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錫盟建筑園林景觀設(shè)計(jì)(錫盟設(shè)計(jì)院)
大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于錫盟建筑園林景觀設(shè)計(jì)的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008
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一、園林景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目有哪些?園林景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目哪些比較成功?
園林景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目-中國(guó)園林景觀設(shè)計(jì)專家-北京綠維創(chuàng)景規(guī)劃設(shè)計(jì)院-近年來實(shí)施過大量園林設(shè)計(jì)項(xiàng)目。下面介紹一個(gè)生態(tài)園林設(shè)計(jì)說明。在生態(tài)園林設(shè)計(jì)中,綠維創(chuàng)景把生態(tài)造景與生態(tài)游樂結(jié)合起來,用綠色植物進(jìn)行造景,用綠色植物制造游樂項(xiàng)目,用綠色環(huán)境打造游憩模式。隨著“人與自然和諧共處”的理念進(jìn)一步深入,人們對(duì)“景觀”,尤其是“旅游景觀”,越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)模式,其中包括主題生態(tài)化、游樂生態(tài)化、藝術(shù)表現(xiàn)生態(tài)化三個(gè)方面的內(nèi)容。
旅游景觀的主題生態(tài)化,可以在大量的生態(tài)旅游項(xiàng)目中看到,比如生態(tài)公園、綠色建筑等。綠維創(chuàng)景設(shè)計(jì)的“生態(tài)游樂園”,更把景觀生態(tài)化和生態(tài)游樂化的理念推進(jìn)到了極致。所謂生態(tài)樂園,就是以生態(tài)環(huán)境和綠色植物為基礎(chǔ),打造游樂項(xiàng)目,形成植物環(huán)境的游樂園。綠維創(chuàng)景認(rèn)為,迪斯尼樂園采用化工材料制造的虛假環(huán)境,包括大樹樹屋、碼頭、小鎮(zhèn)、城堡、叢林等等,非常虛假,非常不符合生態(tài)原則,不符合未來旅游景觀發(fā)展的趨勢(shì)。生態(tài)樂園,包括原生態(tài)自然資源的樂園、人工生態(tài)的樂園,以及原生態(tài)文化形成的游樂園,都將成為迪斯尼的替代產(chǎn)品,成為未來主題游樂園的發(fā)展方向。
以生態(tài)綠色植物作為藝術(shù)創(chuàng)作中的表現(xiàn)基礎(chǔ)和手段,形成了大量的新興時(shí)尚發(fā)展,其中,植物造景的大地藝術(shù),植物雕塑,垂直坡面綠化及景觀化等等,非常具有旅游景觀沖擊力,形成了旅游景觀中藝術(shù)表現(xiàn)的生態(tài)化趨勢(shì)。锏懼害鍦板浘
二、新西蘭園林景觀專業(yè)一直很吃香,那景觀建筑專業(yè)碩士申請(qǐng)條件有哪些?
新西蘭園林景觀專業(yè)一直很吃香,那景觀建筑專業(yè)碩士申請(qǐng)條件有哪些?
新西蘭風(fēng)景園林碩士申請(qǐng)條件
1.惠靈頓維多利亞大學(xué)風(fēng)景園林(景觀設(shè)計(jì))
惠靈頓大學(xué)提供景觀建筑碩士(MLA)學(xué)位,以最大限度地提高您在內(nèi)部和外部建筑環(huán)境中的體驗(yàn)。我們的目標(biāo)是使用和發(fā)展預(yù)定的意識(shí)來引導(dǎo)我們的教學(xué)和你學(xué)習(xí)交流的新興信念。有了我們的經(jīng)驗(yàn),你接觸和欣賞我們生活環(huán)境的觀點(diǎn)會(huì)發(fā)生很大的變化,你會(huì)變得很客觀,會(huì)關(guān)注你的風(fēng)景園林。
我們的課程將幫助您解決環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)和文化意義、設(shè)計(jì)和決策等問題。通過一系列的概念設(shè)計(jì)方案,測(cè)試和思考,提煉和表現(xiàn),你將學(xué)習(xí)基于你的設(shè)計(jì)的研究論文。掌握這些技巧并加以運(yùn)用。
