advance怎么記憶（advantage怎么記憶）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于advance怎么記憶的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、掌握這種單詞記憶方法，不懼單詞聽寫，學渣用最合適

• 2、“隨著科學技術的發(fā)展”用英語怎么表達?

• 3、怎要學好英語

• 4、advance在這里什么意思.怎么翻譯

一、掌握這種單詞記憶方法，不懼單詞聽寫，學渣用最合適

        單詞記憶，在很多高中生和家長來看都是屬于特例，少量單詞才能滿足的一些方法，其實是因為很多老師專注于語法，課文的講解，沒有專門去研究過詞源學和記憶學的知識，因為要大量記憶高中單詞的話，還是必須要有一定的單詞構成基礎知識的，而現(xiàn)在很多老師都是受到傳統(tǒng)教育的影響，并沒有去接觸，也不屑于接觸單詞記憶的方法，導致很多人給學生建議都是一句話：“單詞，必須只能死記硬背”

        當然，如果你英語本身就很好，你隨便怎么記單詞都行，你橫著背，豎著背，甚至跑到你喜歡的女生面前，變擺造型，邊背都是OK的。但是也不乏大量的高中學生本身初中基礎不好，導致英語的厭學情緒比較大，所以，讓他們背單詞，能夠堅持一個月以上的寥寥無幾，不然英語人家怎么差了那么多年？

        筆者長期從事一線培訓工作，總結整理了高考大綱的3500個單詞除了少量的初一初二的底子非常弱的學生都知道的單詞以外，幾乎所有詞匯的記憶方法，大部分都還是非常巧妙的，學生能夠在幾秒之內，馬上就能夠掌握單詞的對應漢語意思，希望筆者的分享能夠給大家?guī)韮r值。

admit [ədˈmɪt] vt. 承認，錄取

拆分 ：ad（使） mit(全球知名學府MIT,麻省理工）

記憶 ：使某人進入MIT，就是 錄取 ，錄取也就是 承認 他的能力

對應名詞：admission [ədˈmɪʃ(ə)n] n. 準入, 接納

搭配：be admitted to 被錄取到...地方

 

permit v允許

拆分 ：per（每一）mit(MIT麻省理工）

記憶 ：每一個指標都達到麻省理工的要求，就 允許 畢業(yè)了

對應名詞： permission n允許

搭配 permit sb to do sth 允許某人做...

例句：I permit you to run in advance.  我允許你提前跑一下。

submit v臣服，提交

拆分 ：sub（前綴，在...下面）mit(MIT)

記憶  在MIT這種好學校下面就必須要 臣服 人家的管理，定時 提交 作業(yè)論文。

注意：su/sub/sup都表示在...下面  比如subway n地鐵，就是在下面的路，肯定不能是黃泉路，英語里面沒有這個東西啊，肯定下面的路只能是 地鐵 。再比如support v支持就是sup(在...下面）port(港口）,在下面給你安放一個港口，肯定就是 支持 嘛

 

commit v實施（行動），承諾

拆分 ：com(前綴：一起）mit(MIT)

記憶 ：某人和自己的女朋友，男朋友約好一起去考MIT，這就是一種 承諾 吧，比如某個高三女孩為了鼓勵喜歡自己的男生，就給他說：我們清華校門見。意思就是，咋們一起考上好大學，就在一起。然后一年之后，藍翔校門口，兩個人分別被美容美發(fā)和挖掘機專業(yè)錄取。

對應名詞：commitment n承諾

聯(lián)想   承諾 的事情就是一定會去 實施

注意：com/cor/con/col等都可以表示“一起，左右”的意思，本身是一個前綴，比如compass n指南針，是不是有了 指南針 ，所有（com)地方都能夠通過（pass)呢？complain v抱怨，因為所有（com)都很平庸（plain)就是我們 抱怨 的來源

 

committee n委員會  

對比 commit v實施，承諾

記憶 ： 委員會 就是長期給居民做出各種 承諾 ，同時也會盡力去 實施

關注【黃瓜高中英語】，學習完整的單詞記憶方法。 

二、“隨著科學技術的發(fā)展”用英語怎么表達?

