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滁州園林景觀設計手繪培訓（滁州園林景觀設計手繪培訓機構）

發(fā)布時間：2023-03-21 18:14:10 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 80 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于滁州園林景觀設計手繪培訓的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、園林平面圖手繪
2、怎么學手繪
3、風景園林課程
4、跨專業(yè)考風景園林，能推薦幾本書自學手繪嗎？

滁州園林景觀設計手繪培訓（滁州園林景觀設計手繪培訓機構）

一、園林平面圖手繪

　畫法如下：

首先先明確自己的設計理念

然后定風格

再在規(guī)定的規(guī)劃面積上畫出相應的路網(wǎng)

再一點點深化即可

可以用打印出來的CAD平面圖，也可以直接在電腦里手繪。

園林景觀設計是在傳統(tǒng)園林理論的基礎上，具有建筑、植物、美學、文學等相關專業(yè)知識的人士對自然環(huán)境進行有意識改造的思維過程和籌劃策略。

具體的講，就是在一定的地域范圍內(nèi)，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形、種植植物、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。通過景觀設計，使環(huán)境具有美學欣賞價值、日常使用的功能，并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展。在一定程度上，體現(xiàn)了當時人類文明的發(fā)展程度和價值取向及設計者個人的審美觀念。

滁州園林景觀設計手繪培訓（滁州園林景觀設計手繪培訓機構）

二、怎么學手繪

我從大二開始，從事手繪和軟件教育至今已經(jīng)四年了，提問者的問題是如何從頭開始學手繪，所以我必須系統(tǒng)性地回答，知乎上的手繪高手可以略過，我的一些經(jīng)歷讓我現(xiàn)在對這些問題有了一些自己的看法，希望能解決你的疑惑，本文的目的是詳細講解手繪從入門，后面內(nèi)容我會結(jié)合具體操作方法為初學者，制定詳細計劃（后續(xù)更新)，下面圖文內(nèi)容比較多，無流量者慎入！（本文章會根據(jù)大家的建議不斷更新，每個善意的評論我都會回復，愿我被世界溫柔相待)（部分列舉的圖片來源于網(wǎng)絡，無法知道確切作者，侵刪)

2017.10.12 私信不要一上來就提出很多問題，知識有價，謝謝！

1.哪些專業(yè)需要手繪？

就目前來說需要手繪的專業(yè)有環(huán)境藝術設計（城市規(guī)劃設計，建筑設計，室內(nèi)設計，景觀設計，公共藝術設計），工業(yè)設計，服裝設計，平面設計（現(xiàn)在改為視覺傳達），動漫設計等，提問者并沒有說明自己是什么專業(yè)或想從事什么專業(yè)，這樣造成我無法有針對性地回答，由于我本科學的是環(huán)境藝術設計（主攻室內(nèi)和景觀），所以下面的內(nèi)容都是針對室內(nèi)，景觀，和園林其展開，知乎上建筑手繪談論話題比較多，環(huán)藝手繪話題明顯不活躍，于是專發(fā)一貼，希望能夠起到拋磚引玉的效果。手繪基礎入門學習有一個很大的誤區(qū)，很多初學者認為各個不同專業(yè)練習基礎手繪方式不同，其實不然，無論你是哪個專業(yè)，在基礎階段都是線條，透視，練習方法大同小異，所以我接下來所談到的手繪基礎學習方法對任何專業(yè)都通用。

2.手繪表現(xiàn)的目的

2.1藝術手繪

即指偏向藝術的繪畫，需要較為深厚的美術基礎，豐富的想象力，花費時間從幾小時到數(shù)月不等，例如

2.2設計手繪

其有別于藝術手繪，設計手繪是使設計師用來表達設計意圖，傳達設計理念的手段，它用快速，準確，簡約的方式把設計師大腦中瞬間捕捉到的設計火花在圖紙上記錄并表達出來，例如

3.到底什么是手繪？

本人天生愚昧，讀書也不多。但我每學習一項技能，比如手繪，軟件，我都會首先去了解它的概念，因為只有搞清楚了它最起碼的定義，你才能從宏觀上去把握它，進而才有可能學好它。手繪的概念我就不用書面性的語言贅述了，在第二點我已經(jīng)把手繪的兩個類型進行了區(qū)分，本文針對設計手繪進行闡述。

