美麗鄉(xiāng)村案例（美麗鄉(xiāng)村案例分析）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于美麗鄉(xiāng)村案例（美麗鄉(xiāng)村案例分析）的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、全球二維公共藝術的發(fā)展趨勢是什么

• 2、關于做好“雙師課堂”助學工作的幾點建議

• 3、英國巴斯大學實際如何？

• 4、組織開展節(jié)能宣傳周和低碳日活動實施方案

一、全球二維公共藝術的發(fā)展趨勢是什么

全球公共藝術設計前沿

學分2.0

總學時32h

王鶴 ，天津大學

已學人數(shù)：0

章節(jié)視頻

緒論 -序章2天

0.1 全球公共藝術簡介

第一章-信手拈來——現(xiàn)成品公共藝術設計創(chuàng)新12天

1.1 追本溯源——現(xiàn)成品公共藝術的歷史淵源

1.2 百舸爭流——現(xiàn)成品公共藝術的發(fā)展

1.2.1 自修——現(xiàn)成品公共藝術造型邏輯日益完善

1.2.2 外聯(lián)——現(xiàn)成品公共藝術與環(huán)境關系日益緊密

1.3 爆發(fā)還是沉默？——現(xiàn)成品公共藝術的發(fā)展趨勢

1.3.1 向過去道別——再沒有藝術家以現(xiàn)成品為主要造型手段

1.3.2 可待成追憶——現(xiàn)成品公共藝術更多以懷舊為主要功能

1.3.3 瞬間成永遠——現(xiàn)成品公共藝術的臨時性特征越來越明顯

1.4 中國式的詰問？——張江藝術花園“∧”

第二章-影像的幻術——二維公共藝術設計創(chuàng)新12天

2.1 我從畫中來——二維公共藝術的歷史淵源

2.2 漸入佳境——二維公共藝術的發(fā)展

2.2.1 不空中空——剪影正負形

2.2.2 有板有眼——插接與折疊

2.2.3 推拉工具——厚度拉伸

2.3 不甘命運擺布——二維公共藝術建設趨勢總結

2.3.1 堅守——傳統(tǒng)基礎上不斷改良

2.3.2 抗爭——逐漸探索跨界新形式

2.3.3 新生——在巨型公共藝術中重新找到自我

2.4 為我所用——中國成都太古里的二維公共藝術

第三章-懷舊情懷與前瞻未來——像素化公共藝術設計創(chuàng)新9天

3.1 并不簡單的小點——像素化藝術的歷史淵源

3.2 在懷舊認同中暢想未來——像素化公共藝術建設趨勢總結

3.2.1 胸懷——像素化公共藝術具有開放的框架

3.2.2 稟賦——像素化公共藝術能夠兼顧懷舊與前瞻

3.2.3 成就——像素化公共藝術善于融入建筑環(huán)境

3.3 艱難求索——中國像素化公共藝術“像素立方體”

第四章-星河光轉——能動公共藝術設計創(chuàng)新12天

4.1 永不停歇的夢想——能動藝術的歷史淵源

4.2 站在巨人的肩膀——能動公共藝術的發(fā)展

4.2.1 考爾德的奠基——能動公共藝術的藝術化階段

4.2.2 喬治•里奇的建構——能動公共藝術的工業(yè)化階段

4.2.3 紛紛試水——能動公共藝術的科技化階段

4.3 泛化、轉化和引申——能動公共藝術建設趨勢總結

4.3.1 能動概念日漸泛化

4.3.2 能動主力逐漸轉化

4.3.3 能動概念逐漸引申

4.4 與世界肩并肩——中國能動公共藝術《鳳凰》

第五章-鏡中世界——反射型公共藝術設計創(chuàng)新12天

5.1 曲“鏡”通幽——反射型公共藝術的歷史淵源

5.1.1 匠人精神——日本反射型公共藝術的早期探索

5.1.2 深厚積淀——歐洲反射型公共藝術的早期探索

5.1.3 銳意進取——美國反射型公共藝術的早期探索

5.2 古老東方的思辨——反射型公共藝術的發(fā)展

5.3 對碎片化世界的回應——反射型公共藝術建設趨勢

5.3.1 內斂——反射型公共藝術尺度可能漸趨縮小

5.3.2 務實——反射型公共藝術臨時性和實用性逐漸增強

5.3.3 發(fā)散——反射型公共藝術材料日漸多樣

5.4 引領時尚——中國反射型公共藝術上海新天地廣場境面反射裝置

第六章-順時而動——生態(tài)公共藝術設計創(chuàng)新15天

6.1 赤子之心——生態(tài)公共藝術的早期探索

6.2 枝繁葉茂——生態(tài)公共藝術的發(fā)展

6.2.1 以剛克剛——力求以科技解決問題的生態(tài)公共藝術

6.2.2 以柔克剛——運用原生態(tài)材料的生態(tài)環(huán)境公共藝術

6.2.3 倔強的牛虻——警示公眾注意的生態(tài)環(huán)境公共藝術

6.3 未有窮期——生態(tài)環(huán)境公共藝術建設趨勢

6.3.1 短暫——臨時性作品數(shù)量增加，回收材料日漸占據(jù)主流

6.3.2 堅強——永久性作品重視堅固材料，注意提高維護性

6.3.3 成長——警示型和科技型生態(tài)公共藝術分化日益明顯

6.4 為時不晚——中國生態(tài)環(huán)境公共藝術“cola-bow”

第七章-為了明天——植物仿生公共藝術設計創(chuàng)新12天

7.1 千樹萬樹——植物仿生公共藝術的淵源

7.2 步入正軌——植物仿生公共藝術的發(fā)展

7.2.1 跨過盧比肯河——2000-2010年的植物仿生公共藝術

7.2.2 起承轉合——2010年前后植物仿生公共藝術的進展

7.3 潤物細無聲——植物仿生型公共藝術建設趨勢

7.3.1 輕——基礎材料逐漸重視輕質量、高強度與可回收性

7.3.2 真——形態(tài)上越發(fā)逼真，進一步融入都市環(huán)境

7.3.3 活——發(fā)揮自身優(yōu)勢，更多采用互動技術以實現(xiàn)社會效應

7.3.4 強——功能越發(fā)強化且實用，推廣普及門檻降低

7.3.5 凈——夜間照明逐漸基于清潔能源

7.3.6 辨——技術哲學層面還需深入思考

7.4 來日方長——中國植物仿生公共藝術成都太古里部分作品

第八章-數(shù)字原住民的精神圖騰——聲光互動公共藝術設計創(chuàng)新14天

8.1 殊途同歸——聲光互動公共藝術的淵源

8.1.1 有光為證——聲光公共藝術的早期發(fā)展

8.1.2 聲光互動公共藝術的源頭之二——互動公共藝術的早期發(fā)展

8.2 飛向無垠——2010年以后聲光互動公共藝術的最新發(fā)展

8.2.1 移步換形——與人的位置互動

8.2.2 舉手投足——與人的動作互動

8.2.3 心隨聲動——與人的其他互動途徑

8.3 給未來的自己——聲光互動公共藝術建設趨勢

8.3.1 更多元的未來——互動媒介結合程度日益緊密

8.3.2 更發(fā)達的未來——互動手段科技含量日益提高

8.3.3 更壯觀的未來——互動作品規(guī)模日漸大型化

8.3.4 更耐人尋味的未來——互動的藝術效果還有待觀察

8.4 彎道超車——中國聲光互動公共藝術《聲波》

展開全部

課程簡介

1. 對比教學：公共藝術范圍廣泛，因此重點通過與雕塑、設施、建筑、景觀等相關藝術門類對比，幫助學習者深化對公共藝術概念的認知。

2. 案例教學：公共藝術是一門動態(tài)中的實踐藝術，通過大量最新案例的深度細致解讀，幫助學習者了解世界各國近年來在此領域不斷探索的最新成果。

3. 實踐教學：公共藝術創(chuàng)作方法簡單易學，課程通過輕松詼諧的現(xiàn)成品運用等途徑，鼓勵學習者大膽嘗試創(chuàng)意設計，表達自己的主張，了解設計流程。

