǎo)輿論的實(shí)際作用。要做好網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作,僅靠轉(zhuǎn)發(fā),盲目追求數(shù)量是無(wú)法達(dá)到文明傳播目的的,只會(huì)論為他人思想的傳聲筒。應(yīng)該做一名有思想的志愿者,將文明的思想融入到微博、博客、論壇的文字中去,這樣才能真正起到傳播文明的作用。

    開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)總結(jié)6

    為充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者的作用,利用網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)勢(shì),大力弘揚(yáng)道德文明信息,辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),組織了嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)文明志愿者選拔工作,經(jīng)過(guò)推薦、選拔,辦事處共選出5名網(wǎng)絡(luò)文明志愿者。現(xiàn)將上半年工作情況總結(jié)如下:

    一、統(tǒng)一部署,認(rèn)真抓好工作落實(shí)

    加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍建設(shè),在虛擬空間開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的文明風(fēng)尚、文明風(fēng)氣倡導(dǎo)工作,是今年安排的一項(xiàng)重要工作,XX路辦事處高度重視,多次開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)和下發(fā)文件,對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行專(zhuān)題部署和安排,召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了《XX路辦事處關(guān)于開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)工作實(shí)施方案》,要求參與的網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者,以最快的速度,迅速進(jìn)入情況,及時(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作。舉辦了網(wǎng)絡(luò)文明志愿者培訓(xùn)會(huì),認(rèn)真強(qiáng)調(diào)了加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍建設(shè)的重大意義和時(shí)代緊迫性,對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者如何撰寫(xiě)博文、如何發(fā)表評(píng)論、如何發(fā)送微博以撰寫(xiě)的方法、要求和應(yīng)注意的事項(xiàng)進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。

    辦事處對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者提出高標(biāo)準(zhǔn),要求網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者,要有高度的政治責(zé)任感、敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,隨時(shí)隨地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作,并積極配合中國(guó)文明網(wǎng)、河南文明網(wǎng)、洛陽(yáng)文明網(wǎng)組織的網(wǎng)上重大活動(dòng),積極響應(yīng)號(hào)召,以高度的責(zé)任感、滿腔的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、洗練的筆觸、全面的視角,積極撰寫(xiě)博文,涌躍發(fā)表評(píng)論,把街道有關(guān)精神文明建設(shè)、和諧社區(qū)建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展等方面的內(nèi)容反映出來(lái)。

    二、加強(qiáng)教育引導(dǎo),建立獎(jiǎng)懲制度,確保工作質(zhì)量

    網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作,政治性強(qiáng),敏感度高。為了確保工作順利展開(kāi),保質(zhì)保量完成工作任務(wù),我們十分注重正面引導(dǎo),利用會(huì)議和培訓(xùn)等機(jī)會(huì),深入進(jìn)行教育引導(dǎo),把網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作納入精神文明創(chuàng)建的全過(guò)程,從內(nèi)容到方法,不壓其煩地進(jìn)行動(dòng)員、引導(dǎo)和教育,不斷提高同志們的思想認(rèn)識(shí),不斷增強(qiáng)同志們的責(zé)任感和使命感。

    三、完善考核機(jī)制,制定相應(yīng)制度

    XX路辦事處制定了考核機(jī)制,制定了相應(yīng)的制度,辦事處網(wǎng)絡(luò)志愿者嚴(yán)格執(zhí)行考核機(jī)制,實(shí)行末位淘汰制。辦事處網(wǎng)絡(luò)志愿者嚴(yán)格按照自己的工作職責(zé)進(jìn)行工作,對(duì)工作不積極的予以更換。

    開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)總結(jié)7

    開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)活動(dòng)是適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)日益成為思想文化傳播的重要渠道和精神文明建設(shè)的重要陣地的形式,是改進(jìn)創(chuàng)新精神文明建設(shè)工作的重要舉措。今年,我石嘴山市根據(jù)中央文明辦《關(guān)于發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍的通知》要求以及省、市文明辦志愿服務(wù)活動(dòng)的工作部署,廣泛開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)活動(dòng),在全石嘴山市掀起了網(wǎng)絡(luò)文明傳播新風(fēng),開(kāi)啟了石嘴山市網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)新篇章。

    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),組建網(wǎng)絡(luò)文明傳播隊(duì)伍

    成立了由石嘴山市第七小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,各有關(guān)單位參加的網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作組,負(fù)責(zé)石嘴山市第七小學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍的組織管理和活動(dòng)開(kāi)展,指導(dǎo)協(xié)調(diào)石嘴山市第七小學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者工作。制定了石嘴山市第七小學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者工作手冊(cè)和網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者管理暫行辦法,明確了網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者工作職責(zé)、工作內(nèi)容、工作方式和考評(píng)機(jī)制等,對(duì)石嘴山市第七小學(xué)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)工作作出具體部署。按照政治信念強(qiáng)、法紀(jì)意識(shí)強(qiáng),熱心精神文明建設(shè),熟悉網(wǎng)絡(luò)宣傳工作,具備良好的思想文化素質(zhì)和文字寫(xiě)作水平的綜合條件要求,從各文明單位、文明行業(yè)選拔招募志愿者20名,迅速組建網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍。各文明單位在網(wǎng)絡(luò)文明傳播中發(fā)揮了帶頭示范作用,石嘴山市第七小學(xué)將把網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者工作納入創(chuàng)建文明單位的考評(píng)。各文明單位高度重視網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作,按照市級(jí)文明單位不少于1人,省級(jí)文明單位不少于2人,全國(guó)文明單位不少于3人的“123”隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),進(jìn)一步發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者,大力開(kāi)展文明傳播活動(dòng),為新時(shí)期精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

    二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播培訓(xùn)

    為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),2013年9月23日上午,我石嘴山市第七小學(xué)舉行了網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。石嘴山市第七小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全石嘴山市的精神文明創(chuàng)建工作十分重視,石嘴山市第七小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)活動(dòng)作了重要講話。我石嘴山市第七小學(xué)文明委成員單位、各文明單位的代表近百人參加了啟動(dòng)儀式。石嘴山市第七小學(xué)在派遣4名業(yè)務(wù)骨干參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)后,依托石嘴山市第七小學(xué)文明建設(shè),組織開(kāi)展了精神文明建設(shè)信息暨網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者培訓(xùn)班,對(duì)志愿者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與技術(shù)實(shí)踐的培訓(xùn)。

    三、加強(qiáng)信息交流,扎實(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作

    為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者工作交流,實(shí)現(xiàn)信息資源共享,我石嘴山市第七小學(xué)組建了網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)群,并在群內(nèi)開(kāi)展工作。截至目前,石嘴山市第七小學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者均已開(kāi)通了新華網(wǎng)文明博客、人民網(wǎng)博客、新浪博客、新浪微博和騰訊微博等,播發(fā)原創(chuàng)博文將近200多篇,積極開(kāi)展網(wǎng)評(píng),一同講述身邊的好人好事,形成了良好的網(wǎng)絡(luò)文明氛圍。