“隨著科學技術的發(fā)展”的英文：With the development of science and technology

development 讀法 英 [dɪ'veləpm(ə)nt]  美 [dɪ'vɛləpmənt]

作名詞的意思是：發(fā)展；開發(fā)；發(fā)育；

擴展資料

development的近義詞：advance

advance 讀法 英 [əd'vɑːns]  美 [əd'væns]

1、作名詞的意思是：發(fā)展；前進；增長；預付款

2、作及物動詞的意思是：提出；預付；使……前進；將……提前

3、作不及物動詞的意思是：前進；進展；上漲

4、作形容詞的意思是：預先的；先行的

短語：

1、in advance of 超過；在…前面

2、advance in 進步；改進

3、with the advance of 隨著…的增加；隨著(時間)的推移

4、an advance 預付款

例句：

1、She was paid a $100,000 advance for her next two novels.

她得到了其接下來的兩本小說的10萬美元的預付款。

2、In an exercise designed to be as real as possible, they simulated an advance on enemy positions.

在一次設計得盡可能逼真的演習中，他們模擬了一次向敵方陣地的前進。

三、怎要學好英語

我認為首先要明白學習英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學習英語時，一定要有信心�要有耐心，要聽老師的話，循序漸進地堅持學習下去�肯定會有收獲的。

第二，要想學好英語�就得勤學苦練。先從聽說入手。課上認真聽老師講，聽同學們說，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語；課下多聽錄音帶，反復練習，盡量模仿正確的語音語調。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的“拳不離手，曲不離口”，就是這個道理。我們要想學好英語�就必須敢于開口說英語，不要怕說錯。要堅持勤學苦練�爭取達到脫口而出的程度。在練習口語的同時，還要多動手寫英語，不要怕寫錯。一定要爭取做到聽、說、讀、寫�全面發(fā)展。

第三，要想學好英語，就得有股韌勁。學過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它。個別同學平時不愿記單詞。他們認為幾十個單詞考試前一突擊就背下來了。剛開始學英語，單詞學得少，似乎問題不大；可是單詞一多，平時不記，期中、期末考試時，成百上千的單詞怎么能一下子背下來呢？所以，記單詞一定要日積月累，搞個小備忘錄更好。比如今天學了10個單詞，記住了 7個，其余3個怎么也記不住，這時你就可以把它們記到備忘錄上。備忘錄隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍。看的次數(shù)多了，說的次數(shù)多了，多難記的單詞也能記住。當然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過句子記新單詞，不但擴大了詞匯量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。

第四，要想學好英語，還要多動腦筋。要采用多種方法、多種形式來巧學巧記。對于一些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好上口的話概括起來，進行記憶。有的則可以用些順口溜、警句等來幫助記憶，這是行之有效的。因此，我建議大家不斷摸索學習規(guī)律�自己編出一些便于記憶的順口溜�來進一步提高我們的英語學習成績。

經驗一：

1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數(shù)學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。

除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

經驗二：

學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。

評：夏宇同學對于聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。

經驗三：

學習效率是決定學習成績的重要因素。那么，我們如何提高自己學習效率呢？

第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘?，F(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯(lián)想的作用?？梢?，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。

另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。

經驗四：

很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：

一、每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？

四、學習要主動。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。

每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。

六、注意整理。

學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

評：學習效率的提高，很大程度上決定于學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態(tài)等諸多因素與學習效率密切相關。

【總結】

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。

學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?，在中學階段就養(yǎng)成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。

可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

回答者：楓葉456 - 助理 二級 12-17 12:09

我是一個很懶的人，因此我有懶人的學習方法，我不知道我的學習方法是否適合你，但我還是說一下好了。

我說過我很懶，因此我平時不計單詞不記語法，但是每次聽寫我都過關了，上高中以來我最低成績89.5，最高110。以下是我的學習方法：

1、認真聽講。很多人問過我：“為什么我認真聽講，認真做筆記但還是不能及格？”其實通過這一句話我了解了2點：1、他（她）的學習態(tài)度很好2、聽講方法不對。

這時你或許會問，聽講還有方法嗎？不就是上課認真聽老師講課、認真記筆記嗎？ 呵呵，我的方法是這樣的。一節(jié)課認真聽老師指揮，當老師說話時，集中精神盡自己努力將老師的每一句話每一個單詞每一個字壓進大腦里形成神經鏈，這樣做題時看到單詞就會想到老師說的話，答案就出來了（老師評講試卷時尤為重要）~