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教學大綱

緒論 序章

緒論

全球公共藝術簡介

公共藝術是動態(tài)的存在，進入2010年后在移動互聯(lián)、新材料、基于文化創(chuàng)意轉型的城市再生等大背景下，像素化、植物仿生等新興公共藝術形式異軍突起，發(fā)展日新月異。如何幫助同學們把握公共藝術這一影響深遠的變化,并以此為窗口了解世界前沿藝術、科技、社會思潮，正是《全球公共藝術設計前沿》這門課程開設的初衷。

第一章 信手拈來——現(xiàn)成品公共藝術設計創(chuàng)新

現(xiàn)成品的使用是當代公共藝術與傳統(tǒng)雕塑區(qū)別最顯著的設計方法之一。將尋?？梢姷墓I(yè)現(xiàn)成品放大尺度，使其在公共空間中具有了新的意義。奧登伯格等藝術家創(chuàng)作了《晾衣夾》等眾多經(jīng)典作品。2010年以后，圍繞現(xiàn)成品公共藝術的形式探索與創(chuàng)新仍在繼續(xù)，呈現(xiàn)出諸多新穎的發(fā)展趨勢。

追本溯源——現(xiàn)成品公共藝術的歷史淵源

從20世紀60年代起，以奧登伯格為代表的美國波普藝術家在公共空間中將復制現(xiàn)成品的公共藝術創(chuàng)作方法發(fā)揚光大，在很大程度上為這一領域原則、規(guī)律的產(chǎn)生奠定了基礎。

百舸爭流——現(xiàn)成品公共藝術的發(fā)展

20世紀60年代末，美國的“百分比計劃”開始大規(guī)模實行，以考爾德為肇始，眾多美國藝術家的作品從美術館內走向廣闊的戶外空間，走向美國聯(lián)邦資金建設的諸多海外使領館。奧登博格很快抓住了這一機遇，他的現(xiàn)成品公共藝術實踐延續(xù)了此后的三十余年，其中的形態(tài)演進規(guī)律雖不是非常明顯，因為這些作品的形態(tài)往往受到甲方的要求或所在環(huán)境的制約。

爆發(fā)還是沉默？——現(xiàn)成品公共藝術的發(fā)展趨勢

奧登伯格之后的現(xiàn)成品公共藝術的發(fā)展去向并不明朗，但有這樣的幾點趨向已經(jīng)非常明顯。

中國式的詰問？——張江藝術花園“∧”

公共藝術概念進入中國已經(jīng)很久了，相關實踐也一直在推進當中。上海張江藝術花園中的“∧”就是典型案例，作者以典型的波普主義手法，塑造了一個大型的易拉罐，打開的易拉罐用吸管支撐在地面上，保持著傾斜狀態(tài)。作者在這里也希望表現(xiàn)快餐對兒童的不利影響這一社會問題。同時在易拉罐后部安排了梯子，兒童可以攀爬，并從吸管中滑下來 ，以起到滑梯的作用。

第二章 影像的幻術——二維公共藝術設計創(chuàng)新

二維公共藝術是利用繪畫、剪影、厚度拉伸等方式，賦予二維圖像以三維體積的公共藝術設計方式。這種方式不同于傳統(tǒng)形式的浮雕，它糅合了繪畫、視覺傳達等領域的成果，是世界范圍內公共藝術設計方法的重要類型。二維公共藝術免去了復雜的三維體積塑造過程，為眾多畫家、攝影師、平面設計師提供了進入公共藝術領域的渠道，進一步彰顯了公共藝術的跨學科與開放特征。同時這種藝術形式普遍具有視覺效果突出、鮮明，節(jié)省占地等優(yōu)點，但同時也帶來必須限制觀賞角度的局限。

我從畫中來——二維公共藝術的歷史淵源

在二維公共藝術的發(fā)展中，印第安納和哈林做出了巨大的貢獻，說他們奠定了二維公共藝術的基礎毫不為過。

漸入佳境——二維公共藝術的發(fā)展

進入20世紀80年代后，二維公共藝術在公共藝術中的應用得到越來越多畫家、風景園林設計師等領域人士的認可。在這一階段，剪影正負形的基本準則已經(jīng)確立，并開始探索與一系列功能之間的關系，在如何更好適應環(huán)境上也有了新的突破。二維公共藝術也變得更具包容性，其主要類型包括了剪影正負形、插接與折疊以及厚度拉伸。

不甘命運擺布——二維公共藝術建設趨勢總結

從二維公共藝術的發(fā)展歷程以及近年來的實踐可以判斷，二維公共藝術的設計創(chuàng)新體現(xiàn)出三個顯著趨勢，分別是尺幅巨大化、形式綜合化和應用受局限。

為我所用——中國成都太古里的二維公共藝術

成都太古里的公共藝術運用常見的、簡單的藝術形式，表達了深刻并具有普遍性的主題意義，呼應所在地區(qū)主要人群特點，理解起來無障礙。又適應所在環(huán)境形態(tài)特征與功能屬性，與交通流線穿插，又具有國際化特征，總體效果十分成功。

第三章 懷舊情懷與前瞻未來——像素化公共藝術設計創(chuàng)新

像素，英文對應為Pixel。從定義上看，像素是基本原色素及其灰度的基本編碼。作為構成數(shù)碼影像的基本單元，我們通常以像素平方英寸（Pixels per inch,簡稱PPI）來表示影像分辨率的大小，也就是衡量圖像質量和清晰度的關鍵標準之一。像素點用矩陣排列或拼合成圖像，這種圖像也稱位圖，與后來的用數(shù)字公式表示的矢量圖有根本不同。

并不簡單的小點——像素化藝術的歷史淵源

雖然像素化藝術使用的是當今的形式元素。但這種用大量類似特性元素通過組合，以形成一定距離上的整體視覺觀感的方法卻并非歷史上的首創(chuàng)。1884年年輕藝術家喬治•修拉第一幅正式作品《阿斯尼埃爾的沐浴》，唯一的不同，在于畫家創(chuàng)造這一視覺效果的方式。所有的這一切都是用一個個小純色點組成的，而非在畫板上調和好后再畫到畫布上。

