正文

幼兒園品牌形象設(shè)計和策略（幼兒園品牌形象設(shè)計和策略是）

發(fā)布時間：2023-03-03 17:57:29 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1248 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于幼兒園品牌形象設(shè)計和策略的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

1、如何提高幼兒園裝修設(shè)計的格調(diào)？
2、試析民辦幼兒園經(jīng)營管理策略
3、幼兒園設(shè)計的設(shè)計事項
4、幼兒園設(shè)計需要考慮的因素有哪些？

幼兒園品牌形象設(shè)計和策略（幼兒園品牌形象設(shè)計和策略是）

一、如何提高幼兒園裝修設(shè)計的格調(diào)？

為幼兒提供有趣、新穎、富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)材料是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要條件。幼兒園設(shè)計階段要充分考慮利用所有空間提供各種材料的條件，明確感知訓(xùn)練的材料類型和布置目的，使幼兒自主地、積極地運用材料來表達(dá)他們的愿望和創(chuàng)造，獲得各方面的發(fā)展。

1、自然有趣的環(huán)境布局

幼兒園規(guī)劃種植區(qū)和養(yǎng)殖區(qū)，由孩子來養(yǎng)殖和修剪，豐富孩子的自然科學(xué)經(jīng)驗，增強孩子的動手能力，使幼兒感情細(xì)膩，飽滿有愛心。同時應(yīng)有激發(fā)幼兒投入體能活動的區(qū)域，讓幼兒的體能自尊得以激發(fā)，心靈得以洗滌。

2、趣味化的外觀設(shè)計

孩子具有豐富的想象力，而幼兒園本身就是一本無聲的美學(xué)教課書，其特有的色塊、尺度、形態(tài)每時每刻都在啟迪幼兒的創(chuàng)造力，觸發(fā)幼兒的歸屬感。營造舒適的整體環(huán)境，給孩子提供一個合理的科學(xué)的成長空間，在幼兒園設(shè)計上追求簡單明了，形象統(tǒng)一，整體舒適，讓孩子從小在良好環(huán)境中成長。

3、流動性的開放空間

幼兒不是被動的“被保護(hù)者”，更不能簡單的把幼兒園定義為絕對零風(fēng)險的場所，進(jìn)而忽略幼兒的全面感知需求，剝奪幼兒的競爭、挫折體驗。在幼兒園設(shè)計中通過“故意”設(shè)置發(fā)現(xiàn)性、冒險性游戲設(shè)施，為幼兒園有目的的障礙性活動競賽提供條件，旨在培養(yǎng)幼兒抗挫能力，讓幼兒體驗到各種困難和解決困難帶來的樂趣和信心。

作為設(shè)計者，必須充分了解幼兒成長的特殊性，將幼兒園設(shè)計與幼兒教育理念結(jié)合起來，精心設(shè)計，注重細(xì)節(jié)，才能取得滿意效果。

二、試析民辦幼兒園經(jīng)營管理策略

試析民辦幼兒園經(jīng)營管理策略

民辦幼兒園經(jīng)營管理是民辦幼兒園整體發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，下面我為大家整理了相關(guān)的幼兒論文范文，供大家參考。

　　論文摘要： 民辦幼兒園置身于一個開放的系統(tǒng)之中，在我國學(xué)前教育中占據(jù)相當(dāng)大的比重，對我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。但民辦幼兒園有著特殊的背景和生存條件，辦學(xué)的體制環(huán)境屬于市場經(jīng)濟(jì)體制，競爭非常激烈。我園與時俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新，樹立先進(jìn)的經(jīng)營管理新理念，通過創(chuàng)新管理模式，實施品牌戰(zhàn)略，樹立服務(wù)理念，加強教師在職培訓(xùn)，建立教師保障體系等，以謀求民辦幼兒園快速、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步的發(fā)展。

　　論文關(guān)鍵詞： 民辦幼兒園經(jīng)營管理策略在《民辦教育促進(jìn)法》頒布實施以后，民辦幼兒園如雨后春筍般迅速發(fā)展起來，民辦幼兒園日益成為我國幼兒教育事業(yè)一支舉足輕重的力量。民辦幼兒園要生存發(fā)展，就要上規(guī)模上檔次，追求高質(zhì)量，辦出特色，不斷增強自身的吸引力。本人結(jié)合具體辦學(xué)實踐，就民辦幼兒園經(jīng)營管理的策略問題做一些探討：