由于需要很強的精神力，以你現(xiàn)在的情況，在有空的時候要修煉精神力以便更容易集中精神。

修練方法：閉上眼睛感受周圍事物~

2、君子動口不動手。中國有句老話：“光說不練，假把式?！钡揖毜木褪恰凹侔咽健?。我除了平時做作業(yè)、考試之外不再另外做題，所以有足夠的時間玩（嘿嘿）~

書上的課文要讀熟（會背更好），不需要另外找文章讀，平時考試的完型填空、閱讀就有很多文章，找生詞不多，容易懂的文章讀，讀到流利、發(fā)音標準為止，平時要拿出來多復習一下。這樣做是為了培養(yǎng)語感，有了語感，就不用記語法，做單項選擇時，只要把每個選項帶進去讀，讀的順的就是拉~有了一定的做題經驗時，看了題目就知道哪個是答案拉~

我的學習方法主要是這些，如果還有學習方法的問題可以與我聯(lián)系，我的QQ是476557032。

另外，如果要參加什么班的話，參加“瘋狂英語”好了~

回答者：12月の希維 - 見習魔法師 二級 12-17 13:41

想學好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。然后，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領神會。

二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。

五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

學英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學好英語的基礎，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：

一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環(huán)，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。

二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然后再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。

把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等于掌握了這門技術。不必要搞題海戰(zhàn)術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課后習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子?；A知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。

英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學好了，關鍵在于使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學習首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學習，端正態(tài)度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結經驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

回答者：esther_hh - 舉人 四級 12-17 17:05

如何提高英語成績

一、怎樣提高閱讀?

多讀,精泛結合,

把握讀的方法,使用瀏覽,查讀,尋讀,對不同文體采用不同的方法,就好比駕駛員開車要用不同的速度一樣,

學會揣詞,分析長句\難句,抓住句子主干或關鍵詞,善于找主題句,知道常見的問題怎么出:

問主題:main idea,topic sentence,mainly talk about,

問細節(jié)：5個“W”，

考推理：infer, draw a conclusion, conclude, according to... from...

問觀點:idea, opinion, attitude, in... opinion,the author thinks...

語感對英語學習來說很重要，但僅憑語感是不能取得好成績的，正確的語感是建立在扎實的基礎上的。如果沒有平時對語法的準確掌握和堅持不懈的大聲朗誦，是無法建立好的語感的。雖然快高考了，但千萬不要著急，從現(xiàn)在開始，語法知識點咱碰到一個掌握一個，重要的是學會劃分句子結構和增加詞匯量，遇到句子能讀懂其意思。因為在考試中，完全是考語法的只有單選中的幾個題，分值不高。

在平時學習中，也要大聲朗誦許多文章來增加語感，好的語感會幫助自己做題更加得心應手 。

1。找一本2005年的高考英語詞匯表，從頭到尾認真背3－5遍，當然是只背你不熟的詞，并且要特別記憶一下每個單詞的后幾個意義，如cover,采訪,涉及,走......

add--補沖說，又說，advance 提前，預先。

2。 每復習一個詞，盡量想一想于它相關的詞：act-- action---active--inactive ---actively---activity, maybe---may be---perhaps---probably--possibly--likely,special---especial---particular--peculiar---common ---general--formal--unsual---extrordinary....

這樣就能在有限時間積累并運用。

3.同義詞完形、單選中都有，其實都在考具體上下文語境，既然你的 “語感和理解能力勉強還可以”，那就充分發(fā)揮你的語感，你能否試試不看完形的選項能直接作對8－10空呢？我較我的學生訓練時，就是不給選項，開始有的只能填對1－2空，后來慢慢地增加到5－10 甚至更多，完形還要特別注意下文提示上文的地方，有的要到下文10幾行后采提示，作后一定要復核一遍。這樣訓練50篇左右就可以將它提高到20分以上哦！^_^

4.書面表達建議背50篇范文,不是新概念3,而是學生優(yōu)秀作文,在仔細研究每中文體的寫法和每一篇的優(yōu)秀句子.看一看我怎么寫,人家有怎么寫......再自己堅持每周寫一篇.

