杭州市筧弘實驗學(xué)校官網(wǎng)（杭州市筧弘實驗學(xué)校 教育集團(tuán)）

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本文目錄:

• 1、二十四節(jié)氣活動策劃方案

• 2、蕪湖京師實驗學(xué)校作息時間

• 3、中京實驗學(xué)校是縣直嗎

• 4、光明區(qū)實驗學(xué)校怎么樣

一、二十四節(jié)氣活動策劃方案

為確?；顒禹樌_展，預(yù)先制定活動方案是必不可少的，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是我整理的二十四節(jié)氣活動策劃方案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二十四節(jié)氣活動策劃方案1

一、活動背景：

我國在氣象傳統(tǒng)文化方面的教育相對落后，特別是如何開展青少年氣象傳統(tǒng)文化實踐活動，缺乏有效的理論指導(dǎo)，還沒有形成有效的活動機(jī)制，特別是在學(xué)校中開展這項活動更是少之又少，普及與推廣工作十分缺乏。然而，氣象與人們的生活息息相關(guān)。近年來，隨著“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略的提出，社會各界更加關(guān)注科技、教育問題，各地天文、氣象學(xué)會圍繞天氣、氣候開展各類傳統(tǒng)文化活動，收到了良好的效果。

二十四節(jié)氣在春秋戰(zhàn)國時期形成的，是我國勞動人民創(chuàng)造的輝煌文化，它能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動，影響著千家萬戶的衣食住行，是我國非文化遺產(chǎn)。二十四節(jié)氣是以氣候、物候為依據(jù)建立起來的。從二十四節(jié)氣的命名看出：節(jié)氣的劃分充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。在學(xué)校里進(jìn)行“二十四節(jié)氣與我同行”傳統(tǒng)文化實踐活動的普及工作對傳播傳統(tǒng)文化思想、弘揚傳統(tǒng)文化精神、繼承非文化遺產(chǎn)，普及傳統(tǒng)文化方法非常重要。“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動更是學(xué)校傳統(tǒng)文化教育工作的重要組成部分。我校把二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識滲透進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作之中。除了成立校級氣象傳統(tǒng)文化社團(tuán)這支骨干隊伍外，一至五年級學(xué)生分層學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識，各班級都成立了探究二十四節(jié)氣興趣組，進(jìn)行了二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化考級棋的考級活動，操練二十四節(jié)氣健身操，讓全校師生共同參與這個實踐活動，制訂了“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動方案，按方案進(jìn)行活動。

二、活動總體目標(biāo)：

(一)總體目標(biāo)：

旨在引導(dǎo)全校師生樹立傳統(tǒng)文化意識，傳統(tǒng)文化普及傳播傳統(tǒng)文化思想、弘揚傳統(tǒng)文化精神、普及傳統(tǒng)文化方法，通過“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動的普及，傳播傳統(tǒng)文化思想、弘揚傳統(tǒng)文化精神、普及傳統(tǒng)文化方法，把二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)文化知識滲透進(jìn)教育教學(xué)之中。

(二)思想情感目標(biāo)：通過本次活動，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的傳統(tǒng)文化態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助的作風(fēng)，同時養(yǎng)成關(guān)注氣象、關(guān)注節(jié)氣、關(guān)注周圍的生物環(huán)境、農(nóng)事、自然災(zāi)害、健身及社會發(fā)展，提高社會責(zé)任感。

（三）能力目標(biāo)：在小學(xué)生中分層次普及二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)文化知識，通過各種活動，讓學(xué)生初步學(xué)會簡單的觀云識天氣、測氣溫、風(fēng)向及植物的始葉開花與生物環(huán)境之間的密切關(guān)系。

（四）知識目標(biāo)：不斷探索在小學(xué)生中如何有序、規(guī)范地指導(dǎo)學(xué)生開展分層學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識，開展實踐活動的途徑和方法，并不斷加以優(yōu)化，創(chuàng)設(shè)良好的傳統(tǒng)文化活動環(huán)境，營造學(xué)校二十四節(jié)氣和生物環(huán)境傳統(tǒng)文化教育氛圍。

