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做好工作的基本前提（做好工作的基本前提是什么）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-03 16:14:40 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 185 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于做好工作的基本前提的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、協(xié)調(diào)是做好管理工作的基本前提這句話對嗎
2、做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是
3、做好工作的基本要求是什么
4、.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是________。A組織和培養(yǎng)班集體B了解學(xué)生C培

做好工作的基本前提（做好工作的基本前提是什么）

一、協(xié)調(diào)是做好管理工作的基本前提這句話對嗎

一、把握好協(xié)調(diào)的基本范疇

領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一種集體活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)者要做好全面工作，必須協(xié)調(diào)好上下左右的關(guān)系，這樣才能順利實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

(一)協(xié)調(diào)好與上級的關(guān)系。下級處理好與上級的關(guān)系，可以爭取到上級對自己工作的支持和信任，爭取到較寬松、有利的政策環(huán)境，從而有利于工作的開展。因此可以說，良好的上下級關(guān)系，是生產(chǎn)力、戰(zhàn)斗力，是資源，是財(cái)富。協(xié)調(diào)與上級之間的關(guān)系，要把原則性和靈活性結(jié)合起來：第一，要勤奮工作，贏得信任。工作勤奮扎實(shí)，在工作中能出思路、出政績，這樣就能得到群眾的好評，自然也就能贏得上級的好感、認(rèn)可、信任和器重。第二，要了解上級，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)。下級應(yīng)該主動(dòng)了解、熟悉上級，對上級要勤于走訪、加強(qiáng)聯(lián)系，并根據(jù)不同上級的不同特點(diǎn)運(yùn)用不同的溝通方式，以尋求上級對自己工作的有效支持。第三，要求適度，不能奢求。下級希望上級在人財(cái)物上給予支持，在政策上給予，在個(gè)人問題上給予關(guān)照，這是正常的。但是，這種要求要合理適度，期望值不能過高，更不能奢求。第四。要自我克制，合理爭論。上下級之間難免會(huì)出現(xiàn)意見分歧和矛盾，上級對下級批評不當(dāng)、處理不公等問題也會(huì)時(shí)有發(fā)生。遇到這種情況，下級首先要態(tài)度冷靜，克制自己的感情。對于非原則性問題，即使上級批評得不對，也不必斤斤計(jì)較，耿耿于懷；但在原則問題、重要問題上，對上級的錯(cuò)誤處置應(yīng)進(jìn)行申辯，　甚至進(jìn)行有理有據(jù)有分寸的辯駁。作為下級，該忍不忍，會(huì)把上下級關(guān)系搞僵；該辯不辯，就不可能讓上級分清是非，從而對自己作出正確的評價(jià)。

(二)協(xié)調(diào)好與同級的關(guān)系。同級領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系是最難處理的關(guān)系。同級領(lǐng)導(dǎo)之間在工作上合作，在利益上競爭，既不能相互冒犯、相互干預(yù)，也不能相互漠視、相互拆臺(tái)，特別要注意以下幾點(diǎn)：一是要加強(qiáng)交流。要端正心態(tài)，不要把與同級之間的主動(dòng)溝通看做是求人，是低三下四的事情。二是要學(xué)會(huì)“治己”。同級之間發(fā)生矛盾，原因是多方面的，要妥善化解矛盾，矛盾各方都應(yīng)首先從“治己”開始。調(diào)整自己的心態(tài)，控制自己的情緒，尋找自身的原因，把各種因素都調(diào)整到解決矛盾的最佳狀態(tài)，即使造成矛盾的主要原因在對方，也應(yīng)如此。在多數(shù)情況下，通過“治己“能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的“治人效應(yīng)”，進(jìn)而有利于矛盾的化解。三是要巧妙回避。同級之間產(chǎn)生矛盾很正常，只要雙方都是為了工作，沒有個(gè)人恩怨和成見，不難化解。但如果雙方的矛盾已經(jīng)產(chǎn)生個(gè)人恩怨或受個(gè)人恩怨影響，或比較嚴(yán)重且很難一下子解決，這時(shí)就要暫時(shí)回避一下?；乇懿皇翘颖?，而是為了防止矛盾激化，并在回避中等待解決矛盾的時(shí)機(jī)，這樣效果往往會(huì)更好。

