stick的記憶方法（sticky記憶方法）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于stick的記憶方法的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、stick 什么意思

• 2、我的詞匯量不多，如何提高詞匯量，有什么記憶單詞的方法嗎？

• 3、最全的小學(xué)生英語(yǔ)單詞巧記分類(lèi)表和幾種單詞記憶

• 4、記憶棒是什么

一、stick 什么意思

v.粘住;不離開(kāi);堅(jiān)持;n.棍;棒;杖. stick to 堅(jiān)持,忠于. stick with 與.....堅(jiān)持在一起

二、我的詞匯量不多，如何提高詞匯量，有什么記憶單詞的方法嗎？

伙計(jì)，不要相信那么多方法，比如樓上那位的方法。每個(gè)單詞拆開(kāi)記憶，以會(huì)記住。但是如果真有一個(gè)外國(guó)人跟你說(shuō)話，你要回答一句需要用多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)把這些碎片組裝起來(lái)??？單詞的記憶很簡(jiǎn)單，比如說(shuō)yes, no這些你肯定都會(huì)，因?yàn)槟憬?jīng)常見(jiàn)。這就是背單詞最好的方法。重復(fù)記憶。給你點(diǎn)兒我的經(jīng)驗(yàn)。

最近看到很多人在網(wǎng)上問(wèn)如何學(xué)英語(yǔ)，雖然不知道他們是出于什么目的去學(xué)的，但能感覺(jué)到他們的迫切心情。并且在我的日常工作中，也確實(shí)體會(huì)到了英語(yǔ)的重要性。也有很多人會(huì)回答什么“多聽(tīng)多讀多說(shuō)”一類(lèi)的廢話，我明白在英語(yǔ)方面0經(jīng)驗(yàn)的人面臨的困境。所以在這里，我很高興跟大家分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫到有興趣自學(xué)英語(yǔ)的人。

先自我介紹一下，我目前是一個(gè)外企的新員工，目前做一些文職，偶爾也會(huì)幫翻譯部做一些事情。學(xué)歷本科，專業(yè)是信息管理。

雖然是本科畢業(yè)，但英語(yǔ)方面，我基本全靠自學(xué)。我上學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)是初中開(kāi)始學(xué)的，在我的印象里，我初一時(shí)的英語(yǔ)老師很討人嫌，所以就不喜歡這門(mén)課，以為基礎(chǔ)沒(méi)打好，整個(gè)初中的英語(yǔ)都沒(méi)有及格過(guò)?？斓街姓锌荚嚨臅r(shí)候，就有些急了。那時(shí)也不知道該怎么辦，所幸的是碰上一個(gè)好老師，她說(shuō)先把單詞背背。我想她那時(shí)也沒(méi)有想到這句話對(duì)我的影響有多么大。然后我就開(kāi)始背單詞，找到整個(gè)初中的英語(yǔ)書(shū)，不看課本，忽略音標(biāo)，語(yǔ)法和句型，只背單詞。記得最開(kāi)始時(shí)候只背了一個(gè)單元的單詞，沒(méi)有人教，也不知道怎么讀，就一個(gè)單詞對(duì)一個(gè)漢語(yǔ)單詞，就這么死記硬背，一遍一遍不停地背。9個(gè)單詞花了一個(gè)星期的時(shí)間才背完。那時(shí)候沒(méi)有手機(jī)，都寫(xiě)成小字條，只要有空就拿出來(lái)看一下。就這種方法，不到三個(gè)月的時(shí)間，中考前背完了初中的所有單詞，句型，詞組，文章一個(gè)都沒(méi)看，中考成績(jī)是73分，說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我初中英語(yǔ)唯一及格的一次。但還是沒(méi)有考上一個(gè)好的高中，于是開(kāi)始復(fù)讀，復(fù)讀期間依然沒(méi)有專門(mén)去學(xué)句型、詞組和語(yǔ)法，直接開(kāi)始讀文章，然后通過(guò)文章掌握語(yǔ)法，句型。第二次中考的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)是94分。值得一提的是，整個(gè)過(guò)程中，需要向別人尋求幫助的很少。從那時(shí)我形成了學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣，后來(lái)有了手機(jī)就更方便了，裝個(gè)軟件，隨時(shí)隨地看一兩個(gè)。你覺(jué)得一兩個(gè)單詞不算什么，但這個(gè)積累的過(guò)程是必須有的。