（五）效果目標(biāo)：通過開展活動，宣傳傳統(tǒng)文化知識，增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生親身體驗傳統(tǒng)文化探究全過程，從而提高他們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

三、活動人數(shù)及對象：

一至五年級全體學(xué)生一千二百余人。

四、活動內(nèi)容：

1、全校各個班級成立二十四節(jié)氣興趣組，定期開展活動。

2、收集二十四節(jié)氣農(nóng)諺、二十四節(jié)氣歌、二十四節(jié)氣的詩歌，古詩。

3、查閱資料，了解二十四節(jié)氣是怎樣形成的？二十四節(jié)氣與七十二候的區(qū)分及春夏秋冬的區(qū)分，圍繞二十四節(jié)氣這個中心，分年級進(jìn)行各種有趣的兒歌，詩歌，趣聞等活動。

4、開展二十四節(jié)氣之立夏系列活動：中對授課、稱重、燒立夏飯等。

5、開展二十四節(jié)氣之芒種系列活動：收割小麥、喂蠶寶寶、采桑葚等。

6、開展二十四節(jié)氣之夏至系列活動：中隊授課、吃夏至面、做清涼扇、繪制手抄報等。

7、開展二十四節(jié)氣之冬至系列活動：紅領(lǐng)巾廣播、制作冬至團(tuán)子等。

8、進(jìn)行二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級飛行棋，和少先隊考章相結(jié)合，通過學(xué)生喜歡玩的飛行棋，增加趣味性，分層進(jìn)行考級和考章。

9、走二十四節(jié)氣探秘路,認(rèn)識二十四節(jié)氣中的農(nóng)作物及水生植物，學(xué)習(xí)做植物名牌并給它們掛牌。

五、活動的難點、重點、創(chuàng)新點：

重點：

怎樣按分層對學(xué)生進(jìn)行二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識的學(xué)習(xí)，如何通過“二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化活動”，培養(yǎng)小學(xué)生的氣象、物候傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，學(xué)生如何通過自己的觀測研究推測天文氣象現(xiàn)象和如何進(jìn)行物候探究活動，以及教師如何指導(dǎo)學(xué)生有效進(jìn)行活動是這次實踐活動的重點。

難點：

在開展二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生堅持長周期觀測能力水平，宣傳氣象傳統(tǒng)文化知識，繼承發(fā)揚我國勞動人民創(chuàng)造的輝煌文化，把我國非文化遺產(chǎn)發(fā)揚光大。培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的氣象，物候傳統(tǒng)文化素質(zhì)又是本活動的難點。

創(chuàng)新點：

本實踐活動和各學(xué)科有機(jī)結(jié)合，形成本校特色的分層要求的校本課程——二十四節(jié)氣與與我同行，通過二十四節(jié)氣探秘路、二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級飛行椇。二十四節(jié)氣健身操等有趣活動來達(dá)到實踐活動之目的。

六、開展本次實踐活動的有利條件：

首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持：計榮明校長親任領(lǐng)導(dǎo)小組的組長,李建明書記分管并任副組長,領(lǐng)導(dǎo)的支持是實施活動的保證，除此以外我們充分利用校外各類教育資源。

七、活動過程和步驟：

（一）發(fā)動宣傳階段：

（1）確定活動主題。本次活動主題圍繞“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”所進(jìn)行的實踐活動。

（2）成立“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：有校長與書記任正、副組長,成員有少先隊大隊輔導(dǎo)員、各中隊輔導(dǎo)員等組成。

（3）討論、制定《江村實驗學(xué)校開展“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”活動方案》。

（4）召開全校師生開展“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動動員大會。

（5）充分利用學(xué)校的校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報學(xué)校宣傳走廊及家校

互動等對開展“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動的意義、活動的內(nèi)容、活動的計劃、活動的形式進(jìn)行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍，擴(kuò)大活動的影響力。

（6）向?qū)W生及家長派發(fā)宣傳單及倡議書，宣傳本次活動的內(nèi)涵和意義，以便讓學(xué)生和家長都了解活動的目的意義、活動內(nèi)容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。