(三)協(xié)調(diào)好與下級的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是上下級雙向互動(dòng)的關(guān)系，為了做好領(lǐng)導(dǎo)工作，必須處理好與下級的關(guān)系。在協(xié)調(diào)與下級的關(guān)系時(shí)，要把握以下方法：一是要有吸引力。上級應(yīng)該不斷地從感情、能力和品質(zhì)上修煉自己，增強(qiáng)對下級的吸引力。二是要實(shí)行彈性控制。對那些能力強(qiáng)、有主見　自信的下級，可以只交代完成任務(wù)的時(shí)間及標(biāo)準(zhǔn)，其他事項(xiàng)則由其自行安排。三是要寬宏大度。領(lǐng)導(dǎo)者要有寬廣的胸懷和氣度，對下級的缺點(diǎn)和短處，應(yīng)該持寬容和體諒的態(tài)度。二、掌握好協(xié)調(diào)的方法藝術(shù)

善于協(xié)調(diào)關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是一個(gè)基本的工作方法。領(lǐng)導(dǎo)者能否取得事業(yè)的成功，在很大程度上取決于其是否掌握了協(xié)調(diào)關(guān)系的方法藝術(shù)。那么，協(xié)調(diào)的方法通常都有哪些呢?

（一)確立清晰的思路。協(xié)調(diào)每一件事情，都要根據(jù)協(xié)調(diào)的內(nèi)容和具體要求，把握住基本點(diǎn)，制訂周密詳細(xì)的協(xié)調(diào)計(jì)劃，確立清晰的協(xié)調(diào)思路，研究協(xié)調(diào)中可能遇到的問題及對策。要做到心中有數(shù)，就要用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)來看問題，承認(rèn)差異，照顧個(gè)性，具體情況具體分析。心中有了數(shù)，工作才能有條不紊、忙而不亂，達(dá)到最佳狀態(tài)。

(二)投入真摯的情感。在協(xié)調(diào)工作中，領(lǐng)導(dǎo)者的情感能對下屬產(chǎn)生直接的影響。因此，領(lǐng)導(dǎo)者在整個(gè)協(xié)調(diào)過程中都要投入真摯的感情，使協(xié)調(diào)對象能夠感覺到你的真誠，從而與你相互理解、達(dá)成共識(shí)。

(三)保持冷靜的心態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)者首先要沉著冷靜，要認(rèn)真聽取別人的意見，對于正確的意見，要，使自己的協(xié)調(diào)計(jì)劃更加完善；對于不正確的意見，也要保持正確的態(tài)度，有理、有據(jù)、有節(jié)地進(jìn)行辯駁。領(lǐng)導(dǎo)者在協(xié)調(diào)時(shí)要心底無私、態(tài)度誠懇。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還要心胸寬廣，尤其是在被別人誤解時(shí)，要進(jìn)行主客觀多方面的分析，不要認(rèn)為是人家和你過不去而對人產(chǎn)生成見。“海納百川，有容乃大”，做到了這一點(diǎn)，協(xié)調(diào)才能有成效。

二、做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是

了解學(xué)生是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。

班主任工作是完成教育任務(wù)和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證，是提高教學(xué)效率的重要手段，是學(xué)校聯(lián)系各班級的紐帶，是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育力量的橋梁。班主任工作為學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展提供了條件。

做好工作的基本前提（做好工作的基本前提是什么）

班主任的作用

學(xué)校的每一項(xiàng)工作，幾乎都離不開班主任。教育、教學(xué)、總務(wù)、體育、衛(wèi)生、課外科技、文體活動(dòng)以及共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作等等，都需要在班主任的支持協(xié)調(diào)下進(jìn)行。可見班主任在各方面教育力量的聯(lián)系協(xié)調(diào)中起著紐帶作用；班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者。集體的形成，離不開具體明確的目標(biāo)，制定和確立班級的目標(biāo)，規(guī)劃和設(shè)計(jì)班級前進(jìn)的方向，是班主任義不容辭的職責(zé)。

同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生開展各種活動(dòng)，并在活動(dòng)中形成良好的“班風(fēng)”是班集體形成的重要條件；班主任不僅是學(xué)校、社會(huì)和家庭的代表，還是學(xué)生可信賴的朋友。班主任是學(xué)生成長過程中的重要教育者，其人格、性格、道德、學(xué)問、言行等，對學(xué)生的個(gè)性社會(huì)定向，品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用；培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。

只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)，用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生；對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備，要做到“三心”：誠心、愛心、耐心；家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。在各任課老師的配合下，不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使班級成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

如何做好一名班主任

1、做好班主任工作需要有一個(gè)積極的心態(tài)

