正文

揚州現(xiàn)代景觀設計教程書（現(xiàn)代景觀設計思潮書籍）

發(fā)布時間：2023-03-15 15:39:36 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 57 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于揚州現(xiàn)代景觀設計教程書的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

開始之前先推薦一個非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計劃、工作報告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等

只需要輸入關鍵詞，就能返回你想要的內容，越精準，寫出的就越詳細，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁版、PC客戶端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內優(yōu)秀的企業(yè)，服務客戶遍布全球各地，如需了解景觀設計相關業(yè)務請撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

1、景觀設計方法的內容簡介
2、景觀設計課程
3、現(xiàn)代城市景觀設計的設計要點
4、關于園林景觀設計

揚州現(xiàn)代景觀設計教程書（現(xiàn)代景觀設計思潮書籍）

一、景觀設計方法的內容簡介

《景觀設計方法》旨在介紹景觀設計的理論基礎、內容、特點、原則和方法、表現(xiàn)及流程等專業(yè)設計知識，以期使讀者掌握循序漸進的學習方法，認識景觀設計的本質，進而達到運用景觀設計原理來進行設計的目的。《景觀設計方法》以國內現(xiàn)代景觀設計代表性實例為素材線索，深入淺出地探討，闡述了居住區(qū)、城市公園、城市道路、河岸、校園、工業(yè)園區(qū)、風景名勝區(qū)等各類典型景觀設計及其基本原理和方法步驟?！毒坝^設計方法》結合教學實踐，圖文并茂，具有可讀性與實用性。

《景觀設計方法》可作為高等院校的城市規(guī)劃沒計、環(huán)境藝術設計等相關專業(yè)學生學習用書，也可作為景觀設計人員和相關人員的參考資料。前言

第1章景觀設計的理論基礎

1.1 景觀與景觀設計

1.2 中國傳統(tǒng)的景觀設計

1.2.1 中國哲學對景觀設計的影響

1.2.2 中國傳統(tǒng)園林的藝術特征

1.2.3 中國古典園林的表現(xiàn)手法

1.3 西方現(xiàn)代景觀設計的主要理論與實踐

1.3.1 英國的景觀設計

1.3.2 美國的景觀設計

1.3.3 拉丁美洲的景觀設計

第2章景觀設計的內容

2.1 地形設計

2.1.1 地形設計的作用及影響因素

2.1.2 新技術的運用及表達方法

2.2 植物景觀配置設計

2.2.1 植物景觀配置設計的流程

2.2.2 植物景觀設計的原則與方法

2.2.3 植物造景的主要手法和注意事項

2.2.4 植物造景的發(fā)展趨勢

2.3 地面鋪裝設計

2.3.1 鋪裝的功能

2.3.2 鋪裝設計的特性

2.3.3 鋪裝營造意境的設計要素

2.4 水景設計

2.4.1 水景設計的歷史淵源

2.4.2 水景的類型

2.4.3 水景設計的影響因素

2.5 景觀小品設計

2.5.1 景觀小品的類型

2.5.2 景觀小品在公共環(huán)境中的應用現(xiàn)狀

2.5.3 景觀小品設計注意事項

第3章景觀設計的特點、原則和方法

3.1 景觀設計的特點

3.2 景觀設計的原則

3.3 景觀設計的方法

3.3.1 景觀設計的思維方法

3.3.2 景觀設計的藝術構圖方法

3.4 景觀設計方法應用的案例分析

3.4.1 設計思維與方法

3.4.2 南京市玄武湖風景區(qū)總體規(guī)劃

第4章景觀設計表現(xiàn)及流程

4.1 景觀設計步驟

4.1.1 客觀合理的全面分析

4.1.2 明確項目的定位

4.1.3 制訂項目發(fā)展戰(zhàn)略

4.1.4 確立總體布局與功能分區(qū)

