夏令營景觀設(shè)計要求（夏令營景觀設(shè)計要求怎么寫）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于夏令營景觀設(shè)計要求的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、風(fēng)景園林考研考哪些科目？

• 2、什么是校外教育？

• 3、夏令營群里結(jié)束寄語

• 4、參加夏令營對孩子的好處太多啦！一起來看看吧！

一、風(fēng)景園林考研考哪些科目？

風(fēng)景園林考研考哪些科目及分數(shù)？風(fēng)景園林考研考哪些科目多？風(fēng)景園林考研考什么科目？風(fēng)景園林考研怎么考？

風(fēng)景園林學(xué)考研科目：英語、政治、園林設(shè)計(專業(yè)課一)和園林綜合理論(專業(yè)課二)。復(fù)試各校不盡相同，需要查詢考試學(xué)校招生簡章具體規(guī)定。

風(fēng)景園林學(xué)專業(yè)介紹

風(fēng)景園林是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業(yè)和一門學(xué)科。是以"生物、生態(tài)學(xué)科"為主，并與其他非生物學(xué)科(例如土木、建筑、城市規(guī)劃)、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合學(xué)科。建筑類本科專業(yè)包括：建筑學(xué)專業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)、風(fēng)景園林專業(yè)。

風(fēng)景園林專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅定，基礎(chǔ)扎實，知識面寬，專業(yè)素質(zhì)高，實踐能力強，具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計等方面的知識，能在城市建設(shè)、園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計、施工和管理的應(yīng)用型人才。

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二、什么是校外教育？

進入二十一世紀以來，人們越來越清楚的認識到素質(zhì)教育的重要性，培樹復(fù)合型人才成為教育工作 者的最終目標(biāo)；在復(fù)合型人才的培訓(xùn)過程中，校外教育以其獨特的教育功能受到了越來越多人的重視，特別是從中央到地方各級政府部門也越來越意識到校外教育的重要性。

一、校外教育的特征:本文中所使用的現(xiàn)代校外教育概念，主要是表示反映展需要的校外教育觀念、形態(tài)和特征，適應(yīng)社會現(xiàn)化發(fā)展的校外教育思想、制度、管理體制、活動內(nèi)容、組織方式和方法等等。在這個角度上探討的校外教育具有以下六個方面的特征。

1．民主性現(xiàn)代校外教育的民主性是指少年兒童享有越來越多的平等的接受校外教育的機會受 到越來越充分的以自主和合作為特征的民主形式的校外教育，以及校外教育制度不斷向公正、開放、多元化方向演變的過程。

校外教育的民主化包括兩個方面的含義：一是校外教育機會的民主化，主要是指廣大少年兒童能夠享有接受校外教育的權(quán)利；二是校外教育內(nèi)部的民主化，是指在校外教育的活動過程中，廣大少年兒童能夠接受到民主平等的教育，成為真正意義上的學(xué)習(xí)主體。他們和教師在活動過程中相互尊重、平等相處，他們可以根據(jù)個人的需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，參與活動的組織和設(shè)計，并在校外教育活動過程中，使個人的天賦和潛能得到充分的發(fā)揮，前者是校外教育機會擴大的結(jié)果，后者則是校外教育改革深化向現(xiàn)代化方向發(fā)展的重要標(biāo)識。

為了實現(xiàn)校外教育的民主化，一方面要做到校外教育的普及化，另一方面要達到教育質(zhì)量和效果的平等。校外教育的普及化的實現(xiàn)，需要政府和社會各界通力合作，增加校外教育的經(jīng)費投入，確?，F(xiàn)有校外教育資源的合理使用，改善現(xiàn)有校外教育機構(gòu)的辦學(xué)條件，不斷增設(shè)新的校外教育機構(gòu)，使廣大城鄉(xiāng)少年兒童能夠根據(jù)自己的需要，在校外教育機構(gòu)中參加個人所喜愛的教育和學(xué)習(xí)活動，促進身心健康的發(fā)展。校外教育質(zhì)量和效果的平等是校外教育內(nèi)部民主化的重要表現(xiàn)。它需要廣大校外教育工作者的共同努力，需要更新落后的教育觀念，需要建立現(xiàn)代校外教育的新模式，需要探索新的校外教育的管理體制和運行方式，需要建構(gòu)促進少年兒童身心健康發(fā)展的評價系統(tǒng)，需要通過上述努力創(chuàng)設(shè)一個倡導(dǎo)少年兒童自我教育，自己學(xué)習(xí)。個性能夠得到自由主動地發(fā)展，綜合素質(zhì)能夠得到全面提高的校外教育環(huán)境。

2．開放性首先，現(xiàn)代校外教育辦學(xué)模式的開放性使校外教育獲得了更大的發(fā)展空間。我國校外教育系統(tǒng)向社會開放的程度空前提高。向社會開放，吸引了眾多的投資者，校外教育的投資渠道得到進一步拓寬，社區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位、機關(guān)、軍隊等積極關(guān)注校外教育事業(yè)，出力出資，解決了因經(jīng)費不足帶來的困擾。同時，也爭取了各行各業(yè)的熱心人，特別是知識、技能、修養(yǎng)水平較高的學(xué)校教師、離退休干部、企業(yè)家、科學(xué)家們參加到校外教育管理的行列中。所有這一切，不僅使我國校外教育在短時間內(nèi)形成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，也在社會上形成了一種全民辦校外教育的可喜局面。