所以，我經(jīng)常會(huì)對(duì)那些尋求自學(xué)英語(yǔ)方法的人說(shuō)，先背完初中的單詞（估計(jì)現(xiàn)在得從小學(xué)開(kāi)始了），這個(gè)過(guò)程是很枯燥的。不僅僅是背單詞的過(guò)程，還是測(cè)試你到底有沒(méi)有學(xué)習(xí)的毅力的過(guò)程。單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有背單詞的毅力，什么快樂(lè)學(xué)習(xí)，巧妙學(xué)習(xí)都是扯淡。如果你度過(guò)了這個(gè)過(guò)程，那你就已經(jīng)形成習(xí)慣了，以后的比這個(gè)過(guò)程更累的你都會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題。如果你無(wú)法完成這個(gè)過(guò)程，那就是你沒(méi)有這個(gè)毅力，以后的過(guò)程你就更無(wú)法承受，所以，你完全可以放棄英語(yǔ)，去學(xué)點(diǎn)兒別的有用的。

再說(shuō)一下那什么快樂(lè)英語(yǔ)了什么什么的方法，舉個(gè)例子pest，害蟲(chóng)的英語(yǔ)單詞，巧記辦法是遇見(jiàn)害蟲(chóng)就“拍死他”，如果不s(沒(méi)有s)，那就當(dāng)寵物（寵物pet）養(yǎng)著。我得承認(rèn)，這樣一句話會(huì)讓很多人很容易就背下這兩個(gè)單詞。但如果我編一千個(gè)這樣的故事，你能把這一千個(gè)故事全記下來(lái)么？并且如果你真有一天要和一個(gè)老外談話，你還有時(shí)間去想到幾個(gè)小故事然后想起幾個(gè)單詞然后拼成一句話么？所以，巧記單詞這個(gè)偶爾可以用，但別太當(dāng)回事，背單詞最好的方法是重復(fù)。努力把每個(gè)單詞都練習(xí)的跟yes和no一樣熟練，才能學(xué)成。

高中學(xué)英語(yǔ)是在課堂上。在課堂上經(jīng)常會(huì)和老師發(fā)生爭(zhēng)論，因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)開(kāi)一些外語(yǔ)讀物了，像書(shū)蟲(chóng)了一類(lèi)東西，那上面有些句型了什么的跟教科書(shū)上的不太一樣，那時(shí)候小孩子表現(xiàn)欲很強(qiáng)所以總想把老師的錯(cuò)誤指出來(lái)。也是從那時(shí)候開(kāi)始覺(jué)得教育的不足的。

雖然很喜歡英語(yǔ)，但我并沒(méi)有選擇英語(yǔ)專業(yè)。覺(jué)得自己學(xué)就行了，不用專門(mén)去學(xué)，那時(shí)候不知道天高地厚啊。大學(xué)期間有了電腦就開(kāi)始看美劇了。最喜歡的就是越獄，一集一集地等著更新，然后一遍一遍地看，一句一句地學(xué)。越來(lái)越覺(jué)得原來(lái)美國(guó)人沒(méi)那么多語(yǔ)法限制，語(yǔ)言是那么隨意，只要?jiǎng)e人能懂就OK了。大學(xué)雖然可以偶爾看見(jiàn)幾個(gè)老外學(xué)生或者老外教師，總是沒(méi)勇氣湊上去對(duì)話，也沒(méi)去過(guò)什么英語(yǔ)角了什么的。整個(gè)大學(xué)也沒(méi)正經(jīng)去上過(guò)什么課，所以專業(yè)全部落下了，最后作弊拿到兩證，考了一個(gè)六級(jí)出來(lái)了。

從大學(xué)畢業(yè)后并沒(méi)有覺(jué)得要從事一個(gè)英語(yǔ)相關(guān)的工作，干了三年換了三次工作，一年一次。但整個(gè)過(guò)程中英語(yǔ)一直沒(méi)敢丟下，然后偶爾一次在大學(xué)打網(wǎng)球的時(shí)候遇到一個(gè)留學(xué)生，我主動(dòng)打了聲招呼，然后就成了朋友，那是第一次與外國(guó)人交流，雖然有點(diǎn)兒緊張，但溝通卻沒(méi)有障礙。一下子自信爆發(fā)了，立志要做英語(yǔ)相關(guān)的工作。