在懷舊認同中暢想未來——像素化公共藝術建設趨勢總結

發(fā)展到今天，像素化與其說是一種藝術形式，不如說是一種文化現(xiàn)象，遍及平面設計等各個領域。這一文化現(xiàn)象的繁榮有其大背景，即數(shù)字化和人的固有懷舊心理，它既屬于當下，又屬于未來。因此，像素化公共藝術的應用前景日益廣闊，主要有三點原因。

艱難求索——中國像素化公共藝術“像素立方體”

像素化公共藝術在世界范圍內都興起不久，因此在國內的應用案例還不多。在完全意義上的公共藝術領域，目前國內比較有代表性的案例來自我國臺灣省一個名為“像素立方體”（Voxel scape）的實踐。

第四章 星河光轉——能動公共藝術設計創(chuàng)新

為藝術作品賦予動感是藝術家一項古老的希冀。發(fā)展到今天，能動已經(jīng)是當代公共藝術區(qū)別于傳統(tǒng)雕塑最顯著的特征之一。進入21世紀后，在公共藝術技術含量提高的大背景下，能動公共藝術逐漸出現(xiàn)概念泛化和主力轉向的趨勢，帶有能動葉片的部分作品逐漸歸入生態(tài)公共藝術中，電動、程控成為能動公共藝術的的主流，其2017年以后的發(fā)展趨勢值得拭目以待。

永不停歇的夢想——能動藝術的歷史淵源

首先需要看到，今天的能動公共藝術概念不是憑空出現(xiàn)的，而是有著深厚的歷史淵源。因為使三維藝術具有動感是從古至今一代代藝術家的夢想，我們從未來主義的《在空間里連續(xù)性的獨特形式》以及構成主義的《第三國際紀念碑》三件作品的形態(tài)演進可以清晰看出這一點。

站在巨人的肩膀——能動公共藝術的發(fā)展

首先需要看到，今天的能動公共藝術概念不是憑空出現(xiàn)的，而是有著深厚的歷史淵源。因為使三維藝術具有動感是從古至今一代代藝術家的夢想，我們從希臘化時期的《薩摩色雷斯勝利女神》、未來主義的在空間里連續(xù)性的獨特形式》以及構成主義的《第三國際紀念碑》三件作品的形態(tài)演進可以清晰看出這一點。

泛化、轉化和引申——能動公共藝術建設趨勢總結

在2010年以后的世界經(jīng)濟、文化發(fā)展大背景下，能動公共藝術受限體現(xiàn)出與其他設計創(chuàng)新類型公共藝術同樣的演變趨勢，即受到科技發(fā)展越來越深的影響和介入，技術上漸趨復雜，技術含量日益增加。

與世界肩并肩——中國能動公共藝術《鳳凰》

2014年天津經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)（TEDA）建區(qū)三十周年之際，需要完成新的紀念碑。新紀念碑選址北海路和第二大街交口，均位于交通環(huán)島之上，這對紀念碑的尺度、形態(tài)都提出了特殊的要求，法國藝術家梅泰的方案有其鮮明的特性，首先是出色的整體視覺效果，梅泰仔細考察了天津的自然環(huán)境，從海藻等海生植物上汲取了靈感，在造型上突出了開發(fā)區(qū)蓬勃向上的積極面貌，與世界能動公共藝術的發(fā)展水平站在同一起跑線。

第五章 鏡中世界——反射型公共藝術設計創(chuàng)新

借助發(fā)達的材料冶煉與加工工藝，立體造型藝術的材料就具有了反射周邊事物的神奇能力。特別是不銹鋼拋光后閃亮無比，大大增加其可觀性。不銹鋼的強反光性恰當運用會產(chǎn)生鏡面效果。進入21世紀以來，這一藝術形式在尺度上、材料上、與環(huán)境和人的關系上都出現(xiàn)了幾近天翻地覆的變化，表現(xiàn)形式日益多樣化，成為21世紀第二個十年以來最值得關注的公共藝術形式之一。

曲“鏡”通幽——反射型公共藝術的歷史淵源

從20世紀70年代以來，在世界范圍內興起了一股依賴高度拋光的不銹鋼和其他金屬工藝實現(xiàn)與環(huán)境緊密聯(lián)系的公共藝術中創(chuàng)作浪潮，日本、歐洲和美國分別進行了不同程度和角度的探索，成為我們今天追溯反射型公共藝術的主要源頭。

古老東方的思辨——反射型公共藝術的發(fā)展

作為與《云門》齊名的公共藝術，卡普爾的另一代表作《天鏡》2001年4月27日方才落成，共耗資90萬英鎊，他根據(jù)劇場外的環(huán)境空間尺度，將尺寸定為6米直徑，自重10噸，全部以高度拋光的不銹鋼制成。一側凹面，一側凸面，實時反射著周邊環(huán)境，這在當時是創(chuàng)新之舉。在《天鏡》中，卡普爾將印度的哲學思想與現(xiàn)代工業(yè)技術相結合，在現(xiàn)代城市環(huán)境中大放異彩，說明藝術作品的人文屬性依然占有不可取代的地位。

對碎片化世界的回應——反射型公共藝術建設趨勢

通過對反射公共藝術發(fā)展脈絡的梳理，以及對近年來最新案例的分析，可以發(fā)現(xiàn)其在未來的發(fā)展明顯具有三點趨勢。

引領時尚——中國反射型公共藝術上海新天地廣場境面反射裝置

近年來最接近世界反射型公共藝術發(fā)展趨勢的國內作品是2014年，由荷蘭建筑事物所UN Studio在上海新天地商場門前完成的“鏡廊”?！扮R廊”在形式上融合了建筑、雕塑、景觀等，既有空間可供體驗，又有視覺圖像可供欣賞，打破原有藝術形式局限?！扮R廊”比較注重與人和環(huán)境的交流融合，形式運用得當，充分地反映了國際范圍內反射公共藝術逐漸向著臨時性、小型化和實用性發(fā)展的趨勢。

第六章 順時而動——生態(tài)公共藝術設計創(chuàng)新

自從公共藝術作為一種可辨識的藝術形態(tài)誕生以來，對環(huán)境的關注以及對生態(tài)性的追求就成為其最鮮明的特征之一。眾多藝術家針對生態(tài)觀念和低碳材料在公共藝術創(chuàng)作中的運用展開了一系列探索。這些探索類型廣泛，規(guī)模不一，但總體特征是重視運用具有天然屬性的材料，更強調對自然的被動適應而非主動改變。從20世紀70年代起，歐洲、美國、日本等地的藝術家就從不同角度探索了生態(tài)公共藝術的建設。

赤子之心——生態(tài)公共藝術的早期探索

在漫長的歷史中，生態(tài)環(huán)境問題并不是人類藝術創(chuàng)作的主要題材之一。自從工業(yè)革命以來，伴隨經(jīng)濟發(fā)展而來的環(huán)境問題才引起人們重視。現(xiàn)在所強調的環(huán)境問題，主要指生產(chǎn)、生活所造成的污染和對資源的濫用。環(huán)境問題不但破壞自然的生態(tài)平衡，而且影響到社會的發(fā)展，甚至威脅到人類的生存。因此，要求制作過程無污染，不浪費資源，即循環(huán)利用，與自然發(fā)展相結合的生態(tài)設計理念開始出現(xiàn)在生產(chǎn)、生活的各個領域。從這時起，公共藝術設計才開始廣泛重視到這一問題。