其次，現(xiàn)代校外教育組織形式的開放性拓寬了少年兒童的成長空間。校外教育機構(gòu)組織開展的各種教育活動，至少在兩個方面有別于學(xué)校教育：第一，突破課堂教學(xué)的空間束縛，把學(xué)習(xí)環(huán)境從校外教育機構(gòu)延伸到社會，如各種形式的群眾性教育活動、各種形式的夏令營和冬令營，不僅開闊了少年兒童的眼界，也使他們獲得了更多接觸生活，了解社會的機會。第二，為少年兒童提供了更多的交往機會，擴大了他們的交往空間。今天在城市中長大的少年兒童絕大多數(shù)是獨生子女，自幼就缺乏兄弟姐妹之間的互動關(guān)系。這不僅使他們較難習(xí)得蘊含在這些活動中的合作、交往方式和技能，甚至也較難獲得與這些活動相關(guān)的（如同情、憐愛等）情感因素。在校外教育機構(gòu)中，少年兒童既可以與自己的同齡人交朋友，也可以與自己年齡不同的人交朋友。在豐富多彩的活動中，少年兒童之間有更多的互動時間和互動機會，他們往往能夠根據(jù)自己的需要，主動尋求志同道合者，這使他們之間的交往更具開放性的特征。

3．地域性在我國，目前不同地區(qū)生產(chǎn)力發(fā)展水平不同，投向校外教育的經(jīng)濟實力不同，這就制約著不同地區(qū)校外教育發(fā)展的規(guī)模和速度，制約著教育手段現(xiàn)代化的程度。有的發(fā)達地區(qū)校外教育已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，而在一些偏遠貧困地區(qū)，在一段時間內(nèi)，還不可能出現(xiàn)校外教育的大發(fā)展。

不同地區(qū)地理環(huán)境的差異、民族習(xí)慣的不同，使校外教育場所建筑、設(shè)施風(fēng)格不同，活動內(nèi)容也有區(qū)別。在我國東北可以組織冰雪節(jié)、組織冬令營、鼓勵學(xué)生參加滑雪比賽，讓學(xué)生盡情領(lǐng)略千里冰封、萬里雪飄的壯美景觀。在南方，可組織學(xué)生進行叢林探險，了解植被分布的特點，為進行環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育尋找一個開放的大課堂：在西部，可以組織學(xué)生進行國土資源調(diào)查，從中了解西部獨特的地理環(huán)境，以及國家開發(fā)西部的戰(zhàn)略意義，并為開發(fā)西部獻計獻策。

不同地區(qū)的文化傳統(tǒng)、師資條件不同，使校外教育形成許多地方特色、鄉(xiāng)上特色。比如在一些經(jīng)濟、文化發(fā)達地區(qū)，高科技力量雄厚，校外教育機構(gòu)可以和所在地的科研院所及高等學(xué)校建立聯(lián)合機構(gòu)，利用這些部門的人力資源和環(huán)境優(yōu)勢，對少年兒童進行高科技教育。

4．體驗性體驗教育是一種基于學(xué)習(xí)者自身的活動，逐步獲得感性認識的教育過程和學(xué)習(xí)過程。從本世紀初德國的勞動教育運動開始，體驗教育作為一種有效的學(xué)習(xí)方式，在教育中越來越受到重視。體驗教育的特點主要通過以下幾個方面表現(xiàn)出來：體驗是對某種具體事物情境的體驗；體驗不是僅僅停留在活動的過程中，它必然伴隨著某種活動的結(jié)果；在體驗的背后，往往有某種模仿榜樣。從某種意義上說，體驗教育是對社會生活中各種活動的模擬，但它不限于教室，而更多地是在教室以外的空間開展活動。體驗學(xué)習(xí)的種類多種多樣，體驗大致可以分為直接體驗和模擬體驗兩類。體驗學(xué)習(xí)的重要價值不在于通過活動學(xué)會某種操作方式，獲得某種技能，而在于每一個人在活動中獲得對于現(xiàn)實的真實感受，這種內(nèi)心體驗是形成認識、轉(zhuǎn)化成行為的原動力。

校外教育特別強調(diào)實踐活動與直接體驗對于少年兒童發(fā)展的必要性。它通過組織形式多樣的體驗活動，如養(yǎng)育栽培，讓少年兒童通過飼養(yǎng)小鳥、兔、金魚等小動物，栽培花草、蔬菜、樹木、農(nóng)作物等活動，了解養(yǎng)殖和種植的知識與技巧，體驗到勞動的快樂以及人與動植物的共生共榮。通過制作玩具、建筑物模型、航空和航海模型，讓少年兒童體驗制作的艱辛，體驗成功的快樂。通過舉辦多種形式的少年兒童演唱會、演奏會，使他們體驗到高雅音樂對人心靈的啟迪。通過組織少年兒童參加不同地區(qū)、不同民族和不同國家的各種聯(lián)誼活動，讓他們了解世界上各個民族的風(fēng)土人情，體驗多元文化對人的思維方式、生活習(xí)慣和行為方式的影響。

5．以學(xué)習(xí)者為中心校外教育是一種以學(xué)習(xí)者為中心的教育，主要有三層含義：一是校外教育把著眼點從教育轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，從外部的教轉(zhuǎn)向內(nèi)在的學(xué)，更注重教育的使命就是使少年兒童學(xué)會學(xué)習(xí)，充分發(fā)掘他們個人的潛能。二是校外教育過程更具有個性化的特點，更重視少年兒童的個性品質(zhì)的培養(yǎng)，并為他們個性的發(fā)展提供更多的機會和條件。三是校外教育是一種主體教育，它更注重少年兒童的獨立性、主動性和創(chuàng)造性品質(zhì)的培養(yǎng)。