（二）活動實施階段：

1、“學(xué)一學(xué)”二十四節(jié)氣基礎(chǔ)知識

學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣與我同行校本教材上相關(guān)知識的活動。各班利用興趣活動課及午會課分層學(xué)習(xí),有中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),并要求學(xué)生在老師、家長的指導(dǎo)下,利用課余時間査找資料，學(xué)習(xí)有關(guān)二十四節(jié)氣的類別，農(nóng)業(yè)諺語，氣象諺語，節(jié)氣諺語，節(jié)氣七言詩等相關(guān)知識。通過對節(jié)氣相關(guān)知識的`學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，熱愛勞動人民的思想感情，從而認(rèn)識到二十四節(jié)氣會影響著千家萬戶的衣食住行，與人類生活及防災(zāi)救災(zāi)的重要性和可行性，為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備。讓學(xué)生帶著這些問題去進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2、“背一背”節(jié)氣歌、氣象諺語

把收集到的節(jié)氣諺語，節(jié)氣歌，氣象農(nóng)業(yè)諺語，氣象諺語，節(jié)氣七言詩等，舉行知識競賽、節(jié)氣諺語比賽、朗誦比賽，贊美一年四季、春夏秋冬、二十四節(jié)氣的美麗景色。

3、“議一議”氣溫與動植物、人類生存環(huán)境的關(guān)系

氣溫與植物的展葉、開花，動物的出現(xiàn)和冬眠之間有什么密切關(guān)系？天氣變暖和環(huán)境有什么關(guān)系？它和人類生存有什么關(guān)系？我們小學(xué)生該怎么辦？

4、活動總結(jié)

活動結(jié)束，各班評出班“節(jié)氣小博士”三名；節(jié)氣知識競賽、氣象預(yù)報金點子、節(jié)氣兒歌比賽一、二、三等獎若干人，學(xué)校對在各項競賽中獲獎的同學(xué)、進(jìn)活動小組等頒發(fā)獎狀。根據(jù)各班的總分評出優(yōu)秀活動班級，并對全校學(xué)生進(jìn)行考章活動，凡是我校畢業(yè)的學(xué)生必須達(dá)到二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識高級章。

八、可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案：

二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識由于其知識的抽象性，學(xué)生在理解上可能有一定的困難，為了讓這方面的知識更直觀一點，形象一點，將結(jié)合有關(guān)的音像資料、二十四節(jié)氣健身操、二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級棋，使之方便開展實踐活動。

通過實踐活動，使學(xué)生在二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化方面的知識能更豐富，提高學(xué)生的觀測技能和傳統(tǒng)文化素質(zhì)，從而提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，并形成學(xué)校的特色。

九、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：

1、具體結(jié)果：

（1）在老師的指導(dǎo)下能初步學(xué)會使用溫度計，堅持預(yù)測氣溫，進(jìn)行天氣預(yù)報，并學(xué)會繪制氣象曲線圖。

（2）收集節(jié)氣歌,，節(jié)氣諺語，古詩，風(fēng)俗習(xí)慣，認(rèn)識各節(jié)氣的農(nóng)事活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的知識，進(jìn)行二十四節(jié)氣健身操操練、二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級棋的考級和爭章活動。

（3）認(rèn)識二十四節(jié)氣中的七十二種植物，學(xué)做植物名牌并給植物掛牌。利用各種形式宣傳二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識，繼承發(fā)揚非文化遺產(chǎn)。

2、呈現(xiàn)方式：

（1）活動照片、調(diào)查學(xué)習(xí)單、氣溫曲線圖、調(diào)查取得的資料、分析總結(jié)等展示。

（2）活動心得與感受的交流，植物的掛牌、二十四節(jié)氣健身操操練演示。

（3）活動競賽結(jié)果：二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化知識考級的初、中、高考級和爭二十四節(jié)氣特色章。參與實踐活動的感想、金點子及收集的諺語、節(jié)氣歌等。

