正文

beside趣味記憶（beside趣味記憶單詞）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-12 19:58:21 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 137 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于beside趣味記憶的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

ChatGPT國(guó)內(nèi)免費(fèi)在線使用，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對(duì)話答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準(zhǔn)，寫(xiě)出的就越詳細(xì)，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁(yè)版、PC客戶(hù)端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com

本文目錄:

1、簡(jiǎn)單又精美的英語(yǔ)手抄報(bào)圖片
2、在什么旁邊英文
3、10款美國(guó)孩子正在玩的英文小游戲，一定要收藏！
4、你看冰箱在桌子的附近，用英語(yǔ)怎么說(shuō)？

beside趣味記憶（beside趣味記憶單詞）

一、簡(jiǎn)單又精美的英語(yǔ)手抄報(bào)圖片

漂亮的英語(yǔ)手抄報(bào)圖片

英語(yǔ)手抄報(bào)內(nèi)容：英語(yǔ)謎語(yǔ)精品

How many letters are in the alphabet?

【謎底：eight】

What is never used until it's broken?

【謎底：An egg】

Which letter is a kind of vegetable?

【謎底：P(pea)】

What is the biggest ant in the world?

【謎底：an elephant】

What is in the middle of the world?

【謎底：the letter “r”】

英語(yǔ)手抄報(bào)資料：英語(yǔ)單詞趣味記憶法

英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦一、直觀記憶法

七八年級(jí)的學(xué)生好奇心和表現(xiàn)欲強(qiáng)。對(duì)顏色、文具、水果、動(dòng)物、食品、交通工具等名詞以及表示情感的形容詞，可運(yùn)用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、多媒體等直觀教具，讓學(xué)生看、聽(tīng)、說(shuō)、練，一舉多得，活學(xué)活用。如：教orange時(shí)，可拿個(gè)桔子問(wèn)學(xué)生：“What's this?”“It's an orange.”如果哪個(gè)學(xué)生說(shuō)得好，就把桔子獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)，那學(xué)生的積極性就更高了。教tall，short，fat，thin時(shí)，可畫(huà)些夸張的簡(jiǎn)筆畫(huà)或者展示一些搞笑的圖片，如：展示姚明和潘長(zhǎng)江的'全身圖片，介紹：“Yao Ming is tall and Pan Changjiang is short.”學(xué)生們立刻會(huì)爭(zhēng)相猜出tall和short的意思。

英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦二、游戲記憶法

活潑好動(dòng)是中學(xué)生的天性，對(duì)于一些表示動(dòng)作和方位等的單詞可以讓學(xué)生游戲來(lái)記。如在教run，walk，jump，pull，push時(shí)，可以讓一個(gè)學(xué)生發(fā)命令，幾個(gè)學(xué)生做動(dòng)作，其他學(xué)生造句。如：S1：“Run.”被指定的學(xué)生開(kāi)始做跑的動(dòng)作，S2：He can run.S3：Look!He is running.S4：He runs every day.看誰(shuí)動(dòng)作快又準(zhǔn)，誰(shuí)造句多又好。在教near，beside，under，behind等方位詞時(shí)，可把一些教具放在教室內(nèi)外不同的地方，由老師問(wèn)：“Where is …?”其他學(xué)生競(jìng)猜：“Is it behind the door?”….也可讓學(xué)生站在不同的位置，讓學(xué)生分組問(wèn)答。這樣，學(xué)生在玩耍中不知不覺(jué)記住了要學(xué)的單詞和句子。

英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦三、諧音記憶法

諧音是記憶的竅門(mén)。對(duì)那些枯燥難記的單詞進(jìn)行諧音處理，形成有趣、富有意義的句子，能大大提高記憶力。

例如：ambulance(救護(hù)車(chē))――俺不能死;economy(經(jīng)濟(jì))――依靠農(nóng)民;pest(害蟲(chóng))――拍死它;admire(羨慕)――額的媽呀;terrible(可怕的)――抬若爆;memory(記憶)――埋沒(méi)哩;umbrella(傘)――俺不熱了;journey(旅行)――接你……