班主任時(shí)要有一個(gè)良好的積極心態(tài)，班主任工作很辛苦，每天要處理很多瑣碎的事情，遇到這樣那樣的困難，不論大大小小的事情都要找班主任，讓班主任處理。良好的心態(tài)來自個(gè)人修養(yǎng)，個(gè)人修養(yǎng)包括思想意識(shí)、文化層次、心理素質(zhì)等各方面。有一個(gè)積極的心態(tài)，需要班主任在工作和生活中不斷學(xué)習(xí)、學(xué)無止境，用心感悟，汲取營養(yǎng)。

2、班主任必須有高度的責(zé)任心

班主任是學(xué)生在學(xué)校期間的主要負(fù)責(zé)人，那么無論是在生活還是學(xué)習(xí)中，班主任都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教育和照顧學(xué)生的責(zé)任，因此，一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須有高度的責(zé)任心，這樣才能擔(dān)負(fù)起教育和照顧學(xué)生的責(zé)任，才能讓家長放心，學(xué)校安心，學(xué)生開心。

3、班主任要堅(jiān)持身教重于言教的教育原則

“學(xué)高為師，身正為范”。班主任不僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生們學(xué)習(xí)的楷模。在學(xué)校中，班主任的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?？鬃釉f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币虼?，在學(xué)習(xí)和在生活中，班主任教師應(yīng)始終堅(jiān)持“身教重于言教”的原則，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，不斷規(guī)范自身言行，不斷塑造自己高尚的人格，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，用自己淵博的知識(shí)、優(yōu)秀的品質(zhì)、高尚的情操去感染和教育學(xué)生，讓學(xué)生在言傳身教中接受教育，得以發(fā)展。

4、班主任要恰當(dāng)運(yùn)用嚴(yán)愛相濟(jì)的教育方法

嚴(yán)愛相濟(jì)，“愛”表明了班主任對學(xué)生的態(tài)度，“嚴(yán)”表明了班主任對學(xué)生生活和學(xué)習(xí)上的要求。嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)愛相濟(jì)才能教育好學(xué)生。一個(gè)優(yōu)秀的班主任需要把握好“愛”與“嚴(yán)”的分寸，把二者真正有機(jī)地融合在一起，做到嚴(yán)愛相濟(jì)使學(xué)生在自己愛的感情中和嚴(yán)格的要求下，愉快、健康的成長。

班主任要恰當(dāng)運(yùn)用因材施教的教育方法。每個(gè)學(xué)生都有自己不同的優(yōu)點(diǎn)和長處，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，在教育和生活中，做到因材施教根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的特點(diǎn)，帶動(dòng)我們的學(xué)生更好的全面發(fā)展。

三、做好工作的基本要求是什么

信心、能力、堅(jiān)持、勇敢

腳踏實(shí)地、不怕失敗

四、.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是________。A組織和培養(yǎng)班集體B了解學(xué)生C培

答案是B。

分析：凡事不先了解底細(xì)、不掌握情況就去做就是亂做，毫勞無功。所以做任何事一樣，前提基礎(chǔ)都是先了解情況，摸清底細(xì)，才能有的放矢地去做。

擴(kuò)展資料：

班主任工作職責(zé)

1.調(diào)查研究學(xué)生情況

了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊(duì)伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2.組織管理班集體

班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

⑴組織每周一次的班會(huì)課。

⑵組織學(xué)生參加全校、年級的活動(dòng)。

⑶督促學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度。

⑷督促學(xué)生按時(shí)到位上好體育課、選修課及各類活動(dòng)課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。

⑸了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)、興趣特長。

⑹與班委會(huì)、隊(duì)干部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。

⑺處理班內(nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報(bào)學(xué)校。

⑻查閱班級日志和學(xué)生周記。

3.教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

⑴教育學(xué)生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向。

⑵教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

⑶教育組織、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)、軍訓(xùn)、社會(huì)等實(shí)踐活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，保持身體和心理健康。

⑷關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的科技、文娛、社會(huì)活動(dòng)。

⑸鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。

⑹對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

⑺做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作。

⑻加強(qiáng)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

⑼建立后進(jìn)生檔案，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和學(xué)生不良苗頭的監(jiān)控工作。

4.協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道

班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。聯(lián)系本班家長和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

5.訂好班主任計(jì)劃

檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。

⑴班主任計(jì)劃要以教育方針為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校教育工作的計(jì)劃和要求，要符合本班的實(shí)際情況和特點(diǎn)，要全面、具體、突出重點(diǎn)。

⑵班主任要定期檢查班主任工作計(jì)劃的實(shí)施情況及其它教育力量執(zhí)行計(jì)劃情況，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以調(diào)控。