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一鍵作文生成器免費（一鍵生成作文軟件下載）

發(fā)布時間：2023-03-12 15:34:34 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 148 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于一鍵作文生成器免費的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

2023新版文章智能生成器，能給你生成想要的原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計劃、工作報告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等

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本文目錄:

1、寫作文得App
2、作文軟件哪個好
3、智媒ai文章一鍵生成器高質量生成爆文？
4、看圖寫作文生成器

一鍵作文生成器免費（一鍵生成作文軟件下載）

一、寫作文得App

1. 求一款可以寫文章的app,我想寫些東西,小說啊散文啊什么都想寫,

如果你想要靠寫短文掙錢的話給你推薦幾個app.

一，榕樹下

榕樹下app很適合各種短文投稿，可以賺取稿費。而且內容豐富，精美，也很適合學習的地方。里面入駐很多大V，能和他們相互探討，共同進步！

二，短文學

短文學我沒有注冊，但是我看了里面的內容。美文，軟文，短文優(yōu)美又精湛！大大啟發(fā)你的文字智力！

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三，豆瓣投稿銀行

豆瓣投稿銀行里面有很多投稿內容個 *** 。只要你有恒心。

首先你要注冊豆瓣賬號，然后搜索豆瓣投稿銀行小組，申請加入即可！

希望你的回答能幫助你！

2. 手機軟件上有什么寫作軟件

桔子寫作：桔子寫作是一個為小說寫作者量身打造的寫作軟件，支持白天夜晚兩種主題，支持保存到SD卡，顯示當前的碼字速度，統(tǒng)計最近7天碼字數(shù)等。還支持強制碼字碼字界面無限撤銷與還原，支持密碼鎖，支持軟件橫屏豎屏鎖定，并且自帶了分段首行縮進功能，還可以計算字數(shù)。

有道云筆記：支持多種附件格式，擁有2G容量的初始免費存儲空間，并采用"三備份存儲"技術，將用戶的數(shù)據(jù)在三臺服務器上進行備份存儲，能有效保障用戶數(shù)據(jù)的安全性和穩(wěn)定性，支持多種附件類型，包括圖片、PDF、Word、Excel、PowerPoint等。

湯圓創(chuàng)作：湯圓創(chuàng)作是一個最懂作者移動創(chuàng)作和分享軟件，創(chuàng)作文學饕餮大餐的文字社區(qū)。方便的分享設計，可以一鍵將整書或章節(jié)分享至微博、朋友圈、人人網(wǎng)等社交網(wǎng)絡，更多人可以看見你的大作。章節(jié)創(chuàng)作模式，更接近寫書的結構，用手機拍攝的照片可以很方便的插入文字中，編排出好看的圖文效果，網(wǎng)頁版和手機版同步，無論在哪一個設備上更新，都將保存至云端，不用擔心辛苦碼的字因為沒保存而丟掉。

zine：一款創(chuàng)新的移動應用，簡潔優(yōu)雅的設計，功能強大卻又簡單易用?？梢苑浅７奖愕挠涗浬詈透邢氲奈淖?，插入美麗的照片，更為吸引人的是有非常準確的語音輸入方式，獨具匠心的移動排版功能，可以私密記錄，也可以非常方便的分享到微博，微信，甚至印象筆記，豆瓣日記等，一站式寫作，多處分享；目前也提供了Web版本，可以在手機和PC上進行同步編輯，更加方便內容的創(chuàng)作和整理。

3. 有沒有什么app能對寫作文有幫助嗎

這個問題我已經(jīng)關注很久了，也研究了很多款APP，推薦使用芝麻作文APP。

目前應用市場搜索出來的作文app，絕大部分只是整合了優(yōu)秀作文或者素材，并沒有提供作文方法的指導。這也導致了很多學生寫出來的作文，用的例子或者好詞佳句千篇一律，自己也很少去思考怎么構思作文寫作。

芝麻作文APP是根據(jù)學生當前寫作能力，提供相應的作文視頻教學，然后就可以開始寫作訓練，學完就用是才能掌握所學的技巧方法。芝麻作文APP擁有強大的算法支撐，可以逐字逐句對孩子的作文1對1地進行批改，而不像輔導機構只提供籠統(tǒng)的點評，剛體驗了一個禮拜，感覺還是很驚喜的。

4. 大家寫小作文用什么app

一個iOS上的app1.能創(chuàng)建、打開txt、word文檔2.能每隔幾分鐘自動保存，沒網(wǎng)保存在本地，有網(wǎng)保存在云端。

如果發(fā)現(xiàn)有大段刪除的動作可以保存為ver1、ver23.梗功能。寫作形式分兩類，一類是”文章“，一類是”?！啊?/p>

梗就是比較短的，類似靈感這樣。文章和梗是分開在兩個不同的寫作界面的，文章是一個正式的界面，梗界面響應速度更快，并且有畫圖功能。

app打開在歡迎頁界面就可以寫梗。寫文章時候要用到梗就點擊+，可以選擇插入圖片、插入選擇點、插入梗、插入語音。

插入梗就等于把那個梗的文字復制過來，然后手動修改。4.語音功能。

app里有錄音機，錄音后可以用類似微信的功能轉換為文字?；蛘呖梢杂脕礓浉琛?/p>

錄音時之前寫的文字是還顯示在屏幕上的，可以用來錄原創(chuàng)歌曲或者之前那種音樂小說。5.有一些寫小說的小工具，比如思維導圖、畫圖板（寫推理有用）、人名地名生成器（特別是生成特殊的名字，如推理小說里常見的男女名字發(fā)音相同）、路線圖生成器（大概零幾年時候興起過一種科幻或者推理小說的形式，就是“你會怎么做？選擇A，翻到xx頁，選擇B，翻到y(tǒng)y頁，電子版就是做個超鏈接。