枝繁葉茂——生態(tài)公共藝術的發(fā)展

近年來，隨著社會、科技、經(jīng)濟的發(fā)展，在20世紀后期行之有效的生態(tài)公共藝術創(chuàng)作方式開始顯露弊端，作品狀態(tài)和所選基礎材料的非永久性，制約了傳統(tǒng)生態(tài)公共藝術在人流密集的城市環(huán)境中推廣的可能性，進而將這些作品與所在地的經(jīng)濟、社會發(fā)展割裂開來。因此，世界范圍內公共藝術由于新技術的介入和新觀念的成熟，分化出了三條主要的發(fā)展路徑：分別是單純關注技術、注重原生態(tài)材料與警示公眾注意。

未有窮期——生態(tài)環(huán)境公共藝術建設趨勢

從最新生態(tài)公共藝術建設顯露的趨勢可以看出，基于此，具體的建設趨勢可以歸納三點。

為時不晚——中國生態(tài)環(huán)境公共藝術“cola-bow”

塑料是當今社會應用最廣泛的石化制品，在極大程度上方便了現(xiàn)代人的生活，但卻是一種很難自然降解的材料。2013年，由槃達建筑事務所（penda）設計的公共藝術非永久性裝置“cola-bow”落成于北京大學生設計展門外。這件作品由大量可口可樂瓶組成。設計方希望喚起公眾對塑料污染的重視，鼓勵市民將回收塑料瓶作為日常習慣的環(huán)保行為來加以推廣。探索城市雕塑、公共藝術建設與管理的綠色發(fā)展是一個影響中國未來幾十年社會、經(jīng)濟、文化全面發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。

第七章 為了明天——植物仿生公共藝術設計創(chuàng)新

近年來，歐美公共藝術領域出現(xiàn)了一個引人注目的新趨勢，一種盡可能模仿植物外觀和組織結構，體現(xiàn)生態(tài)、低碳特征的公共藝術大行其道。從早期的《信號燈樹》為人們熟知，逐漸成為各路藝術家創(chuàng)作的熱門，到2010年英國墨西河畔的《未來之花》成為成熟標志，相關案例在2010年后快速增加，成為一種值得引起高度關注的文化現(xiàn)象。

千樹萬樹——植物仿生公共藝術的淵源

1998年由法國藝術家皮埃爾·維維安（Pierre Vivant）在倫敦完成的《信號燈樹》（The Traffic Light Tree）應當是利用植物造型表達生態(tài)主題的仿生型公共藝術較早的實踐案例。作者創(chuàng)作《信號燈樹》的初衷是代替原處一棵因污染死去的法國泡桐，可以說具有很強切的環(huán)境保護意味。完工后的作品其基本形態(tài)都與旁邊的樹木十分相近，視覺效果統(tǒng)一，同時帶有人工特征的信號燈又能與都市的摩天大樓融合到一起。

步入正軌——植物仿生公共藝術的發(fā)展

雖然在公共藝術領域借鑒植物仿生學的成果相對比較晚，但發(fā)展較快，僅僅十余年間，對植物的模仿就從單純的形態(tài)仿生向復雜的非形態(tài)仿生發(fā)展，由早期《信號燈樹》對植物外在形態(tài)的借鑒，深入到對植物系統(tǒng)的能量轉化與環(huán)境適應特性的模仿，開始融入太陽能和風力發(fā)電的創(chuàng)想。

潤物細無聲——植物仿生型公共藝術建設趨勢

2010年前后，植物仿生型公共藝術與臨時功能性建筑的成功結合反映出復合碳纖維等材料工藝的進步和復興城市社區(qū)的特殊需求，在未來勢必有更大的發(fā)展空間，也必將成為生態(tài)公共藝術的主流之一?！短柣ā返刃乱淮参锓律菜囆g能夠實現(xiàn)將太陽能采集的電能除自用外輸入電網(wǎng)，就是依賴智能電網(wǎng)技術的突破。同樣，大多數(shù)植物仿生型公共藝術在夜景照明中能夠實現(xiàn)低能耗，也離不開LED光源的普及。新一代技術的成熟與廉價，加之設計思想日益成熟，無論是基礎設施供應商還是藝術家個人，都能比較恰當?shù)靥幚碇参镄螒B(tài)、功能、工藝之間的平衡，使作品有更大的幾率付諸實施。

通過對具有典型性和代表性的案例重點分析，根據(jù)對植物仿生型公共藝術發(fā)展歷史的梳理，結合當前社會、經(jīng)濟、技術、思潮發(fā)展的宏觀趨勢，可以為植物仿生型公共藝術的發(fā)展總結出六點趨勢。

來日方長——中國植物仿生公共藝術成都太古里部分作品

由于植物仿生型公共藝術在歐美國家成熟相對較晚，因此中國在這一領域的成果也遠不如其他環(huán)境類型或設計創(chuàng)新類型的作品。近年來比較有代表性的，還要數(shù)成都太古里項目中的《自然》和《大花》等作品?？傮w而言，植物仿生型公共藝術的推廣對整個社會的科技水平與基礎設施的智能化程度都提出了較高要求。

第八章 數(shù)字原住民的精神圖騰——聲光互動公共藝術設計創(chuàng)新

聲光互動公共藝術是世界公共藝術大家族中最新的成員，特指以聲、光為主要手段與公眾展開互動的新型公共藝術。當代聲光互動公共藝術融合了傳統(tǒng)雕塑、照明、設施等多方面要素，體現(xiàn)著當代社會科技重要性日益提高以及對人越來越重視的大背景，重點對應在數(shù)字化時代成長起來，并有很強自我意識的千禧一代。其具有較為清晰的源頭，分別是聲光公共藝術與互動公共藝術。

殊途同歸——聲光互動公共藝術的淵源

如果我們仔細梳理聲光互動公共藝術的發(fā)展脈絡，會發(fā)現(xiàn)它是由聲光公共藝術和互動公共藝術在不同背景下分別發(fā)展起來，并在特定時期逐漸合并的結果。

飛向無垠——2010年以后聲光互動公共藝術的最新發(fā)展

進入21世紀第二個十年后，隨著科技的進步與觀念的更新，聲光與互動兩大類公共藝術逐漸呈現(xiàn)合流之勢，越來越多的藝術家走出傳統(tǒng)上利用物質塑造形體的表現(xiàn)方法，轉而依賴聲、光等媒介與觀眾互動，提升作品的感召力，獲得了巨大成功。

給未來的自己——聲光互動公共藝術建設趨勢

通過聲光互動公共藝術的誕生、發(fā)展與近年來的演變可以歸納出其在今后一段時期四點顯著的建設趨勢。

彎道超車——中國聲光互動公共藝術《聲波》

聲光互動公共藝術的出現(xiàn)既依賴于技術的進步，也與公眾對公共藝術創(chuàng)意思維的接受度有關，還取決于維護和保障的力度。《聲波》由Penda建筑完成，位于襄陽中華紫薇園入口，是目前中國大陸將省廣互動功能較好融合后打造的新形態(tài)公共藝術之一。