一、建立管理制度俗話說："人管人，管一點，制度管，管一片"。

制度的建立對一個企業(yè)或一個單位來說，是保證生產(chǎn)和工作任務(wù)完成的一種無形的命令。有了制度的約束，就能做到凡事有據(jù)可依，有章可循。我園的規(guī)章制度從辦園起就制定齊全，如學(xué)習(xí)制度、安全制度、教學(xué)制度、考核制度、請假制度、消毒制度、檢查制度、獎懲制度等，但是在執(zhí)行過程中仍會存在一些問題，于是我們在實踐過程中不斷進(jìn)行修改、完善。完善后的規(guī)章制度規(guī)范了每個教職工做人做事的準(zhǔn)則，以及每月每周每天的規(guī)范操作程序，有力地促進(jìn)了全體教職工各司其職，各負(fù)其責(zé)，使領(lǐng)導(dǎo)管理更加程序化、規(guī)范化、科學(xué)化。這對穩(wěn)定教育程序，提高管理效率，實現(xiàn)管理目標(biāo)起到了重要的作用。

二、創(chuàng)新管理模式

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)水平我園一直注重領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，注重提高和完善管理者的政治素質(zhì)和管理水平，每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都積極參加崗位培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，時刻都以一種危機感和使命感鞭策自己。同時領(lǐng)導(dǎo)干部間也經(jīng)常開展批評和自我批評，班子成員不分年齡大小和職位高低，一律坦誠相待，在坦誠中達(dá)到意見統(tǒng)一，形成了領(lǐng)導(dǎo)集體的凝聚力和向心力。同時班子成員也要向教職工學(xué)習(xí)，接受她們的監(jiān)督，這樣增強了干部的民主意識，既密切了干群關(guān)系，更增強了廣大教職工的責(zé)任感。

2、強調(diào)"以人為本"的管理模式人是幼兒園發(fā)展的根本，我園把制度管理同情感管理相結(jié)合，做到關(guān)心教職工的生活，真心實意地為她們排憂解難。在關(guān)心教職工時做到有原則地動之以情，既考慮到制度的約束，又要看教職工的實際困難。比如在人員緊缺的時候，老師生病了，要看病理所當(dāng)然，但無人頂班又是實情。這時我們一邊安慰教師安心養(yǎng)病，一邊安排行政人員幫助她完成看病耽誤的工作。關(guān)鍵時刻的感情投資，點滴關(guān)心，換來到是老師輸完液帶病上崗的涌泉相報。所以說：情就是效益，情能產(chǎn)生效益，情是調(diào)動職工積極性的巨大力量?？梢哉f，"以人為本"是我們工作的出發(fā)點，"和諧發(fā)展"是我們追求的理想和目標(biāo)。

3、創(chuàng)新和諧進(jìn)步的園所文化由于幼兒園人力資源組成的特性是由多數(shù)女性組成的一個特殊群體，有其感情細(xì)膩、爭強好勝、又極自尊等共性特點，因此要充分關(guān)注教職工之間的相互協(xié)作，挖掘集體戰(zhàn)斗力，創(chuàng)新和諧進(jìn)步的園所文化，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。我信任和愛護(hù)教職工，給予她們巨大的力量，從而使她們?yōu)槟闳翰呷毫?。同時，我也注意發(fā)揮每個人的長處，并竭力扶植她們，使她們在這樣的集體中，感受到個性得到了發(fā)展，對集體的工作有更大的積極性，最終發(fā)揮了群體的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

4、健全機制完善的評價體系由于教師評價與教師的專業(yè)發(fā)展、職務(wù)晉升、經(jīng)濟(jì)收入等切身利益有著密切的關(guān)系，教師評價的公正與否，很大程度上影響著教師的工作熱情和工作態(tài)度。我們在全體教職工共同參與協(xié)商的基礎(chǔ)上，建立了完善的評價體系，強化了績效考核管理機制，實行了多勞多得，即：多貢獻(xiàn)多報酬，多實績多獎勵。"按勞分配"、"效率優(yōu)化"的分配原則在幼兒園得到了較好的體現(xiàn)，激活了幼兒園的激勵機制，調(diào)動了廣大教職工的工作熱情，使大家明確了自己的崗位職責(zé)，工作時有了目標(biāo)和依據(jù)，考核評價時有了標(biāo)準(zhǔn)和尺度。