4.手繪，速寫，鋼筆畫有什么區(qū)別？

對這三個概念做區(qū)分是一件很痛苦的事情！因為藝術都是相通的

手繪是應用于各個行業(yè)手工繪制圖案的技術手法，設計類手繪，主要是前期構思設計方案的研究型手繪和設計成果部分的表現(xiàn)型手繪，前期部分被稱為草圖，成果部分被稱為表現(xiàn)圖或者效果圖。手繪可以用做建筑、景觀、環(huán)藝等設計的效果圖，室內(nèi)外的墻體繪畫，用途很廣，最大的區(qū)別是手繪對應的是電腦繪畫，這一點很重要。例如

速寫是一種快速的寫生方法，屬于素描的一種。速寫同素描一樣，不但是造型藝術的基礎，也是一種獨立的藝術形式。速寫分為靜態(tài)速寫，動態(tài)速寫，人物速寫，風景速寫，美術生藝考的科目有一科就叫速寫，速寫分快寫和慢寫，所以并不能以作畫時間長短來衡定一幅畫的作畫方式。例如

鋼筆畫以普通鋼筆或特制的金屬筆灌注或蘸取墨水繪制成的畫。鋼筆畫屬于獨立的畫種，其特點是用筆果斷肯定，線條剛勁流暢，黑白對比強烈，畫面效果細密緊湊，對所畫事物既能做精細入微的刻畫，亦能進行高度的藝術概括，肖像、靜物、風景等題材均可表現(xiàn)。例如美國畫家GARY SIMMONS的作品。

以上的配圖我為了區(qū)分刻意選用了風格題材相差較大的作品，總的來說，評價一幅作品沒有太大的必要硬是要把這三個概念分別對號入座，事實很多作品無法明確地歸類于哪一個屬性，只要作品能完整準確地表達出作者的意圖這就夠了，這也是最重要的一點。

5.手繪需要美術基礎嗎？

在我看來，只要是視覺傳遞出的信息想讓觀者感到愉悅，那么就需要美術基礎，美術可以使人知道怎么去在生活中去發(fā)現(xiàn)美怎么去尋找美，把美術當成認識和發(fā)現(xiàn)美的一種技藝，美術對一個人的熏陶是潛移默化的，不是一朝一夕的，所以一個人學習美術，長期的藝術熏陶，使得他的看待事情的角度與深度都有了一個別樣的視野，同樣這也會直接反映到設計的作品上。藝考里面三門課，素描，速寫，色彩，這三門或許就是非美術專業(yè)人員所說的美術基礎，不過要是這樣想就太狹隘了，包豪斯首創(chuàng)的三大構成等課程同樣也是基礎。那么說到這里，沒有美術基礎的同學可能感到壓力很大，不過不要緊，在我教過的學生里一半是一本美術生，另外一半是高考文化200多分的，他們都能畫得有模有樣，更何況你們呢？另外我最喜歡的還是速寫，速寫有的人寫實，有的人寫意，我喜歡在短時間把一個人畫得很像，所以我抓形的能力必須得好，抓形的能力與素描石膏像就太息息相關了，色彩的好壞決定你馬克筆上色后的效果。所以若能學好美術的三門基礎課真的是受益終身。下圖是大一基礎課時的課堂作業(yè)，還拿去參賽得了個一等獎

5.手繪對設計師是否有用？現(xiàn)在不都是用設計軟件嘛

手繪，對于當今奮斗在設計前沿的設計師和學子來說并不陌生。清華大學建筑系教授奚樹祥曾就公開表示：從幾十年經(jīng)驗看，手繪畫得好的，設計也往往做得好。我大學的基礎部系主任也是這么對當時大一的我們說的。對于手繪的用法，用途及前景的爭論從來就沒有停止過，有人說手繪對設計師而言是不可或缺的技能，但也有人宣揚手繪無用論，我認為手繪對于設計師是否有用，這還是要取決于個人的發(fā)展及想要達到的高度。如果想追求設計的真諦，成為真正的大設計師，那還是需要一定的手繪基礎。隨著我國設計行業(yè)的發(fā)展，整個設計行業(yè)的模式在不斷地發(fā)展創(chuàng)新，設計觀念在不斷地更新變化，設計手法也在不斷地發(fā)展，這些變化給設計界帶來了極大地便捷，計算機技術的強大功能促進了設計行業(yè)的發(fā)展，3D效果圖給設計表現(xiàn)帶來了直觀的感受，曾一度讓設計師和業(yè)主所推崇，甚至有預測電腦效果圖將完全替代手繪表現(xiàn)圖。但是經(jīng)過實踐的證明，這個預測是完全錯誤的。手繪表現(xiàn)圖有著其自身不可取代的特點，它將隨著設計界的發(fā)展而不斷發(fā)展，手繪表現(xiàn)不僅在前期對設計思維的形成起著促進作用，而且在對客戶進行交流溝通時也起著快速表達與詮釋的作用。