收起

考核標準

課程總分100分

平時成績 18.0分

章節(jié)測試成績 12.0分

見面課成績 40分

期末成績 30分

論壇成績 0分

二、關于做好“雙師課堂”助學工作的幾點建議

        2018年秋，通化縣教育局引進滬江互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡公益課程，簡稱互加計劃。這是一個旨在通過互聯(lián)網(wǎng)學習方式改變傳統(tǒng)教育，實現(xiàn)網(wǎng)絡課程在全國各地的共建共享，讓偏遠地區(qū)小規(guī)模學校也能享有優(yōu)質教育資源，讓學習更簡單、更公平、更快樂的一個項目。

        互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡公益課程，我們又稱之為雙師課堂。即互加的網(wǎng)師在線上教學，線下的教師輔助網(wǎng)師做好學生組織工作，讓學生更加充分學習的一個新式課堂。我們稱線上的老師為助教老師，線下老師為助學教師，那我們怎么能做好雙師課堂的助學工作呢？身為縣級互加計劃區(qū)縣助教的我有以下建議：

        一、明確動機，合理選擇課程

        1.明確動機是上好雙師課程的前提條件。我們要清楚自己為何走進雙師課堂，為了學生發(fā)展？領導指派？還是出于新鮮好奇？如果自己不情愿或是目的太過功利，助學工作很難取得成績。只有守住為了學生發(fā)展的初心，擔當起促進教育變革的使命，才能積極上好雙師課程的每一節(jié)課。

        2.根據(jù)學校、學生實際情況合理選擇課程是上好雙師課程的首要條件。經(jīng)過兩年的實驗，彩虹花晨讀課程深受學生、教師和家長的喜愛，學生在晨讀中不僅提升語文素養(yǎng)，而且變得陽光自信，建議更多的小學教師選擇這門課程；對于缺乏音樂、美術、科學等學科專業(yè)教師的村小和教學點結合學校實際情況，選擇快樂音樂、夏加兒美術、山里紅美術、韻律舞蹈、科學魚等網(wǎng)絡課程，借助互加計劃開齊開足課程；此外，快樂書法、生命教育和KT足球等課程也很適合我縣的學生學習。各學校在根據(jù)互加大課表制定本校的融合課表時，一定要立足實際，力求實效，謀求創(chuàng)新發(fā)展，不可盲目跟風或走形式。

        二、提前準備，做好課堂互動

        1.做好課前的準備工作是上好雙師課堂的重要條件。充足的準備會讓學生的學習事倍功半，例如：課前要檢查網(wǎng)絡，準備好攝像頭、麥克等上麥展示工具；黑板的設計要標明地區(qū)、學校、班級人數(shù)及助學教師的姓名，還可以根據(jù)課程內容設計相應的板畫，這樣不但有利于情境的建設，還可以增加學習氛圍，增強打卡照片的美感；提前打印好古詩或歌詞可以彌補屏幕上由于字體太小而看不清的困惑；準備好科學儀器、藥劑或美術材料可以讓課程進行的更加順暢……

        2.和諧融洽的課堂互動是上好雙師課程的關鍵條件。助教老師講的再好，可終究還是隔了一個屏幕。作為助學教師，我們應該積極做好助教老師與學生之間的連接，做好課堂常規(guī)管理，配合助教老師對學生進行個性化指導，多鼓勵、多表揚，充分調動學生積極性，讓學生全員全程參與學習，營造活躍有效的課堂氛圍。

        三、積極打卡，多看多學

        作為助學教師，在每一節(jié)課后都需要進行作業(yè)打卡。認真積極的打卡不僅可以記錄課堂中的學習心得，還能見證學生的每一次進步與成長，給師生帶來滿滿的幸福感和成就感。那么，如何才能獲得優(yōu)秀打卡和5分精選呢？

        助學書寫打卡作業(yè)時一定要認真，打卡字數(shù)在50字以上，要將學生的學習過程描寫出來，例如：課堂上發(fā)生了什么有趣的事情了，學生學到什么知識了……以及自己有什么收獲、感悟等；再就是圖片要橫版拍攝，選擇精致、有代表性的，上傳的圖片和視頻的數(shù)量要占滿九宮格才會美觀，例如：彩虹花晨讀課程是我縣參與度最高的課程，在上傳圖片時可以借助拼圖軟件，盡可能多的將學生參與課程的照片和詩配畫作品展示出來。另外，最好能上傳一些孩子們朗誦時的小視頻，畫面要清晰穩(wěn)定，朗讀時學生最好能加入適當?shù)闹w動作，視頻進行后期編輯制作效果更好。

        作為助教老師，我經(jīng)常去點評助學老師的打卡作業(yè)，一篇文章是否用心在寫、是否敷衍，我們都能看得出來，所以，一定要端正態(tài)度、用心書寫。另外，助學老師可以多看一些其他老師的優(yōu)秀打卡，學習他們的優(yōu)點，彌補自身的不足，讓自己的寫作能力不斷得到提升。

        助學老師要善于總結經(jīng)驗，積極參加網(wǎng)絡經(jīng)驗分享活動，善于利用微信、美篇、等APP分享展示雙師課堂的教學成果，積極向通化縣互加計劃微信公眾號投稿，分享典型經(jīng)驗，擴大影響力。

        四、甘于奉獻，增強助學責任感

        在雙師課程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀的助學教師和典型的助學案例：如興林鎮(zhèn)中心學校的徐華老師，為了讓學生家長們同樣重視彩虹花晨讀，她將學生每一次用心的學習和進步都分享在家長微信群里，和家長們一起見證、享受學生的成長歷程與快樂，同時開展動員講座，向家長們講解晨讀對孩子成長的重要性。就這樣，家長們也愛上了彩虹花晨讀，每節(jié)課的晨讀預習和課后的詩詞配畫除了極特殊原因外，幾乎是所有家長都參與其中。親子閱讀，家校已圓滿經(jīng)達成共識，孩子們在不斷成長著，家長們也在不斷進步著。

        富江鄉(xiāng)富源小學只有3位教師、3名學生，亢連武、姚桂坤、趙麗杰老師帶領學生們堅持上網(wǎng)絡雙師課，有彩虹花晨讀、夏加兒美術、韻律舞蹈和繪本閱讀等課程，他們利用網(wǎng)絡資源幫助學校開齊開足課程，解決了學校缺乏藝術專業(yè)教師的難題。

        像這樣優(yōu)秀的助學還有很多，趙霄云、曲麗波、杜守娟、馬萬忠、王輝、王海默、丁永選、李國華、孫曉慶、邱行、白云燕、高國嬌、丁宏偉、衣長萍、宋國偉、羅世偉……他們雖然是普普通通的鄉(xiāng)村教師，但是他們具有對鄉(xiāng)村教育變革強烈責任心和使命感，借助互聯(lián)網(wǎng)+讓鄉(xiāng)村學生享受到優(yōu)質的教育資源，讓原本優(yōu)秀的師生變得更加優(yōu)秀。助學老師可以向這些老師多請教學習，爭取讓自己成長為優(yōu)秀助學。