三、實施品牌戰(zhàn)略品牌對于企業(yè)來說，意味著產(chǎn)品質(zhì)量、企業(yè)實力和市場影響力，優(yōu)秀的企業(yè)一定會有自己的品牌，這是市場經(jīng)濟(jì)的必然要求。

今天的民辦幼兒園無時不在受著市場經(jīng)濟(jì)大潮的影響。實施品牌戰(zhàn)略，熔煉品牌精髓，是市場條件下民辦幼兒園贏得家長和求得生存與發(fā)展的關(guān)鍵，是幼兒園的核心競爭力。民辦幼兒園要把握幼兒園優(yōu)勢，大膽地進(jìn)行形象設(shè)計與宣傳，如我園進(jìn)行園徽的設(shè)計、園歌的創(chuàng)作，以及幼兒園的家園欄、櫥窗、校訊通、網(wǎng)站等宣傳陣地，借助電臺、電視、報紙等新聞媒介進(jìn)行對外的形象宣傳，這種營銷系統(tǒng)和策略，大大增強社會影響力，強化辦園優(yōu)勢。我園還利用市場規(guī)則經(jīng)營出一些品牌課程、品牌成果，高規(guī)格地打造名園形象，依靠科學(xué)規(guī)范的管理、優(yōu)質(zhì)的教育效果與服務(wù)質(zhì)量鑄造品牌的生命力，實現(xiàn)幼兒園綜合實力的提升，提高市場競爭力。

四、樹立服務(wù)理念服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)幼兒，國際上通常把教育視為服務(wù)性行業(yè)。

家長工作是我們民辦幼兒園尋找、開拓、占領(lǐng)、擴(kuò)大教育市場的關(guān)鍵。家長愿意把孩子送到我們幼兒園，說明我們有了市場，幼兒園才有可能發(fā)展：反之，幼兒園就會萎縮。俗話說"金杯銀杯不如口碑"，家長的口碑是一種口頭廣告，是一種最有力的活廣告--通過家長宣傳是最有力、最可信、最有影響力的。所以，我們幼兒園充分關(guān)注幼兒、關(guān)注家長，樹立服務(wù)的理念，如建立早晚值班制度、晚上和雙休的托管服務(wù)、開學(xué)初的家訪、期中的電訪、家長開放日等，以滿足家長的需要，提高家長滿意度、信任度和支持度，建立家長好的口牌，促使幼兒園健康、持續(xù)發(fā)展。

五、加強教師在職培訓(xùn)我們重視加強教師在職培訓(xùn)，在園內(nèi)以教科研為著力點，從幼兒園和教師的實際出發(fā)，針對教師的需求制訂計劃、策劃方案和策略。

1、建立師徒結(jié)對制師徒結(jié)對活動是幼兒園傳承園所文化、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的`有效方式之一。我們遵循陳鶴琴先生提出的"教師教教師"的活教育教學(xué)原則，堅持以"拜師學(xué)藝"的培訓(xùn)模式，促進(jìn)新老教師的共同成長。

從新教師的自我發(fā)展需要出發(fā)我們組織新教師根據(jù)自己能力不足和需求提出自我發(fā)展方向，拜有經(jīng)驗、有特長的骨干教師為師，主要采取集中培訓(xùn)和單獨請教兩種方式，這兩種形式相輔相承，在骨干教師和新教師之間形成了一個經(jīng)驗共享、合作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊，增進(jìn)了教師之間的情感和凝聚力。新教師從老教師身上學(xué)到了成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，老教師在新教師求知欲望的激勵下，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷鞭策自己向研究型的教師邁進(jìn)。

從骨干教師的專業(yè)特長出發(fā)我園有部分骨干教師都具有某一方面的專業(yè)特長，我們充分發(fā)揮這些骨干教師的帶教作用，在教師中開展教學(xué)展示活動、一課多研活動，要求在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)專業(yè)技能、設(shè)計教學(xué)方案，最后在全園展示教學(xué)成果。幼兒園采取有效的激勵保障措施，提供一定的活動經(jīng)費，進(jìn)行相應(yīng)的組織管理，年終進(jìn)行團(tuán)隊評比給予獎勵。