十、效果評價標(biāo)準(zhǔn)與方式：

本著公平、公正、傳統(tǒng)文化的原則，結(jié)合新課改評價的思想與要求，注重激勵和發(fā)展、注重教育與開發(fā)、注重質(zhì)性評價，打破單一的量化評價形式。因此對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)以及所得成果，采取師評、組評、自評相結(jié)合的方式。

1、對學(xué)生的評價

（1）對學(xué)生參與活動情況進(jìn)行評價，包括參與人數(shù)、參與率、參與活動的鞏固率、學(xué)生參與態(tài)度等。

（2）對學(xué)生在活動中地位評價，如學(xué)生的主體性、自主性、獨立性等方面。

（3）培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)標(biāo)評價，如是否達(dá)到了培養(yǎng)目標(biāo)中的具體目標(biāo)，是否達(dá)到了預(yù)計對學(xué)生的教育作用。

2、對活動過程的評價

（1）整個活動過程是否具有傳統(tǒng)文化性、創(chuàng)新性、可操作性和服務(wù)性。

（2）活動是否實現(xiàn)了預(yù)定的具體結(jié)果。

（3）活動是否達(dá)到了培養(yǎng)目標(biāo)中的具體目標(biāo)。

3、活動效應(yīng)評價，活動是否具有普遍性、普及性和推廣性。

4、安全工作評價，活動中是否出現(xiàn)安全隱患和不安全因素以及排查、處理情況。

十一、對青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用：

1、本次“弘揚傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實踐活動以“生”為本，能明顯提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，具體表現(xiàn)在：社會實踐課不再是虛設(shè)，學(xué)生都要抓緊時間上網(wǎng)或通過圖書管理系統(tǒng)、校園網(wǎng)資源庫尋找有關(guān)資料。通過實踐增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化態(tài)度和傳統(tǒng)文化精神，發(fā)展學(xué)生綜合運用知識、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，讓每一個學(xué)生都有發(fā)展，每一個學(xué)生的個性都得到了充分發(fā)展。

2、提高學(xué)生的綜合實踐能力，提高綜合素質(zhì)?；顒又幸髮W(xué)生展示自己的活動收獲。學(xué)生在進(jìn)行傳統(tǒng)文化探索時能獨立進(jìn)行觀測、分析、文字陳述、觀察、訪談問卷、研究評定、總結(jié)等工作，富有創(chuàng)造力。在活動中，學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)展，本次科技活動能使學(xué)生更加關(guān)注身邊的環(huán)境，增添社會責(zé)任感。

二十四節(jié)氣活動策劃方案2

一、活動主題

學(xué)校每月一次的親子主題活動，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參與包餃子，既有教育意義，又能達(dá)到親子交流的意義。

二、活動目標(biāo)

1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。

2、通過分組進(jìn)行包餃子比賽活動，讓孩子懂得食物的不易，鍛煉動手的能力。

三、活動時間

20xx年x月x日上午9：00——11：00

四、參加人員

大班全體老師和幼兒

五、比賽規(guī)則

每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、搟杖2只、刀1把。

要求在固定時間內(nèi)，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量兩方面打分，數(shù)量方面每包出一個的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質(zhì)量方面按照餃子“成品”的質(zhì)量來打分，如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況，屬質(zhì)量問題，出現(xiàn)一個扣0.5分。

最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風(fēng)尚獎1名。

（一）最靚餃子比賽

最靚餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評選出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。

（二）吃餃子比賽

吃餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評分標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量越多得分越高，比賽分3輪進(jìn)行，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出，三輪評選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。

二十四節(jié)氣活動策劃方案3

一、指導(dǎo)思想：

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。學(xué)思路幼兒園近年來一直利用中國傳統(tǒng)文化中的各種教育契機(jī)讓幼兒獲得知識與情感的發(fā)展。

二、活動目標(biāo)：

本學(xué)期，XX幼兒園嘗試以節(jié)氣為切入點，將圍繞民俗傳統(tǒng)之"二十四節(jié)氣"展開一系列主題活動，讓孩子在愉快的實踐中體驗、感悟，從而發(fā)揮教育的情感教育功能，讓祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化與美德能代代弘揚與傳承，讓民族文化根植于每個孩子幼小的心田中。立春，農(nóng)歷二十四節(jié)氣之首，是中國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