        五、加強學習，放眼未來

信息技術應用能力是新時代高素質教師具備核心素養(yǎng)。隨著中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目的啟動，全縣教師將掀起學技術用技術的高潮，我們助學老師要不斷加強自身的學習，更新教育教學理念，促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，利用信息技術來推動我縣教育從均衡邁向優(yōu)質的發(fā)展，為通化縣的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

        助學工作雖然辛苦，但是責任重大。希望各位助學教師守初心、擔使命，積極參與實踐這場意義深遠的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新行動，成為變革鄉(xiāng)村教育的推動者和創(chuàng)造者。

三、英國巴斯大學實際如何？

巴斯大學位于“世界歷史名城”巴斯之外的美麗鄉(xiāng)村，距離倫敦只有90分鐘的路程。巴斯大學擁有一個多用途、現(xiàn)代化的校園。校園占地面積200英畝，綠野校園上建有學生宿舍及一流的體育設施。在校學生15964人，其中超過25%為外國留學生，學術及社會氣氛朝氣蓬勃。巴斯大學校園內有商店、食品店、銀行、實驗室，演講廳依次環(huán)繞中央步行區(qū)，族擁著一座矗立的包括大學圖書館和學習中心的現(xiàn)代化計算機大樓。

更多關于大學和申請的信息可以瀏覽英國大學院校庫：https://www.liuxue315.cn/yingguodaxue/#nav?ozs=cuk

巴斯大學是MBA協(xié)會（Association of MBAs）、歐洲質量促進系統(tǒng)（European Quality Improvement System）、歐洲大學協(xié)會（European University Association）和大學英國（Universities UK）的成員。

英國巴斯大學的入學要求如下：1、語言要求：IELTS 6.5-7.0以上，小分要求一般情況下不低于6，具體跟項目有關，不接受TOEFL成績; 2、學術成績要求：授課型碩士：人文藝術與社科專業(yè)要求大學平均分在80-85之間，理學與工程學專業(yè)要求均分在75-80之間，部分熱門項目要求申請者擁有985/211大學本科學歷背景;研究型碩士：本科二類A等榮譽學士學位以上，對應國內成績80分以上;一般而言國內學生還需要碩士畢業(yè)方才可以申請;GRE/GMAT：僅極少數(shù)項目需要(如MBA等);

（英國留學選校參考系統(tǒng)https://www.liuxue315.cn/dingwei/?ozs=cuk）如果想測試自己的水平能申請到英國多少排名的研究生，可以把你的基本情況(GPA、語言成績、專業(yè)、院校背景等)輸入到英國留學選校定位系統(tǒng)中去，系統(tǒng)會自動從數(shù)據(jù)庫中匹配出與你情況相似的同學案例，看看他們成功申請了哪些院校和專業(yè)，這樣子就可以看到你目前的水平能申請到什么層次的院校和專業(yè)了，對自己進行精準的定位。

四、組織開展節(jié)能宣傳周和低碳日活動實施方案

【關于組織開展2017年節(jié)能宣傳周和低碳日活動實施方案1】

根據(jù)《遼寧省教育廳辦公室關于開展2017年節(jié)能宣傳周和低碳日活動的通知》精神，結合我校的實際，圍繞“節(jié)能有道、節(jié)儉有德”的活動主題，重點宣傳綠色、節(jié)能、低碳環(huán)保的生活方式、消費模式和生活習慣，培養(yǎng)廣大師生員工良好的節(jié)約環(huán)保習慣，強化資源憂患意識和節(jié)約意識，營造濃厚的節(jié)能環(huán)保校園氛圍。

一、活動宗旨和指導思想：以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，綜合利用資源，促進經(jīng)濟增長方式轉變和可持續(xù)發(fā)展。推動節(jié)能工作的順利開展;倡導綠色、節(jié)能、低碳環(huán)保的生活方式、消費方式和生活習慣;減少能源和資源的消耗;降低學校運行成本;促進節(jié)約型綠色校園建設。

二、活動主題：節(jié)能有道、節(jié)儉有德

三、活動時間：2017年6月23日-26日

四、宣傳教育內容

充分利用電子屏、校園廣播、報刊、櫥窗、網(wǎng)絡和制作宣傳單、學生班會、社會實踐等形式，在全校開展以“節(jié)能有道、節(jié)儉有德”為主題的節(jié)能宣傳活動，開展校情宣傳教育，樹立資源憂患意識和節(jié)約意識，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識，營造濃厚的節(jié)約節(jié)能環(huán)保校園氛圍。

五、節(jié)能活動內容

1、6月25日“節(jié)能環(huán)保低碳校園日”組織學生在校園設點宣傳，開展千名學子簽名活動。與團委聯(lián)動組織青年志愿者在教學區(qū)、學生宿舍及校園人群密集的相關地段設點開展簽名和宣傳活動。

2、開展節(jié)能講座。組織教職工及校內從商人員、基建人員，普及節(jié)能知識，培養(yǎng)提高能效、減少浪費的節(jié)能理念，進一步提高各類人員的節(jié)能減排意識。

3、開展節(jié)能作品展覽。結合國家開展的節(jié)能宣傳作品征集活動，對我校的上報的平面設計類作品進行展出。

4、建立校園節(jié)能督查機制。加強對宿舍用電、教學用電、校園長明燈，長流水的檢查與督查，對發(fā)現(xiàn)浪費現(xiàn)象的單位或個人，要予以通報批評。

5、加強水電維修服務。加強對校園用水管網(wǎng)跑、冒、滴、漏的巡查工作，加強公共用電，教學用電、其它用電以及教職工、學生宿舍用電的節(jié)能管理，及時維修供電、供水故障，確保校園生活與教學秩序。

6、倡導節(jié)約用電用水。要對商業(yè)區(qū)、路燈及校園相關公共場所，做出規(guī)定，倡導使用節(jié)能設備，嚴禁在公共場所使用100w以上的白熾燈;辦公場所及各住戶每天減少開啟空調時間，禁止學生宿舍、教室長流水、長明燈的現(xiàn)象。

7、實行錯峰用電、用水辦法。校園高峰用電用水時段，后勤能源中心做好節(jié)能工作預案，在確保師生生活與教學秩序正常的前提下，做好供電供水調配等相關事務。

8、建立節(jié)能責任制。水、電的節(jié)能管理公共區(qū)域白天由保潔員負責(宿舍由房管員負責)，晚上由學生志愿者(主要在環(huán)保協(xié)會中選取)負責(教室和宿舍)。實驗室由各二級學院和系部安排相關責任人，各機關處室和教輔部門由各自負責確定相關責任人。

校園節(jié)能宣傳周的具體安排

(一)各單位、各二級學院要圍繞節(jié)能活動周的主題，行動起來，積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念，要結合夏季用電形勢，加強有序用電，鼓勵節(jié)約用電、用水，倡導綠色消費，踐行節(jié)約行動。

(二)學生社團各組織，要積極行動起來，主動開展校園節(jié)能宣傳周的各種宣傳活動，加強宣傳教育，組織志愿者到食堂、宿舍、教室等地，開展“四個一”(節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米)為主要內容的主體實踐活動。