2、舉行教育技能競賽教師專業(yè)技能對一個教師來說非常重要。我園根據(jù)本園實際及教師的具體情況，每月都要對教師實施一項技能考核，如制作教玩具、彈唱畫講、早操、演講比賽，墻飾創(chuàng)設(shè)評比等。每學(xué)年的開學(xué)初，還要進(jìn)行六項基本功全能比賽，并把技能考核與獎金、年終考核掛鉤，從而激發(fā)了教師的積極性。這些都起到了培訓(xùn)教師作用，在一定程度上提高了教師的專業(yè)技能。

3、抓好教研組文化建設(shè)教研組是教師平時一起交流討論機會最多的一個組織。抓好教研組的團(tuán)隊建設(shè)，可以使教研組中的教師團(tuán)結(jié)起來，形成相互學(xué)習(xí)、資源共享的共同體，推動教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展。中班教研組是文明班組，所以她們的團(tuán)隊比較成熟，就向她們所說的："我們是快樂的一家人"。教研組中的文化建設(shè)不是為文化建設(shè)而文化建設(shè)的，而是在這個過程中使教研組成員彼此更了解、更團(tuán)結(jié)、更有凝聚力。

六、建立教師保障體系良好的師資隊伍是優(yōu)質(zhì)幼兒教育的保證，是幼兒園生存發(fā)展之本，我園建立教師保障體系，重視教師資源配置，著力打造一支優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。

1、建立健全的教師社會保障體系在民辦園，要打造一支優(yōu)質(zhì)師資隊伍，前提是需穩(wěn)定教師隊伍，做到待遇留人。我園的《勞動合同》規(guī)定教師享有合法的權(quán)利和義務(wù)，享受國家法定假日、享受孕期哺乳期待遇、參加社會統(tǒng)籌辦理養(yǎng)老保險，解除了教師的后顧之憂，保障了教師的合法權(quán)益。針對幼兒園都是女教師的實際，在為老師繳納"三金"的同時還由單位為老師入了失業(yè)金和生育金，使老師的待遇得到合法保障。幾年來，我園的工資待遇始終保持在同行業(yè)較高的水平，養(yǎng)老保險、工作制度、用人機制嚴(yán)格規(guī)范，使教師思想穩(wěn)定，園所迅速發(fā)展。

2、重視建立教師資源配置機制民辦幼兒園在所有制關(guān)系、經(jīng)費來源、進(jìn)入渠道等方面與公辦幼兒園不同。許多情況下，民辦幼兒園及其教職工并未享有同級、同類公立教育機構(gòu)及其教職工的同等待遇，這就給民辦幼兒園在引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資，提高隊伍整體素質(zhì)方面帶來了一定的困難。針對這一現(xiàn)實，我園通過多種方式，多種途徑，積極引進(jìn)教師。另一方面進(jìn)行合理配置，優(yōu)化重組，留住人才，以求發(fā)展最大效益。

民辦幼兒園經(jīng)營管理是民辦幼兒園整體發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，必須服從于幼兒園的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。但無論如何，對于民辦幼兒園的管理者而言，應(yīng)該做到不僅僅要懂教育、懂管理，還要懂市場、懂經(jīng)營，具備一定的策劃和營運能力;要善于激活機制，調(diào)動各種積極因素，發(fā)揮出民辦幼兒園的潛能，使民辦幼兒園更加具備競爭能力。學(xué)會經(jīng)營管理，正是時代給我們民辦幼兒園管理者提出的新使命和新任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡迎旗《改革開放以來我國民辦幼兒教育的回顧與思考》，《學(xué)前教育研究》2007年第7、8，期。

[2]朱家雄、張婕"我國民辦幼兒教育的發(fā)展與展望"(學(xué)前教育研究，2004年7、8期。

[3]劉衛(wèi)華"注重校本管理，創(chuàng)建特色學(xué)校"(人民教育)2007年第11期。

[4]姚藝"對幼兒園文化建設(shè)的初步思考"《學(xué)前教育研究》2004

;

三、幼兒園設(shè)計的設(shè)計事項

幼兒園的設(shè)計主要內(nèi)容包括：門廳、進(jìn)區(qū)卡、走廊、角落、角色區(qū)、美工區(qū)、窗戶、活動區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、家長園地等。那么設(shè)計的注意事項有哪些呢?