4.2 景觀設計流程

4.2.1 設計準備階段

4.2.2 設計構思階段

4.2.3 初步方案設計及方案的確立與深化階段

4.2.4 施工監(jiān)理階段

4.3 景觀設計表現(xiàn)技法

4.4 景觀設計圖的構成及范例

4.4.1 設計構思草圖

4.4.2 設計方案圖

4.4.3 景觀施工圖

4.5 景觀工程概預算

4.5.1 概念及目的

4.5.2 預算定額

4.5.3 計算方法

4.5.4 實例分析

4.6 景觀工程設計施工合同

第5章居住區(qū)景觀設計

5.1 居住區(qū)景觀規(guī)劃設計概述

5.1.1 居住環(huán)境的變遷與發(fā)展

5.1.2 居住區(qū)的組織構成

5.1.3 影響居住區(qū)景觀規(guī)劃設計的因素

5.1.4 居住區(qū)景觀結構布局

5.2 居住區(qū)景觀設計的原則

5.3 居住區(qū)景觀規(guī)劃設計的內容及方法

5.3.1 居住區(qū)綠地景觀設計

5.3.2 居住區(qū)種植景觀設計

5.3.3 居住區(qū)道路景觀設計

5.3.4 居住區(qū)公共環(huán)境設施景觀設計

5.3.5 居住區(qū)環(huán)境小品景觀設計

第6章城市公園景觀設計

6.1 公園的基本知識

6.1.1 公園的演進

6.1.2 公園的范圍

6.1.3 影響公園景觀規(guī)劃設許的因素

6.2 城市公園景觀規(guī)劃設計的要素及在設計中的運用

6.2.1 地形

6.2.2 水體

6.2.3 植物

6.2.4 建筑及建筑小品

6.3 城市公園景觀規(guī)劃設計中的基本形式和形態(tài)構成

6.3.1 公園設計中的形式美手法

6.3.2 公園設計中的形態(tài)構成

6.4 城市公園景觀規(guī)劃設計的一般方法及原則

6.4.1 城市公園景觀規(guī)劃設計的特點

6.4.2 城市公園景觀規(guī)劃方案設計的方法

6.4.3 城市公園景觀規(guī)劃設計的原則

第7章城市道路景觀設計

7.1 城市道路景觀設計概論

7.1.1 城市道路景觀的構成模式與要素

7.1.2 城市道路綠地景觀的類型

7.1.3 城市道路景觀設計的原則

7.1.4 道路景觀設計的程序

7.2 城市道路景觀設計

7.2.1 道路綠帶景觀設計

7.2.2 街頭綠地景觀設計

7.2.3 林蔭道景觀設計

7.2.4 步行街景觀設計

7.2.5 高速公路景觀設計

7.2.6 交通島景觀設計

7.2.7 濱水帶道路景觀設計

第8章河岸景觀設計

8.1 河岸景觀概述

8.1.1 河岸景觀的相關概念

8.1.2 河岸景觀的類型及空間構成

8.1.3 河岸景觀的主要功能

8.1.4 河岸景觀設計的主要內容

8.2 河岸景觀細部要素設計

8.2.1 河岸景觀細部要素的構成

8.2.2 河岸景觀細部要素設計原則

8.3 河岸景觀設計原則

8.4 河岸景觀設計方法及步驟

8.4.1 “綠蔭里的紅飄帶”案例項目背景與概況

8.4.2 現(xiàn)狀調查與分析評價

8.4.3 定位景觀功能，確定發(fā)展目標，確立核心理念

8.4.4 河岸景觀規(guī)劃的原則

8.4.5 從整體向細部拓展，制訂設計框架，定位細部節(jié)點設計

8.4.6 河岸景觀設計方法與法則

8.4.7 河岸景觀規(guī)劃設計的方法

第9章校園景觀設計

9.1 校園規(guī)劃和景觀設計理論

9.1.1 校園景觀設計的概念

9.1.2 校園不同空間的景觀設計

9.2 校園景觀設計的內容與特點

9.2.1 校園景觀設計的內容

9.2.2 校園環(huán)境景觀設計要點

9.3 校園景觀設計的原則

9.3.1 以人為本原則

9.3.2 連續(xù)性原則

9.3.3 文化性原則

9.3.4 整體性原則

9.3.5 多樣性原則

9.3.6 可持續(xù)原則

9.4 校園景觀構成要素

9.4.1 自然景觀

9.4.2 人工景觀

9.5 校園景觀設計案例分析

9.5.1 總體概況

9.5.2 設計依據(jù)