    四、加強(qiáng)制度建設(shè),建立長(zhǎng)效考評(píng)激勵(lì)機(jī)制

    為推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)工作深入開(kāi)展,在石嘴山市第七小學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者管理暫行辦法中對(duì)考評(píng)激勵(lì)機(jī)制作出了明確規(guī)定,將網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者工作作為文明單位、文明行業(yè)和文明石嘴山市第七小學(xué)創(chuàng)建的一項(xiàng)重要內(nèi)容,納入其測(cè)評(píng)體系,采用日常工作補(bǔ)貼和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)相結(jié)合的方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者工作進(jìn)行量化考核。石嘴山市文明辦、石嘴山市志愿者協(xié)會(huì)將根據(jù)志愿者工作量和完成質(zhì)量情況,評(píng)選年度優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者、年度優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者博客、年度網(wǎng)絡(luò)文明傳播優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。適時(shí)召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)文明傳播座談會(huì)或總結(jié)表彰會(huì),交流工作經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn)典型。

    開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)總結(jié)8

    為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生網(wǎng)絡(luò)文明道德觀念,營(yíng)造綠色校園網(wǎng)絡(luò),本學(xué)期我校開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)文明活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)的實(shí)施情況總結(jié)如下:

    一、學(xué)校建立校園網(wǎng)絡(luò)安全管理制度,切實(shí)做好網(wǎng)絡(luò)安全工作

    1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為直接負(fù)責(zé)人的“e網(wǎng)平安——網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)處主任為副組長(zhǎng),各學(xué)科教研組長(zhǎng)和網(wǎng)絡(luò)管理員為組成員,研究制定了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)校的實(shí)施意見(jiàn)》,組織開(kāi)展了本次創(chuàng)建活動(dòng)。

    2、建立國(guó)家有關(guān)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全管理的法律法規(guī)及相關(guān)文件規(guī)定的檔案文獻(xiàn),認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)校園網(wǎng)、城域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)管理應(yīng)用的各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合我校實(shí)際,建立健全網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度。

    3、 按照上級(jí)要求,為校內(nèi)所有聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)按照教研組別的不同統(tǒng)一分配固定的IP地址,由各學(xué)科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)各組老師進(jìn)行管理和監(jiān)督,保證大家正常、規(guī)范的使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)真正的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)中心工作。并建立了校園網(wǎng)管理、應(yīng)用、維護(hù)等技術(shù)文檔。

    4、 校園網(wǎng)站建有嚴(yán)格的信息發(fā)布審核制度和網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急制度,師生必須以真實(shí)身份進(jìn)行登錄,堅(jiān)決杜絕有害信息在校園網(wǎng)上散布。專(zhuān)人負(fù)責(zé)定期對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份,保障網(wǎng)站的正常運(yùn)行。

    5、 做好學(xué)校網(wǎng)站備案工作,在網(wǎng)站上粘貼了“e網(wǎng)平安”備案圖標(biāo)。在交互式欄目上添加“報(bào)警崗?fù)ぁ焙汀疤摂M警察”的標(biāo)志和鏈接,嚴(yán)密防范、杜絕了有害信息在校園網(wǎng)散布。

    6、 學(xué)校安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站安全管理、維護(hù)工作。專(zhuān)人負(fù)責(zé)給學(xué)校校園網(wǎng)服務(wù)器安裝防病毒軟件,并做到定期升級(jí)維護(hù)。落實(shí)安全保護(hù)技術(shù)措施,做好應(yīng)急防范工作,確保了校園網(wǎng)絡(luò)信息安全。四年來(lái)從未出現(xiàn)過(guò)任何網(wǎng)絡(luò)安全事故,網(wǎng)站開(kāi)通率100%。

    二、積極網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)校

    1、 將20xx年4月確定為“e網(wǎng)平安——網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng)宣傳月,向全校師生開(kāi)展宣傳,使全體師生充分認(rèn)識(shí)“e網(wǎng)平安——網(wǎng)絡(luò)文明學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng)的必要性和重要性,自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定,為整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)打下良好的輿論環(huán)境和群眾基礎(chǔ)。

    2、在全校開(kāi)展“計(jì)算機(jī)安全法規(guī)上網(wǎng)查活動(dòng)”,對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技能的培訓(xùn),鼓勵(lì)師生利用網(wǎng)絡(luò)查閱、了解和學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)安全管理的法律法規(guī)及相關(guān)文件規(guī)定,從自我做起,做一名文明上網(wǎng)人。

    3、在暑假前的家長(zhǎng)會(huì)上留出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行文明上網(wǎng)方面的培訓(xùn),幫助家長(zhǎng)明確自己的監(jiān)督職責(zé),教會(huì)家長(zhǎng)如何進(jìn)行孩子上網(wǎng)及使用電腦的有效監(jiān)督,保障暑期學(xué)生在家庭中能合理使用電腦,健康、安全上網(wǎng)。

    三、提高全校教師網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),在教師中開(kāi)展文明上網(wǎng)教育

    1、在教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)文明自律公約”、做“文明上網(wǎng)使者”活動(dòng),提高教師網(wǎng)絡(luò)自律能力和網(wǎng)絡(luò)道德水平。

    2、 在全校教職員工中開(kāi)展“了解網(wǎng)絡(luò),絡(luò)”上網(wǎng)技能培訓(xùn)活動(dòng),利用全體教工會(huì)的時(shí)間就一些大家需要的上網(wǎng)技能和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)進(jìn)行普及和培訓(xùn),本學(xué)期組織了三次面對(duì)全體教職員工的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),提高了教師的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平,做到了人人學(xué)網(wǎng)絡(luò),人人會(huì)上網(wǎng)。

    3、開(kāi)展教師無(wú)紙化備課活動(dòng),鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng),努力培養(yǎng)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作的'能力。

    4、 開(kāi)展“工作時(shí)間我們能用網(wǎng)絡(luò)做什么”的大討論活動(dòng),積極引導(dǎo)教師正確使用教育資源。

    5、認(rèn)真組織教師積極利用教學(xué)資源制作教學(xué)課件,推薦優(yōu)秀課件參加了市北區(qū)課件比賽,成績(jī)優(yōu)異。

    四、在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的文明上網(wǎng)主題活動(dòng)

    1、 學(xué)校團(tuán)組織積極開(kāi)展了文明上網(wǎng)活動(dòng),向?qū)W生發(fā)出了“我做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”倡議書(shū)。

    2、 開(kāi)展了以“文明上網(wǎng)”為主題的校園演講比賽,同學(xué)們積極準(zhǔn)備,就存在的各種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,收到良好效果。

    3、 結(jié)合學(xué)??萍嘉幕囆g(shù)節(jié),開(kāi)展學(xué)生的word板報(bào)、電腦繪畫(huà)、網(wǎng)站制作、漢字錄入等信息技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。切實(shí)提高我校學(xué)生的信息技術(shù)水平。

    4、在各班學(xué)生中開(kāi)展“網(wǎng)上有我家,文明靠大家”主題班會(huì)活動(dòng),展開(kāi)文明上網(wǎng)大討論,讓學(xué)生從中了解文明上網(wǎng)的重要性,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明道德觀念。