對于習慣獨立思考的我來說，要想知道蘋果的味道，我就會親口嘗一嘗。大一嘛，當時還不到18歲，很寂寞，要找點事做，于是我開始同時學習軟件與手繪，我不聰明，但是很勤奮，整個大學過得是很痛苦的，不斷面臨新的挑戰(zhàn)，還好慢慢地找到了學習的方法，所以后期學的效率頗高，于是大二上學期在一手繪培訓機構當助教，下學期在開始在兩個高校擔任外聘手繪表現(xiàn)課，環(huán)境藝術設計基礎理論課老師至今，大三上學期在一軟件培訓機構當老師（教授3ds Max,CAD和PS)同時承接實際項目，我也經(jīng)常用手繪和甲方交流，下圖是我大三上學期我和甲方交流一個現(xiàn)代中式餐廳項目，當場我隨手勾畫了一下方案的草圖，別人覺得我還有點水平，先設計能力不說怎么樣，至少能夠畫出點東西來哈哈。

下圖是我大二下學期臨摹俄羅斯的一張實景照片，當時整天琢磨3ds Max，3ds Max對于我來說真的是一個很難的東西，也走了不少彎路，為了看懂國外的教程苦學英語，理解軟件運行背后的原理，同學們都在開開心心地玩兒，我一個人苦逼地每天在電腦前玩3ds Max 8,9個小時，反復操作各個命令就是為了比較區(qū)別，一坐下就起不來，完全沉浸在那個虛幻逼真的世界了，我不打游戲，但是對3ds Max上癮，看著一個個虛擬的東西賦予材質(zhì)和燈光渲染后是那么地真實，現(xiàn)在臨近畢業(yè)，我的那些同學們都為就業(yè)而愁時，我現(xiàn)在可以坦然地面對新的挑戰(zhàn)，年輕人就應該多學點什么，那些時光我至今想起心里都會有一陣感動，因為我的青春與手繪和軟件早已打下深深地烙印！

這是3ds Max渲染的圖片

寫到這里有人會問，你特么不是講手繪么，提軟件干嘛。這也是我教學中學生常問我的一個問題，初學者往往把手繪和軟件對立起來了，甚至有學生在二者之間選擇一個來學，這是一件很無知的事情，手繪和軟件都是表達想法的工具，是左膀右臂的關系。我在畫手繪時明顯感覺到做3D效果圖時的一些想法在我腦?？M繞，促使我畫得更好，那種感覺經(jīng)歷過的人會懂。

6.手繪對大學設計專業(yè)在校生有什么用?

說個很實際的話，設計專業(yè)學生若不會手繪表現(xiàn)，那么和那些高中文理科畢業(yè)后就從事設計設計的學生相比有何優(yōu)勢？他們有了四年的實際經(jīng)驗，而我們本科的學生四年還停留在理論階段。教學上，學校給予手繪效果圖課程僅有短短幾周，繪畫基礎課也僅包括基礎的素描色彩課程。雖然這些都是日后設計的基礎，是每一位真正的設計師必須掌握的技能，但一年的時間還是略短，更何況大學老師上課不是管得松，而是人上著上著就沒了，真正認真學習課程，高質(zhì)量完成作業(yè)的學生實在是不多，更何況手繪早就列入高校研究生考試的科目中，縱觀全國知名高?；旧涎芯可猩荚嚩夹枰掷L。另外，手繪表現(xiàn)也是一個真正的設計師能夠肆意地發(fā)揮其創(chuàng)造能力的方法。在一張白紙上勾勒出一間房屋，一處場景，甚至一個城市，這不是任何一個初學者都能夠輕易做到的。那么，我們設計專業(yè)的學生能夠拿出更多的時間來學習傳統(tǒng)繪畫嗎？顯然，傳統(tǒng)的方式和方法是很困難的。所以，我們要用另外一種方法來學習設計的快速表現(xiàn)，我們稱之為手繪。每張圖我都把我名字P掉了，深藏功與名吶，哈哈，下圖是我前不久對照片畫的美國早期的住宅。

