幼兒園景觀設(shè)計作業(yè)排版（幼兒園景觀設(shè)計作業(yè)排版圖）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于幼兒園景觀設(shè)計作業(yè)排版的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、幼兒園有哪些人文景觀,意義是什么

• 2、交通安全知識

• 3、幼兒園的景觀廊帶什么標(biāo)準(zhǔn)？

• 4、幼兒園怎樣裝修

一、幼兒園有哪些人文景觀,意義是什么

一、以豐富的視聽環(huán)境營造傳統(tǒng)文化氛圍

《綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的發(fā)展。”環(huán)境可謂幼兒的第三任教師，在傳統(tǒng)文化的環(huán)境熏染下，幼兒通過與環(huán)境互動，能夠直觀感受傳統(tǒng)文化的不同表現(xiàn)形式。

（一）利用傳統(tǒng)文化要素進行園所文化建設(shè)

幼兒園在園所建設(shè)上可采取中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格。如，把戶外休閑區(qū)建成中式園林，讓幼兒置身其中領(lǐng)略中國傳統(tǒng)園林的特色。室內(nèi)裝修也可借鑒中式風(fēng)格，如，幼兒活動區(qū)域的天花板用中式窗欞格吊頂，既美觀，又能懸掛師幼美工作品。幼兒活動區(qū)域可配備具有中國傳統(tǒng)文化色彩的設(shè)施設(shè)備，如，彩色瓷盆養(yǎng)金魚、小藤椅、風(fēng)箏、茶具、竹木屏風(fēng)、中式儲物柜、小盆景、竹馬搖椅、筆墨紙硯、折扇等，這些物品既能傳遞民族文化信息，又能供幼兒在生活或游戲中使用。當(dāng)然，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需請專業(yè)人員進行整體設(shè)計，注意對傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的巧妙借用或改造，使之更符合兒童的心理；還需注意傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中式與西式風(fēng)格的協(xié)調(diào)和轉(zhuǎn)換，避免為突出傳統(tǒng)而破壞園所文化的和諧。

（二）選用反映傳統(tǒng)文化特點的材料布置公共環(huán)境

幼兒園可以選用一些能夠集中反映傳統(tǒng)文化特點的材料圖片和實物陳列于公共環(huán)境。例如，在幼兒園公共區(qū)域如樓梯、過道、走廊，將印有國畫、書法、古代人文景觀、民間器物、民俗活動等反映傳統(tǒng)文化的掛歷、畫報、照片、扇面等，張貼或懸掛在墻面；將具有中國特色的工藝品、器皿等只可觀賞的實物擺放在走廊或樓梯的墻角、窗臺、博古架上。師幼、家長走過時，可以隨機欣賞。這些圖片與實物每個月更換一批，不僅營造了傳統(tǒng)文化的氛圍，也給師幼、家長提供了認(rèn)識傳統(tǒng)文化的教材。幾年下來，幼兒通過對這些畫面、實物的觀賞，能了解大量傳統(tǒng)文化常識，對中國傳統(tǒng)文化的魅力形成初步的感性認(rèn)知。

（三）利用語音材料創(chuàng)設(shè)聽覺環(huán)境

傳統(tǒng)文化教育除了借助可視的畫面與實物外，還可以借助可聽的音樂與語言。我們在幼兒一日生活中安排多個時段播放民間歌謠或民族樂曲，創(chuàng)設(shè)聽覺環(huán)境。如，在幼兒晨運和戶外活動時，播放歡快而富有節(jié)奏感的、或唱或說的童聲民謠以及歡樂、喜慶、有趣的民樂；幼兒進餐、自選活動、入睡前和午睡起床時，播放抒緩、優(yōu)美的民樂。這些音樂一般兩個月更換一套，每套約20個曲目。需要注意的是，在這種環(huán)節(jié)，音樂或語言只是背景，旨在通過聽覺環(huán)境的營造，使幼兒置身于更為濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍中。無論是音樂還是童謠，都不能強

二、交通安全知識

一燈光

目的：檢查車輛燈光照明和指示燈功能是否正常。

操作步驟：

1、檢查前部行車燈、近光燈、遠光燈、光喇叭、前霧燈、轉(zhuǎn)向燈、雙閃燈功能是否正常。

2、檢查后部行車燈、牌照燈、后霧燈、制動燈（加上高位制動燈共3個）、倒車燈、后轉(zhuǎn)向燈、后雙閃燈和后備箱燈。

3、檢查儀表指示燈、內(nèi)室燈、空調(diào)、收音機、點煙器及車門玻璃升降指示燈功能是否完好。

4、檢查大燈光束是否正常，如有必要，進行調(diào)整。

二電瓶

目的：檢查電瓶電壓及電極緊固是否正常。

操作步驟：

1、檢查電瓶正極、負(fù)極緊固情況及極柱是否干凈。

2、檢查電瓶外殼是否損壞或漏電解液。

3、若電瓶有光眼，可通過觀察光眼顏色判斷電瓶電壓。綠色表示電瓶充電充足；黑色表示充電小或沒電；無色或黃色表示電解液達到臨界必須補充蒸餾水，對于免維護電瓶建議更換；若無光眼，可直接測量電瓶電壓。