    開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)總結(jié)9

    網(wǎng)絡(luò)憑借強(qiáng)大的傳播優(yōu)勢(shì),已成為當(dāng)前思想文化傳播的重要陣地。在互聯(lián)網(wǎng)廣泛普及的今天,發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者,傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。志愿服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化是未來(lái)社會(huì)的發(fā)展方向,網(wǎng)絡(luò)志愿者的公民化也是社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)志。

    20xx年我中心的網(wǎng)絡(luò)志愿者經(jīng)常關(guān)注本區(qū)文明創(chuàng)建工作的動(dòng)態(tài),積極參與文明辦組織的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng),留意收集整理創(chuàng)建情況、先進(jìn)事跡材料,定期在網(wǎng)絡(luò)上編發(fā)相關(guān)文字、圖片及音視頻材料。借助文明辦組織的各種文明創(chuàng)建活動(dòng),利用中國(guó)文明網(wǎng)新聞網(wǎng)站及市相關(guān)網(wǎng)站的博客、論壇、貼吧等互動(dòng)陣地,加強(qiáng)與網(wǎng)民的交流溝通,揭露網(wǎng)上不文明的危害性,形成了知榮棄恥、褒榮貶恥、揚(yáng)榮抑恥的文明理念,營(yíng)造了爭(zhēng)做文明網(wǎng)民的濃厚氛圍。

    開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)工作的主要目的就是傳播先進(jìn)思想文化和精神文明理念。網(wǎng)絡(luò)文明志愿者按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的`要求,掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主動(dòng)權(quán),積極傳播先進(jìn)思想文化和精神文明理念,深入開(kāi)展勸阻網(wǎng)絡(luò)不文明行為活動(dòng),以正確的輿論引導(dǎo)人,不斷提升廣大網(wǎng)民的文明素養(yǎng),進(jìn)而提升網(wǎng)絡(luò)文明程度。現(xiàn)在我們開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),不能不顧網(wǎng)絡(luò)空間,不能不管網(wǎng)絡(luò)文化。我們要在虛擬的空間,開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的精神文明創(chuàng)建活動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)的傳播優(yōu)勢(shì),大力傳播文明風(fēng)尚,推動(dòng)公民思想道德素質(zhì)的提高和社會(huì)文明水準(zhǔn)的提升。

    開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)總結(jié)10

    20xx年2月,在省、市文明辦發(fā)文要求成立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍的要求下。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,將這項(xiàng)工作與創(chuàng)建文明學(xué)校、樹(shù)立良好對(duì)外形象的.重要措施。學(xué)校組建了內(nèi)部的志愿者隊(duì)伍,在縣文明辦、學(xué)校德育處、團(tuán)委等相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)幫助下,通過(guò)校訊通、微博、博客以及學(xué)校網(wǎng)站等多方面入手,同時(shí)積極參與文明辦組織開(kāi)展的各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),基本完成了省市文明辦交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。我們做了諸多嘗試和探索,在“如何開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作”、“開(kāi)展哪些內(nèi)容的具體工作”、“如何做好這項(xiàng)工作”這三個(gè)基本問(wèn)題上完成了三次轉(zhuǎn)變。

    工作模式由廣泛參與改為專(zhuān)人志愿參與,網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)工作內(nèi)容較為分散,工作量較大,統(tǒng)一開(kāi)展較困難,分析研究后,決定借鑒信息宣傳工作經(jīng)驗(yàn),以信息宣傳隊(duì)伍為依托。每個(gè)月設(shè)置一個(gè)活動(dòng),并由電教信息員負(fù)責(zé)文明網(wǎng)博客的更新、各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)以及統(tǒng)籌工作。但實(shí)踐了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),雖然均能完成指標(biāo),但這種分散的以完成指標(biāo)為導(dǎo)向的工作模式人力浪費(fèi)嚴(yán)重,而工作成效并不凸現(xiàn)。我們于今年開(kāi)始改走了志愿參與路線,按照自愿承擔(dān)原則,根據(jù)報(bào)名情況,組建了有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍,并進(jìn)行了內(nèi)部分工,三至五人為一小組,明確工作職責(zé),確保工作有序平穩(wěn)開(kāi)展。志愿者參與的積極性和主動(dòng)性都很高,工作模式改變之后,成效較為凸顯。由無(wú)序采編信息改為有目的性的高效采編信息。最初開(kāi)展這項(xiàng)工作的時(shí)候也比較盲目。不能很好的把握網(wǎng)絡(luò)文明傳播的工作內(nèi)涵,一般就是看到一些比較積極向上、有啟發(fā)意義的文章或者一些好人好事。

    就進(jìn)行轉(zhuǎn)載。文明的內(nèi)涵很寬泛,社會(huì)主義核心價(jià)值體系也滲透于日常生活的各個(gè)角落,與其漫無(wú)目的的隨機(jī)轉(zhuǎn)發(fā)或者評(píng)論,還不如設(shè)置一個(gè)宣傳重點(diǎn),這樣既有利于收集資料、撰寫(xiě)評(píng)論,也可體提高博客、微博內(nèi)容的可看性。網(wǎng)絡(luò)文明傳播主要,著力于記錄美好、文明、向善的一面,同時(shí)也轉(zhuǎn)載一些外地城市出色的文明創(chuàng)建工作,嘗試著能為文明城市創(chuàng)建添磚加瓦。將文明的思想融入到微博、博客的文字中去,這樣才能真正起到傳播文明的作用,通過(guò)不斷創(chuàng)新工作形式,提升工作成效。

    由定期參與改為實(shí)時(shí)參與。志愿者的工作內(nèi)容比較龐雜,不僅有固定的任務(wù),還常常有專(zhuān)項(xiàng)的行動(dòng),靠固定的時(shí)間對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文明質(zhì)量傳播質(zhì)量、數(shù)量都不高。利用一些零碎的時(shí)間來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)微博,平時(shí)看報(bào)紙。瀏覽網(wǎng)頁(yè)多注意收集資料,然后定期一次性的更新,不僅文明傳播效果好,更新及時(shí),工作也在不知不覺(jué)中完成了。

    一個(gè)學(xué)期以來(lái)網(wǎng)絡(luò)文明志愿者為活動(dòng)取得了預(yù)想成果,達(dá)到了網(wǎng)絡(luò)宣傳的目的,增強(qiáng)了我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明的環(huán)境,提高了學(xué)生活動(dòng)宣傳的能力,推動(dòng)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文明以及師生互動(dòng)和宣傳報(bào)道的力度。

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    三、如何引導(dǎo)中國(guó)游客文明出游,在國(guó)外樹(shù)立良好的形象