7.學手繪是否有必要去培訓機構？

現(xiàn)在不少培訓機構號稱零基礎，無美術基礎照樣學好手繪，到底是噱頭還是真的能做到得看他們所教的內(nèi)容和對學好的定義。在我看來一個手繪培訓機構的教育結(jié)果若只是為了畫得好看而畫，那么我覺得這樣的培訓機構至少不是我認同的，設計手繪是為了表達自己的想法，光好看而沒有設計感，只是徒有其表而已，那還不如讓畫家來教手繪，效果絕逼好看吶。所以選手繪培訓機構要盡量找那些真正”有水平“的。沒有美術基礎的同學我還是建議要去培訓機構，經(jīng)過藝考的同學可以自己選擇。手繪培訓機構最大的好處的有學習氣氛，你一個人自學很可能堅持不下去，所以具體情況具體分析，故在此不推薦任何手繪培訓機構。

8.自學手繪難度大嗎？

我軟件，手繪都是自學的，但是過程極為艱辛，只要經(jīng)濟允許，我還是建議去小班教學的那種手繪班，不要去那種一批又一批的大規(guī)模機構。無美術基礎的同學若因種種原因無法去的我將給你們一些自學手繪具體的方式，但是即使你都按照我說的做了，你還是達不到實體教學的效果，否則實體培訓機構就不會存在了，很多問題老師當面一句話就可以指明的，我在文章里得寫一大堆你們還不知所云，這點也是不可自欺欺人的。

9.初學者具體怎么自學手繪？

以下方法有無美術基礎者皆可用！

9.1構圖

推薦多看些攝影構圖的圖，難道攝影構圖就只能用在攝影上？還是那句話，藝術都是相通的！畫手繪時留白的多少絕對是很有講究的。

9.2透視

透視就是近大遠小，近實遠虛，近明遠暗。

9.3 線稿

線是生命，亦是靈魂。我認為線稿的重要性要大于上色，這個觀點也是為大多數(shù)手繪大師所認同的，線稿好比身材，上色好比服裝，你見過維秘的超模身材差的么。無論學習什么技能，臨摹都是最有效，最迅速的入門方法，所以不要排斥臨摹，也不要盲目臨摹，要找到適合自己的作品，帶有目的性，邊思考著地臨摹。

我把自己對練習手繪線條本質(zhì)的感受與結(jié)合文字寫到圖片里了，無論你是什么專業(yè)，只要基礎一般，按照此練習都會有一定收獲！

下面是我畫的一些單體，也適合初學者

很多同學都有過這樣的經(jīng)歷，氣勢洶洶地拿出工具，但是沒畫兩筆就發(fā)現(xiàn)自己畫得和書上的完全不同，于是灰心喪氣。你必須明白，掌握一個技能必然是一個艱辛的過程，任何人都要經(jīng)歷從新手到成熟的過程，你可以先從單體入手，這樣比較簡單，也容易培養(yǎng)興趣。我當初自學手繪時畫得不好時會想哭，但是想想哭能解決問題么，都不是小孩子了。一項技能練熟以后若不堅持，技能必然會下降，所以最好能堅持每天畫，哪怕5分鐘，若實在太忙，也要堅持每天都看好的手繪作品，寧愿眼高手低，也不要看一幅畫什么毛病都挑不出來。最后，一個我認為能否學好一個技能最大的因素，熱愛！送君一句話：你若熱愛，就會堅持！

不知不自覺從中午寫到了深夜，每一個字敲打時我都在認真地思考我的觀點是否合適，每一張圖我都精挑細選，生怕誤導了初學者，正準備寫進階者如何學手繪，無奈已經(jīng)從中午寫到了深夜，第一次玩知乎，發(fā)表了一些不成熟的觀點，請大家指正為感！

大家平時看到的手繪都是畫得很深入，很精彩的，好是好，但是初學者看到那些根本無法入手，只能望畫興嘆，我手繪入門時曾經(jīng)臨摹了大量很精彩深入的手繪，但效果和效率并不好，很多網(wǎng)站不屑于更新易學簡單的手繪資料，所以我接下來會在微博（不定期，畢竟我還是學生，學業(yè)繁重，那種要求我每天更新的請繞道）更新適合零基礎者手繪的資料，希望對大家有用，我的微博：登宇手繪

weibo.com/5848099056 (二維碼自動識別)