6．閑暇性對于廣大少年兒童來講，閑暇教育是幫助他們學(xué)會合理、自主地支配閑暇時間，發(fā)展個人才能，提高個人生活質(zhì)量的一種教育。對于少年兒童群體而言，最能反映他們多彩童年生活的就是他們的閑暇生活，學(xué)會利用閑暇時間對每個少年兒童的成長有著非常重要的意義。

從我國的實際情況來看，校外教育正是在少年兒童的閑暇時間內(nèi)所開展的一種學(xué)習(xí)和娛樂活動。我國自1996年實行每周休息兩天的制度后，一年之中，雙休日和節(jié)日有115天，暑假有45天，寒假有28天，共計休假188天，再加上每天課后的時間（睡眠除外），少年兒童一年中有半年多時間是在校外度過。如何引導(dǎo)他們學(xué)會合理安排這些業(yè)余時間，學(xué)會休閑與發(fā)展，成為校外教育機構(gòu)一項責(zé)無旁貸的任務(wù)。校外教育利用課后及節(jié)假日時間，通過組織豐富多彩的教育與娛樂活動，客觀上擔(dān)負起了實施閑暇教育的重任。

二、校外教育與素質(zhì)教育并不矛盾

現(xiàn)在，我來結(jié)合我的親身經(jīng)歷，來談?wù)勎业母惺埽好康狡谀芏嗉议L開始把孩子往各種各樣的培訓(xùn)班送，青少年宮也成為了校外教育的主陣地。學(xué)校教育并不是教育的全部，青少年成長需要思想道德教育，需要知識教育，但是也需要一些社會實踐和藝術(shù)實踐，需要更多的社會交往，所以校外教育的存在必不可少。

但是現(xiàn)在有這樣的問題，以藝術(shù)教育為例，很多家長把孩子送到培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，是想讓孩子的發(fā)展更全面?？墒且恍┘议L、老師對藝術(shù)教育理解有偏差，只是把它理解為技術(shù)和技能，一說學(xué)習(xí)特長，大家只能停留在會彈琴跳舞，學(xué)幾個動作組合就行了，很多人對藝術(shù)教育的認識還很膚淺，沒有真正滲透進去，挖掘藝術(shù)課程背后深層次的文化底蘊。

有些家長把孩子送過來，或許會有這方面的考慮，但是因為孩子要考級，有考試的壓力，可能就會忽略這種慢慢滲透的做法。不是所有家長都那么功利，但是不可否認，能意識到這個層次的家長的確很少，通過藝術(shù)教育對人的潛能開發(fā)，是我們讓孩子來這里學(xué)習(xí)的根本目的，但是很多家長只是見到眼前利益，讓孩子學(xué)一點特長，“小升初”可以加分，初中升高中可以有一些優(yōu)惠政策，這種想法絕對是目光短淺的。

現(xiàn)在很多地方都在提倡快樂教育，給孩子減負，而孩子又不得不上這么多特長班，這是減負嗎？有媒體報道說，很多孩子度過了痛苦的童年。其實我覺得所謂“痛苦的童年”說法不對，有些媒體并不了解情況，所以在報道上會出現(xiàn)偏差。來到青少年宮，接受藝術(shù)教育，是不是就像媒體和社會上所說的“壓力很大”、“痛苦的童年”？我覺得這是缺少調(diào)查得出的結(jié)論。雖然家長送孩子來學(xué)習(xí)的出發(fā)點是不一樣的，但是這么多孩子來青少年宮學(xué)習(xí)，我們的校外教育能夠形成社會品牌，這不但印證了校外教育的發(fā)展是社會的需要，還印證了孩子在這里可以根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，確實學(xué)到了東西，是真正的受益者。孩子們在這里可以選擇自己喜歡的項目，可以參加自己喜歡的活動，他們在這里是快樂的。

青少年活動中心的一系列活動，是學(xué)校教育的延伸和拓展，我們承辦的很多國內(nèi)活動和國際交流都是非常有特點的，不是單單一個學(xué)校或者幾個學(xué)校就能完成的。通過這些活動，孩子們視野開闊了，能力提高了，他們有自己的實踐和展示機會，你認為，孩子來到這里會痛苦嗎？

同時，這與素質(zhì)教育并不矛盾，不僅如此，它還是素質(zhì)教育很重要的一塊陣地。雖然考上重點中學(xué)不是唯一的標(biāo)準，但是不可否認，這里有很多孩子考上了重點中學(xué)，這也是學(xué)習(xí)能力的一個有力證明。我覺得，更重要的一點是，通過在青少年宮的學(xué)習(xí)，孩子們可以進行不同的選擇，根據(jù)喜歡的科目決定自己今后的發(fā)展方向。以音樂為例，可能會有孩子在這里確定了自己以后從事音樂工作，又或者以后從事與音樂有關(guān)的專業(yè)，比如音樂教師、音樂詞、曲作者、指揮、樂手等等，所以他面對的選擇是開放的、多元的。

并且，校外教育的場所還是太少了。為什么一到周六周日，校外教育需求是多么大！校外教育還應(yīng)該繼續(xù)呼吁，加大宣傳，而不像某些人所說的，孩子們很痛苦，沒有休息日。其實他到這里來，就是一種休息，是一種知識的熏陶，是一種調(diào)劑。所以我認為，校外教育的前景非常樂觀，潛力非常大。