2.大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)
大學(xué)的風(fēng)景園林專業(yè)在世界上獲得了極高的聲譽(yù)。在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中,實(shí)際工作和基于社區(qū)的應(yīng)用項(xiàng)目有效結(jié)合,為學(xué)生提供真正的全球經(jīng)驗(yàn),這是進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域的寶貴財(cái)富。雇主積極評(píng)價(jià)和重視林肯大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)的畢業(yè)生,因?yàn)樗麄兡軌驅(qū)?chuàng)新、強(qiáng)有力的想法和實(shí)用的方法帶入工作中。林肯大學(xué)的國(guó)際視野和特殊的專業(yè)聲譽(yù)為咨詢、地方和中央政府、景觀行業(yè)、教育和非政府組織領(lǐng)域的學(xué)生打開了世界范圍的機(jī)會(huì)。在新西蘭、澳大利亞、東南亞、中國(guó)、歐洲、北美和中東,我們可以發(fā)現(xiàn)我們的畢業(yè)生在各個(gè)層次工作,從新畢業(yè)生到商業(yè)伙伴再到主管。
大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)在本科階段為學(xué)生提供兩種選擇:一種4年制學(xué)位面向本科招生,另一種2年制學(xué)位面向已從其他本科專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。兩個(gè)學(xué)位都需要實(shí)際工作。風(fēng)景園林是一個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)位,所以學(xué)生有很強(qiáng)的創(chuàng)造力將是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。申請(qǐng)時(shí),他們需要提供個(gè)人作品。對(duì)于本科生來說,2008年是發(fā)展和展示他們創(chuàng)造力的關(guān)鍵時(shí)刻。
對(duì)于很多有建筑設(shè)計(jì)能力和天賦的學(xué)生來說,在林肯大學(xué)學(xué)習(xí)可以最大程度的挖掘?qū)W生的潛力,讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與實(shí)踐活動(dòng)和項(xiàng)目設(shè)計(jì),為自己進(jìn)入自己的工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于申請(qǐng)林肯大學(xué)風(fēng)景園林碩士的本科生來說,如果能夠?qū)⒆约旱脑O(shè)計(jì)作品整理成作品集,那么學(xué)校在審的過程中對(duì)學(xué)生的實(shí)力會(huì)有一個(gè)更清晰的評(píng)估,有利于學(xué)生申請(qǐng)。
三、請(qǐng)問園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)主要學(xué)習(xí)什么?
我就是園林景觀設(shè)計(jì)方向的學(xué)生。
首先,園林是一個(gè)設(shè)計(jì)類專業(yè),應(yīng)該說更接近建筑學(xué)和城市規(guī)劃,園藝跟這個(gè)專業(yè)相關(guān),但不相似,設(shè)計(jì)的東西一般是比較大的方面,比如公園,廣場(chǎng),庭院,也有一些小建筑的設(shè)計(jì)。通俗的來說,園林設(shè)計(jì)的人只是設(shè)計(jì)在一個(gè)地方該栽什么植物,大概怎么修剪,設(shè)么地方該是道路,設(shè)么地方該是亭子,而不去管植物怎么嫁接,怎么育種這類的問題。學(xué)校里學(xué)的課程,主要是入學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ),設(shè)計(jì)初步,之后是手繪表現(xiàn),同時(shí)也在學(xué)植物學(xué),園林樹木學(xué),園林花卉學(xué)等植物方面的課程。大三以后以設(shè)計(jì)類課程為主,主要是園林建筑設(shè)計(jì),公園,廣場(chǎng)設(shè)計(jì),居民區(qū),單位綠化設(shè)計(jì)等。當(dāng)然還有所有專業(yè)都要學(xué)的公共課,英語和政治類課程。