經(jīng)過(guò)一個(gè)澳大利亞老板的面試，我終于開(kāi)始了我的外國(guó)公司的工作。雖然剛起步，還有很多要學(xué)，但我滿懷信心，因?yàn)槊刻熳龅氖虑槎际亲约合矚g的。這就是最好的動(dòng)力。

關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題，每個(gè)人的智力，毅力都不一樣，所以具體多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)到什么程度不一樣。我很喜歡一個(gè)人叫羅永浩，大家可以去網(wǎng)上搜一下這個(gè)人，他用了一年時(shí)間從白丁學(xué)到了新東方的GRE老師。讓人佩服啊。

另外是關(guān)于音標(biāo)的問(wèn)題，我到現(xiàn)在也沒(méi)有真正掌握音標(biāo)，但目前跟老外溝通沒(méi)有什么大問(wèn)題，可能以后賺到錢(qián)了我會(huì)去專業(yè)機(jī)構(gòu)糾正一下發(fā)音，但目前我覺(jué)得還在我的掌控之內(nèi)。

以上是個(gè)人在英語(yǔ)方面的經(jīng)歷，我真心希望能幫到別人。希望英語(yǔ)不僅僅能幫你工作更順利，還能成為一扇窗，能讓你看到外面的世界到底是什么樣的。

如有任何疑問(wèn)，請(qǐng)隨時(shí)追問(wèn)，樂(lè)意幫助，并渴望被采納。

為了保證我半個(gè)小時(shí)的打字成果，留下我的賬號(hào)，希望別人不要隨便復(fù)制。愛(ài)霄霄兒，2014年1月7日，10:40分。

三、最全的小學(xué)生英語(yǔ)單詞巧記分類(lèi)表和幾種單詞記憶

很多小學(xué)生都感覺(jué)到學(xué)英語(yǔ)最大的麻煩之一就是記單詞。今天就跟大家最全的小學(xué)生英語(yǔ)單詞巧記分類(lèi)表和幾種單詞記憶小竅門(mén)。

單詞記憶法專題1

Animals(動(dòng)物)-32個(gè)

ant [ nt ] n.. 螞蟻

分析：an―― 一個(gè) ；t――形狀像傘；

記憶方法：螞蟻舉著一把傘

bear [ be(r) ] n. 熊

分析：b――近似數(shù)字6；ear—－耳朵；

記憶方法：6 只耳朵的熊

bird [ b:d ] n . 鳥(niǎo)

分析：bi――“比”的發(fā)音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；

記憶方法：比人還要大的鳥(niǎo)

budgie n .相思鸚鵡

分析：bu――“不”的發(fā)音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“愛(ài)”的諧音；e— —“鵝”的拼音；

記憶方法：這只鸚鵡不讓大哥愛(ài)鵝

butterfly [ 'btflai ] n. 蝴蝶

分析：butter――黃油（奶油）；fly――飛；

記憶方法：黃油（奶油）上面飛來(lái)了一只蝴蝶

cat [ kt ] n . 貓

分析：ca――“擦”的發(fā)音；t――形狀像雨傘

記憶方法：一只貓?jiān)诓劣陚?/p>

cheetah [ 'ti:t ] n. 印度豹

分析：che――“車(chē)”的發(fā)音；et――“一頭”的拼音首字母；ah――“啊哈”的發(fā)音；

記憶方法：車(chē)?yán)锩媾艹鲆活^印度豹，嚇得我“啊哈”的一聲大叫

cow [ kau ] n. 母牛

分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反寫(xiě)；

記憶方法：我吃了一頭母牛

crocodile [ 'krkdail ] n. 鱷魚(yú)

分析：c——“吃”的拼音首字母；ro— —“肉”的諧音；co— —“cola”的簡(jiǎn)寫(xiě)；di——“弟”的拼音；le——“樂(lè)”的拼音；

記憶方法： 鱷魚(yú)吃肉的時(shí)候喜歡喝可樂(lè)，弟弟看得直樂(lè)

dog [ dg ] n.狗

分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；

記憶方法：我不想做狗

duck [ dk ] n.鴨子

分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母；

記憶方法：我拿了一只有毒的鴨子給刺客

elephant [ 'elifnt ] n.大象

分析：ele——“餓了”的拼音；ph——“破壞”的拼音首字母；ant——螞蟻；

記憶方法：大象餓了就會(huì)去破壞螞蟻窩

fox [ f:ks ] n.狐貍

分析：fo——“佛”的拼音；x——形狀像剪刀；

記憶方法：狐貍在佛像前用剪刀自殺

fish [ fi ] n.魚(yú)