當(dāng)前，校外教育發(fā)展面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，農(nóng)村的經(jīng)濟、文化和教育都已達到一個新的高度，人們對農(nóng)村的校外教育發(fā)展也寄于更高的要求。除了加強對學(xué)校的校外教育進行指導(dǎo)外，還可以利用設(shè)施、師資優(yōu)勢指導(dǎo)社會各界開展一些有益的活動。這樣，才能真正發(fā)揮農(nóng)村少年宮的全方位功能，使其有更大的發(fā)展空間。

三、夏令營群里結(jié)束寄語

在我們平凡的日常里，大家都寫過寄語，肯定對各類寄語都很熟悉吧，寄語是表達美好愿望和期許的話語。你所見過的寄語是什么樣的呢？以下是我為大家整理的夏令營群里結(jié)束寄語（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏令營群里結(jié)束寄語1

大家好！在這里，我想說的除了感動還是感動。首先感動于滴水公益的老師的愛心善行。組織這次夏令營前期要準備很長時間，從物資的配備，人員的安排，活動的設(shè)計都要費心動腦。令人感動得是，這些老師們?yōu)闋I員們做的細致入微。牙膏香皂、臉盆毛巾，一應(yīng)俱全。甚至連衛(wèi)生間的衛(wèi)生紙都擺放的整整齊齊。孩子們一來到這里就有了家的感覺。每每看到這些想到這些，我心中就涌動著一股股暖流。作為一名小學(xué)老師我愿盡我的綿薄之力為孩子們做點事。在這幾天里，我們學(xué)習(xí)了兩段《詩經(jīng)》，一部分《弟子規(guī)》，分享了幾個中華美德故事并在極短的時間內(nèi)演繹了這幾個故事。孩子們，你們真棒，老師不得不為你們點贊。孩子都是聰明懂事的，只要我們做老師的做家長的要求到位了他們能做的很好。

這就是我要說的第二個感動。感動于孩子們的變化和成長。短短幾天的時間，孩子們每天都在變化。他們變得懂禮了，懂規(guī)矩了。從開始的漠然以對到后來主動打招呼，有幾次我的車子一到校門口，就有好幾個孩子跑著去給我開校門?？桌蠋煾嬖V我孩子們看完書有亂扔亂放的現(xiàn)象，我就教了孩子們們：列典籍有定處讀看畢還原處。下課后，有四位同學(xué)主動地去整理了書架。就在今天早上，馬寅朕小朋友還在那里默默地整理。我真的很感動。在這里我代表老師們?yōu)槟泓c贊！

孩子們，夏令營生活結(jié)束了，你們的新生活即將開始。我相信，這幾天的活動將成為你們生命旅程中最寶貴的財富。我也相信，你們一定會把這幾天學(xué)到的禮貌規(guī)矩踐行到日常生活中去。把感恩的心化作愛的力量，去愛生活，愛家人，愛自己。能不能做到？我相信你們！謝謝大家！

夏令營群里結(jié)束寄語2

親愛的各位家長、志愿者、各位小營員：

大家上午好！7月11日清晨，我們冒著微微細雨，伴著一路笑聲，載著希望，踏上了XX書屋“快樂童行”永春一營夏令營的征程。

今天，我們迎著朝暉，收獲滿滿，安全返程。為期八天的夏令營即將結(jié)束，在這里，感謝各位家長對XX書屋的信任和支持！謝謝你們把最心愛的寶貝交給我們，現(xiàn)在，站在這里，看著孩子們一個個活潑健康，懸了八天的心終于放下了，我們不負眾托，把大家的寶貝交給你們了！在這里，我要對永春一營的全體志愿者老師表達最真誠的謝意，各位老師，你們辛苦了！

本次夏令營，將是我們?nèi)w營員一生中最難忘的一頁，八天的營地活動，緊張而有序，雖然很辛苦，但我們的營員收獲頗多，大家克服了營員年齡小，時間緊，天氣熱等重重困難，完成了動植物觀察、十公里叢林穿越、參觀高山蘑菇基地、仰天湖騎馬放風(fēng)箏、小溪捉魚、CS野戰(zhàn)、田間農(nóng)作等活動，學(xué)習(xí)了各種傳統(tǒng)體育項目，如滾鐵環(huán)、打陀螺、跳皮筋、玩沙包、斗雞、打彈珠等。另外，在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、作風(fēng)紀律、生活技能方面也取得了可喜的成績，我們的孩子學(xué)會了自己疊被子、洗碗、洗衣服、整理房間等，養(yǎng)成了良好的生活作習(xí)習(xí)慣。

這次夏令營，我們的孩子們都有改變，都有進步，他們就像就永春正在盛開的小花，千嬌百媚，各有千秋，每天每天，我看著他們一點點成長，心中滿是歡喜，比如我們的小營員吳子軒，是個憨憨的小伙子，不擅言詞，但是，他在開營的第五天主持人選撥會上給了我一個大大的驚喜，他主動地要求參加選撥，聽到他不是太大聲的，但是很自信很流利地朗誦，老師們都豎起了大拇指，這時，我看到了他眼里放出了以往沒看過的光芒，現(xiàn)在，我想請大家伸出你的大拇指，對吳子軒大聲地說：吳子軒，你最棒，吳子軒，加油！還有，我想提一提一個小不點營員，她就是李欣融，雖然孩子只有六歲，但很懂事，自理能力強，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都非常健康，讓我印象最深的是叢林穿越那天，小小的年紀，背著背包，那么熱天氣，那么長長的山路，許多大點的孩子不停地問到了沒有，我們的小不點，整個小臉熱得紅通通，汗水把頭發(fā)都打濕了，但她硬是沒有喊一聲累，最可愛的是，下山時，她還逗走在最后的吳老師和蝸牛媽媽玩趕牛的游戲，讓下山的。一路上充滿了歡聲笑語，疲憊一掃而光。