運(yùn)用諧音記憶單詞，學(xué)生在爆笑的同時(shí)，就輕松搞定了所學(xué)單詞。

英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦四、聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法指依據(jù)發(fā)音和單詞的構(gòu)成通過(guò)聯(lián)想把簡(jiǎn)單的單詞變成有意義的句子或更多的句子的方法。聯(lián)想記憶盡管顯得荒唐可笑和牽強(qiáng)附會(huì)，它的新穎奇妙卻讓學(xué)生感受到了聯(lián)想英語(yǔ)的靈活實(shí)用又趣味盎然，他不僅有助于掌握知識(shí)，還能開(kāi)闊思路、增強(qiáng)理解、提高記憶，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種有效的方法。例如：

1.science-科學(xué)

分析：s-外形像蛇;ci-“吃”的近似拼音;e-鵝的拼音;n-像門(mén);ce-廁所

聯(lián)想：科學(xué)課上蛇吃鵝，忍不住在門(mén)后上廁所。

2.butterfly-蝴蝶

分析：butter-黃油;fly-飛。

聯(lián)想：蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。

3.glove-手套

分析：g-“哥”的拼音首字母;love-喜愛(ài)。

聯(lián)想：哥哥很喜愛(ài)這雙手套。

4.change-改變

分析：chang-“嫦”的拼音;e-“娥”的拼音。

聯(lián)想：嫦娥改變了對(duì)豬八戒的看法。

5.excited-興奮的

分析：ex-“一休”的近似拼音;ci-“吃”的近似拼音;

te-“天鵝”的拼音首字母;d-“的”的拼音首字母。

聯(lián)想：一休終于吃到了天鵝的屁股，感到非常興奮。

英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦五、口訣記憶法

對(duì)一些形近押韻的詞，如：ear，hear，bear，dear，fear，year，clear等，看起來(lái)有點(diǎn)蒙，而編個(gè)口訣就可以串記這些單詞且不易忘記。

有一只bear(熊)，

非常愛(ài)wear(穿)，

看見(jiàn)個(gè)dear(親愛(ài)的)，

激動(dòng)得tear(流淚，淚)，

但有點(diǎn)fear(害怕)。

突然他hear(聽(tīng)見(jiàn))，

美眉要pear(梨)，

他立刻clear(明白)，

雙雙過(guò)year(年)。

英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦六、詞義辨析記憶法

present，president，peasant，parent這一組詞往往讓學(xué)生抓狂，仔細(xì)觀察，則有規(guī)律可循。

present(禮物)由pre預(yù)先+sent(送出);

president(總統(tǒng))由present(禮物)+id(身份證)組成;

peasant(農(nóng)民)由pea(豌豆)+s(像蛇)+ant(螞蟻)組成;

parent(父/母親)由pa(爸爸)+rent(出租)組成。

助記：辦事預(yù)先送的是禮物，禮物里夾上身份證當(dāng)總統(tǒng)，農(nóng)民看見(jiàn)蛇吃螞蟻拉豌豆，出租的爸爸是父/母。

英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦七、拆分記憶法

對(duì)一些符合構(gòu)詞規(guī)律的單詞，可根據(jù)單詞構(gòu)成規(guī)律拆分單詞并賦予各個(gè)部分特定的意義，然后掌握單詞。

1.派生詞的拆分法：

例1，加前綴法：view，preview，review

例2，加后綴法：use，useless，useful

2.合成詞拆分法：

basketball(籃球)、basket(籃子)+ball(球)

blackboard(黑板)、black(黑色的)+board(木板)

headache(頭疼)、head(頭)+ache(疼痛)

英語(yǔ)單詞趣味記憶法推薦八、推理記憶法

二、在什么旁邊英文

Next to

英 [nekst] 　　美 [nekst] 　　

adj. 下一個(gè)的；其次的；隔壁的；adv. 其次；下次；然后；n.下一個(gè)；prep. 靠近。

Let's pass on to the next item on the agenda.