9.5.3 規(guī)劃原則

9.5.4 景觀處理和總體布局

9.5.5 主要經(jīng)濟技術指標和設計圖樣

第10章工業(yè)園區(qū)景觀設計

10.1 工業(yè)園區(qū)概述

10.1.1 工業(yè)園區(qū)的概念

10.1.2 工業(yè)園區(qū)的分類和特點

10.2 工業(yè)園區(qū)景觀設計相關理論

10.2.1 工業(yè)園區(qū)景觀設計的概念

10.2.2 工業(yè)園區(qū)景觀設計的特點

10.2.3 工業(yè)園區(qū)景觀建設目標

10.3 工業(yè)園區(qū)景觀設計方法

10.3.1 工業(yè)園區(qū)景觀設計的理念

10.3.2 工業(yè)園區(qū)景觀設計構成要素分析

10.4 規(guī)劃案例——廣西崇左湘桂糖廠工業(yè)園景觀設計

10.4.1 項目背景

10.4.2 崇左工業(yè)園功能布局

第11章風景名勝區(qū)景觀設計

11.1 風景名勝區(qū)景觀設計的相關概念

11.1.1 風景名勝區(qū)定義

11.1.2 風景名勝區(qū)發(fā)展概述

11.1.3 風景名勝區(qū)景觀特點

11.2 風景名勝區(qū)景觀設計要素

11.2.1 社會要素

11.2.2 物質要素

11.3 新材料和新技術的應用

11.3.1 新材料的選擇

11.3.2 新技術的應用

11.4 廣西南寧狀元泉景區(qū)設計

11.4.1 青秀山風景名勝區(qū)基本概況

11.4.2 狀元泉風景區(qū)規(guī)劃總綱

11.4.3 景區(qū)專項規(guī)劃

11.5 廣西南寧青秀山旅游區(qū)鳳凰臺建筑景觀設計

11.5.1 項目概述

11.5.2 規(guī)劃目標

11.5.3 設計理念

11.5.4 總體規(guī)劃及節(jié)點分析

參考文獻景觀設計藝術是在歷史的長河中由城鎮(zhèn)建筑文化積累而逐漸形成并不斷發(fā)展的一種藝術，是一個復雜的系統(tǒng)工程的設計，是現(xiàn)代社會對廣大建筑師、設計師、藝術家提出的嚴峻的挑戰(zhàn)。由于現(xiàn)代社會城市化進程的加快，出現(xiàn)了能源危機、生態(tài)惡化、人口膨脹等問題，已使人們不得不更加關注城市的環(huán)境。面對急速變化的時伐，面對新的生活方式的涌現(xiàn)，人們正不斷確立新的環(huán)境體系的價值觀，以種種新的理念超越技術、藝術、經(jīng)濟、政治等領域；延伸到更高的層面，不僅需要創(chuàng)造悅目的環(huán)境，而且需要創(chuàng)造悅心而又健康的環(huán)境。

揚州現(xiàn)代景觀設計教程書（現(xiàn)代景觀設計思潮書籍）

二、景觀設計課程

1. 景觀設計都學些什么課程啊

景觀設計學（landscape architecture）是關于景觀的分析、規(guī)劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。

景觀設計學是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調土地的設計，即：通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設計的實現(xiàn)。

主要專業(yè)課程：概論，手繪，軟件（cad，3dmax等等），景觀植物，公共空間設計，景觀配置設計等。

2. 什么是景觀設計這個專業(yè)要學哪些課程

1、景觀設計是指培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握景觀規(guī)劃與設計、景觀建筑設計的基本原理和專業(yè)知識，具有項目策劃、景觀建筑方案設計和施工圖設計及景觀工程施工圖繪制方面的基本技能，能在相關的企事業(yè)單位和 *** 管理部門，從事景觀環(huán)境規(guī)劃設計、城市景觀規(guī)劃設計、景觀建筑設計的高級專門人才的專業(yè)。

2、這個專業(yè)要學的課程有：景觀規(guī)劃設計IV等。設計基礎、構成基礎、現(xiàn)代景觀規(guī)劃設計、景觀設計原理、景觀建筑設計、景觀小品設計、公共設施設計、城市景觀設計、景觀工程學、美術、畫法幾何與陰影透視、景觀設計初步、建筑學概論、景觀生態(tài)學、建筑技術概論、城市規(guī)劃原理、中外建筑史、中外園林史、景觀設計初步、景觀規(guī)劃與設計、景觀藝術及設計原理、景觀規(guī)劃設計I、景觀規(guī)劃設計II、景觀規(guī)劃設計III 等。

3、景觀設計（本科）培養(yǎng)目標是：本專業(yè)以“厚基礎，寬口徑，高素質，強能力”為指導思想，培養(yǎng)掌握景觀學學科的基本理論、基本知識和基本設計方法，獲得景觀設計師基本訓練，具備基本的設計能力和初步的研究開發(fā)能力，有創(chuàng)新精神的復合型高級景觀工程技術人才，也是進一步深造的基礎型人才。