    一些人在旅游活動(dòng)中存在的諸多陋習(xí),使國(guó)內(nèi)景點(diǎn)成了“垃圾場(chǎng)”,到國(guó)外被人“另眼相看”,不但與有著數(shù)千年傳統(tǒng)文化的中華文明相背離,也有損中國(guó)在國(guó)際上的整體形象,因此,有必要采取一系列的教育教化措施,來(lái)提高我國(guó)公民的外出形象。關(guān)鍵詞:出境旅游;旅游者;外出;形象 我國(guó)作為“禮儀之邦”,歷來(lái)為世界各國(guó)所公認(rèn)。不少外國(guó)人也有這樣的抽象概念。中國(guó)人符合文明的言行舉止,就成為一種“禮儀之邦”的經(jīng)驗(yàn)證實(shí)因素,不斷使“禮儀之邦”在他們那里從抽象變得越來(lái)越具體、越來(lái)越正面。相反,一些中國(guó)人的不文明行為,則成為一種“禮儀之邦”的切身證偽因素,不斷使“禮儀之邦”從抽象變得越來(lái)越模糊、越來(lái)越負(fù)面,甚至變成一種具有諷刺意味的東西。 近些年來(lái),我國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展蒸蒸日上,隨著旅游業(yè)成為我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè),成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)新一輪的增長(zhǎng)點(diǎn),我國(guó)出境旅游者的形象就代表著我們?nèi)A夏民族的形象。毋庸諱言,由于種種原因,不少外國(guó)人也對(duì)中國(guó)人、中國(guó)存在種種誤解和偏見(jiàn)。中國(guó)人符合文明的言行舉止,就成為一種消除誤解和偏見(jiàn)的正面因素,反之,則會(huì)成為一種加深誤解和偏見(jiàn)的負(fù)面因素。

    一、我國(guó)旅游者在外出旅游過(guò)程中出現(xiàn)的不文明行為

    (一)公德缺失 我國(guó)公民作為出境旅游者,在外出的過(guò)程中,缺乏公眾意識(shí),如在車(chē)船、飛機(jī)、餐廳、賓館、景點(diǎn)等公共場(chǎng)所不守秩序高聲接打電話、呼朋喚友、插隊(duì)、猜拳行令、扎堆吵鬧;無(wú)視禁煙標(biāo)志想吸就吸,污染公共空間,危害他人健康;大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊擔(dān)胸,把褲腿卷到膝蓋以上、蹺“二郎腿”,酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙,臥室以外穿睡衣或衣冠不整,有礙觀瞻;說(shuō)話臟字連篇,舉止粗魯蠻橫,遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣,惡語(yǔ)相向,缺乏基本社交修養(yǎng);不消費(fèi)卻長(zhǎng)時(shí)間占據(jù)消費(fèi)區(qū)域,吃自助餐時(shí)多拿浪費(fèi),離開(kāi)賓館飯店時(shí)帶走非贈(zèng)品等。自認(rèn)為習(xí)慣所為,無(wú)傷大雅,誰(shuí)也管不著,但這種不講社會(huì)公德的行為,置周邊他人于不顧,有損自己,也“傷”及他人,在某些情況下,也有失國(guó)人的尊嚴(yán)。

    (二)違章違規(guī) 跨出國(guó)門(mén),還有大量旅游者在知名景區(qū)隨處拋丟垃圾、廢棄物,隨地吐痰、擇鼻涕、吐口香糖,上廁所不沖水,不講衛(wèi)生隨意刻畫(huà)、攀折花木、越位游覽、違章野炊露營(yíng)、隨意給動(dòng)物喂食等。甚至涉足色情場(chǎng)所、參加賭博活動(dòng)。不顧景區(qū)提示、導(dǎo)游提醒,明明有禁令,卻置若罔聞,我行我素,此種不文明行為當(dāng)為突出,影響較壞,破壞較大。待人如待己,我國(guó)不少古物嚴(yán)禁拍照,因照相機(jī)閃光燈會(huì)對(duì)文物表面造成損壞,國(guó)外亦如此,可一些游客仍然偷偷甚至明目張膽拍照留念,極大地降低了我們禮儀之邦的形象。

    (三) “入鄉(xiāng)不隨俗” 游客游覽過(guò)程中在教堂、寺廟等宗教場(chǎng)所嬉戲、玩笑,不尊重當(dāng)?shù)鼐用耧L(fēng)俗;在不打折扣的店鋪討價(jià)還價(jià),強(qiáng)行拉外國(guó)人拍照、合影;不尊重旅游地的習(xí)俗、觸犯宗教禁忌;出國(guó)后不了解境外文化,甚至了解一些也不放在心上。如在中國(guó),看到可愛(ài)的小孩喜歡贊美幾句甚至撫摸一下頭部,但在泰國(guó),除和尚外任何人不能撫摸他人頭部,也忌諱他人贊美自己的嬰兒,據(jù)說(shuō)這會(huì)引起惡鬼對(duì)嬰兒的注意。作為國(guó)際旅游,這種“入鄉(xiāng)不能隨俗”的不文明旅游行為容易誤導(dǎo)外國(guó)人對(duì)我國(guó)文化的理解和認(rèn)識(shí),很容易使外國(guó)人對(duì)我國(guó)的形象作出消極、歪曲的評(píng)價(jià)。

    二、我國(guó)旅游者不文明行為的根源 不文明旅游行為的廣泛存在,既跟旅游活動(dòng)自身的某些特性有關(guān),也跟現(xiàn)階段我國(guó)旅游者素質(zhì)普遍較低,而旅游消費(fèi)教育管理又長(zhǎng)期滯后有關(guān)。具體來(lái)講,不文明行為現(xiàn)象復(fù)雜,呈現(xiàn)多因,旅游者、環(huán)境、管理方均有“責(zé)任”。

    (一)文明程度不夠 旅游活動(dòng)作為一種獨(dú)特的生活方式,最明顯的特征在于異地性和暫時(shí)性,這一特征在旅游者行為上則表現(xiàn)為道德感弱化、責(zé)任約束松弛、占有意識(shí)外顯等特點(diǎn)?!奥糜握摺獰o(wú)姓名—無(wú)責(zé)任”的結(jié)合,容易形成“拋棄旅游恥辱”的傾向。旅游者隨意丟棄廢棄物、亂刻亂畫(huà)、隨意采摘等行為多源于此。旅游者文明程度不夠,認(rèn)為可以不拘小節(jié);外出旅游是休閑,凡事不必認(rèn)真;不懂得只有尊重別人,才能得到別人的尊重……。在這種“模糊”心理驅(qū)使下一旦空間置換,便極易放松、暴露自己。一些旅游者國(guó)內(nèi)國(guó)外“判若兩人”,國(guó)內(nèi)還能注意形象,但走出國(guó)門(mén),便出言不遜,行為不雅,甚至違法亂紀(jì),關(guān)鍵在于文明程度不夠,修養(yǎng)不到家,不能做到“慎獨(dú)”。