1.科學(xué)規(guī)劃、布局合理

任何一個具有特色的幼兒園都蘊含著設(shè)計者在美學(xué)、使用功能以及在主體結(jié)構(gòu)的諸多因素，設(shè) 計裝修時必須符合當(dāng)初建筑設(shè)計的主體規(guī)范開展設(shè)計工作。從總體布局上分析：

2、綠化游樂區(qū)面積在規(guī)劃時應(yīng)盡可能大。讓孩子多接觸大自然,另外在設(shè)計輔助設(shè)施上多做一些景觀布置,讓孩子多接觸大自然,和綠色植物。

3、室外共用場地應(yīng)根據(jù)適當(dāng)?shù)馁Y金投入進(jìn)行跑道、沙坑、洗手池和不超過0.3m的戲水池等。平面規(guī)劃布置應(yīng)在功能上分清區(qū)域，方便管理，利于疏散。

依照“一切工作為了孩子”的設(shè)計理念，吸取歐美發(fā)達(dá)國家及多年幼兒園設(shè)計規(guī)劃等經(jīng)驗,溶安全性、教育性、藝術(shù)性及品牌價值提升為一體，為學(xué)前教育領(lǐng)域及兒童健康成長提供專業(yè)服務(wù)。

4.結(jié)合主體建筑，進(jìn)行合理設(shè)計

如:幼兒園的門廳一般空間都比較大,在形象上能夠展示自己的規(guī)模和特色，所以門廳的裝飾須透出其辦園特色和文化。在裝飾設(shè)計初期可以利用門廳現(xiàn)有界面，巧妙裝飾不同形狀、不同面積的壁畫，體現(xiàn)獨有的空間的文化內(nèi)涵。壁畫部分正好掩飾其他部位的不協(xié)調(diào)的建筑,拐角墻之類可以裝飾食譜系列掛板，展示幼兒食譜和活動剪影，凸現(xiàn)活潑、有趣和實用的效果。

5.充分利用空間，給孩子創(chuàng)造更寬敞的活動空間。

幼兒園的教室、走廊以及其他活動空間是設(shè)計院根據(jù)相應(yīng)的人員活動流量、人體工效學(xué)以及建筑相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)制定設(shè)計的，在教室內(nèi)部比較多的教具、兒童玩具，有時候往往使的過于擁擠。為了更好的保證孩子有寬敞的活動場地是在幼兒園裝修之初期需要重點考慮的問題。

幼兒園品牌形象設(shè)計和策略（幼兒園品牌形象設(shè)計和策略是）

四、幼兒園設(shè)計需要考慮的因素有哪些？

ask9802728712 丨Lv 1

幼兒園的環(huán)境設(shè)計包括施工與裝修兩大方面,對于材料的選擇上要進(jìn)行嚴(yán)格的控制與把關(guān),針對不同的幼兒心理發(fā)展制定出符合他們的理想環(huán)境, 在設(shè)計過程中要針對不同的園所文化設(shè)計符合兒童成長的環(huán)境,在選材上要保證環(huán)?？茖W(xué),資源節(jié)約等特點,在空間上要營造富有想象力,有助于孩子通過環(huán)境的開發(fā)智力水平。環(huán)境的設(shè)計要善于抓住兒童的心理,利用地形布置,確保環(huán)保材料使用上的環(huán)保與便捷,對于污染材質(zhì)的使用要考慮充分明確,保證使用材料的環(huán)保特性對幼兒的生活無所傷害。在布局上要充分考慮空間的合理安排,從設(shè)計功能上要了解孩子特性,對于設(shè)施的需求層次,從視覺上要了解孩子對于色彩的感覺,與兒童審美同步。要使用環(huán)保油漆,地面盡量不用地毯,地毯由于自身材質(zhì)問題,吸附空氣中的有害物質(zhì),對健康有所影響。也不宜鋪設(shè)泡沫拼圖,泡沫拼圖中含有甲醛等物質(zhì),對身體易造成影響。

+10

2018-11-03

以上就是關(guān)于幼兒園品牌形象設(shè)計和策略相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。