4、使用超過5年并且光眼顯示顏色變淺或淡黃色同用戶商量后更換電瓶。

三機油及冷卻液

目的：檢查機油及冷卻液是否正常。

操作步驟：

1、機油液面檢查，車應(yīng)停于水平路面，關(guān)閉發(fā)動機數(shù)分鐘，檢查機油是否在油尺b區(qū)麻點處。

2、用油尺取機油滴到白紙上觀察機油是否臟。

3、檢查機油時要避免機油滴到發(fā)動機上以免發(fā)生火災(zāi)。

4、冷卻液液面不應(yīng)低于MIN標(biāo)記，冷卻液用T10007檢測，冬季值為－40℃以上，其它季節(jié)為－35℃，冷卻液零件號為：N052774F0。

四制動系統(tǒng)

目的：檢查制動系統(tǒng)功能。

操作步驟：

1、制動液（N052766XO）應(yīng)在MAX與MIN標(biāo)記之間，制動液具有吸水性，每兩年必須更換一次。

2、目視檢查制動系統(tǒng)密封性，檢查制動總泵、ABS液壓單元、制動調(diào)節(jié)器、制動鉗。

3、檢查制動摩擦襯塊厚度，若制動摩擦襯塊和背板厚度低于7mm必須更換。

五轉(zhuǎn)向系統(tǒng)

目的：檢查轉(zhuǎn)向助力功能是否正常

操作步驟：

1、發(fā)動機熱態(tài)時（水溫50℃以上），轉(zhuǎn)向助力油（N05214600/U0）液面應(yīng)在油尺MAX與MIN標(biāo)記之間。

2、切勿使方向盤處于“打滿”舵時間超過15S以防損壞助力轉(zhuǎn)向機構(gòu)。

六底盤

目的：檢查底盤部件狀態(tài)。

操作步驟：

1、若檢查底護板有損傷，需拆下底護板檢查發(fā)動機油底殼和變速箱殼體是否有損傷。

2、檢查輪輞是否有磕碰傷，檢查車輪軸向和徑向間隙。

3、檢查副車架緊固螺栓擰緊力矩，Jetta為60NM+90°轉(zhuǎn)角，Bora/Golf為100NM+90°轉(zhuǎn)角，Caddy為70NM+90°轉(zhuǎn)角，Sagitar為70NM+90°轉(zhuǎn)角。

4、檢查車身底部是否損傷，后橋、油箱是否有磕碰傷。

七輪胎

目的：檢查輪胎是否正常。

操作步驟：

1、胎面和側(cè)面是否有損傷，去除異物（如釘子、鐵屑、石子等）。

2、輪胎花紋深度不低于1.6mm。

3、根據(jù)前輪磨損形態(tài)，判斷是否有必要檢查前束和車輪外傾角(輪胎斷面出現(xiàn)毛邊，表明前束不正確。單面磨損則表明車輪外傾角不正確)。

4、根據(jù)油箱蓋上（Caddy和Sagitar在B柱下沿）胎壓數(shù)值調(diào)整輪胎氣壓。

八變速箱油

目的：檢查變速箱油是否正常。

操作步驟：

1、手動箱變速箱油（N05217101）液面應(yīng)位于加油孔下沿。

2、對于自動變速箱ATF油，用5051讀油溫（02－08－05一區(qū)），油溫介于35－45℃時檢測，要求車輛水平放置，變速桿在“P”檔位，此時擰出油底殼ATF油封堵螺栓，有油流出說明液面正常。

九自診斷

目的：查詢故障記憶并消除故障存儲器內(nèi)故障。

操作步驟：

根據(jù)車上裝備控制器，用5051/5052讀取故障存儲器（Jetta進入“收集服務(wù)”、Bora/Golf/Caddy/Sagitar進入“網(wǎng)關(guān)安裝列表“），若有故障記憶查找故障原因并最終消除存儲器內(nèi)的故障。

一、火燒傷急救

火場燒傷處理當(dāng)務(wù)之急是盡快消除皮膚受熱。

1、用清水或自來水充分冷卻燒傷部位；

2、用消毒紗布或干凈布等包裹傷面；

3、傷員發(fā)生休克時，可用針刺或使用止痛藥止痛；對呼吸道燒傷者，注意疏通呼吸道，防止異物堵塞；

4、傷員口渴時可飲少量淡鹽=；緊急處理后可使用抗生藥物，預(yù)防感染。

二、化學(xué)物品燒傷急救

當(dāng)受到酸、堿、磷等化學(xué)物品燒傷時，最簡單、最有效的處理辦法是，用大量清潔冷水沖洗燒傷人員，一方面可沖洗掉化學(xué)物品，另一方面可使傷者局部毛細(xì)血管收縮，減少化學(xué)物品的吸收。