    (二)與客觀環(huán)境有關(guān) 有些不文明行為是旅游者“自愿”,如隨地吐痰、亂扔廢棄物,完全是個(gè)文明程度不夠所致。但類(lèi)似于過(guò)馬路不走斑馬線,不看紅綠燈,這些行為則在很大程度上是由于客觀環(huán)境造成的,此時(shí)稍微缺乏自覺(jué)性,便很容易促成不文明行為的出現(xiàn)。如國(guó)內(nèi)交通人多車(chē)多,尤其是上下班擁堵高峰期,許多人擔(dān)心影響上班不得不“明知故犯”,一次“僥幸”成功,助長(zhǎng)了更多次數(shù)“僥幸”的發(fā)生,結(jié)果養(yǎng)成了習(xí)慣。如果交通便利,秩序井然,恐怕就不會(huì)有人擔(dān)心誤點(diǎn)而產(chǎn)生毫無(wú)意義的“闖紅燈”想法。

    (三)管理不善造成 我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展尚不成熟,景區(qū)管理尚需完善,行業(yè)運(yùn)作尚需規(guī)范。入境、國(guó)內(nèi)、出境三大旅游市場(chǎng)中,出境游起步晚、發(fā)展猛,政府、業(yè)界對(duì)這一與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不協(xié)調(diào)的“火熱”現(xiàn)象準(zhǔn)備不足,被動(dòng)適應(yīng),不能及時(shí)出臺(tái)有關(guān)規(guī)章,管理缺乏針對(duì)性、有效性。景區(qū)設(shè)施不足,服務(wù)不周,導(dǎo)致旅游者“非自愿”違規(guī),如垃圾桶間隔較遠(yuǎn),廁所指向不明,衛(wèi)生打掃不及時(shí),容易使旅游者產(chǎn)生“不合作”心理,做出不文明行為。加之誠(chéng)信機(jī)制缺乏,旅游者處處提防導(dǎo)游人員“欺客”、“宰客”,無(wú)暇顧及不良習(xí)慣;領(lǐng)隊(duì)勞動(dòng)強(qiáng)度太大,未能盡到提醒告知的義務(wù)。這些因管理服務(wù)不到位都容易在旅游者身上體現(xiàn)出來(lái)。

    (四)文化習(xí)俗差異而致 有些不懂禮儀、違章違規(guī)、破壞習(xí)俗、觸犯禁忌等不文明行為,固然與游客缺乏文化涵養(yǎng)、旅游常識(shí)及旅游規(guī)范意識(shí)等因素相關(guān),但很大程度是由于地域、國(guó)度文化習(xí)俗的差異造成的。云南等少數(shù)民族地區(qū),常見(jiàn)山坡、路邊或城市中建有許多石頭砌的“馬王堆”,用于指示方向或象征吉慶,有的游客便感覺(jué)不倫不類(lèi),有失環(huán)境自然,類(lèi)似這種行為當(dāng)?shù)厥呛芗芍M的。外國(guó)人對(duì)中國(guó)人詢(xún)問(wèn)年齡、收入、婚否頗為反感,其實(shí)對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)則是一種客氣;請(qǐng)人吃飯不停勸吃,本是國(guó)人的熱情,卻讓外國(guó)人受不了。文化習(xí)俗不同,旅行知識(shí)缺乏,入鄉(xiāng)不能隨俗也就在所難免。

    三、提升我國(guó)出境旅游者素質(zhì)的幾點(diǎn)建議 提升我國(guó)出境公民旅游文明素質(zhì),需要相關(guān)管理部門(mén)、教育部門(mén)、景區(qū)、旅行社以及每位游客的共同努力。固有的景觀是不變的,但公民旅游素質(zhì)的養(yǎng)成是可以培育的。優(yōu)美的景區(qū)、文明的游客,才能真正形成旅游文明的亮麗風(fēng)景。

    (一)要加強(qiáng)教育引導(dǎo) 教育是提高人們思想覺(jué)悟、文化水平和道德水平最重要的方式方法,要教育人們“先做人、再做事”,傳統(tǒng)的道德觀不能丟。一要強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)游客“形象感”。通過(guò)短期培訓(xùn)、旅行告知、發(fā)放資料等形式,使游客深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人形象在出游中的重要性。在國(guó)內(nèi)是代表省、市的“地域大使”,在國(guó)外則擔(dān)負(fù)著中國(guó)和中國(guó)人“形象大使”的角色,一言一行,皆為他國(guó)評(píng)判中國(guó)的直接依據(jù),當(dāng)慎之又慎。二要推進(jìn)道德認(rèn)知,提高游客對(duì)道德規(guī)范的知曉率。要把培養(yǎng)和樹(shù)立正確的道德觀,作為道德建設(shè)的基礎(chǔ)性工程,長(zhǎng)流水、不斷線,采取新聞宣傳、知識(shí)競(jìng)賽、舉辦事跡報(bào)告會(huì)等多種形式,進(jìn)行大張旗鼓的宣傳教育,引導(dǎo)人們形成正確的道德觀念,進(jìn)行正確的道德判斷。充分利用社會(huì)資源,通過(guò)多種渠道,對(duì)國(guó)人加強(qiáng)關(guān)于國(guó)際禮儀方面的教育宣傳,首先從國(guó)內(nèi)旅游抓起,形成文明旅游的新風(fēng)尚。

    (二)要注重優(yōu)化環(huán)境 環(huán)境育人,環(huán)境約束人。置身于良好的環(huán)境,公民的環(huán)境意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、文明意識(shí)就會(huì)得到提高,不良陋習(xí)也會(huì)得到約束而不隨意放縱。優(yōu)化環(huán)境要以推進(jìn)道德養(yǎng)成為切入點(diǎn),大處著眼小處著手,通過(guò)深入開(kāi)展“文明城市、文明景區(qū)、文明旅游”等創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)公民革除各種旅游陋習(xí),培養(yǎng)文明、健康、科學(xué)的生活方式。針對(duì)一些人社會(huì)公德意識(shí)淡薄,不文明、不禮貌問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)公民要做到“三管六不”,即管住自己的口:不隨地吐痰、不口出臟言;管住自己的手:不亂扔雜物、不亂貼亂畫(huà);管住自己的腿:不亂穿馬路、不踐踏花草。同時(shí)要大力推廣先進(jìn)典型,見(jiàn)賢思齊,擇善而從,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是人們進(jìn)行自我修養(yǎng),追求更高道德境界的重要途徑。用先進(jìn)典型的事跡和精神宣傳群眾、教育群眾,更具說(shuō)服力、感染力和號(hào)召力。去年導(dǎo)游英模文花枝先進(jìn)事跡的廣泛宣傳,對(duì)提高旅游從業(yè)人員道德素質(zhì),弘揚(yáng)旅游行風(fēng)正氣起到了重要的推動(dòng)作用。我們生逢英模輩出的時(shí)代。只要牢牢把握時(shí)代要求,遵循宣傳規(guī)律,講究科學(xué)方法,就一定能使典型宣傳在提升公民旅游文明素質(zhì)工程發(fā)揮更大作用。