咱們進(jìn)行議事日程的下一個(gè)項(xiàng)目吧。

用法

next用作形容詞可指位置、時(shí)間順序上緊挨著。用于時(shí)間時(shí)，表示的是以現(xiàn)在為標(biāo)準(zhǔn)，則其前不加the，意思是“下(年、月、日)等”；如果與特定時(shí)間有聯(lián)系，其前要加the。表示順序時(shí)，意為“下一個(gè)，緊接著的”，其前一定要加the。

三、10款美國(guó)孩子正在玩的英文小游戲，一定要收藏！

跳房子

挑戰(zhàn)指數(shù)：

歡樂(lè)指數(shù)：

適合剛剛接觸英文，認(rèn)識(shí)字母和少量單詞的孩子。

經(jīng)典的游戲是超越國(guó)界的，跳房子就是其中之一。只要孩子認(rèn)識(shí)了26個(gè)英文字母，和1-20個(gè)數(shù)字的英文讀法，就可以輕松玩起來(lái)啦!在方格里按順序?qū)懮嫌⑽淖帜?數(shù)字，讓孩子向方格內(nèi)擲入塑料瓶蓋、小石頭或硬幣等小東西，按字母/數(shù)字順序跳到指定方格，撿起它，再按原路跳回。每跳入一個(gè)格子，就讀出該方格內(nèi)的字母/數(shù)字。

隨著小朋友英語(yǔ)學(xué)習(xí)的深入，跳房子的難度也可以不斷進(jìn)階，可以慢慢地在每格中用單詞替代字母，比如孩子學(xué)到的sight words (高頻詞匯)，甚至每周的跳房子也可以變換不同的主題，例如這周是星期幾的名稱(chēng)，下周是動(dòng)物名字，再下周是水果名字等等。每天跳一跳，運(yùn)動(dòng)和英語(yǔ)都兼顧到啦!

扭扭樂(lè)

挑戰(zhàn)指數(shù)：

歡樂(lè)指數(shù)：爆棚!

適合剛剛接觸英文，認(rèn)識(shí)字母和少量單詞的孩子。

扭扭樂(lè)這款游戲在我鐘情的美劇里多次出現(xiàn)，無(wú)論是大學(xué)時(shí)代的《老友記》還是后來(lái)的《生活大爆炸》。玩法很簡(jiǎn)單，在地上鋪一大張含有各種顏色點(diǎn)的墊子，每人都聽(tīng)從這樣的指令“l(fā)eft hand on green, right hand on yellow, left foot on…, right foot on... “(左手放在綠色上，右手放在黃色上，左腳在…, 右腳在…)。

利用家里的泡沫墊和一些字母/單詞卡片，這個(gè)游戲還可以有很多變通玩法哦，比如用來(lái)練習(xí)字母“l(fā)eft hand on A, right hand on C…“(左手放在A上，右手放在C上), 練習(xí)單詞”left foot on monkey, right foot on tiger…“(左腳放在monkey上，右腳放在tiger上) 一家人玩起來(lái)很快就會(huì)相互”扭扭“住了，等著樂(lè)翻天吧。

紅綠燈

挑戰(zhàn)指數(shù)：

歡樂(lè)指數(shù)：

適合接觸英文不久，認(rèn)識(shí)少量單詞的孩子。

玩這個(gè)游戲的時(shí)候，假設(shè)家長(zhǎng)是紅綠燈，和孩子之間保持10米左右的距離。

游戲開(kāi)始前，家長(zhǎng)給孩子講解游戲規(guī)則：家長(zhǎng)說(shuō)start時(shí)，孩子向家長(zhǎng)的方向快步走，當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)red light或stop時(shí)，孩子要立刻停住;當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)yellow light時(shí)，孩子要減速走兩步再停住;當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)green light時(shí)，孩子可以繼續(xù)快步走。孩子走到家長(zhǎng)站立的地方算贏，但如果孩子在走到家長(zhǎng)站立的地方之前違規(guī)就算輸哦。

剛開(kāi)始玩這個(gè)游戲時(shí)，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一些紅綠燈的牌子，在說(shuō)的時(shí)候舉起牌子，幫助初學(xué)的孩子快速理解，之后慢慢過(guò)渡到不用牌子直接說(shuō)。游戲還可以多個(gè)孩子一起玩，在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)“紅綠燈”者為勝。