志愿者老師們的奉獻精神和愛心讓我感動，感謝所有志愿者老師們的愛心和無私付出。所有的老師都是自愿者，不拿一分錢報酬。在整個夏令營過程中，我看到和感受到的都是他們的愛心，他們像對待自己的孩子一樣對待所有的孩子，志愿者們做所有事情的出發(fā)點都是以孩子的成長為出發(fā)點。他們做的很多事，孩子們不一定看到，但我看得很清楚，像晚上孩子們睡著了，我們的老師們還在整理一天的活動情況，為第二天的活動作準備；晚上要下雨了，老師們又急忙把所有孩子們的衣服收到避雨的地方，雨停了又擺出來等。

在這里，我還想跟各位家長講幾句心里話，在本次夏令營中，絕大多數(shù)的孩子都很優(yōu)秀，表現(xiàn)出了良好的修養(yǎng)，體現(xiàn)很好的素質(zhì)。個別的孩子和優(yōu)秀的相比確有差距，如有些孩子體質(zhì)不好，操場上跑兩圈就跑不動了；有些小孩性格太過內(nèi)向，不愿與人交往；有些小孩非常自私，什么都只顧自己；有些小孩膽量太小，不敢上臺講話等。本次夏令營是短暫的，對他們的影響也是有限的。希望家長們在以后的生活中，針對孩子的缺點，有意識的教育和訓(xùn)練他們，讓他們更健康的成長。

最后，我要用我的真心，為XX書屋，為我們的志愿者，為我們的家長孩子送上最真摯的祝福，祝福大家越來越好，我們明年見！

夏令營群里結(jié)束寄語3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、營員們：

大家下午好！

時光飛逝，我們還清晰的記得快樂夏令營的7月10日開營的情景，轉(zhuǎn)眼，快樂的10天即將過去了。在這短暫的10天里，同學(xué)們的表現(xiàn)可以用一句話來概括：“我參與我快樂，我展示我精彩?！?/p>

在本次快樂夏令營活動中，收益最多的還是我們可愛的營員們。你們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識：到漳州龍佳山莊登山遠足，讓你們感受到了大自然的美妙；樂高活動中心和科技館，讓你們體驗到了科學(xué)的無窮樂趣：學(xué)習(xí)武術(shù)和游泳，讓你們學(xué)會了怎樣戰(zhàn)勝困難；整理內(nèi)務(wù)，使你們學(xué)會了自理；集體舞讓你們懂得了謙讓，學(xué)會了合作，同時也堅定了自信心，增強了與困難作斗爭的勇氣。

在此我們要感謝參加這次夏令營的全體老師，你們的辛勤付出，圓滿完成了本次夏令營交付的全部工作任務(wù)！你們用自己無微不至的關(guān)愛，使得營員們能在離家的日子里感受到家的溫暖，十天來，營員們吃得好，睡得香，夏令營活動內(nèi)容豐富多彩，妙趣恒生，給大家留下了美好的回憶。我們完成了預(yù)期的任務(wù)，實現(xiàn)了快樂夏令營活動的目的。

營員們，我相信，通過本次快樂夏令營活動，在今后的學(xué)習(xí)中，你們一定會取得令人滿意的成績的，希望你們以本次夏令營活動為契機，好好學(xué)習(xí)，快樂生活，，以優(yōu)異的成績報效祖國！

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對為我們夏令營活動付出辛勞的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示感謝！

夏令營群里結(jié)束寄語4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

我是來自洋州鎮(zhèn)中小的王毓溶。在這個激情四射的七月，我非常榮幸參加由宣明會的叔叔阿姨組織的“快樂英語，同心同行”夏令營活動。也很幸運作為代表來匯報參加本次活動的感受。

為期十天的夏令營活動即將結(jié)束，首先請允許我代表全體同學(xué)向指導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示深深的感謝。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們辛苦了！雖然時間短暫，但我們從這兒學(xué)到的將使我們終生受益！

在英語課上，我們讀到了有趣的英語故事，學(xué)會了動聽的英語歌曲，和老師一起做了許多好玩的游戲；在棒球課上，夏日炎炎，恰似我們的如火熱情，我們歡快的奔跑在操場上，認識了（棒，手套，棒球），并知道了它的規(guī)則；在舞蹈課上，隨著歡快的節(jié)奏，我們學(xué)到了很多優(yōu)美的舞蹈。

我想，此時此刻我們的心情，完全可以用兩個詞語來概括：感動和感謝！感動于外教老師的一顆火熱的心，感動于外教老師的一份火熱的情，感動于我們的每一次真情相擁，感動于我們的每一次開心的擊掌和見面時會心的微笑……感謝宣明會給我們參加本次活動的機會，使我們結(jié)識了新的老師和同學(xué)。感謝夏令營所有老師十天來的熱情陪伴！感謝你們不辭辛勞陪我們一路向前！