    (三)要建立長(zhǎng)效機(jī)制 目前存在的很多旅游不文明行為,正是長(zhǎng)效機(jī)制缺乏所致。一方面,要加大告知的力度,告知的前提是要盡快出臺(tái)具體的出游規(guī)范,應(yīng)充分借鑒國(guó)外這方面的經(jīng)驗(yàn),如美國(guó)旅行商協(xié)會(huì)制定的《生態(tài)旅游十戒》、加州制定的《旅游者倫理規(guī)范》等,在此基礎(chǔ)上,制定出科學(xué)的《中國(guó)公民出境旅游行為指南》和《中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游行為公約》,使游客出游管理有規(guī)范,行為有依據(jù)。旅行社要搞好行前的文明禮儀培訓(xùn),游客報(bào)名后必須參加,培訓(xùn)結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行文字考核,直至合格為止。另一方面,要措施有力,嚴(yán)格執(zhí)法,有些陋習(xí)單靠教育是不能改變的,必須有罰款和硬性的制裁。對(duì)有令不行、有禁不止、多次“犯規(guī)”的游客給予處罰,有效制裁游客在景區(qū)及公共場(chǎng)所的不文明行為。不能因?yàn)槟诵∈乱粯抖煲暉o(wú)睹,對(duì)小事不重視,必然會(huì)出大事;對(duì)小錯(cuò)不糾正,必然會(huì)出大錯(cuò)。我國(guó)公民的文明素質(zhì)之差所體現(xiàn)的就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的匯集之中。新加坡、韓國(guó)對(duì)不文明行為的懲罰幫助國(guó)民形成了良好習(xí)慣,值得借鑒。特別是旅游行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)擁有出境旅游經(jīng)營(yíng)權(quán)的旅行社的管理和指導(dǎo),其舉報(bào)中心應(yīng)增加境外游文明禮儀事件處理功能,凡經(jīng)查實(shí),對(duì)屢屢造成不良影響的領(lǐng)隊(duì)和組團(tuán)社要進(jìn)行批評(píng)教育和責(zé)令整改。 通過(guò)提升國(guó)人旅游素質(zhì),繼而提高全體公民的文明素養(yǎng),這是一個(gè)很好的契機(jī)。中國(guó)擁有上下五千年的文明,身為泱泱大國(guó)禮儀之邦的一員,我們要謹(jǐn)記那千年文明的積淀,為我們的祖國(guó)增添一抹光輝的榮耀。

    四、教育學(xué)概論論文

    教育學(xué)概論論文

    教育學(xué)是一門(mén)研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。下面是我為大家整理的關(guān)于教育學(xué)的概論論文,歡迎大家的閱讀。

    教育學(xué)概論論文一

    摘要

    健康是人類(lèi)的最基本要求,也是一項(xiàng)最重要的社會(huì)目標(biāo)。然而,對(duì)于什么是健康,人們的認(rèn)識(shí)并不完全一致。在許多人腦子里,一提到健康就理解為身體沒(méi)病,體格健壯。這種單純的身體健康觀,存在很大的片面性,忽視了心理健康的重要性。在幼兒健康教育中,偏重幼兒身體保健教育,缺少幼兒心理衛(wèi)生教育方面的內(nèi)容,這種傾向不利于幼兒身心的全面發(fā)展。因此,如何克服傳統(tǒng)健康觀的片面性,樹(shù)立正確的健康觀念,完全將健康剝離到衛(wèi)生保健工作的管理范圍,是當(dāng)前我們工作中需要著重解決的一個(gè)重要問(wèn)題。

    關(guān)鍵詞 :健康 全面 身心并重

    概述

    隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們生活水平的提高,心理健康問(wèn)題已日益引起全社會(huì)的重視。關(guān)注個(gè)人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個(gè)重要標(biāo)志。具有文明意識(shí)的人都知道,對(duì)正常人來(lái)說(shuō)心理健康水平的高低不僅關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量,而且直接影響其勞動(dòng)效率及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),而如果一個(gè)人患有精神和心理疾患則會(huì)成為社會(huì)的一種負(fù)擔(dān)。古今中外每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能健健康康的成長(zhǎng)。關(guān)注孩子長(zhǎng)大后未來(lái)社會(huì)中是否具有生存能力的家長(zhǎng),不能不關(guān)注孩子的心理健康。說(shuō)到幼兒心理健康的發(fā)展我就不得不說(shuō)說(shuō)我認(rèn)為的心理健康的意義了。

    一:幼兒心理健康的含義

    在談到幼兒心理健康這個(gè)定義的同時(shí),我們不可回避的就是心理健康這個(gè)概念。

    究竟怎樣才算是心理健康呢?心理健康,一般是指人的智力正常,情緒良好,個(gè)性健全,能適應(yīng)環(huán)境,人際關(guān)系協(xié)調(diào),心理行為符合年齡特征標(biāo)準(zhǔn)的心理狀態(tài)。具體來(lái)說(shuō),主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

    ① 對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。心理健康的人,對(duì)自己的長(zhǎng)處、短處,自己的個(gè)性特點(diǎn),都有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、正確的認(rèn)識(shí)。知道自己能干什么,適合干什么;對(duì)于辦不到的事,也不會(huì)苛求自己。

    ② 有自信自立精神,有自我發(fā)展的心理動(dòng)力。心理健康的人,一般都明確的生活目標(biāo),有自我發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。因此,在困難和逆境面前能調(diào)整和控制自己的情緒,冷靜對(duì)待和處理各種復(fù)雜的問(wèn)題,并不斷前進(jìn)。

    ③ 能和他人友好相處,善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系。心理健康的人,對(duì)人對(duì)事都能采取和睦相處、友好對(duì)待、克已讓人的態(tài)度;對(duì)人際交往中出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾,能采取友好寬容的、公平的、有理有節(jié)的方式處理,容易與他人合作和相處。

    ④ 主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境,順應(yīng)社會(huì)需要。心理健康的人,能夠自覺(jué)地調(diào)整個(gè)人和環(huán)境的關(guān)系,不是環(huán)境順應(yīng)自己,而是使自己適應(yīng)環(huán)境。在任何復(fù)雜的環(huán)境中,一方面保持自己人格、個(gè)性上的特點(diǎn);另一方面,又有揚(yáng)長(zhǎng)避短、適應(yīng)環(huán)境需要的應(yīng)變能力,無(wú)論是在艱苦的逆境中,還是在順利環(huán)境中,都能很好地發(fā)展自己。

    判斷一個(gè)人是否心理健康,很難用一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,所以一般學(xué)者認(rèn)為,應(yīng)以整個(gè)行為的適應(yīng)情況為基準(zhǔn),而不要過(guò)分看重個(gè)別癥狀的有無(wú)。了解了心理健康的基本內(nèi)涵,就可以幫助判斷自己的心理健康善狀況,并采取相應(yīng)的心理衛(wèi)生保健措施,從而達(dá)到身心全面健康。

    二:幼兒心理健康的分析

    幼兒心理教育是以“幼兒為本”,也就是把孩子當(dāng)成與大人有著平等人格的人來(lái)關(guān)照,老師在關(guān)心與愛(ài)護(hù)孩子的同時(shí),切莫丟掉“尊重”與“平等”,這兩種當(dāng)代人文意識(shí),老師不僅僅是蹲下來(lái)與孩子交流,更是真正地將大人的架子放下來(lái),用心同孩子交流。孩子雖小,但卻完全可以感受到這一種來(lái)自老師“母愛(ài)”般的關(guān)照,只有這樣,孩子才能在老師的溫情關(guān)照下健康的成長(zhǎng)。