因?yàn)槟愕拿佬g(shù)功底,入學(xué)會(huì)很有優(yōu)勢(shì),苦主要是苦在作圖,練手繪這些方面,精力耗費(fèi)比較大,但沒有什么所謂的體力活,不過如果合理安排完成課程設(shè)計(jì)的時(shí)間,不要都?jí)旱阶詈螅梢员苊馔ㄏ鲌D這些所謂的苦。
就業(yè)形勢(shì)確實(shí)不是很好,但這個(gè)專業(yè)前途還是明朗的,如果學(xué)的很好,可以成為收入很高的設(shè)計(jì)師;退一步做園林施工也不錯(cuò);考研可以考景觀設(shè)計(jì)方向,也能有好的發(fā)展。當(dāng)然,如果學(xué)不好,就業(yè)也是很成問題的,設(shè)計(jì),施工,總要會(huì)一個(gè)方面才能在這個(gè)專業(yè)就業(yè)。畢業(yè)后的崗位主要一下幾種,1.考公務(wù)員進(jìn)入園林局,穩(wěn)定的方向,但我不太推薦,浪費(fèi)人的才華;2.進(jìn)入設(shè)計(jì)公司,從事設(shè)計(jì),一般只有頂尖的學(xué)生才能走的路,很有前途,也很有錢途;3.進(jìn)行園林施工,施工也不是要你去栽樹,而是讓你做現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)理,指揮,做好了也能發(fā)財(cái);4.考研,然后留校做教師,學(xué)術(shù)方面的,但同時(shí)也可以再社會(huì)上接設(shè)計(jì)的活,不錯(cuò)的選擇。
女生可以學(xué)這個(gè)專業(yè),而且大部分成績(jī)不錯(cuò)的都是女生,如果在二本到一本左右的話,可以考慮我們學(xué)校(山東建筑大學(xué)),要是成績(jī)很好的畫北林南林為最佳選擇。
四、架空層設(shè)計(jì)規(guī)范 架空層園林景觀設(shè)計(jì)思路
架空層即是灰空間,也可稱為過渡空間,其本意是指建筑與其外部環(huán)境之間的過渡空間,以達(dá)到室內(nèi)外融和的目的。架空層具有減輕由于現(xiàn)代建筑使城市空間分離成私密空間和公共空間而造成的感情上的疏遠(yuǎn)的功能。在一定程度上淡化了建筑內(nèi)外空間的界限,使兩者成為一個(gè)有機(jī)的整體,在建筑空間序列中起到過渡、連接、轉(zhuǎn)化和襯托的作用,其形式多以開放和半開放為主。架空層設(shè)計(jì)考慮室外景觀的引入,空間內(nèi)有景可賞、相對(duì)安定,能體現(xiàn)生活化特征與場(chǎng)景。
二、架空層設(shè)計(jì)——景觀設(shè)計(jì)原則
2.1 室內(nèi)外景觀相互滲透
架空層設(shè)計(jì)的理論思想集中于建筑內(nèi)外空間的銜接與過渡,所以設(shè)計(jì)時(shí)一定要體現(xiàn)室內(nèi)外空間的相互滲透。通??梢詫⑹彝獾闹参锘蜾佈b延伸到室內(nèi),即將室外空間引入架空層,或者在架空層擺放沙發(fā)組合等家具,即將室內(nèi)空間引入架空層,兩種空間元素在這里相互融合,達(dá)到相互滲透的目的。
2.2 形式簡(jiǎn)化,成本合理
架空層可以在電梯廳用室內(nèi)裝修的標(biāo)準(zhǔn),裝修的富麗堂皇;在與外界結(jié)合處設(shè)計(jì)得充滿野趣;在架空層中間部分布置的簡(jiǎn)潔舒適,不同的設(shè)計(jì)手法將架空層的各個(gè)空間相銜接,這中間各種形式的尺度是要拿捏到位的,不會(huì)全部是富麗堂皇的室內(nèi)裝飾風(fēng)格,也不會(huì)單調(diào)的只有鋪裝和力柱,在保證景觀設(shè)計(jì)效力最大化的前提下節(jié)約成本。每棟樓架空層中可以根據(jù)面積大小設(shè)置一兩處焦點(diǎn)景觀,在光線較難到達(dá)的角落可以選擇真石漆等材料代替石材,從而控制成本。
2.3 風(fēng)格協(xié)調(diào),細(xì)節(jié)精致
架空層景觀跟小區(qū)景觀風(fēng)格協(xié)調(diào),架空層墻柱、吊頂與室內(nèi)裝修風(fēng)格協(xié)調(diào)??臻g形式的貫穿和連通的同時(shí)也完成了行為模式和生活情節(jié)的連貫、和諧、統(tǒng)一。架空層景觀空間尺度更傾向室內(nèi)化,使得人在與景觀的對(duì)話交流中更易于識(shí)別和記憶景觀的瑕疵和優(yōu)點(diǎn)。所以,在景觀的細(xì)部處理上是十分重要的。
2.4 舒適宜人,互動(dòng)參與