敬愛的老師們，我們深深地明白，你們?yōu)槲覀兎瞰I的是溫暖、是真情、是希望、是寄托。而我們更應(yīng)該懂得“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！钡牡览恚覀儜?yīng)該做到的是常懷感恩之心，爭做有用之人。讓我們用這條用愛心編織成的紐帶，將真情愛心永遠傳遞。

親愛的同學(xué)們，大愛無疆，大愛無聲，臨別之際，請允許我代表本次參加夏令營的全體同學(xué)向外教老師說一聲：

謝謝大家！

夏令營群里結(jié)束寄語5

尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

7月6日清晨，迎著朝暉，伴著笑語，我們滿載著希望踏上了童軍夏令營征程。今天，我們將踏著夕陽，滿載著收獲，返程到出發(fā)地。為期五天的軍事夏令營生活即將結(jié)束了，在這里，請允許我代表荊州市實驗中學(xué)的老師以及全體營員向基地的各位領(lǐng)導(dǎo)，向指導(dǎo)我們的各位教官表達最誠摯的謝意。各位教官，你們辛苦了！

本次的夏令營生活將是我們?nèi)w營員一生中最難忘的一頁。五天營地活動，緊張而有序，雖然身心疲憊，但我們的營員收獲頗多。在短短的五天時間里，你們克服了時間緊、任務(wù)重、天氣熱等重重困難。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志。在軍事技能訓(xùn)練的同時，同學(xué)們不僅接受了軍事理論的學(xué)習(xí)，而且在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、作風(fēng)紀律、軍事技能等方面也取得了可喜的成績，寢室變得更加整潔，文明守紀的風(fēng)尚正逐步形成。

五天來，同學(xué)們不僅學(xué)到了軍事知識，品嘗了軍人生活的酸甜苦辣，而且增強了國防觀念，強化了安全意識。同時，同學(xué)們也增強了自我教育、自我管理的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神，以及自主探究、創(chuàng)新實踐的能力。愛國主義情操、集體主義思想、革命傳統(tǒng)美德進一步得到升華。你們用自己的行動吹響了青春的號角，用自己的體驗奏響了時代的最強音。你們和軍訓(xùn)教官一樣，都是當(dāng)代最可愛的人。

夏令營的學(xué)習(xí)過程充滿了溫馨、歡樂和喜悅，也充滿艱辛、努力和希望，使得大家變得更加堅強、更加睿智。在五天的學(xué)習(xí)之中，也許你們已經(jīng)遇到了影響你人生的航標(biāo)，也許你們已經(jīng)因為這個機遇而領(lǐng)悟到了真正的人生意義。命運如同一個宇宙，讓每顆星都有屬于自己的位置，是否發(fā)

光取決于自身的能量，在哪里發(fā)光取決于你們擁有的本領(lǐng)和技能，只有拼搏的信念和不斷的學(xué)習(xí)才會讓屬于你們自己的那片星光更加燦爛。

最后我提議，荊州市實驗中學(xué)老師、同學(xué)全體起立，讓我們以最熱烈的掌聲再次向基地的領(lǐng)導(dǎo)以及老師表示衷心的感謝！

請坐！謝謝大家！

夏令營群里結(jié)束寄語6

尊敬的上凈下慧大和尚、各位法師、各位老師、各位營員：

時光匆匆、歲月無情，歷史的車輪已悄然始入了二十一世紀。在新的世紀、新的歷史環(huán)境下，如何契理契機地把佛法真正的精神在社會大眾中扎實地傳播開來，我想這是我們佛教徒當(dāng)前應(yīng)該思索的一個問題。生活禪夏令營可以讓佛法的精神接近生活、接近大眾，我想這是當(dāng)今時代值得提倡、推廣的一種弘法方式。所以，我這幾天深深感受到這種方式在當(dāng)今時代的意義。

我們和在座的諸位一起相處了七天。我內(nèi)心深處很受感動，諸位能犧牲自己的假期，能夠放棄自己在家里很好的享受條件，來到寺院聽聞佛法，你們虔誠的心可以深深激勵我們弘揚佛法的責(zé)任心和使命感。這幾天連續(xù)舉辦了好幾次佛學(xué)講座，相信大家一定有不少收獲，但人生的路還很漫長，只有這些知識的'積累還不夠，因此，希望大家在今后的人生旅途中，以這次來柏林寺參加生活禪夏令營為起點，回去繼續(xù)深入佛法大海，在佛法大海中暢游，吸取和點亮自己內(nèi)心智慧的燈，把在柏林寺所學(xué)到的生活禪理念、覺悟人生、奉獻人生的理念帶入社會、帶入生活，把佛陀的智慧之光、慈悲之光帶到每一個角落。

七天的生活就要結(jié)束了，希望大家回去以后，要向剛才那位營員講的一樣，在生活上、在人生的道路上遇到困惑與迷茫的時候，多多與柏林寺聯(lián)系，不要忘了這里還有你們的家，也同時希望你們回去后，能夠很好地在工作崗位上，在家庭中，在待人接物中，努力把自己的

人生道路調(diào)整得更和諧、安詳。我記得有位法師講的一句話，“人生就是一次旅行”，希望在座的各位回去以后，能夠把佛法好好地融入生活，把你的這一輩子當(dāng)作是實踐佛法的一次愉快的旅行。盡管我們彼此相處的時間很短暫，但我相信我們的心永遠在一起，我們的心是永遠相互交映的。所以，在要說再見的時候，我念一首王安石的詩送給大家，“知夢如幻無所求，無所求心普空寂;凡事夢中隨夢境，成就河沙夢功德。”

最后，祝愿柏林寺常住法務(wù)昌隆、海眾安和!祝愿夏令營越辦越有生機，越辦越有影響，越辦越有成就!祝愿在座各位分分自在、秒秒自在，分分秒秒皆自在;分分安詳，秒秒安詳，分分秒秒總安詳!阿彌陀佛!