5.單選最好作一本錯題本:把每次作業(yè)及考試的易錯題歸類整理,并表明出錯原因,以便下次避免在犯同樣錯誤.

二、怎樣學習詞匯

詞匯是語言的基本組成成分，要培養(yǎng)語言交際技能，就必須掌握一定的詞匯量。同時，詞匯是英語學習的基礎，詞匯量的多少是衡量英語水平高低最基本的標準之一。因此，詞匯學習在語言教學中始終占有舉足輕重的地位。

怎樣才能快速提高英語成績

首先，要學好英語，最關鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。教我們英語的是一位 年輕的老師，他講課很風趣，還總是讓我們自己上臺講課，演小品。生動的英語教學，讓我對英語產生了濃厚的興趣。光有興趣還不行，我們還得知道如何去學。

對很多同學來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時，不是按照單詞書上的一個一個背下來，這樣很容易讓人產生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個背，就是很隨機的。在平時，我們可以制作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。

satellite--sat--tell--lit-+e(坐著－－講－－點火－－－－發(fā)射衛(wèi)星，general--gene--基因，將軍，－－－當將軍的有將軍的“基因”，balloon---ball--o--o-n,氣球里邊有ball,還有oo,兩個球，加一個炸開的n,)

學英語最關鍵的不僅僅是單詞量的積累，還有質的問題，通過廣泛閱讀擴大消極詞匯（即看見認識但不一定能寫會用），以此促進積極詞匯（聽說讀寫四會）的積累才是上策。

背字典是有些效果，但一定要靠大量閱讀來鞏固。并且背字典很枯燥乏味，沒有堅強的毅力和恒心是難以奏效的。聽說掌握了10多門外語的王同億就是通過背字典，但他背完一本字典后就拼命一本接著一本地讀閱讀材料，張思中也強調集中識詞，但靠大量閱讀原著來鞏固。

我本人在大學時或平時的教學中也試過，都有一定的效果。

還有一種方法

1：音形義結合(把難記的詞分開，找出自己熟悉的舊詞，和其意義聯(lián)系起來聯(lián)想)

fortunate－－－ for tun ate為了吃一頓tun是幸愿的，restaurant ----rest aur ant---飯館AUR 里吃螞蟻, appreciate---app reci ate---欣賞吃收到 receive的半個蘋果app-le, flyover--fly 飛over 在．．．上－－－立交橋， damage dam堤壩 age 年紀－－－上年紀的堤壩－－毀壞，manager--man age 年紀大的人當經理，wrestling--w- rest--l -ing,w和l摔交，摔到地上休息．．．．．

2諧音：

ambluence 救護車－－－俺不能死，pest 害蟲－－拍死它 ，boss---讀了博士當老板，

3．找詞中詞：減少記憶單位

discourage --dis -c- our-age, con-text, rebelling---re- bell-ing, flight---f—light ,phenomenon phe - no—men—on (沒有人)在phe 上的“現(xiàn)象”。。。

4． 加減字母聯(lián)想：

compete----complete (比賽---完成) count----account(計算----看作，視為)， noun---announce(名詞―――宣布)， come----comedy(來――― 喜劇)， come---comera(來――相機)

5．對稱平恒：

character---r-a-r(性格平衡)，level,水平，天平,稱，（多像天平呀）madam(e)瘋女，tent--t--en--t,church--ch--ur-ch把兩個ch想象成教堂的塔頂，area --a re--a,

四、advance在這里什么意思.怎么翻譯

advanced 這里是過去分詞作形容詞，意思是 highly developed，very difficult.據此，我們把這句英語翻譯成：

這對夫妻的問題，截至目前，已經很困難，二人的關系發(fā)展到不可挽回的地步。

這句英語，我感覺其中缺少了一個連詞 that. 如果加上這個連詞，那么就更容易理解：

The couple's problems are so far advanced that the relationship is irretrievable.

以上就是關于advance怎么記憶相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。

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