(三)后勤服務部門，要充分為廣大師生，廣大學生生活提供優(yōu)質、快捷、便利、有效、節(jié)能的服務;要在校園里推廣和運用節(jié)能技術、低碳技術，要加強節(jié)能的有效管理和用電用水的安全管理，確保校園安全穩(wěn)定;學生宿舍、物業(yè)中心要組織清除學生宿舍以及校園垃圾、清除“牛皮癬”校園行動，確保師生生活質量。

【關于組織開展2017年節(jié)能宣傳周和低碳日活動實施方案2】

為深入貫徹學習落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，努力建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，深入進行節(jié)能減碳宣傳教育，增強可持續(xù)發(fā)展能力，以節(jié)能宣傳周和全國低碳日為契機，進一步推動全市節(jié)能減排工作的深入開展，根據(jù)自治區(qū)發(fā)改委等14部門《關于印發(fā)自治區(qū)2017年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動方案的通知》(新發(fā)改環(huán)資〔2017〕987號)要求，結合我市實際，制定《烏魯木齊市2017年節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動實施方案》。

一、活動主題

節(jié)能宣傳周：節(jié)能領跑 綠色發(fā)展

全國低碳日：綠色發(fā)展 低碳創(chuàng)新

二、活動時間

節(jié)能宣傳周：2017年6月12日至18日

全國低碳日：2017年6月14日

三、總體要求

各節(jié)能宣傳周和低碳日活動牽頭部門要切實發(fā)揮牽頭作用，加強溝通協(xié)作，會同聯(lián)合主辦部門做好本轄區(qū)節(jié)能宣傳周和低碳日的組織工作。要以建設生態(tài)文化為主線，以動員社會各界參與節(jié)能降碳為重點，普及生態(tài)文明理念和知識，形成崇尚節(jié)約節(jié)育綠色消費與低碳環(huán)保的社會風尚，推動形成綠色化生產(chǎn)生活方式。通過群眾喜聞樂見的各種宣傳形式，廣泛動員全社會參與節(jié)能降碳。充分發(fā)揮電視、廣播、報紙等傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢，積極運用網(wǎng)絡、微信、微博、短信等新興媒體加大宣傳力度。

四、活動內容

(一)宣傳活動。6月12日(星期日)為此次節(jié)能宣傳周啟動日，6月14日(星期二)為全國低碳日。各部門負責職責范圍內相關單位節(jié)能宣傳周和全國低碳日啟動活動，同時負責職責范圍內節(jié)能宣傳資料發(fā)放工作。

(二)媒體宣傳行動。節(jié)能宣傳周及全國低碳日期間，各區(qū)轄區(qū)內宣傳媒體圍繞節(jié)能宣傳周主題開設全國低碳日、全社會節(jié)能、工業(yè)節(jié)能、建筑節(jié)能、交通節(jié)能、公共機構節(jié)能等訪談、宣傳欄目。

(三)節(jié)能進機關行動。組織各公共機構在本單位開展節(jié)能宣傳活動，制作節(jié)能宣傳展板，開展能源緊缺體驗活動。節(jié)能宣傳周期間，組織開展節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水、節(jié)約辦公耗材等活動，推動機關帶頭厲行節(jié)約，創(chuàng)建節(jié)約型機關。

(四)節(jié)能進企業(yè)行動。開展“進百家企業(yè) 倡節(jié)能減排”活動，深入企業(yè)一線，大力宣講節(jié)能減排工作的重要性和現(xiàn)實意義。開展“我為節(jié)能減排做貢獻”、“先進節(jié)能技術推廣展示”等活動，在各重點用能企業(yè)間總結和推廣節(jié)能增效的經(jīng)驗和成效;普及節(jié)能技術，降低能耗、提高能效，調動相關行業(yè)協(xié)會積極配合開展節(jié)能宣傳活動。

(五)節(jié)能進學校行動。組織開展各類學校“校園低碳行動”。利用校園網(wǎng)、廣播、板報等形式開展節(jié)能宣傳，強化學生的資源憂患意識和節(jié)約意識。開展“節(jié)水、節(jié)電進行時”活動，節(jié)能宣傳周期間，各學校半天限電、限水，培養(yǎng)學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。

(六)節(jié)能進社區(qū)行動。選擇部分社區(qū)發(fā)放節(jié)能宣傳手冊等活動，積極宣傳節(jié)能小技巧、小竅門，推廣普及節(jié)能、低碳生活用品。

五、任務分工

(一)市節(jié)能減排辦

會同聯(lián)合主辦單位搞好本地區(qū)的節(jié)能宣傳周活動，加強組織協(xié)調，制定社會影響力大、公眾參與度高、預期效果較好的實施方案。通過宣傳展示、技術交流、互動體驗、印制宣傳海報、宣傳手冊等方式，弘揚人與自然相互依存、相互促進、共存共榮的生態(tài)文明理念，普及節(jié)能低碳知識，宣傳節(jié)能低碳先進典型，推廣高效節(jié)能低碳技術和產(chǎn)品，倡導勤儉節(jié)約的生產(chǎn)方式、模式和生活習慣;會同有關部門積極倡導低碳消費，組織好節(jié)能產(chǎn)品惠民工程，利用宣傳周大力推廣高效照明產(chǎn)品、節(jié)能空調、節(jié)能汽車、高效電機等。

(二)市黨委宣傳部

部署宣傳媒體以“節(jié)能領跑 綠色發(fā)展”為主題在重要欄目、重要時段、重要版面加大節(jié)能減排宣傳力度，通過營造宣傳聲勢，增強全民節(jié)能意識;組織電信運營商發(fā)送倡議節(jié)能減排的公益短信。

(三)市經(jīng)信委

積極推動行業(yè)技術進步，推廣節(jié)能減排低碳的先進經(jīng)驗，在企業(yè)中宣傳普及節(jié)能減排低碳的法律法規(guī)、政策、標準及相關知識。鼓勵高效節(jié)能產(chǎn)品(設備)的生產(chǎn)、使用和推廣。

(四)市機關事務管理局

繼續(xù)組織各類公共機構開展節(jié)約能源資源活動，通過多種形式，引領形成節(jié)能減碳、生態(tài)環(huán)保的社會風尚，普及節(jié)能常識，推廣應用節(jié)能節(jié)水新技術，培養(yǎng)節(jié)能低碳行為習慣，發(fā)揮示范引領作用。

(五)市教育局

把生態(tài)文明教育作為素質教育的重要內容，在各級、各類學校廣泛開展以節(jié)能低碳、綠色文明、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等為重點內容的教學教育和社會實踐活動，引導廣大青少年牢固樹立節(jié)能低碳環(huán)保理念，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對浪費的行為習慣，營造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍。

(六)市科技局

廣泛開展節(jié)能減排低碳適用技術成果的宣傳與推廣活動，深入開展全民節(jié)能減排低碳科技示范，宣傳國內外簡單實用的節(jié)能減排低碳的竅門和技巧，在日常生活中逐步形成萬眾節(jié)能減排低碳的科技創(chuàng)新意識。