英文數(shù)數(shù)

挑戰(zhàn)指數(shù)：

歡樂(lè)指數(shù)：

適合接觸英文不久，熟悉數(shù)字和身體各部位單詞的孩子。

首先告訴孩子，家長(zhǎng)說(shuō)"one"時(shí)，孩子手指頭發(fā)并說(shuō)出hair;家長(zhǎng)說(shuō)"o"時(shí)，孩子摸摸小臉蛋并說(shuō)出face;家長(zhǎng)說(shuō)"three"時(shí)，孩子捏捏耳朵并說(shuō)出ears;家長(zhǎng)說(shuō)"four"時(shí)，孩子手指眼睛并說(shuō)出eyes;以此類(lèi)推：five代表鼻子nose，six代表嘴 mouth，seven代表雙肩shoulders，eight代表腿legs，nine 代表手hands，ten代表腳feet。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，孩子熟練以后可以由爸爸媽媽中的一人來(lái)數(shù)數(shù)，另一人和寶寶各自找出相應(yīng)的身體部位，講出英語(yǔ)單詞，要求手口一致，比賽誰(shuí)更快。負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)的人應(yīng)由慢至快，并注意孩子講的是否正確，還可以打亂順序來(lái)數(shù)數(shù)，看看孩子的反應(yīng)能力，當(dāng)數(shù)得越來(lái)越快或者順序錯(cuò)亂時(shí)，就等著大家手忙腳亂地哈哈大笑吧。

藏貓貓

挑戰(zhàn)指數(shù)：

歡樂(lè)指數(shù)：

適合接觸英文不久，熟悉介詞和一些家居物品單詞的孩子。

孩子喜歡探索和發(fā)現(xiàn)，讓他們自己去探索尋找會(huì)很有成就感。這個(gè)游戲重點(diǎn)幫孩子鞏固介詞的使用，如in， on， under， beeen， in front of， next to， behind等。

一開(kāi)始玩的時(shí)候，每次只鞏固一個(gè)介詞，比如，鞏固“under”時(shí)，家長(zhǎng)先帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí) “under”，之后讓孩子閉上眼睛用英語(yǔ)數(shù)到10或者20，家長(zhǎng)同時(shí)將玩具藏到牀、沙發(fā)、地毯等家俱下面，孩子計(jì)數(shù)完畢后開(kāi)始尋找。找到后，如果可以，孩子用整句說(shuō)出玩具在哪里，如“The bear is under the bed。 The doll is under the sofa。 The car is under the rug”等等。有時(shí)爸爸媽媽還可以親自上陣哦，一人躲到廚房、衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)等位置，另一人問(wèn)，“Where is your dad?” 鼓勵(lì)孩子說(shuō)出“My dad is in the kitchen”之類(lèi)的句子。

當(dāng)然，玩熟練之后就可以各種介詞齊上陣，隨便藏啦。別忘了在孩子尋找途中給他提示，如：It's under/in/beside/behind the… 既能鞏固這些介詞的用法和意義，也不斷調(diào)動(dòng)孩子搜尋的積極性。

我的小眼睛發(fā)現(xiàn)了...

I spy with my little eyes...

挑戰(zhàn)指數(shù)：

歡樂(lè)指數(shù)：

適合有一定英文基礎(chǔ)，熟悉顏色、大小和一些家居物品單詞的孩子。

首先，家長(zhǎng)和寶貝一起限定一個(gè)范圍，比如客廳、餐廳、花園等。其中一人看定一個(gè)物品默記在心，并描述它的顏色，比如它是黃色的，就可以說(shuō)，“I spy with my little eyes something yellow”。然后另外一個(gè)人猜這個(gè)yellow的東西是什么。

這個(gè)游戲能讓孩子記住很多顏色和與之對(duì)應(yīng)物品的英文。當(dāng)然，你也可以將規(guī)則改為描述物品的形狀、大小、方位等等，這樣既可以學(xué)會(huì)更多單詞，也鍛煉了孩子的描述能力。

去野餐我要帶上...