分析：f——形狀像拐杖；is—— 是；h— —“活”的拼音首字母；

記憶方法：拐杖下面的這條魚(yú)是活的

frog [ frg ] n.青蛙

分析：fr——“飛人”的拼音首字母；o——形狀像太陽(yáng)；g——“哥”的拼音首字母；

記憶方法：飛人從太陽(yáng)上捉了一只青蛙給哥哥

hare [ h ] n.野兔

分析：h— —形狀像椅子；are——是；

記憶方法：坐在椅子上的是一只野兔

hamster [ 'hmst(r) ] n. 倉(cāng)鼠

分析：“喊死它”的諧音；

記憶方法：見(jiàn)到倉(cāng)鼠我們就要喊死它

hippo [ 'hipu ]n.河馬

分析：hi——“嗨”的發(fā)音；pp——“屁屁”的拼音首字母；o——形狀像圓形；

記憶方法： 嗨，屁屁圓圓的就是河馬

horse [ h:s ]n.馬

分析：h— —“虎”的拼音首字母；or——或者；se——“蛇”的諧音；

記憶方法：虎或蛇都不如馬跑得塊

lion [ 'lain ]n.獅子

分析：li——“梨”的拼音；on——上；

記憶方法：誰(shuí)敢把一個(gè)梨放在獅子的頭上？

mouse [ maus ]n.老鼠

分析：mo——“摸”的拼音；us— — 我們；e——“鵝”的拼音；

記憶方法：老鼠摸得我們變成了鵝

owl [ aul ]n.貓頭鷹

分析：l——數(shù)字1；wo——“我”的拼音；

記憶方法：我撞翻了一只貓頭鷹

pig [ pig ]n.豬

分析：pi——“屁”的拼音；g— —“股”的發(fā)音首字母；

記憶方法：我喜歡吃豬屁股

rabbit [ 'rbit ] n.兔子

分析：ra——“拉”的諧音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它

記憶方法：兔子拉著爸爸給它講故事

seal [ si:l ] n. 海豹

分析：sea——海；l——“撈”的拼音首字母；

記憶方法：從海里撈起一只海豹

sheep [ i:p ]n. 綿羊

分析：she——她；ep— —“鵝皮”的拼音首字母；

記憶方法：她給綿羊穿上一身鵝皮

snail[ sneil ]n.蝸牛

分析：s——形狀像蛇；nail——“奶酪”的拼音；

記憶方法： 蛇給蝸牛做奶酪

snake[ sneik ]n.蛇

分析：s——形狀像蛇；ke——“可”樂(lè)的拼音；

記憶方法：蛇拿起了一瓶可樂(lè)

spider [ 'spaid ] n.蜘蛛

分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r——“人”的拼音首字母；

記憶方法：這個(gè)披上了蛇皮的人正準(zhǔn)備捉蜘蛛。

四、記憶棒是什么

記憶棒（Memory Stick）又稱MS卡，是一種可移除式的快閃記憶卡格式的存儲(chǔ)設(shè)備，由索尼公司制造，并于1998年10月推出市場(chǎng).

一般而言，Memory Stick是用來(lái)為手提式裝置（PSP,數(shù)碼相機(jī)等）作為儲(chǔ)存媒體的, 以易于移除的方式來(lái)被PC存取。

意思就是你玩PSP。平時(shí)下的游戲，圖片，音樂(lè)，都是存儲(chǔ)在記憶棒里的。如果把記憶棒拔掉，那些東西都沒(méi)了。

PSP本身內(nèi)存大概60M左右，如果你沒(méi)有記憶棒，PSP只能存點(diǎn)系統(tǒng)文件，什么也干不了。

平時(shí)說(shuō)把某某文件放到記憶棒的文件夾下，就是你PSP連電腦，默認(rèn)的那幾個(gè)文件夾。具體文件對(duì)應(yīng)具體文件夾。

以上就是關(guān)于stick的記憶方法相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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