三、活動內(nèi)容：

立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具體實施：

【立春】立春，春天的開始時間：2月4日前后習(xí)俗：

（1）迎春：一年之計在于春，家家戶戶做好準(zhǔn)備，迎接春天的到來。

（2）咬春：用餅皮包裹生菜，做成春卷或春餅，大家分食，祈求身體健康。

（3）鞭春牛：用鞭子輕輕抽打農(nóng)牛三下，象征著春天的開始。

幼兒園可以做什么：

（1）帶孩子去戶外游游春。

（2）請食堂制作春餅作為點心。

（3）觀察迎春花、小燕子。

『雨水』雨水，有綿綿的春雨時間：2月19日前后習(xí)俗：

（1）接壽：女兒給父母、女婿給岳父母送禮，表達(dá)感恩。

（2）拉保保：給孩子找個準(zhǔn)干爹，為其指引命運。

（3）占稻色：爆炒糯谷米花，來占卜今年的收成。

幼兒園可以做什么：

（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水

（2）去幼兒園里找找雨后初生的嫩芽。

【驚蟄】驚蟄，小動物被春雷驚醒啦時間：3月6日前后習(xí)俗：

（1）打小人：用清香熏家中四角，祛除害蟲，逐漸演變?yōu)榈綇R里打小人驅(qū)趕霉運。

（2）吃梨：驚蟄吃梨，提醒你不忘祖先，努力創(chuàng)業(yè)。

（3）炒豆：爆炒鹽水泡過的黃豆，用噼噼啪啪的聲音象征害蟲在鍋中受煎熬。

幼兒園可以做什么：

（1）讀讀《昆蟲記》，上一節(jié)關(guān)于昆蟲的教學(xué)活動。

（2）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“炒黃豆”。

（3）今天的水果可以吃梨呢。

【春分】春分，把春天劈成了兩半時間：3月20日前后習(xí)俗：豎蛋：“春分到，蛋兒俏”，找一枚合適的雞蛋，努力讓它豎起來吧。

（2）放風(fēng)箏：春分陽光和煦、春風(fēng)平緩，是放風(fēng)箏的好時光。

幼兒園可以做什么：

（1）在教室里開展一次豎蛋活動。

（2）去公園開展親子放風(fēng)箏大會。

（3）和孩子們一起在教師里擺上幾盆植物做裝飾。

『清明』春分，萬物生長時、清潔而明凈時間：4月5日前后習(xí)俗：

（1）掃墓：去陵墓中打掃，祭拜祖先、祈求平安。

（2）插柳：將柳枝插在屋檐下，預(yù)報天氣、紀(jì)念神農(nóng)氏。

（3）斗雞：古代清明盛行斗雞游戲，連皇帝都忍不住參與呢。

幼兒園可以做什么：

（1）組織一場插柳的活動。

（2）請食堂制作青團(tuán)作為點心。

（3）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“斗雞”。

『谷雨』谷雨，雨水下、百谷生時間：4月20日前后習(xí)俗：

（1）喝谷雨茶：傳說谷雨這天的茶清火、明目、辟邪，人們喝茶來祈求健康。

（2）祭海：祭奠海神，祈求海神保佑，捕魚時能平安。

（3）走谷雨：青年婦女去野外走一走，象征與自然融合、身體健康。

幼兒園可以做什么：

（1）帶孩子們喝一杯“谷雨營養(yǎng)水”。

（2）在幼兒園的綠化間走一走。

二十四節(jié)氣活動策劃方案4

每年四月初一前后(公歷5月5-6日之間)太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。立夏最典型的風(fēng)俗活動是斗蛋游戲,對于我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中，為了趣中獲益，就可以進(jìn)行一日護(hù)蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心、創(chuàng)意感等。

活動目的：

結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏，在一日活動中讓孩子保護(hù)蛋，初步培養(yǎng)責(zé)任感。