因此在架空層景觀設(shè)計(jì)的過程中力求在設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)中注意居民生活的每個(gè)方面及細(xì)微環(huán)節(jié),給使用者以家的感覺。家的感覺最基本的要求是,架空層環(huán)境的舒適性使得使用者占據(jù)架空層環(huán)境中的某個(gè)角落。只有將人的因素容納進(jìn)景觀設(shè)計(jì)中,考慮居民如何活動(dòng),居住區(qū)架空層景觀設(shè)計(jì)才會(huì)有意義。
室外與室內(nèi)的空間過渡可以利用不同材質(zhì)、顏色的鋪裝劃分空間,并結(jié)合游戲器械及體育器械的擺設(shè),形成多樣化的活動(dòng)場(chǎng)地。
架空層設(shè)計(jì)——園林景觀設(shè)計(jì)思路
2.造景手法
利用底層架空之后,會(huì)產(chǎn)生從細(xì)節(jié)到整體都放大的透視效果。真正要達(dá)到步移景異及景觀共享的效果,在營(yíng)造架空層園林景觀時(shí)通常的造景手法:
A、結(jié)合居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)的功能布局,遵循環(huán)境設(shè)計(jì)的理念設(shè)計(jì);
B、充分考慮視距的比例,適當(dāng)縮小景物的尺度;
C、運(yùn)用造景、框景、障景等造園手法,讓室內(nèi)空間向戶外延伸,從而起到增大空間、增強(qiáng)景深的作用。
2、景觀營(yíng)造
2.1建筑空間
架空層空間的充分利用,可以營(yíng)造出以人為本的不同景觀系列的休閑空間,為各年齡層次及愛好不同的小區(qū)居民提供豐富多彩的娛樂、晨練等活動(dòng)場(chǎng)所。
功能分區(qū)劃分為:兒童活動(dòng)區(qū)、成人健身區(qū)、棋牌活動(dòng)區(qū)、休閑閱覽區(qū)等:
室外與室內(nèi)的空間過渡可以利用不同材質(zhì)、顏色的鋪裝劃分空間,并結(jié)合游戲器械及體育器械的擺設(shè),形成多樣化的活動(dòng)場(chǎng)地。
2.2.1造景手法
利用底層架空之后,會(huì)產(chǎn)生從細(xì)節(jié)到整體都放大的透視效果。真正要達(dá)到步移景異及景觀共享的效果,在營(yíng)造架空層園林景觀時(shí)通常的造景手法:
A、結(jié)合居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)的功能布局,遵循環(huán)境設(shè)計(jì)的理念設(shè)計(jì);
B、充分考慮視距的比例,適當(dāng)縮小景物的尺度;
C、運(yùn)用造景、框景、障景等造園手法,讓室內(nèi)空間向戶外延伸,從而起到增大空間、增強(qiáng)景深的作用。
2.2.2植物配置
植物的配置對(duì)架空層景觀的影響至關(guān)重要。架空層的面積一般較大,中間甚至終年得不到陽光的照射,而由于植物的生長(zhǎng)需要陽光、土壤和空氣,架空層綠化對(duì)植物負(fù)面影響最大的是光照。在光照強(qiáng)度、光照時(shí)間與光質(zhì)都不能滿足植物生長(zhǎng)的要求時(shí),選擇觀葉、抗風(fēng)及耐陰植物,如:八角金盤、桃葉珊瑚、魚尾葵等。
2.2.3硬景設(shè)計(jì)
造園者可在架空層設(shè)置廊架、花池,修筑水池,與墻面、柱子結(jié)合,造景門、景窗,放置趣味性強(qiáng)的雕塑,配置多種園林植物,形成各種豐富多彩的特殊園林景觀,使居民居住的舒適度及觀賞度大為增加。
2.3交通組織
在架空層的人行交通布局充分考慮到人的行走習(xí)慣,整個(gè)交通組織可以考慮為廊架及每棟樓之間的園路、架空層的消防通道等有機(jī)地交織在一起,形成多個(gè)循環(huán)通道,使人行走的線路更加便利科學(xué),茶余飯后漫步其中深感輕松與愜意。
總而言之,建筑設(shè)計(jì)管理是一項(xiàng)較為復(fù)雜且系統(tǒng)的工作,架空層由于設(shè)計(jì)管理涉及的方面較多,致使常常會(huì)出現(xiàn)各種問題。所以,必須通過合理有效的對(duì)策解決管理過程中的各種問題,這不僅有助于提高設(shè)計(jì)質(zhì)量,而且還能進(jìn)一步確保建筑工程的整體質(zhì)量,對(duì)于促進(jìn)我國(guó)建筑業(yè)的持續(xù)發(fā)展意義重大。
以上就是小編對(duì)于錫盟建筑園林景觀設(shè)計(jì)問題和相關(guān)問題的解答了,如有疑問,可撥打網(wǎng)站上的電話,或添加微信。
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