三、電燒傷急救

觸電后，電流出入處發(fā)生燒傷，局部肌肉痙攣，且多為Ⅲ度燒傷。

1、迅速關(guān)閉電源，使傷者脫離電源；

2、傷員轉(zhuǎn)移至通風(fēng)處，松開衣服。當(dāng)傷者呼吸停止時，施行人工呼吸；心臟停止跳動時，施行胸外按壓；并可注射可拉明等呼吸興奮劑，促使自動恢復(fù)呼吸；

3、同時進行全身及胸部降溫；

4、清除呼吸道分泌物；

5、對傷口用消毒紗布包裹，出血時用止血帶、止血藥等包扎處理。

四、有毒氣體急救

1、用濕毛巾等捂住口、鼻，躬身彎腰向與煙氣相反方向的安全出口逃出；

2、中毒者搶救出來后，放在空氣新鮮、流通的地方實施搶救；

3、傷員停止呼吸時，應(yīng)立即進行人工呼吸，可能時供給氧氣，并迅速送往醫(yī)院。

三、幼兒園的景觀廊帶什么標(biāo)準(zhǔn)？

參考《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》

4.1.12 幼兒使用的樓梯，當(dāng)樓梯井凈寬度大于0.11m時，必須采取防止幼兒攀滑措施。樓梯欄桿應(yīng)采取不易攀爬的構(gòu)造，當(dāng)采用垂直桿件做欄桿時，其桿件凈距不應(yīng)大于0.09m。

4.1.13 幼兒經(jīng)常通行和安全疏散的走道不應(yīng)設(shè)有臺階，當(dāng)有高差時，應(yīng)設(shè)置防滑坡道，其坡度不應(yīng)大于1:12。疏散走道的墻面距地面2m以下不應(yīng)設(shè)有壁柱、管道、消火栓箱、滅火器、廣告牌等突出物。

4.1.14 托兒所、幼兒園建筑走廊最小凈寬不應(yīng)小于表4.1.14的規(guī)定。

表4.1.14 走廊最小凈寬（m）

房間名稱 走廊布置

生活房間 中間走廊 單面走廊或外廊

服務(wù)、供應(yīng)用房 2.4 1.8

1.5 1.3

4.1.15 建筑室外出入口應(yīng)設(shè)雨篷，雨篷挑出長度宜超過首級踏步0.50m以上。

4.1.16 出入口臺階高度超過0.30m，并側(cè)面臨空時，應(yīng)設(shè)置防護設(shè)施，防護設(shè)施凈高不應(yīng)低于1.05m。

4.1.17 托兒所睡眠區(qū)、活動區(qū)，幼兒園活動室、寢室，多功能活動室的室內(nèi)最小凈高不應(yīng)低于表4.1.17的規(guī)定。

四、幼兒園怎樣裝修

幼兒園外立面為狹長型場地，左右對稱分區(qū)設(shè)計，大面積的綠化環(huán)境，給孩子們提供了充足的室外活動空間。

整體幼兒園外立面色調(diào)，以暗棕色為主，溫馨的色調(diào)，給孩子們充足的內(nèi)心安全感。

走廊采用原木風(fēng)格裝飾，搭配大白墻+綠色調(diào)設(shè)計，整體空間呈現(xiàn)清新、簡單的格調(diào)，符合現(xiàn)代生態(tài)的設(shè)計原則，給孩子們充足的自由空間。

拼圖式動物造型，讓孩子們感受“森林”般喧鬧感的同時，熟悉的造型，也讓孩子們迅速喜歡上幼兒園的生活。

活動教室以原木色為底色，搭配小面積的綠色調(diào)裝飾。整個空間，仿佛置身于森林的樹屋，營造出一種安靜、自然、清新、自由的生活氣息。

活動教室整體設(shè)計，以低矮的壁柜為主，采用多功能分區(qū)設(shè)計，方便孩子們進行閱讀、游戲等多種項目的活動。

多功能廳在布局上，沿用走廊的整體的設(shè)計風(fēng)格，大面積的留白設(shè)計，給孩子們留足了活動空間，便于孩子們進行日常的多樣化活動。

對孩子們而言，多功能廳是促進不同孩子們之間相互交流、合作的地方。孩子們在這里可以自由的展現(xiàn)自我，可以交不同的朋友，學(xué)習(xí)不同的知識，掌握不同的能力。

閱讀區(qū)，既是孩子們學(xué)習(xí)的空間，也是孩子們?nèi)粘蕵返目臻g，融入現(xiàn)代元素的多樣性設(shè)計，讓孩子們讀書的同時，也能感受別樣的娛樂空間。

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