活動時間：

20XX年5月5日

活動形式：

一日護(hù)蛋，互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶

活動一：一日護(hù)蛋

時間：8：30—15：00

要求：早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的，評比出“護(hù)蛋小天使”。

活動二：斗蛋游戲

時間：15：00—16：00

要求：講解斗蛋的方法和規(guī)則，孩子們之間進(jìn)行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋，找個對手斗蛋。蛋完好無損的繼續(xù)再戰(zhàn)，最后大家評選出今天的冠軍。

活動三：我的創(chuàng)意蛋寶寶

時間：下午回家

要求：

1、回家運用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾?？梢杂貌噬P、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。

2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)行展示。

二十四節(jié)氣活動策劃方案5

活動目標(biāo)：

1、幼兒能夠背誦小寒兒歌，知道小寒天氣的特點和注意事項。

2、幼兒知道臘八節(jié)的來歷和傳說

3、在活動中，幼兒能夠堅持活動，體驗活動的樂趣

活動內(nèi)容：

小寒兒歌

小寒到，梅花開，進(jìn)三九，天更寒，

玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天。

太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。

活動準(zhǔn)備：

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活動過程：

一、導(dǎo)入部分

通過二十四節(jié)氣兒歌導(dǎo)入，大家一起背誦《二十四節(jié)氣歌》，然后提問，我們剛才過去了一個節(jié)氣是什么？誰知道下一個節(jié)氣詩什么？冬至，小寒

下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧

二、展開部分

首先，請大家閉上眼睛，聽我念一首兒歌，看看你聽到了什么？

教師念兒歌，然后請幼兒回答，聽到了什么？

幫助幼兒了解小寒的兒歌。

教師講解小寒兒歌。

1、小寒到，梅花開，進(jìn)三九，天更寒。

小寒節(jié)氣到了，這個時候梅花開始開放了，大家見過梅花嗎？我們一起來看看梅花是什么樣子的？梅花是大家比較喜歡的一種花，在冬天開放，受到很多詩人的歡迎，誰會背關(guān)于梅花的古詩？引導(dǎo)幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節(jié)氣一般是12月的6號左右，今年的小寒是12月5號。

小寒以后，就進(jìn)入三九天氣了，俗話說，三九四九，凍裂石頭，三九天氣，四九天氣是一年中最冷的時候，我們小朋友怕不怕冷啊，有個小朋友，到了這個時候，因為害怕外面冷，就不來幼兒園了，這樣做合適嗎？為什么??？大家想一想我們可以通過什么方式防寒？（幼兒舉手發(fā)言，老師引導(dǎo)，運動、飲食、衣服三個方面）

2、進(jìn)入了三九，雖然天氣變冷了，可是也有很多好玩的活動和傳統(tǒng)啊，我們來看一看，你在這句兒歌里發(fā)現(xiàn)了什么？教師念“玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天”

引導(dǎo)幼兒說出，因為天氣寒冷，很多地方下雪，結(jié)冰，我們可以玩雪玩冰，現(xiàn)在我們長春市就要很多的冰雕和雪雕，有時間可以讓爸爸媽媽帶領(lǐng)你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我們一起來看看下面的冰雕和雪雕，漂亮嗎？小寒節(jié)氣還有一個傳統(tǒng)的節(jié)日-----臘八節(jié)，大家知道臘八節(jié)的傳說嗎？教師講解臘八節(jié)的傳說。

相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下一筆大家業(yè)，可是寶貝兒子卻不爭氣，娶個媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟(jì)，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓(xùn)記心頭?！边@頓粥讓小兩口改掉了惡習(xí)，走上正道，靠勤懇的勞動持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風(fēng)俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃?xùn)警告后人而相沿的。

聽完了故事，我們知道了，臘八粥還有這樣的一個教訓(xùn)啊，告訴我們一定要做一個勤勞的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懶做?；丶液罂梢园堰@個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽，然后和爸爸媽媽一起動手做臘八粥。