    三:如何關(guān)注幼兒心理健康

    幼兒的心理健康是幼兒人格完善的必要條件,是幼兒的精神與發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ)。有了心理的健康,幼兒就可能有充分的發(fā)展。反之,若是缺少了心理健康,那么幼兒的發(fā)展就會(huì)受到限制,在其以后的發(fā)展就有可能出現(xiàn)人格障礙或心理疾患。目前,在幼兒中存在著一些不同程度的心理健康問(wèn)題。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:第一、挫折容忍力低,經(jīng)不起磕磕碰碰,稍有不順心就會(huì)哭鬧、發(fā)脾氣。第二、缺乏與人交往和應(yīng)付人際事件的能力。對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),在家庭中凡事以他們?yōu)橹行模诩w中他們卻必須考慮到別的同伴的喜好和意見(jiàn),獨(dú)生子女的增多使越來(lái)越多的幼兒少有與外界接觸的機(jī)會(huì),導(dǎo)致在人際關(guān)系中無(wú)所適從,正如我國(guó)心理學(xué)家丁瓚教授所說(shuō):“人類(lèi)的心理教育最主要的就是對(duì)人際交往的適應(yīng),所以,人類(lèi)的心理病態(tài),主要是由于人際關(guān)系而來(lái)的”。所以作為幼兒教師的我們更應(yīng)該抓起孩子的心理健康教育。

    四:心理健康教育要從小抓起

    隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們生活水平的提高,心理健康問(wèn)題已日益引起全社會(huì)的重視。關(guān)注個(gè)人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個(gè)重要標(biāo)志。具有文明意識(shí)的人都知道,對(duì)正常人來(lái)說(shuō)心理健康水平的高低不僅關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量,而且直接影響其勞動(dòng)效率及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),而如果一個(gè)人患有精神和心理疾患則會(huì)成為社會(huì)的一種負(fù)擔(dān)。古今中外每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能健健康康的成長(zhǎng)。關(guān)注孩子長(zhǎng)大后未來(lái)社會(huì)中是否具有生存能力的家長(zhǎng),不能不關(guān)注孩子的心理健康。一個(gè)心理健康的孩子,具有什么樣的特點(diǎn)呢?我們認(rèn)為至少應(yīng)包括下面這五條:

    (1)有正常的智力,有求知欲;

    (2)能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,保持樂(lè)觀向上的心境;

    (3)能學(xué)會(huì)與周?chē)苏5慕煌?,懂得分享與合作、尊重別人、樂(lè)于助人;

    (4)能自我接納,有自制力,能積極面對(duì)生活中遇到的問(wèn)題、困難,適應(yīng)環(huán)境;

    (5)具有良好的行為習(xí)慣和健全的人格。

    教育學(xué)概論論文二

    這五條并不是一朝一夕形成的,而要靠大人的培養(yǎng),如何培養(yǎng)呢?我們不要忘記孩子的身心發(fā)展變化的特點(diǎn),心理健康教育應(yīng)滲透在家庭生活的各個(gè)方面,滲透在學(xué)校教育工作的全過(guò)程中,對(duì)不同年齡的孩子提出不同的要求,把“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存”作為對(duì)孩子的終生教育的目標(biāo),點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒,我們一定能把孩子培養(yǎng)成適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)生活的棟梁之材。

    而在現(xiàn)今社會(huì)對(duì)于心理健康教育的問(wèn)題出現(xiàn)我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

    一、對(duì)幼兒心理健康教育重視不夠、認(rèn)識(shí)不足

    世界衛(wèi)生組織早在1977年就提出了健康“應(yīng)是生理、心理、社會(huì)適應(yīng)的完備狀態(tài)”,將心理與社會(huì)適應(yīng)這 兩個(gè)重要內(nèi)容作為了健康的基本要素。但是,在相當(dāng)多的幼兒園中,目前對(duì)健康的認(rèn)識(shí)仍然停留在生物——醫(yī)學(xué)模式的水平上,還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)向生物——心理——社會(huì)醫(yī)學(xué)新模式的轉(zhuǎn)變,因此,明顯存在著重生理保健輕心 理保健的現(xiàn)象。這種對(duì)幼兒心理健康教育的重視不夠,最主要的原因還在于普遍存在對(duì)幼兒心理健康知識(shí)的匱乏,在于對(duì)幼兒身心關(guān)系的認(rèn)識(shí)模糊,在于沒(méi)有認(rèn)識(shí)到幼兒心理健康的重要性。許多人將幼兒心理的一些異常 表現(xiàn)看成為孩子成長(zhǎng)中的自然現(xiàn)象,不去加以關(guān)注。

    二、幼兒心理健康教育尚未形成完整的理論體系,缺乏嚴(yán)密的系統(tǒng)性

    幼兒心理健康教育沒(méi)能形成自己完整的理論體系,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

    一是迄今為止,全國(guó)除了少量的幼兒心理衛(wèi)生、行為與情緒問(wèn)題等方面的書(shū)籍之外,尚未見(jiàn)有幼兒心理健康教育方面的專(zhuān)著;二是在全國(guó)為數(shù)不多的開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的高校中,開(kāi)設(shè)有幼兒心理健康教育方面課程 的極少;三是無(wú)論高校,還是幼兒師范,都沒(méi)有一本全國(guó)通用的幼兒心理健康的教材;四是盡管《幼兒園工作規(guī)程》提出了應(yīng)做好幼兒的心理保健工作,但內(nèi)容分散、零亂,大多體現(xiàn)在其他內(nèi)容之中,如培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi) 朗的性格,引導(dǎo)幼兒個(gè)性的健康發(fā)展等。這些內(nèi)容之間沒(méi)有一個(gè)內(nèi)在的聯(lián)系系統(tǒng)和統(tǒng)一的觀念,而且還有許多有關(guān)幼兒心理健康及教育的內(nèi)容沒(méi)有納入到教育之中或沒(méi)有引起教育者的重視。這導(dǎo)致我們?cè)趯?duì)幼兒實(shí)施心理 健康教育時(shí),大多只能借鑒其他相鄰學(xué)科或中小學(xué)、成人心理健康教育的理論與經(jīng)驗(yàn),而且整合不夠。

    三、理論與實(shí)踐的脫離

    近年來(lái),注重幼兒心理健康教育的幼兒園日益增多,他們?cè)趯?shí)踐中積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn);而高校中不少 教師也開(kāi)始重視對(duì)幼兒心理健康教育的研究,幼兒心理健康教育方面的研究成果日漸增多。但是,有一個(gè)較為突出的問(wèn)題值得引起注意,那就是理論與實(shí)踐的脫離。一方面,高校中從事幼兒健康教育的科研工作者較少深 入到幼兒園中去進(jìn)行指導(dǎo),更少去建立幾個(gè)點(diǎn)長(zhǎng)期進(jìn)行實(shí)驗(yàn);另一方面,幼兒園在開(kāi)展此項(xiàng)工作時(shí),又只能是停留在一種對(duì)表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),不能由現(xiàn)象認(rèn)識(shí)其實(shí)質(zhì),因此,在很多時(shí)候,其工作的最終結(jié)果,只能是一種 經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),而難以使之得到更深的發(fā)展,主題難以深化,妨礙了幼兒心理健康教育的深入進(jìn)行。