挑戰(zhàn)指數(shù)：

歡樂(lè)指數(shù)：

適合有一定英文基礎(chǔ)，熟悉一些水果、食物單詞的孩子。

這是一個(gè)練習(xí)單詞和記憶力的游戲，有趣也有挑戰(zhàn)性。家長(zhǎng)和小朋友圍成一圈，第一個(gè)人說(shuō)“I'm going on a piic and I'm bringing Apple”, 第二個(gè)人先要重復(fù)前面的一句，再加一個(gè)物品，如“I'm going on a piic and I'm bringing Apple and Banana”, 第三個(gè)人就得說(shuō)”I'm going on a piic and I'm bringing Apple and Banana and Cheese”……這樣不斷接下去，越往后越難，因?yàn)橐拥奈锲吩絹?lái)越多，直到其中一個(gè)人忘記或者接不上為止。

你說(shuō)我畫(huà)

挑戰(zhàn)指數(shù)：

歡樂(lè)指數(shù)：

適合有一定英文基礎(chǔ)，有一定詞匯積累，并且能聽(tīng)說(shuō)完整句子的孩子。

這個(gè)趣味游戲能提高孩子聽(tīng)力水平、理解能力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。每次定一個(gè)主題，比如動(dòng)物。家長(zhǎng)逐個(gè)用英語(yǔ)描述動(dòng)物的樣子，包括動(dòng)物的大小、顏色、身體特征(是否有尾巴、耳朵、花紋等)，孩子邊聽(tīng)邊畫(huà)，畫(huà)得越詳細(xì)越好，最好能夠?qū)职只驄寢屆枋龅乃屑?xì)節(jié)都畫(huà)出來(lái)。反之孩子描述，家長(zhǎng)來(lái)畫(huà)畫(huà)也可以，讓孩子練習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。

兩句真話一句假話

挑戰(zhàn)指數(shù)：

歡樂(lè)指數(shù)：

適合有一定英文基礎(chǔ)，有一定詞匯積累，并且能聽(tīng)說(shuō)完整句子的孩子。

這個(gè)小游戲很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人就可以玩得很High。參與游戲的人輪流說(shuō)三句話，其中兩句是真的，一句是假的，另一個(gè)人猜哪一句是假的。記得有次和逃逃玩，他說(shuō)了句“I ate 麻婆豆腐 today in cafeteria”,我一聽(tīng)就知道是假的，他們學(xué)校食堂怎么可能如此高端。在游戲中，除了能鍛煉孩子的口語(yǔ)能力還能側(cè)面了解到孩子對(duì)什么事物或話題感興趣哦。

20個(gè)問(wèn)題

挑戰(zhàn)指數(shù)：

歡樂(lè)指數(shù)：

適合有一定英文基礎(chǔ)，有一定詞匯積累，并且能聽(tīng)說(shuō)完整句子的孩子。

首先一個(gè)人在心里想好一樣?xùn)|西并寫(xiě)在紙上，其他人要提出二十個(gè)以?xún)?nèi)的問(wèn)題猜出是什么東西，但問(wèn)題只能是一般疑問(wèn)句，即對(duì)問(wèn)題的答案只能是Yes或No。所以問(wèn)問(wèn)題的方法就要有講究了，比如開(kāi)始問(wèn)Is it an animal ?(是不是一個(gè)動(dòng)物)，如果是，就不能接著問(wèn)Is it a monkey, is it an elephant 這樣的問(wèn)題了。而要問(wèn)Does is it live in the ocean? (它生活在陸地還是海洋), 這樣從大方向一層層排除定位。這個(gè)游戲不但能練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，還能鍛煉小朋友的邏輯思維。

好啦，上面就是是十款英文小游戲的基本玩法，其實(shí)，即使拋開(kāi)英語(yǔ)不說(shuō)，它們也是很不錯(cuò)的家庭親子活動(dòng)呢，有心的爸爸媽媽肯定還能從中拓展出更有趣的玩法，歡迎你來(lái)寫(xiě)留言和大家分享心得哦!

四、你看冰箱在桌子的附近，用英語(yǔ)怎么說(shuō)？

你看冰箱在桌子的附近，用英語(yǔ)的說(shuō)法是Look, the refrigerator is near the table。