夏令營群里結(jié)束寄語7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

在素質(zhì)教育基地的老師和帶隊老師的精心組織與策劃下，在同學(xué)們的共同努力下，為期三天的素質(zhì)教育實踐活動結(jié)束了!在這次實踐活動中，同學(xué)們積極參加各項活動，遵守基地的規(guī)章制度，按時作息，尊敬老師，同學(xué)之間互相協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫助，創(chuàng)造性完成了基地老師交給的各項活動任務(wù)。班主任和帶隊老師全程參與，指導(dǎo)學(xué)生的實踐活動，他們既關(guān)心同學(xué)們的實踐活動，又關(guān)心同學(xué)們的身體健康，老師們對學(xué)生的這種無微不至的照顧表現(xiàn)出強烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神!在這三天的活動中，處處展示了我們兩個初中全體師生良好的精神風(fēng)貌!同學(xué)們朝氣蓬勃、積極參與和創(chuàng)造性地完成各項實踐活動，用自己的實際行動向?qū)W校和家長交上了一份滿意的答卷!

在本次活動中，有許多同學(xué)表現(xiàn)突出，被授予很多優(yōu)秀的稱號。下面讓我們以熱烈的掌聲向在本次活動中獲獎的老師和學(xué)生表示祝賀。這是全體同學(xué)積極參加實踐活動的結(jié)果，是素質(zhì)教育實踐基地老師精心安排的結(jié)果，是各位教官、老師辛勤付出的結(jié)果!在此，向全體同學(xué)表示熱烈的祝賀!向為這次實踐活動付出辛勤勞動的所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示誠摯的謝意!向關(guān)心支持這次實踐活動的基地的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員表示真誠的感謝!

同學(xué)們，三天的集體生活，也暴露出了你們的一些不足：比如，有些同學(xué)不會疊被子、內(nèi)務(wù)整理凌亂，自理能力有待加強;有些同學(xué)吃飯的時候挑食、還有浪費現(xiàn)象;有些同學(xué)晚上睡不著，就不斷地打擾別人，沒有學(xué)會自律。我希望，隨著你們一天天的成長，能把這些不足一個個地彌補，讓自己真正成為品德高、能力強、會生活的有魅力的人!

同學(xué)們，你們在風(fēng)景秀麗的素質(zhì)教育基地參加了三天的實踐活動，我深信，這次活動培養(yǎng)出來的各種綜合實踐能力、自我管理能力和積極進取的團隊精神，一定會成為同學(xué)們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財富。素質(zhì)教育實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但是，我們在活動中培養(yǎng)的獨立自主的能力和團隊協(xié)作的精神卻會永遠陪伴。把它們用到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，讓我們滿懷豪情投入新的學(xué)習(xí)與生活，為成為品德高尚、素質(zhì)全面、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一流人才而不懈努力!

謝謝大家!

夏令營群里結(jié)束寄語8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

七月的陽光點燃了我們高漲的熱情，在這炎炎夏日，伴著激情與夢想，我們相約在活力奔放的江蘇師范大學(xué)。我是來自南通大學(xué)理學(xué)院光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的吳竹慧，非常榮幸能夠站在這里發(fā)言，請允許我代表所有夏令營成員向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最真摯的謝意!感謝你們的精心安排，為我們搭建了一個良好的學(xué)習(xí)和交流的平臺，結(jié)識更多的良師益友;感謝你們的辛苦鉆研，在學(xué)術(shù)前沿為我們樹立了優(yōu)秀的榜樣，點亮前進的明燈。

走進師大，我相信每一位活動成員都會好好珍惜這次難得的機會，因為物電學(xué)院擁有具備國際水平的科研團隊和實力雄厚的師資隊伍，他們將帶領(lǐng)我們共同感受科研的魅力，傾聽來自世界的聲音。在這里，我們將看到極具創(chuàng)新特色的團隊，感受其具有戰(zhàn)略性的學(xué)術(shù)思想;在這里，我們將秉承江蘇師大崇德厚學(xué)、勵志敏行的校訓(xùn)，聆聽名師教誨，洞悉學(xué)術(shù)前沿;在這里，我們將領(lǐng)略一流的實驗室以及一流的科研設(shè)備，感受其強勁的綜合實力;在這里，我們將體會江蘇師大良好的學(xué)習(xí)氛圍和嚴謹?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，結(jié)交志同道合的朋友，認識更多和藹可親的老師。

下面請允許我代表全體營員鄭重承諾，在夏令營活動期間，我們會認真聽從指導(dǎo)老師的安排，聆聽每一場名師講座，積極交流，細心記錄;用心感受江蘇師范大學(xué)的自由與寬厚，探究科學(xué)世界的博大與高深，不辜負江蘇師大的熱情，不錯過每一個學(xué)習(xí)的機會。同時，我也希望所有營員能盡情享受這段美好時光，認真交流研討，在學(xué)業(yè)上有所進步，為今后的人生選擇奠定基礎(chǔ);另外也希望同學(xué)們能夠加強合作、增進友誼，度過一個愉快的夏令營。

這個夏天，讓我們相約師大，攜夢起航!再次向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示真誠的感謝和深深的敬意，預(yù)祝本次夏令營活動圓滿成功，謝謝大家!