2016.2.15 20：58 我剛回答的第二個問題，因為本篇文章并沒有講如何練習線條，考慮篇幅及文章體系，我特意回答了另外一個問題，即初學者手繪如何把線畫直？手繪建筑豎線如何畫直？ - 依偎看日出的回答

2016.2.16 回答了兩個問題后才知道特么知乎上首段不能空格啊，害得我怒擊空格鍵！

感謝大家的點贊和回復，這篇文章是我在知乎上回答的第一個問題，很有紀念意義，一開始沒有任何動靜，我想肯定是文章內(nèi)容太惡劣了就沒在意了，結(jié)果過了7天才陸陸續(xù)續(xù)有人點贊，哈哈，評論中不少同學提到我指出了一個方向，其實我希望我的思考不要抑制了大家的思考，因為本人天生愚昧，又沒讀什么書，大家那么聰明伶俐，一定會有更好的想法的。

2016.3.25 陸陸續(xù)續(xù)在微博收到了大家的私信，并一一作了回答，知乎上的私信不做答復，只回復微博的私信，因為私信人數(shù)有點多，所以微博并沒有關注我的朋友我就沒有回復了，望理解！

2016.3.27 有少數(shù)人問我，為什么按照我的方法畫了幾張，還是感覺沒有效果？我只想對這些人說一句，如果畫幾張就有明顯的效果，那我畫過的堆起來快半米的畫豈不是得天下第一了？真是笑話！年輕人渴望成功的心態(tài)都能理解，但是千萬不要急功近利，那樣的話什么都做不好！

2016.12.24 很多人在微博問我有什么手繪書可以推薦，目前市場上手繪書有上百種，但我不可能一一為大家去甄別，就我看到的手繪書來說基本上都是一些作品的簡單羅列，并沒有詳細的步驟，有也只是開頭幾幅作品有步驟，手繪書成為了一本精美的畫冊，但這對于初學者來說是遠遠不夠的，所以等我發(fā)現(xiàn)有真正的適合初學者的書后一定會在微博告訴大家的。

2017.7.25實習中，只有晚上有點時間，如果在日常練習中感到有些問題不明白或者想讓我指出你作品的問題以便更快提升的，可以在值乎上對我進行私密提問，我一定盡力回答你的問題。

三、風景園林課程

風景園林專業(yè)要學那些課程

園林學概論、美術、植物學、園林工程制圖、測量學、設計初步、計算機輔助回設計、園林設計導論（雙語教學）答、環(huán)境藝術學、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林建筑學、園林設計學、園林工程學、園林植物概論（雙語教學）、園林樹木學、園林花卉學、草坪學、園林植物保護、園林施工操作等。

景觀設計要上哪些課程

景觀設計主要課程：

植物病蟲害防治、土壤、居住區(qū)景觀設計、設計制圖版、園林植物與材權料、植物栽培及養(yǎng)護、臺地觀設計、公園設計、公共綠地設計、造景設計；

水景設計、景觀專業(yè)擴初設計美術、透視制圖、平構、色構、計算機軟件制圖、園林史、設計要素、設計規(guī)范、設計元素、設計方法、設計原則、現(xiàn)代景觀設計、建筑結(jié)構與建筑設計、種植設計、等。

景觀設計主要服務：居住區(qū)景觀設計、城市公園規(guī)劃與設計、城市景觀設計、濱水綠地規(guī)劃設計、旅游度假區(qū)與風景區(qū)規(guī)劃設計等。

如果學風景園林，有什么課程

風景園林是規(guī)劃、設計、保護、建設和管理戶外自然和人工境域的學科。其核心內(nèi)容是戶外空間營造，根本使命是協(xié)調(diào)人和自然之間的關系。

風景園林學是一門古老而年輕的學科。作為人類文明的重要載體，園林、風景與景觀已持續(xù)存在數(shù)千年；作為一門現(xiàn)代學科，風景園林學可追溯至19世紀末、20世紀初，是在古典造園、風景造園基礎上通過科學革命方式建立起來的新的學科范式。從傳統(tǒng)造園到現(xiàn)代風景園林學，其發(fā)展趨勢可以用3個拓展描述：第一，服務對象方面，從為少數(shù)人服務拓展到為人類及其棲息的生態(tài)系統(tǒng)服務；第二，價值觀方面，從較為單一的游憩審美價值取向拓展為生態(tài)和文化綜合價值取向；第三，實踐尺度方面，從中微觀尺度拓展為大至全球小至庭院景觀的全尺度。