    四、教師缺乏幼兒心理健康教育 的`專(zhuān)業(yè)知識(shí)

    教育活動(dòng)的實(shí)施在很大程度上有賴(lài)于教育施行者本身的素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)及豐富程度。然而,在沿襲 已久的幼兒師范教育體系中,知識(shí)更新尚未完全跟上形勢(shì)發(fā)展的要求,這直接導(dǎo)致了幼兒園教師有關(guān)心理健康教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺乏。而扎實(shí)的幼兒心理健康教育的知識(shí),是進(jìn)行幼兒心理健康教育的前提。與此同時(shí),如何 把握好幼兒心理健康教育與幼兒科學(xué)教育的關(guān)系,注意教育內(nèi)容的整合,也影響到幼兒心理健康教育的實(shí)施。時(shí)下,在不少幼兒園心理健康教育的工作中所出現(xiàn)的問(wèn)題,與此都有著十分密切的關(guān)系。

    五、具體操作中的非科學(xué)

    1.違反心理健康教育原則的問(wèn)題。例如:幼兒出現(xiàn)攻擊性行為,本屬于品行障礙,對(duì)于這一類(lèi)行為的矯正 與教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正面教育,樹(shù)立榜樣作用,或采用暫時(shí)隔離、減少刺激的方法。但有些幼兒教師在對(duì)待這一類(lèi)孩子時(shí),采用宣泄的方法來(lái)加以矯正,為其提供摔打的物品,讓其發(fā)泄憤怒的情緒。而研究表明,幼兒在宣泄 后習(xí)得更多的攻擊技能,可產(chǎn)生更強(qiáng)的攻擊傾向。因此,采用宣泄法違背了心理健康教育的原則。有些教師甚至在對(duì)待這類(lèi)孩子時(shí)采取體罰的方法,這更加強(qiáng)化了幼兒的攻擊性行為,因?yàn)?,體罰本身對(duì)幼兒的攻擊性行為 起的就是示范作用。

    2.家園教育不同步的問(wèn)題。在幼兒園中對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教 育本是一件有利幼兒身心健康的好事,但在 實(shí)施中如未注意與家長(zhǎng)的密切配合,則可以使幼兒園的努力付之東流。某幼兒園幾年來(lái)一直堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)交往能力的培養(yǎng),目的在于讓孩子學(xué)會(huì)與他人的交往、分享與合作、提高其社會(huì)適應(yīng)力。但在具體操作中, 他們忽略了與家庭的聯(lián)系與合作,而有些家庭對(duì)其子女一向采用溺愛(ài)、放任的教育方式,結(jié)果導(dǎo)致幼兒園中所教與家庭所教的沖突,教育未能收到應(yīng)有的效果。

    3.不能區(qū)分心理問(wèn)題與道德問(wèn)題。在部分幼兒身上,說(shuō)謊這一現(xiàn)象是較為常見(jiàn)的。造成幼兒說(shuō)謊的原因,一方面是由于幼兒認(rèn)知發(fā)展水平較低,在思維、記憶、想象、判斷等方面出現(xiàn)與事實(shí)不符時(shí)造成的說(shuō)謊;另一 方面,是由于幼兒做錯(cuò)了事,怕受到處罰,或由于老師、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的過(guò)分嚴(yán)厲所致。因此,我們對(duì)幼兒的說(shuō)謊問(wèn)題應(yīng)全面分析,區(qū)別對(duì)待。如因認(rèn)知水平低所致,則為心理發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題,如因過(guò)于嚴(yán)厲的要求所致 ,則為教育方面的問(wèn)題,但這些都與成人時(shí)期的說(shuō)謊有本質(zhì)的區(qū)別,無(wú)所謂道德不道德。而在某些幼兒園中,防止一旦出現(xiàn)諸如偷竊、說(shuō)謊等行為時(shí),斥責(zé)幼兒品德不好,將心理問(wèn)題與道德問(wèn)題混為一談的現(xiàn)象并不少見(jiàn) 。

    4.心理健康教育成人化的問(wèn)題。由于幼兒心理健康教育尚未形成自己的理論體系,一些幼兒園在對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育時(shí),常常是借鑒中小學(xué)校甚至成人心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和模式。這導(dǎo)致了在教育的過(guò)程中,對(duì) 幼兒的實(shí)際接受能力的忽視。如對(duì)一些有行為問(wèn)題的幼兒進(jìn)行心理矯正時(shí),有些幼兒園的老師簡(jiǎn)單地照搬一些行為治療的方法,而未考慮這種方法采用后,對(duì)幼兒會(huì)有什么樣的消極影響,結(jié)果導(dǎo)致行為問(wèn)題未矯正,又出現(xiàn)了新的適應(yīng)問(wèn)題。

    其實(shí),幼兒心理健康教育作為幼兒素質(zhì)教育這個(gè)系統(tǒng)工程中的一個(gè)有機(jī)組成部分,需要解決的問(wèn)題還很多 。在這里,我們僅僅是對(duì)幼兒心理健康教育中的一些重要問(wèn)題進(jìn)行分析,而這些問(wèn)題的解決方法,一方面有賴(lài)于心理健康教育模式的建立與完善,另一方面,則需要幼兒園、家庭、社會(huì)諸方面的共同努力。關(guān)注幼兒的心理健康,不是一件輕而易舉的小事,而是關(guān)乎我們民族未來(lái)的大事。在這個(gè)方面,我們都要拿出“幼吾幼以及人之幼”的氣魄和胸懷來(lái)投入其中,讓我們所有的孩子都沐浴著全社會(huì)呵護(hù)關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下健康而快樂(lè)的成長(zhǎng),將來(lái)成為身心俱健的合格幼兒。

    結(jié)束語(yǔ)

    時(shí)代在發(fā)展,教育在改革,孩子在成長(zhǎng),堅(jiān)持開(kāi)展心理健康教育是現(xiàn)代德育教育的標(biāo)志,是提高幼兒整體素質(zhì)的關(guān)鍵,是擺在每個(gè)教師面前刻不容緩的重大課題。所謂“授人魚(yú)不如授人以漁”,我們不可能給予孩子應(yīng)對(duì)一生的知識(shí)和技能,而學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力、探求新知和創(chuàng)造的激情與精神、良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣,才是我們應(yīng)賦予孩子的珍貴財(cái)富。作為教師要用愛(ài)撥亮每位幼兒心中的那盞"燈",揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。只要人人都去關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,“一切為了每一位孩子的發(fā)展”這一核心問(wèn)題就能實(shí)現(xiàn),那么教育這朵花會(huì)越開(kāi)越美。

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    以上就是關(guān)于文明健康關(guān)鍵詞相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún),客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。


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