景觀設計兒童美術課程（景觀設計兒童畫）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于景觀設計兒童美術課程的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內優(yōu)秀的企業(yè)，服務客戶遍布全球各地，相關業(yè)務請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、景觀設計師需要學習什么課程？

• 2、少兒美術都有哪些類型?

• 3、少兒美術課程有哪些

• 4、關于重慶南坪的七彩鳥兒童美術培訓機構

一、景觀設計師需要學習什么課程？

景觀設計是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調土地的設計，即：通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設計的實現。 推窗能見綠，出門看花紅。這對久居城市鋼筋水泥建 筑群 里的人們來說，往往是一種奢望。大寫藝很高興回答

1、美術基礎：素描：構圖、透視、結構素描、光影素描；

色彩：色彩原理、色彩對比、色彩應用；

2、快速手繪表現：一點透視、兩點透視、園林手繪線稿、園林寫生、馬克筆或彩鉛技法。

3、設計基礎：平面構成：平面構成原理、法則、應用、色彩構成。

4、 計算機制圖：AutoCAD

5、 電腦效果圖：Sketchup、3DMAX、VR、PS后期處理。

6、Lumion（室內、景觀動畫）

7、景觀設計專業(yè)課程

（1）園林景觀學、園林發(fā)展及簡史，東西方古典園林設計體系、園林景觀發(fā)展趨勢及時代特征、規(guī)劃設計的指導思想、施工養(yǎng)護管理

(2) 設計概論(設計的理念、內容簡述、現代人群對室內景觀設計的需求及心理特征、室內外景觀的區(qū)別與聯系)

(2) 設計原則（景觀的基本原理、依據與原則、構圖形式及形式、構成要素、地形地貌的利用）園林制圖，園林工程制圖，景觀設計制圖方法、規(guī)范及標準。

(3) 園林布局與設計原則，園林設計藝術美學理論，園林藝術設計美學方法，景觀設計的現代概念(現代人對景觀的理解及需求、意識形態(tài)及思考特征、室內景觀的現代定位、室內景觀的新生等)，設計元素的使用需求2（水景和旱景的選擇及使用、配景元素材質的選擇及安全性考慮、人性化設計的含義及規(guī)則）

(4) 配景內容（植物設置及造景、木作設置及造景、水景設置及給排水系統(tǒng)、水循環(huán)系統(tǒng)及新園林電子設備的使用）

(5) 風格闡述及細節(jié)分析（風格形成原因的分析講解、搭配方式、地方特色、表現內容及追求等）

(6) 城市公園景觀設計，居住區(qū)景觀設計，私家花園及屋頂花園設計，城市道路景觀設計，生態(tài)性園林。

(7) 配景元素的設置特點及注意事項（旱景配景的選擇、安裝及維護、景觀配景燈光的使用、安裝及維護、人文內容的引入等）設計原則（景觀的藝術及風格的概況及特點、）

(8) 園林景觀常用材料的講解及應用、了解園林土石方工程、水景工程、鋪裝工程、假山工程、駁岸工程、種植工程。

(9) 園林植物的景觀配置及園林植物生態(tài)學、配景元素的設置特點及注意事項（植物的選擇和栽種、水景的選擇、給排水的安裝及維護等）

(10) 畢業(yè)設計與實訓、輔導及綜合考察（案例分析及講解、模擬談判、簽單及施工流程安排等綜合性演練）

二、少兒美術都有哪些類型?