風景園林學科的發(fā)展前景與時代背景和國家命運息息相關。21世紀，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為全人類的共識，氣候變暖、能源緊缺、環(huán)境危機是人類面對的共同挑戰(zhàn)。科學發(fā)展、生態(tài)文明、和諧社會已經(jīng)成為中國可持續(xù)發(fā)展的基本策略，經(jīng)濟穩(wěn)定增長和快速城市化仍將持續(xù)很長時間。物質(zhì)主義和過度消費開始引起有識之士的關切和思考，對大自然和美好精神生活的追求初露端倪。由于風景園林學科以協(xié)調(diào)人與自然關系為根本使命，以保護和營造高品質(zhì)的空間景觀環(huán)境為基本任務，因此它的發(fā)展前景不可 *** 。

風景園林和建筑學，學課程的區(qū)別有多少建筑學什么課程風景園林沒有。。求詳解

風景園林專業(yè)是近年來的熱門專業(yè)，也是藝術留學的熱門專業(yè)，有不少藝術生留學都選擇這門專業(yè)。也有不少學生并不了解風景園林專業(yè)學什么，下面就讓我為大家詳細介紹一下。

風景園林課程的上課內(nèi)容

風景園林專業(yè)的主干課程

中國畫、藝術傳媒、書法、藝術傳媒、工程力學III、建筑工程、攝影、園林建筑結(jié)構與構版造學、建筑工權程、中國園林史、園林園藝、設計思維學、園林園藝、管理學基礎、經(jīng)濟與管理、外國園林史、園林園藝、地質(zhì)地貌學、資源與環(huán)境、園林計算機輔助設計B 、園林園藝、室內(nèi)設計、藝術與傳媒、環(huán)境心理及行為學、園林園藝、環(huán)境藝術小品、園林園藝、園林樹木栽植養(yǎng)護、園林園藝、風景區(qū)規(guī)劃、園林園藝、插花藝術、園林園藝、西方現(xiàn)代景觀藝術、園林園藝、園林模型制作、園林園藝、草坪學、園林園藝、專業(yè)英語（風景園林）、園林園藝、旅游學、園林園藝、園林快題設計、園林園藝、城市景觀設計。

景觀設計師需要學習什么課程

要學的copy知識很多，識圖制圖繪圖，手繪電腦這都是基本的，理論知識很重要，植物學，景觀生態(tài)學場地設計學風景園林設計要素景觀規(guī)劃原理建筑設計城市規(guī)劃原理還有各種史什么中國古典園林史西方園林史建筑史的一堆(當年考建筑史開卷，抱了一大摞書進考場心累)

景觀設計都學些什么課程啊

景觀設計學（landscape architecture）是關于景觀的分析、規(guī)劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。

景觀設計學是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調(diào)土地的設計，即：通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設計的實現(xiàn)。

景觀設計學與建筑學、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、市政工程設計等學科有緊密的聯(lián)系，而景觀設計學所關注的問題是土地和人類產(chǎn)外空間的問題{僅這一點就有別于建筑學}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設計學是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設計，包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設計，而城市規(guī)劃更主要關注社會經(jīng)濟和城市總體發(fā)展計劃。

主要專業(yè)課程：概論，手繪，軟件（cad，3dmax等等），景觀植物，公共空間設計，景觀配置設計等。

風景園林專業(yè)要學些什么

你想成為一名景觀園林景觀設計師嗎?通過本專業(yè)的學習，你可以提高你在設計園林景觀時對于所需植物的選擇、設計、種植和景觀評估的能力。風景園林專業(yè)留學哪家強？風景園林專業(yè)出國留學去哪個國家好？以下是相關內(nèi)容的介紹，希望對你有所幫助。

