大學(xué)公共空間景觀(guān)設(shè)計(jì)手繪（大學(xué)公共空間景觀(guān)設(shè)計(jì)手繪作品）

一、大學(xué)專(zhuān)業(yè)是算是室內(nèi)設(shè)計(jì)，求親愛(ài)的前輩指點(diǎn)如何學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)~

首先強(qiáng)調(diào) 我是學(xué)室內(nèi)的

大一 我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了一些素描 色彩 然后是解構(gòu)構(gòu)主義色彩 素描練習(xí)

整體空間的 素描練習(xí) 接下來(lái)是 從素描 色彩 走向設(shè)計(jì) 三大構(gòu)成·

這是我們大一的課程 同時(shí)還學(xué) 中西方美術(shù)史 設(shè)計(jì)透視 PS COREIDRAW

大二 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 建筑制圖 中西方建筑史 美學(xué) 裝飾基礎(chǔ) 環(huán)境藝術(shù)概論

設(shè)計(jì)概論 室內(nèi)設(shè)計(jì)程序 室內(nèi)空間設(shè)計(jì) 手繪 CAD 3D 藝術(shù)概論 表現(xiàn)技法

大三 居住空間設(shè)計(jì) 公共空間設(shè)計(jì) 考察 ing......

室內(nèi)設(shè)計(jì)確實(shí)是一門(mén)很大的學(xué)科 要了解的東西很多 雖然是室內(nèi)但是 同時(shí)我們還學(xué)習(xí) 景觀(guān)設(shè)計(jì) 一些攝影課程 平面知識(shí)我們也需要了解 還得去考察市場(chǎng)`

二、園林景觀(guān)設(shè)計(jì)用什么軟件?

園林景觀(guān)設(shè)計(jì)

內(nèi)容根據(jù)出發(fā)點(diǎn)的不同有很大不同.大面積的河域治理,城鎮(zhèn)總體規(guī)劃大多是從地理,生態(tài)角度出發(fā);中等規(guī)模的主題公園設(shè)計(jì),街道景觀(guān)設(shè)計(jì)常常從規(guī)劃和園林的角度出發(fā);面積相對(duì)較小的城市廣場(chǎng),小區(qū)綠地,甚至住宅庭院等又是從詳細(xì)規(guī)劃與建筑角度出發(fā);但無(wú)疑這些項(xiàng)目都涉及景觀(guān)因素.我通常接觸到的,

在規(guī)劃及設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)景觀(guān)因素的考慮,通常分為硬景觀(guān)(hardscape)和軟景觀(guān)(softscape).

據(jù)我理解硬景觀(guān)是指人工設(shè)施,通常包括鋪裝,雕塑,涼棚,座椅,燈光,果皮箱等等;軟景觀(guān)是指人工植被,河流等仿自然景觀(guān),

編輯本段園林景觀(guān)設(shè)計(jì)師的主要職業(yè)范圍：

（1）城市與區(qū)域規(guī)劃：即區(qū)域的景觀(guān)設(shè)計(jì)，就是在幾百幾千上萬(wàn)平方公里的區(qū)域尺度上設(shè)計(jì)，梳理它的水系、山脈、綠地系統(tǒng)以及交通等；

（2）城市設(shè)計(jì)：城市需要人們?nèi)ピO(shè)計(jì)，它的公共空間、開(kāi)放空間、綠地、水系，這些界定了城市的形態(tài)；

（3）風(fēng)景旅游地規(guī)劃：包括風(fēng)景旅游地的規(guī)劃和設(shè)計(jì)、自然地和歷史文化遺產(chǎn)地的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

（4）城市與區(qū)域生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃

（5）校園、科技園和辦公園區(qū)的設(shè)計(jì)；

（6）花園、公園和綠地系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；

（7）景觀(guān)與區(qū)域規(guī)劃和自然景觀(guān)的重建；

（8）城市廣場(chǎng)和步行街設(shè)計(jì)

（9）濱水區(qū)設(shè)計(jì)