3、我們要做一個勤勞的孩子，不怕冷，剛才我們也說了如何才能戰(zhàn)勝寒冷呢？從三個方面，飲食、運動和衣服上面，我們就來看一看小寒節(jié)氣的運動注意事項吧。太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。小寒節(jié)氣因為是一年中最冷的時候，所以我們要等到太陽升起以后再出去鍛煉運動，戶外運動的時候要注意防寒，多穿些衣服，運動不要太劇烈，可以快走、踢沙包等活動，在老師小的時候，我們冬天會玩一個好玩的游戲，叫做“擠油渣”的游戲。游戲兒歌：冰凍冰凍你上墻，我吃冰凍你來搶，擠油擠油渣渣，擠出油來燙巴巴。玩法：孩子們分成兩隊，選擇一塊向陽的墻，兩隊的人靠著墻，排成一條線，從兩邊往中間擠。被擠出來的人，跑到隊尾，繼續(xù)擠。教師帶領(lǐng)幼兒玩擠油渣的游戲。

活動總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了小寒節(jié)氣，知道了小寒節(jié)氣的基本特征，知道了小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。

二、蕪湖京師實驗學(xué)校作息時間

蕪湖京師實驗學(xué)校是早上7點起床，晚上10點熄燈睡覺。

京師實驗學(xué)校（全稱：北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育實驗學(xué)校）是經(jīng)安徽省蕪湖市教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制民辦高中學(xué)校。

京師實驗學(xué)校全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，堅持全面育人，弘揚中華傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)世界先進(jìn)知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識。

注重學(xué)生德、智、體、群、美全面發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為品行高潔、健康快樂、樂學(xué)進(jìn)取、友愛合作、熱愛生活的優(yōu)秀人才。

學(xué)校占地約130畝，建筑面積30000多平方米，建有教學(xué)樓、宿舍樓、理化生實驗室、電腦教室、圖書室、閱覽室和運動場，基本設(shè)施配套，教學(xué)裝備齊全。

以上內(nèi)容參考：百度百科--蕪湖京師實驗學(xué)校

三、中京實驗學(xué)校是縣直嗎

中京實驗學(xué)校是縣直，寧陽縣中京實驗學(xué)校位于寧陽經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)核心區(qū)域，坐落于美麗的彩山腳下、金水湖畔，風(fēng)景優(yōu)美，交通便捷，人文薈萃。學(xué)校占地160畝，建筑面積58000平方米，招生規(guī)模為90個教學(xué)班，設(shè)有3940個學(xué)位，其中初中部32個班、小學(xué)部40個班、幼兒園18個班。

學(xué)校規(guī)劃設(shè)計堅持教育性、人文性、體驗性、審美性相統(tǒng)一的原則，整體布局合理，功能分區(qū)明確，疏密有致，動靜結(jié)合，初中部、小學(xué)部、幼兒園既相對獨立又緊密相連；生活區(qū)、運動區(qū)、體驗區(qū)既自成一體又相互聯(lián)系；庭院精致典雅，各具特色，廣場恢弘開闊，主題鮮明。

整個建筑群以“北大紅”為主色調(diào)，顯厚重之大氣，“象牙白”搭配其間，呈活潑之靈氣。綠化堅持多樣性、觀賞性、課程性有機(jī)融合，花草樹木科學(xué)搭配，使整個校園三季有花，四季常青。

以上內(nèi)容參考：百度百科--市領(lǐng)導(dǎo)來我縣調(diào)研學(xué)校安全、冬季取暖、環(huán)保整改工作

四、光明區(qū)實驗學(xué)校怎么樣

好。

1、課程好。光明區(qū)實驗學(xué)校積極開展校本研修，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，致力國家課程的校本化實施，致力豐富個性拓展課程。

2、理念好。光明區(qū)實驗學(xué)校辦學(xué)思想明確，確立“弘公養(yǎng)正，開明啟智”的校訓(xùn)，秉承“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展”和“自反自強(qiáng)，教學(xué)相長，追尋共同成長的幸?！钡霓k學(xué)理念。

以上就是關(guān)于杭州市筧弘實驗學(xué)校官網(wǎng)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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