風景園林專業(yè)出國留學去哪個國家好——新西蘭

新西蘭惠靈頓維多利亞大學景觀建筑（園林設計）學專業(yè)，惠靈頓大學提供景觀建筑學碩士(MLA)學位，最大限度地提高你的內(nèi)外建筑環(huán)境的經(jīng)驗。園林設計專業(yè)課程將幫助你解決環(huán)境，社會關系，經(jīng)濟和文化意義，設計和決策的影響。通過一系列的概念設計方案，測試和反思，提煉和表現(xiàn)，你將學會基于你的設計的研究論文。掌握這些技能和使用它們。

林肯大學園林建筑學學士學制四年。林肯大學園林建筑學院是新西蘭最早成立的學院，其教職人員是獲得國際認可的學術人員。林肯大學建筑學專業(yè)獲得了新西蘭園林建筑協(xié)會的認可，這意味著學生畢業(yè)之后有資格注冊成為職業(yè)園林建筑師，可在新西蘭、澳洲以及其他國家工作。

園藝科學將水果的生產(chǎn)、鮮花的銷售、蔬菜的食用及觀賞植物的改進與藝術、科學和商業(yè)緊密結(jié)合，使得該行業(yè)涉及各類產(chǎn)品，服務遍及全球，具有廣泛性和多樣性。

風景園林專業(yè)出國留學去哪個國家好——美國

美國大學園林景觀設計專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀90年代，根據(jù)美國園林景觀設計師協(xié)會(ASLA，由景觀設計師成立的團體)的統(tǒng)計，到目前為止美國已經(jīng)有近四十個州擁有受到認證的景觀設計專業(yè)課程。

由于此專業(yè)目前在美國的需求增加，此專業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學美國的一個熱門專業(yè)。

美國大學園林景觀設計專業(yè)的研究方向包括設計、設計理論、生態(tài)、歷史等。超過80%的學校課程設置偏重于設計和生態(tài)，這同時也是大部分學生首選的兩個方向。到目前為止，美國有60多個個學校的近80個景觀園林設計專業(yè)。

園林景觀專業(yè)專業(yè)課程：培養(yǎng)景觀規(guī)劃設計相關領域內(nèi)設計技能的設計類課程(Studio)；關于景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(Lectures and Seminars);獨立的研究，并完成論文?？傮w上是偏重于設計的。

風景園林專業(yè)出國留學去哪個國家好——澳大利亞

澳大利亞景觀園林專業(yè)又稱為園林設計，該專業(yè)設有本科課程、研究生證書及文憑課程、碩士研究類課程等，選擇面相當廣。而且，澳大利亞的藝術院校在課程設置、授課方式和教學理念等方面都很有特點，尤其注重培養(yǎng)和開拓學生的創(chuàng)造性思維。

澳大利亞的藝術教育個性獨特，而且澳大利亞是英語國家，比起歐洲國家來中國學生在學習設計理論課程時更容易溝通。澳大利亞的留學簽證申請相對容易，留學費用相比歐洲等其他國家較低。

澳大利亞是移民國家，豐富的移民文化使澳大利亞的藝術氛圍濃厚而獨特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術氛圍，有利于學生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對來自中國的學生來說，澳大利亞的藝術作品更具現(xiàn)代感和亞洲感。

風景園林專業(yè)主要培養(yǎng)具有園林綠地規(guī)劃與設計、風景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設計、園林建筑設計、風景園林工程設計及園林植物種植設計等領域的基本知識，能夠運用所學藝術理論、設計理論進行風景園林藝術設計及表達、園林施工與組織管理、風景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設計等方面工作的高級工程技術人才。

四、跨專業(yè)考風景園林，能推薦幾本書自學手繪嗎？

關于風景園林，也是通過自己自學，在這里我想把我自己在用的繪畫分享給大家。

1.《零基礎輕松學手繪系列叢書:園林景觀手繪快速表現(xiàn)》通過徒手手繪與尺規(guī)作圖相結(jié)合的方法，進行手繪設計指導。

2.《景觀設計手繪完全攻略》介紹的非常詳細。我覺得確實值得所有初學者和設計師借鑒參考。

3.日本的《a+u》這個雜志里面有很多設計工作室在創(chuàng)作方案的一些草圖，包括主創(chuàng)設計師在思考方案時候的一些思路。

4.《馬克筆的景觀世界》手繪畫的很漂亮，相對難學。

就介紹這么多啦，希望能對大家有幫助。

園林專業(yè)書目推薦

1.《園冶》

2.《從概念到形式》

3.《圖解思考--建筑表現(xiàn)技法》

4.《風景園林設計要素》