杭州和廣州哪個(gè)考教師編好考(杭州和廣州哪個(gè)考教師編好考一點(diǎn))
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一、編制和教師編制哪一個(gè)更難考?
兩個(gè)都不好考,但是從競(jìng)爭(zhēng)比上看,教師編相對(duì)來(lái)說(shuō)容易些。事業(yè)編的招考人數(shù)少,但是競(jìng)爭(zhēng)又很激烈,考教師編的話,首先你要有教師資格證,然后才能報(bào)名教師編制考試。
編制是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯,拼音是biān zhì。一指把細(xì)長(zhǎng)的東西交叉組織起來(lái),制成器物;二指根據(jù)資料做出(規(guī)程、方案、計(jì)劃等);三指組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量的定額和職務(wù)的分配,由財(cái)政撥款的編制數(shù)額由各級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門制定,財(cái)政部門據(jù)此撥款。
通常分為行政編制、事業(yè)編制。
編制指機(jī)關(guān)事業(yè)單位為了完成未來(lái)或過(guò)去的任務(wù)而確定的人員數(shù)量的配置,其對(duì)人員的實(shí)際配置工作產(chǎn)生指導(dǎo)和約束作用。
編制辨析
編制是指組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量的定額和職務(wù)的分配,由財(cái)政撥款的編制數(shù)額由各級(jí)機(jī)構(gòu)編制管理部門確定,各級(jí)組織人事部門根據(jù)編制調(diào)配人員,財(cái)政部門據(jù)此撥款。編制通常分為行政編制、事業(yè)編制。根據(jù)《公務(wù)員法》的規(guī)定,公務(wù)員使用行政編制。
一般的事業(yè)單位工作人員大體分為在編和非在編人員。
在編人員指取得機(jī)構(gòu)編制管理部門的人員編制手續(xù)人員,非在編人員就是無(wú)機(jī)構(gòu)編制管理部門的人員編制手續(xù)的人員。如:本單位自行外聘的人員,就象企業(yè)聘用一樣,由單位自行規(guī)定其待遇,付給其工資,與地方財(cái)政沒(méi)有關(guān)系,這些工作人員通常稱為臨時(shí)工。
以上內(nèi)容來(lái)自 百度百科-編制
二、考教師編制好考嗎
教師編制還是有一定的難度的,但是還有一些其他的因素在里面,例如參考人的實(shí)力,和考試的具體地方等,如果是在沿海城市和經(jīng)濟(jì)相對(duì)較好的城市,沒(méi)有很好的水準(zhǔn)或關(guān)系的話,還是算了吧,至少在青島,難度不是一般的大。
并且能參加考試的條件比教師資格證的條件要苛刻和嚴(yán)格些,不是所有人都能參加考試??荚囁婕暗拿婧统潭纫脖冉處熧Y格證的要廣和深。
教師編制考試考上了就是正式有編制的老師了,而教師資格證只是你能應(yīng)聘當(dāng)老師的一個(gè)門檻,還不是有編制的老師。
現(xiàn)在教師編制考試的平均筆試考試通過(guò)率雖超過(guò)23%,但面試考試難度大幅度提高。結(jié)構(gòu)化面試對(duì)考生提出了更高的要求,不僅是個(gè)人能力,還需要有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才行。
三、本科上岸廣州教師編難嗎
本科上岸廣州教師編難。本科上岸廣州教師編的門檻基本為碩士,而且報(bào)考人數(shù)越來(lái)越多,編制崗位卻越來(lái)越少,上岸也就越來(lái)越難。所以本科上岸廣州教師編難。
四、哪個(gè)階段的教師編制比較好考?考教師編制的好處有哪些?
小學(xué)階段。
1、小學(xué)階段的教師編制是相對(duì)比較好考的,因?yàn)槌醺咧须A段的教師編制是有一大批的師范生去競(jìng)爭(zhēng)的。如果你的身份是非師范生的話,那可能競(jìng)爭(zhēng)壓力就會(huì)更大一些,所以說(shuō)單純要找好考的一個(gè)階段的話,就可以去找小學(xué)階段的一些編制去參加考試。
2、還有就是小學(xué)要多于中學(xué),然后招聘的人數(shù)比較多,招聘的崗位也是比較多的,自己的選擇能更加的多一些,而且也比較好考一些,所以完全是可以去選擇小學(xué)階段的一些教師編去考試的。
考教師的編制的好處是有很多的。
1、第一點(diǎn)就是我們最關(guān)注的福利的問(wèn)題,教師編制的福利要比普通的一些合同工要多,很多教師編制相關(guān)的一些福利待遇都是按照國(guó)家所制定的一些標(biāo)準(zhǔn),而且是高標(biāo)準(zhǔn)這樣子的一個(gè)高度的,所以說(shuō)像這樣子的一個(gè)福利也吸引了每年有很多老師會(huì)去考這樣子的一個(gè)編制。
2、第二點(diǎn)就是有編制的教師工資里面是有相關(guān)的津貼以及職稱工資的,然后自己如果能夠升到一定的職位的話,自己的工資也是會(huì)逐漸的往上漲,如果是沒(méi)有編制的話可能是沒(méi)有一個(gè)很好的保障的。
3、第三點(diǎn)就是有編制的教師的工作是比較穩(wěn)定的,然后可以進(jìn)行調(diào)動(dòng),也不會(huì)輕易的沒(méi)掉工作,然后自己也能夠在這樣子的一個(gè)體制內(nèi)去進(jìn)行教學(xué),能夠進(jìn)行更長(zhǎng)久的一個(gè)工作。
所以不管是哪行哪業(yè)都是進(jìn)入編制的一個(gè)更加的穩(wěn)定一些,并且各種福利以及各種工資都會(huì)更加的好一些。教師編制可以說(shuō)就是和公務(wù)員是差不多的,都是貴在穩(wěn)定,想短時(shí)間里面賺到很多錢是不太可能的,所以有相關(guān)的考試報(bào)名參加即可。
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