4、學生畢業(yè)后能從事城市與景觀領域內的規(guī)劃、設計工作，亦能通過相關培訓，從事監(jiān)理、科研、教育、開發(fā)、咨詢等方面的工作。

3. 園林設計專業(yè)都學習什么課程

素描、色彩、速寫、平面構成、色彩構成、中國傳統(tǒng)道德。

土壤學、園林繪畫技巧、園林制圖、花卉學、園林樹木學、園林植物育種學、園林植物栽培學、園林病蟲害防治、園林工程、園林規(guī)劃設計、園林綠地規(guī)劃設計。

藝術觀摩、攝影、書法、文學、經(jīng)濟法概論、各國園林觀摩。

(3)景觀設計課程擴展閱讀：

畢業(yè)生可到城市規(guī)劃、城市建設、園林、風景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)、環(huán)境保護等部門以及廠礦企業(yè)、花木企業(yè)從事風景與園林的應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術及管理工作，部分畢業(yè)生可以到有關院校攻讀園林科學及其相關學科的碩士研究生。

職業(yè)發(fā)展路徑

園林設計師是能在城市建設、園林、林業(yè)、旅游部門、園林植物和花卉企業(yè)中從事風景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的高等技術技能型專門人才。

職業(yè)要求

教育培訓：園林、園藝或相關專業(yè)本科以上學歷。需要園藝設計、林業(yè)學、建筑學類專業(yè)本科以上學歷，要有相關證件（書），如施工員、項目經(jīng)理、預算員及其他本行業(yè)專用的證書等。

相關工作

（1）城市與區(qū)域規(guī)劃：即區(qū)域的景觀設計，就是在幾百幾千上萬平方公里的區(qū)域尺度上設計，梳理它的水系、山脈、綠地系統(tǒng)以及交通等；

（2）城市設計：城市需要人們去設計，它的公共空間、開放空間、綠地、水系，這些界定了城市的形態(tài)；

（3）風景旅游地規(guī)劃：包括風景旅游地的規(guī)劃和設計、自然地和歷史文化遺產(chǎn)地的規(guī)劃和設計；

（4）城市與區(qū)域生態(tài)基礎設施規(guī)劃：自然地，如濕地、森林，也需要人們去設計；

（5）綜合地產(chǎn)的開發(fā)項目的規(guī)劃和設計；

（6）校園、科技園和辦公園區(qū)的設計；

（7）花園、公園和綠地系統(tǒng)的規(guī)劃和設計；

4. 園林設計有哪些專業(yè)課程

園林景觀素描、園林景觀色彩、園林景觀制圖與autocad、手繪效果圖、園林工程測量、樹木與花卉學、園林藝術與設計原理、園林植物環(huán)境、3DMAX

與Photoshop、園林規(guī)劃設計、植物造型設計、園林建筑、居住區(qū)景觀設計、景觀規(guī)劃設計、）園林工程、園林景觀工程計量與計價、園林景觀施工與管理等。

5. 園林景觀設計專業(yè)開設哪些課程

園林景觀素描、園林景觀色彩、園林景觀制圖與autocad、手繪效果圖、園林工程測量、樹木與花卉學、園林藝術與設計原理、園林植物環(huán)境、3DMAX 與Photoshop、園林規(guī)劃設計、植物造型設計、園林建筑、居住區(qū)景觀設計、景觀規(guī)劃設計、）園林工程、園林景觀工程計量與計價、園林景觀施工與管理等。

6. 景觀設計培訓課程有哪些

美術、透視制圖、平構、色構、計算機軟件制圖、園林史、設計要素專、設計規(guī)范、設計元素、屬設計方法、設計原則、設計制圖、園林植物與材料、植物栽培及養(yǎng)護、植物病蟲害防治、土壤、居住區(qū)景觀設計、臺地觀設計、公園設計、公共綠地設計、造景設計、現(xiàn)代景觀設計、建筑結構與建筑設計、種植設計、水景設計、景觀專業(yè)擴初設計等。摘自齊生設計職業(yè)學校網(wǎng)站。