(七)市環(huán)保局

要充分利用節(jié)能宣傳周主題活動，引導全社會積極參與到環(huán)境保護與生態(tài)文明建設中來，努力改善環(huán)境質量、推動綠色發(fā)展。努力推動生活方式綠色化習慣養(yǎng)成，堅持“更新理念、夯實基礎、節(jié)約優(yōu)先、綠色消費創(chuàng)新驅動、政策引導、典型示范、全民行動”的`基本原則，準確把握“個人自律、綠色消費、激勵帶動”的實踐要求，通過全面構建推動生活方式綠色化全民行動體系、創(chuàng)新開展全民生態(tài)文明宣傳教育活動、積極搭建綠色生活方式的行動網(wǎng)絡和平臺等措施，使生產(chǎn)方式綠色化和生活方式綠色化理念深入人心。

(八)市建委

大力宣傳綠色建筑行動，要抓住建筑領域綠色發(fā)展、能源節(jié)約、資源循環(huán)利用等重點環(huán)節(jié)，利用電視、廣播、報紙等傳統(tǒng)媒體及天山網(wǎng)、微信、微博、短信等新興媒體大力宣傳建筑領域節(jié)能低碳成效、知識等，形成有利于資源節(jié)約、環(huán)境保護的社會環(huán)境。積極引導建筑行業(yè)堅持符合科學、利于節(jié)約的規(guī)劃和設計理念，廣泛應用節(jié)約能源資源的設計方案、施工技術和產(chǎn)品。積極宣傳綠色建筑、既有居住建筑節(jié)能改造等工作的良好效益。推廣裝配式建筑和綠色建材，積極開展相關示范，宣傳典型案例和經(jīng)驗做法。推廣綠色建筑適用技術創(chuàng)新產(chǎn)品、運行管理措施等。推進超低能耗建筑、高性能綠色建筑示范。積極倡導實行建筑空調溫度控制措施，降低建筑用電需求。

(九)市交通局

以“綠色交通引領交通運輸現(xiàn)代化發(fā)展”為主線，積極宣傳綠色低碳交通發(fā)展理念，引導社會公眾自身做起，自覺參與節(jié)能減排，推廣應用交通運輸節(jié)能減排新產(chǎn)品、新工藝、新技術，推動交通運輸行業(yè)新能源汽車應用，提升行業(yè)節(jié)能減排監(jiān)管和服務能力，唱到公眾綠色出行，營造綠色交通氛圍。

(十)市農(nóng)牧局

繼續(xù)深入開展農(nóng)村節(jié)能減排活動，大力推廣農(nóng)村沼氣、清潔爐灶和秸稈綜合利用等技術，推進農(nóng)村可再生能源建設。大力推進節(jié)水農(nóng)業(yè)，實施化肥農(nóng)藥使用量零增長行動，強化畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖污染綜合治理，發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，加強現(xiàn)代生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)示范市和示范基地建設。進一步加大技術咨詢和宣傳培訓，引導農(nóng)民轉變生產(chǎn)生活方式，提高節(jié)能意識，推進美麗鄉(xiāng)村建設。

(十一)市商務局

以“綠色產(chǎn)品進商場、綠色消費進社區(qū)、綠色回收進校園” 為主題，組織開展形式多樣的宣傳活動。鼓勵流通企業(yè)開展綠色產(chǎn)品采購和節(jié)能產(chǎn)品促銷，加強與節(jié)能技術產(chǎn)品供應商的對接交流。開展社區(qū)綠色消費宣傳活動，促進舊貨和閑置物流通，培養(yǎng)節(jié)約和綠色消費理念。開展校園綠色回收教育和實踐活動，普及回收知識和節(jié)約技能。

(十二)市國資委

積極引導國有企業(yè)帶頭履行節(jié)能減排與低碳的社會責任，深入開展節(jié)能、節(jié)材、節(jié)水、節(jié)地及減碳活動。自治區(qū)國有企業(yè)要加快推進產(chǎn)業(yè)結構的升級轉型，加快實現(xiàn)能源結構的清潔化、低碳化，堅決淘汰落后產(chǎn)能和高耗能、高污染工藝與裝備，積極推廣應用節(jié)能減排低碳新技術、新工藝，不斷提高能源、資源利用效率，切實做好自治區(qū)企業(yè)節(jié)能減排低碳發(fā)展的表率。

(十三)市廣電局

組織我市電視臺、廣播電臺等媒體以新聞、專題、公益廣告等多種形式廣泛深入地宣傳節(jié)能低碳理念和知識，開設專欄宣傳接地氣、貼近性強的節(jié)能低碳技術。

(十四)市工會

深入開展“踐行新理念、建功‘十三五‘”主題勞動競賽活動，將生態(tài)文明作為職工素質教育的重要內容，在職工中開展綠色生活行動，倡導勤儉節(jié)約的消費觀。進一步深化重點行業(yè)節(jié)能減排達標競賽活動，圍繞工藝技術裝備更新改造開展對標競賽。組織職工立足崗位，增強節(jié)能減排意識，掌握節(jié)能減排技術，為企業(yè)節(jié)能減排做貢獻。發(fā)揮職工節(jié)能減排義務監(jiān)督員作用。

(十五)市團委

要在青少年中開展節(jié)能減排創(chuàng)新創(chuàng)效活動，組織發(fā)動青年志愿者、青年環(huán)保組織和學生社團開展宣傳實踐活動。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信和短視頻、動漫等新媒體手段，增強青少年節(jié)約能源保護生態(tài)、低碳生活的意識和能力。

(十六)各區(qū)(縣)節(jié)能主管部門

根據(jù)各轄區(qū)(縣)實際情況，在本轄區(qū)內中心公共場所舉辦2017年節(jié)能宣傳周主題活動。如掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語，出宣傳黑板報、展板，搞節(jié)能宣傳知識競賽，倡導企業(yè)等單位養(yǎng)成良好的節(jié)能意識習慣。

六、組織機構

2017年烏魯木齊市節(jié)能宣傳周活動由市節(jié)能減排領導小組辦公室牽頭，市黨委宣傳部，市財政局、教育局、科技局、經(jīng)信委、環(huán)保局、建委、交通局、農(nóng)牧局、商務局、國資委、廣電局、機關事務管理局、總工會、團委，各區(qū)(縣)節(jié)能主管部門為聯(lián)合主辦單位。市廣播電臺、電視臺、晚報社、電信公司、移動公司、聯(lián)通公司和各單位門戶網(wǎng)站負責對外宣傳工作。

七、其他要求

各成員單位、各有關企業(yè)及各區(qū)(縣)節(jié)能主管部門要結合實際，根據(jù)工作分工負責組織本轄區(qū)、本系統(tǒng)的節(jié)能宣傳周活動，進行廣泛宣傳，營造氛圍。市節(jié)能減排工作領導小組辦公室負責此次宣傳周全國低碳日活動的統(tǒng)一協(xié)調與溝通工作，活動期間，各協(xié)作單位和重點企業(yè)要積極配合，作好宣傳活動。各單位、各企業(yè)內部還應組織開展多種形式的低碳、節(jié)能宣傳活動，切實營造濃厚的宣傳氛圍，確保本次活動的順利進行和有效開展。

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