少兒美術課程隨著不斷發(fā)展，早就形成的一套邏輯非常明顯的專業(yè)教育教學課程，它是根據兒童的身心發(fā)展特點，從涂鴉期到象征期，再到以后概念期，每個年齡段都有相適應的內容。兒童主要的美術課程有，一、學前美術班，主要學習簡單的線條描繪，色彩的認知及簡單的搭配，手工操作，撕紙等，完全從孩子自身的角度出發(fā)，來完成簡單有意思的兒童畫創(chuàng)作。二、綜合美術班，主要是1～2年級的孩子，從認知上更進一步，這個時期的課程比較繁瑣，多樣，基本上能想到的課程都可以在這個階段讓孩子學習，在這個過程中主要是發(fā)掘孩子在美術中某一方面的特長，這為以后專業(yè)美術方向的選擇和培養(yǎng)打下基礎。三、色彩班，適合3～4年級，及以上年齡段的孩子學習，這個階段可以說，少兒美術就有了專業(yè)的劃分，色彩班主要學習，水粉，油畫，色粉，油畫棒，等主要色彩工具的使用及作畫方法。四、漫畫班，適合4年級以上的同學，四年級的孩子從心理認知等方面的發(fā)展基本已經成熟，而且也到了喜歡追漫畫的年齡，所以，基本上培訓班中，漫畫專業(yè)的學生都是最多的。這個課程主要學習，漫畫人物的表現，繪本設計，角色設定，以及水彩等一系列漫畫課程。五、國畫班，適合4年級以上同學，國畫隨說是我們國家自己的課程，電視上演，很多古代的小孩子從小就畫的多么多么好，到根據這幾年的教學經驗來看，四年級以上開始學習的話可以進步的更快，理解的更好。六、素描班，適合6年級以上同學開始學習。素描的學習就顯得比較專業(yè)了。所以不建議太小學習，不能理解的話，會逐漸磨滅孩子學習的興趣。至于沒什么不建議過早學習，以后可以專門發(fā)問說明。還有其他一些專業(yè)，像沙畫，沙瓶畫，版畫，電繪等，都可以穿插在每個學習階段的過程中。不再一一介紹?？偟膩碚f，只要是有利于少兒利用各種工具來表達或表現眼耳鼻舌身意的色聲香味觸等感官的技法的都可以， 

三、少兒美術課程有哪些

少兒美術課程有哪些

少兒美術課程有哪些，隨著現在生活質量不斷的提高，很多父母都是會送自己的孩子去上興趣班的，興趣班的種類是多種多樣的，感興趣的來看看少兒美術課程有哪些及相關資料。

少兒美術課程有哪些1

少兒美術主要內容應該是：折紙、撕紙、實物粘貼；泥塑、石子彩涂與拼貼；專油畫棒簡屬筆畫、水彩筆簡筆畫；線描裝飾畫；少兒美術鑒賞；基礎美術知識。

興趣班對兒童的成長有著重要作用，既可以學習知識、擴展視野、培養(yǎng)興趣，又可以鍛煉孩子的溝通能力、表達能力、人際交往能力、動手能力等，還能培養(yǎng)幼兒的審美能力、表現力、創(chuàng)造力。但興趣班也會占用孩子很多休息時間。

擴展資料：

興趣班的分類：

根據人們對興趣的通常分類，興趣班也通?？煞譃椋何幕⒁魳?、體育、樂器、美術、表演等幾大類，每一個大類又可詳細分為若干小類。

例如：音樂類又可分為民族、美聲、通俗、樂理、聲樂等小類；舞蹈又可以分為形體、芭蕾、現代舞、古典舞、民族舞、街舞、華爾茲、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小類。

培養(yǎng)孩子的品德，是教育的`首要問題，也是早期教育的首要問題。孩子在3歲以前，以培養(yǎng)良好的道德行為習慣為主，以說理為輔。3到7歲之間，是少兒品德教育的重要階段，一個人的思想品德、道德習慣及性格特征等，基本上都是在這時奠定的。

少兒美術課程有哪些2

幼兒美術教學培養(yǎng)階段分為三個層次。

1、小班：以培養(yǎng)幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。

2、中班：以培養(yǎng)幼兒類比、聯想、發(fā)散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。

3、大班：以培養(yǎng)幼兒的再造想象、創(chuàng)造想象為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創(chuàng)造未來。在教學中以系統(tǒng)的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段。

美術的主要表現形式

美術是以物質材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據一定平面或立體空間的藝術形象的藝術。表現作者思想感情的一種社會意識形態(tài)，同時也是一種生產形態(tài)。

美術，也稱造型藝術或視覺藝術，它是運用一定的物質材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過造型的手段，創(chuàng)造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。

美術的范圍非常廣泛。從大的方面說，它可以大體分成觀賞性藝術和實用性藝術兩種類型。 從觀賞性藝術來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。而繪畫，由于它使用的物質材料和工具的不同，又可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。