7. 景觀設計要學習哪些課程

根據(jù)解決問題的性質、內容和尺度的不同，景觀設計學包含兩個專業(yè)方向，即景觀規(guī)劃（landscape planning）和景觀設計（landscape design），前者是指在較大尺度范圍內，基于對自然和人文過程的認識，協(xié)調人與自然關系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排最恰當?shù)耐恋乩枚鴮@個特定地方的設計就是景觀設計。

景觀設計學與建筑學、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、市政工程設計等學科有緊密的聯(lián)系，而景觀設計學所關注的問題是土地和人類產(chǎn)外空間的問題{僅這一點就有別于建筑學}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設計學是物質空間的規(guī)劃和設計，包括城市與區(qū)域的物質空間規(guī)劃設計，而城市規(guī)劃更主要關注社會經(jīng)濟和城市總體發(fā)展計劃。盡管中國目前的城市規(guī)劃專業(yè)仍在主要承擔城市的物質空間規(guī)劃設計，那是因為中國景觀設計發(fā)展滯后的結果。因為，只有同時掌握關于自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)雙方面知識、懂得如何協(xié)調人與自然關系的景觀設計師，才有可能設計人地關系和諧的城市。

與市政工程設計不同，景觀設計學更善于綜合地、多目標地解決問題，而不是單一目標地解決工程問題，當然，綜合解決問題的過程有賴于各個市政工程設計專業(yè)的參與。

與環(huán)境藝術（甚至大地藝術）的主要區(qū)別：景觀設計學的關注點在于用綜合的途徑解決問題，關注一個物質空間的整體設計，解決問題的途徑是建立在科學理性的分析基礎上的，而不僅僅依賴設計師的藝術靈感和藝術創(chuàng)造。這個專業(yè)的課程.《平面構成》授課計劃／學生作業(yè)

2.《立體構成》授課計劃／學生作業(yè)

3.《色彩構成》授課計劃／學生作業(yè)

4.《設計初步》授課計劃／學生作業(yè)

5.《專業(yè)繪畫A》授課計劃／學生作業(yè)

6.《專業(yè)繪畫B》授課計劃／學生作業(yè)

7.《人體工學》授課計劃／學生作業(yè)

8.《計算機輔助設計A》授課計劃／學生作業(yè)

9.《計算機輔助設計B》授課計劃／學生作業(yè)

四、專業(yè)課程

1.《家具設計》授課計劃／學生作業(yè)

2.《模型制作》授課計劃／學生作業(yè)

3.《室內設計原理》授課計劃／學生作業(yè)

4.《室內設計基礎》授課計劃／學生作業(yè)

5.《公共藝術設計》授課計劃／學生作業(yè)

五、專業(yè)必選課程

1.中國古典園林設計授課計劃／學生作業(yè)

2.《攝影》授課計劃／學生作業(yè)

六、專業(yè)模塊課程

1.《建筑設計A》授課計劃／學生作業(yè)

2.《建筑設計B》授課計劃／學生作業(yè)

3.《室內設計A》授課計劃／學生作業(yè)

4.《室內設計B》授課計劃／學生作業(yè)

5.《室內設計C》授課計劃／學生作業(yè)

6.《景觀設計A》授課計劃／學生作業(yè)

7.《景觀設計B》授課計劃／學生作業(yè)

8.《景觀設計C》授課計劃／學生作業(yè)

七、專業(yè)實踐課程

民居考察實習授課計劃／學生作業(yè)

八、畢業(yè)設計

1.室內設計

2.景觀設計

九、教師教學與設計實踐作品選

1.設計項目(設計方案／工程圖片)

2.教學論文

8. 景觀設計主要有哪些課程

主要有素描基礎(結構素描、光影素描），色彩（色彩原理、色彩對比與調和、色彩構成、色彩寫生），平面構成（構成原理、點線面構成、美學法則、構成法則及方法、打散構成原理、抽象構成），園林景觀手繪，、快速設計手稿、景觀設計制圖方法、規(guī)范及標準、園林景觀基礎、景觀設計專業(yè)理論與綜合設計、景觀施工、材料工藝、景觀大樣節(jié)點、3DStudioMAX、AutoCAD、SKETCHUP、PS后期處理等你要是想學的話可以到大寫藝設計學校去看一下那里的景觀設計培訓很專業(yè)

9. 景觀設計師需要學習什么課程

要學的copy知識很多，識圖制圖繪圖，手繪電腦這都是基本的，理論知識很重要，植物學，景觀生態(tài)學場地設計學風景園林設計要素景觀規(guī)劃原理建筑設計城市規(guī)劃原理還有各種史什么中國古典園林史西方園林史建筑史的一堆(當年考建筑史開卷，抱了一大摞書進考場心累)