夏令營群里結(jié)束寄語9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、同學(xué)們：

大家好！

我是七年級（3）班的朱喆。一個星期的夏令營生活即將結(jié)束了！首先，我建議大家，以最熱烈的掌聲向在夏令營中付出辛勤勞動和汗水的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官和老師們，致以最衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了！

一個星期以來，我們學(xué)會了許多，也懂得了許多。大家結(jié)識了新的同學(xué)、朋友。我們學(xué)在一起，玩在一起，吃在一起，住在一起。彼此之間互幫互助，團結(jié)一心，隨著時間便締結(jié)了深厚的友誼。這次夏令營，同學(xué)們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，增加了團隊協(xié)作精神，形成了良好的紀律習(xí)慣，學(xué)會了用紀律去約束自己，最重要的是培養(yǎng)了我們班級的凝聚力和集體榮譽感。

今天，我們在這里展示自己的風(fēng)采，接受了檢閱?；叵肫饋恚覀兡X海中浮現(xiàn)的不單單是苦，不單單是累，更不是枯燥……因為我們進步了，我們從一開始的什么都不會，變成了自己洗衣服、自己疊被子，雖說第一天我們不怎么習(xí)慣，回到宿舍后，許多同學(xué)叫苦連天，但是第二天，同學(xué)們都一個個精神抖擻地站在訓(xùn)練場上，景觀有人腿酸，腰酸，可還是咬緊牙關(guān)，堅持訓(xùn)練……是??！這一點點苦，又怎么能阻擋我們堅定的意志呢？既然來了就要做到：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！”只有堅持到最后的人，才是真正的勝利者。

大家都知道，在今后的學(xué)習(xí)道路上，我們必將遇到更多的艱難險阻，在這里，我希望所有人能把本次夏令營中“不怕苦，不怕累”的作風(fēng)堅持下去，帶入到今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要辜負自己的老師對不我們的希望，用自己的勤勞和智慧，鋪一條通往成功的路。

最后，我送大家一句話：“用心把事做到最好，在未來創(chuàng)造輝煌！”

我的演講完了謝謝大家！

四、參加夏令營對孩子的好處太多啦！一起來看看吧！

對孩子來說，冬夏令營應(yīng)該是意味著快樂與充實。孩子們真正渴望的冬夏令營應(yīng)該是放松身心、開闊眼界、拓展才藝、自由發(fā)展的“快樂營地”，能使孩子們積極、健康、向上地成長。

1、培養(yǎng)孩子的獨立自主的能力

夏令營，首先能拓展孩子的知識面，提升了孩子的抗挫折能力，增強體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時在人際溝通、團隊合作方面也得到鍛煉。

2、增強孩子的自信心

    據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營的孩子中有96％的人結(jié)識了新朋友；93％的人認為通過夏令營認識了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營參加者的父母中，70％的家長認為孩子在活動中增強了自信，提升了自律性。

3、成為孩子的心理醫(yī)療站

    有很多小朋友由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界，利用暑假組織夏令營活動讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗設(shè)計活動，讓孩子融入到社會實踐活動中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，世界觀也跟著在改變。

四、打造學(xué)生的“快樂大本營”

    夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗學(xué)習(xí)中的快樂生活，體驗開放式的教學(xué)快樂。夏令營課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭，不一定非要掌握某種知識或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗學(xué)習(xí)所帶來快樂，快樂中學(xué)習(xí)，微笑中成長。

5、對基礎(chǔ)教育進行有效補充

      孩子們通過參加夏令營活動走向戶外，親近大自然，同時培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣，增長了知識，見識。因此，利用假期去參加一些有益的社會實踐活動，實際上是對基礎(chǔ)教育的一種有效補充。

六、讓孩子保持學(xué)習(xí)的連貫性

      漫長的假期會讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來，甚至有些孩子會把整個暑假的時間運用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂環(huán)境中去，而夏令營使學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因為暑假假期過長而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進度。

七、提高團隊協(xié)作能力

      夏令營團隊式的集體活動，能讓孩子們提高團隊協(xié)作的能力，給獨生子女提供了一個鍛煉的平臺，提高孩子的團隊合作意識和團隊協(xié)作能力，同時在幫助團隊成長中體驗無窮的快樂。

八、培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感

    通過夏令營這種有趣的形式，能提升孩子們的情商和社會責(zé)任感，經(jīng)常參加夏令營的孩子，更加懂得了感恩與分享。

      2018暑假這個假期，我們來一場說走就走的旅行學(xué)習(xí)吧，跟著小麗老師，我們一起走進國家首都，去感受哪里的濃厚的人文景觀?！氨本袊氖锥迹@里薈萃了中國燦爛的文化藝術(shù)，留下了許多名勝古跡和人文景觀?！笔澜邕@么大，總要去看看，跟著小麗老師去看世界吧！在歡快的旅途中，學(xué)習(xí)成長！豐富的體驗，讓我們的人生軌跡處處充滿驚喜！

聯(lián)系電話： 18009119571（小麗老師）         

                17729115239（文文老師）

地址：延安市百米大道龍昌元院內(nèi)5號樓四單元203卓越家風(fēng)俱樂部。

以上就是關(guān)于夏令營景觀設(shè)計要求相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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