少兒美術課程有哪些3

少兒美術教師到底應該教什么

少兒立體思維繪畫課程體系

思維繪畫打破了傳統(tǒng)的繪畫教學模式，它結合了繪畫藝術、腦科學、兒童心理學、潛能學、情景訓練、語言學這六種學科，著重訓練孩子的注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力和創(chuàng)造力。8歲之前六種能力訓練的優(yōu)劣，會影響到兒童的一生。

因此，不管孩子是否有美術天才，也不管孩子長大后當不當畫家，鼓勵幼兒參加學習思維繪畫，通過活動發(fā)展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。

今天由陽光之美金牌講師紀老師教你如何打造具有特色的少兒立體思維繪畫課程，講授繪畫知識，同時更完美地開發(fā)孩子創(chuàng)新力。

獨特教學法輕松授課模式

一堂成功的美術課應該是輕松的、有趣味性的，讓孩子在快樂的氛圍下學習，陽光之美獨特的六維教學法“看、聽、講、演、想、畫”，化腐朽為神奇，摒棄傳統(tǒng)的美術教學模式，讓美術課迸發(fā)活力，教學效果得到顯性提高。

有的老師還停留在點式教學，無順序、無目的、無重點。上好一堂課需要老師明確上這一堂課的目的，課堂重點是什么？難點又是什么？上完一堂課孩子能夠收獲什么？思考好了這幾個問題一堂標準的陽光之美繪畫課程才算初步合格。

各種材質的實操課演練

不僅有理論，還有各種材質的實操課，更好地打開老師們的思維！現場小組分工，團隊合作，進行了一場創(chuàng)意風暴和頭腦風暴，令人應接不暇~

美學書法拓科升級

書法越來越受到重視，這是時代發(fā)展的趨勢，在這個趨勢之下，培訓機構應該抓住時機，進行書法拓科發(fā)展。

要想真正打開書法市場，必須有自己獨特的優(yōu)勢，讓品牌課程脫穎而出，是培訓機構重中之重。品牌核心競爭力具是有不可替代的差異化能力，是培訓機構所獨具的能力，是競爭對手不易甚至是無法模仿的。只有這樣，才能無畏書法市場競爭，才能在競爭中屹立于不敗之地。

四、關于重慶南坪的七彩鳥兒童美術培訓機構

七彩鳥兒童美術教育是國內首創(chuàng)AIP綜合美術教育的機構，專注于3—18歲兒童及青少年綜合美術教育，實施4—6人小班制教學。 核心團隊成員具有在中國長達30年的個案跟蹤研究教學經驗，采用國際化且適合中國兒童的美術教育教材體系。

七彩鳥兒童美術秉承“美術啟迪智慧，綻放七彩人生”的品牌理念，讓兒童在快樂的學習中體會藝術的魅力。提出通過美術學習，激發(fā)兒童的五大“通用力”即：創(chuàng)造力、審美力、洞察力、領導力和協作力。

教師團隊：專業(yè)院校美術老師、各藝術領域知名優(yōu)秀設計師等組成的教學研發(fā)團隊。課程設計以AIP綜合美術課為主，其中主要學習的美術科目有：1、創(chuàng)意涂鴉 、2、DTY巧手、3、雕塑、4、服裝設計、5、珠寶設計、6、建筑設計等課程。

七彩鳥兒童美術的課程分班不是采用傳統(tǒng)的絕對年齡分班，而是采取以認知程度不同以及綜合能力差別的評估進行分班。涂涂班(3-4歲),畢加索班(4-6歲),米羅班(6-8歲),梵高班(8-10歲),大師班(10歲之后)。

七彩鳥兒童美術教育顛覆以往的培訓班教學模式，運用真正的寓教于樂的教學方法;放棄簡單呆板的臨摹繪畫方式，用“體驗式”五官感觸的潛入式教學過程引導孩子觸碰藝術的存在，挖掘孩子們豐富的創(chuàng)造力思維，并實現健全人格的目標，立志達到“綜合能力的全面培養(yǎng)”。

以上就是小編對于景觀設計兒童美術課程問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網站上的電話，或添加微信。

推薦閱讀：

什么是沉浸式景觀設計理念

鄉(xiāng)村民宿庭院景觀設計（鄉(xiāng)村民宿庭院景觀設計效果圖）

揚州廣場景觀設計方案價格（揚州 廣場）

免費com頂級域名（免費com頂級域名網站）

研究生培訓班要多少錢一年（考研機構費用大概花多少）