三、現(xiàn)代城市景觀設計的設計要點

現(xiàn)代城市景觀設計的設計要點

現(xiàn)代城市景觀是復雜的綜合性有機組織，下面我為大家?guī)砹爽F(xiàn)代城市景觀設計的設計要點，希望對大家有用。

現(xiàn)代城市景觀設計的設計要點

(一)現(xiàn)代城市景觀設計要注重和諧統(tǒng)一性原則

現(xiàn)代城市包含內容豐富，但一個城市不論是天際線是由城市景觀綜合構成，是城市各部分景觀疊加而成，注重城市的整體形象是進行景觀設計的首要前提，但并不是說城市各部分景觀都要千篇一律，而是在維護整體形象的前提下實現(xiàn)局部特色而整體協(xié)調的目標，即我們經(jīng)常所說的"多元一體"。

(二)現(xiàn)代城市景觀設計要注重人文內涵的表達

現(xiàn)代城市景觀設計不能僅僅是技術層面的傳達，還要注重通過城市景觀傳達出城市的人文品質，在這一課題下主要應從城市的地方性特點和歷時性變化中加以訴求。地方性主要體現(xiàn)為城市景觀設計要適應城市所處的自然地理環(huán)境，還要對其獨特的地方文化風貌加以弘揚;歷時性主要表現(xiàn)為城市歷史積淀反應和城市發(fā)展過程中各階段的延續(xù)性體現(xiàn)。如果忽略了以上兩點，城市景觀設計容易陷入千城一面或者景觀要素無內涵的堆砌和拼湊狀態(tài)。

(三)現(xiàn)代城市景觀設計要注重有序性和連續(xù)性

現(xiàn)代城市景觀設計要處理好各個景觀層次的銜接，及與周邊環(huán)境的序列組織，以道路景觀設計為例，設計時由道路出發(fā)，將與道路相聯(lián)系的綠化、道路設施、周邊建筑等統(tǒng)籌規(guī)劃，形成連續(xù)性的景觀層次。再如提供公共活動的城市廣場景觀設計，首先充分考慮其所處的位置，然后還要考慮人在其中活動的行為模式，各種行動的基本秩序情況，從而規(guī)劃處廣場景觀的秩序性。景觀設計中各組成部分時空上的組合和表達，由景觀的序列和連續(xù)性表達出來，有序性和連續(xù)性設計的成敗從某種程度上對景觀空間的使用效率起到?jīng)Q定作用。

(四)現(xiàn)代城市景觀設計要注重功能上的`復合性與適用性

現(xiàn)代城市景觀是復雜的綜合性有機組織，它以城市中生活的人的活動為中心，包容著著人們日常生活和工文化娛樂，成為人的物質和精神需求的承載平臺。因此現(xiàn)代景觀設計時首先就應該有功能性的滿足，既要以不同的設計手法應對城市景觀復雜的使用差異，還要注重人性化設計，在適用方面構建既安全舒適又能夠滿足精神生活的場所，只有充分的做好這兩個方面，才能趨近設計以人為本的終極目標。

;

四、關于園林景觀設計

這是我們上景觀課的參考書錄，老師推薦的

古典類(中國) ：

• 《園冶》（明）計成，中國園林史空前絕后的一本書（計成積幾十年建造園林的經(jīng)驗，而寫就的一本園林學著作。闡述了作者造園的觀點，詳細地記述了作者造園的觀點以及如何相地、立基、鋪地、掇山、選石，并繪制了兩百余幅造墻、鋪地、造門窗等的圖案）

• 《履園叢話》（清）錢泳

• 《說園》陳從周，1984 (中國古典園林最后一位巨匠對中國古典園林的總結性發(fā)言，對中國傳統(tǒng)園林有獨到精辟的見解。)

• 《中國造園史》《中國造園論》張家驥（中國園林史研究南派權威）

• 《中國古典園林史》周維權，1990（中國園林史研究北派權威）

• 《中國園林藝術論》宗白華，1987 美學大師從美學角度論中國園林

• 《中國古典園林分析》彭一剛，1986中國建筑工業(yè)出版社（系統(tǒng)分析中國傳統(tǒng)造園藝術的技巧和手法，并對南北園林藝術風格的變化作了比較）

古典類(西方) ：