（8）墓園設(shè)計(jì)；

編輯本段中國(guó)的景觀(guān)設(shè)計(jì)發(fā)展

中國(guó)大陸的景觀(guān)設(shè)計(jì)起步較晚，但發(fā)展很快。其中突出貢獻(xiàn)者是俞孔堅(jiān)大師。俞孔堅(jiān)1995年獲哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士，1997年回國(guó)創(chuàng)辦北京大學(xué)景觀(guān)設(shè)計(jì)學(xué)研究院，并在北京大學(xué)創(chuàng)辦兩個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)：景觀(guān)設(shè)計(jì)學(xué)碩士和風(fēng)景園林職業(yè)碩士。1998年創(chuàng)辦國(guó)家甲級(jí)規(guī)劃設(shè)計(jì)單位——北京土人景觀(guān)與建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，目前已達(dá)350多人的國(guó)際知名設(shè)計(jì)院。出版著作15部，并完成大量城市與景觀(guān)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目；促成了景觀(guān)設(shè)計(jì)師成為國(guó)家正式認(rèn)定的職業(yè)，并推動(dòng)了景觀(guān)設(shè)計(jì)學(xué)科在中國(guó)的確立。

澳大利亞一樹(shù)山建筑景觀(guān)設(shè)計(jì)院有限公司于2004在國(guó)內(nèi)南京、杭州、山東等地設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。目前人數(shù)近一百二十多人的大型專(zhuān)業(yè)景觀(guān)規(guī)劃和景觀(guān)設(shè)計(jì)公司。公司專(zhuān)業(yè)從事景觀(guān)設(shè)計(jì)、用地規(guī)劃、公園設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、度假酒店、城市設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等咨詢(xún)服務(wù)，在行業(yè)中有比較高的聲譽(yù)。

三、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)到底是做什么的?

公共藝術(shù)設(shè)計(jì)，其實(shí)應(yīng)該叫公共空間藝術(shù)設(shè)計(jì)，其實(shí)是空間環(huán)境景觀(guān)設(shè)計(jì)、城市雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)、壁畫(huà)藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾飾品設(shè)計(jì)、旅游工藝品設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)等等的總稱(chēng)。是中國(guó)國(guó)內(nèi)的新興藝術(shù)門(mén)類(lèi)。

公共藝術(shù)設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)創(chuàng)意手繪、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀(guān)雕塑小品設(shè)計(jì)、構(gòu)筑物設(shè)計(jì)、效果圖；設(shè)計(jì)等項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)和整體創(chuàng)意,編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明,繪制所能表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的圖紙,對(duì)藝術(shù)造型整體效果負(fù)責(zé)。對(duì)收集相關(guān)資料進(jìn)行匯總,確定設(shè)計(jì)方向,提出優(yōu)秀合理的設(shè)計(jì)方案;配合規(guī)劃設(shè)計(jì)和景觀(guān)設(shè)計(jì)完成項(xiàng)目主題包裝或文創(chuàng)衍生設(shè)計(jì)。

擴(kuò)展資料：

公共藝術(shù)是現(xiàn)代城市文化和城市生活形態(tài)的產(chǎn)物，也是城市文化和城市生活理想與激情的一種集中反映。城市文化是在城市母體的孕育下生長(zhǎng)出來(lái)的文化形態(tài)。文化是指人類(lèi)擺脫了純粹自然屬性及其狀態(tài)的束縛而在后天的演化中所獲得的認(rèn)識(shí)和共同遵循的行為方式（在特定的地域和條件下呈現(xiàn)出自身內(nèi)部的認(rèn)同性以及與其它類(lèi)別間的差異性），即文化呈現(xiàn)為一種復(fù)雜的綜合體。

它包括了一個(gè)區(qū)域或民族在長(zhǎng)期生存和發(fā)展過(guò)程中形成的知識(shí)、信仰、風(fēng)俗、宗教、藝術(shù)、法律、道德、禁忌和對(duì)物質(zhì)世界及造物技術(shù)的體認(rèn)等內(nèi)涵，也包括人們自身在社會(huì)運(yùn)行中所獲得的一切經(jīng)驗(yàn)、能力和約定俗成的習(xí)慣，是人類(lèi)創(chuàng)造的所有物質(zhì)成果和精神成果的總和。公共藝術(shù)也隸屬于這種概說(shuō)的文化大范疇之內(nèi)，是人類(lèi)文化中一個(gè)有機(jī)組成部分，其公共性和自身的城市文化屬性決定了它必然受到特定的社會(huì)文化及思維模式的影響。

參考資料：公共藝術(shù)設(shè)計(jì)-百度百科

四、景觀(guān)設(shè)計(jì)主要是學(xué)些什么?。?/strong>