這種小說我寫過，其實蠻難寫的）6.可以發(fā)表小說。已發(fā)表的小說可以頂、踩，還有舉報抄襲的功能QQ 郵箱的功能也可以最方便直接了，可以用QQ郵箱寫。

5. 什么學習軟件是能在線批改語文作文的

“愛語文app”能在線批改語文作文。

學生版自動批改；教師版布置作業(yè)后自動批改，特牛逼的語文批改作文的軟件，一秒鐘批改，不知道是誰開發(fā)的。語文在大型考試中的比重越來越高，很多學生苦于不知道如何提高，嘗試過很多方法依舊沒有效果。

中國高教學會語文教育專業(yè)委員會副秘書長長王學義老師說：語文課程的學習要始于模式，關注素質。王學義老師專注語文的教育已經(jīng)有12個年頭了，其開創(chuàng)的“學易語文”讓很多的考生受益。

擴展資料：愛語文APP線下的語文教育“學易語文”做了12年，期間積累的豐富的語文教學經(jīng)驗，和強大的師資力量，讓“學易語文”在教育行業(yè)，尤其是只專注于語文教育的垂直領域中名列前茅，可以說“學易語文”在線下的語文教學中，取得了成功！如今“學易語文”要將線下語文教學的優(yōu)勢，整合到互聯(lián)網(wǎng)上，上線“愛語文”APP，通過視頻教學的模式和完善的課程體系，進行線上語文課程的學習。

6. 高中生那個作文app好用

手機里安裝21個作文APP

秦思（化名）在位于硚口區(qū)的市二十六中讀書，平均每周要寫一篇作文，以議論文和記敘文為主。為了應付這“周”而復始的作業(yè)，不擅長寫作的她從同學那里得知可以用手機APP搜作文。

近日，秦思得意地向記者展示了自己的裝備。她常用的一款軟件叫“作文大全”。記者看到，這款APP就是個作文素材搜索引擎。在篩選項里選擇文章字數(shù)、學生年級、作文題材、關鍵詞等，就可以找到符合條件的文章，文章列表后還附有評級和閱覽量。此外，還有專門針對節(jié)日、場景、季節(jié)、熱點事件的作文素材。

記者發(fā)現(xiàn)，她的手機里有個專門的文件夾，里面存有21個作文APP。事實上，這種作文軟件的確不少，在APP商店能搜索出數(shù)十款。里面不僅有針對各個年級的高分作文，甚至還有中考、高考的滿分作文。

秦思透露，她的一些同學也在使用作文軟件，但大家都心照不宣。一次作文素材“撞車”，讓她發(fā)現(xiàn)了不少“同志”。去年，她要寫一篇題目為《墻》的作文，她和另一同學的主題都是“挫折”，“把墻推倒了就是橋”，甚至連文中使用的素材都相同——司馬遷忍辱編撰《史記》的故事。

“那種感覺很不好，像被拆穿了”。后來，秦思下載了很多作文APP，挑著用，還盡量避開閱讀量大的文章?！斑@是難以避免的，事例就這么多，寫著寫著就用完了。還是得‘個性化’一下?！彼f，“不少同學也是十多個APP挑著用，這樣能避免重復?！?/p>

二、作文軟件哪個好

寫作文一直都是學生時代的一大難題，費時費力也總是寫不出來好的作文，有些人會借助作文app來幫主自己，那么作文app軟件哪個好排名2022TOP10到底有哪些，大家暫且別急，請看小編下文的講解總是沒錯的。

1、《作文網(wǎng)》

比較全面的面向中小學生的作文網(wǎng)站出名app，其中同步人教版教材的功能更是方便了用戶，歷年中考滿分作文也會在這里供大家欣賞交流與學習，有名師會給各位學生提寫作指導以及參考意見。

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2、《作文庫》

這里匯聚高考以及中考的滿分作文，還有英語作文，提供大量作文寫作素材供使用，其中會有成語典故解析以及由來的功能，幫主學生更好的運用成語，當然，你也可以在此平臺發(fā)布自己的作文成為小作者。

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3、《作文大全》

為中小學生學習寫作作文提供指導參考，歷年歷屆的中考滿分作文都有收錄，更多家長喜愛的知道孩子寫作的好幫手，為各位同學提供寫作參考和交流知道意見。

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4、《優(yōu)秀作文大全》

為各位中小學同學提供多種優(yōu)秀作文的范文參考，而且你也可以通過在這里投稿作文來獲取一定的報仇，命名作文，單元作文，考試作文，在這里你都可以找得到學習方法，好用的搜索引擎助力你更有效率的學習。

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5、《在線作文大全》

這款app面向各年級學生，小巧簡約的學習型軟件，其中的離線作文功能可謂是很好的方便了中小學生群體，從此沒有網(wǎng)絡，同學們也可以查作文，同事?lián)碛锌梢园押梦恼率詹卦诒镜氐墓δ堋?/p>

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6、《作文幫》

收錄小學以及中學各類題型的作文，提供多種寫作素材僅供參考，給孩子們一個較為完善的作文學習平臺，搜索功能也比較厲害，如果真的搜索不到，學生們也可以通過在線求助功能尋找作文老師進行解答。

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7、《寫作文》

學習寫作文的好工具，手機在手，一鍵學習，多種作文范文給大家提供參考，其中學生也能通過平臺投稿作文進行日常零花錢的賺取。

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8、《筆神寫作》

專注提高青少年寫作文能力的興趣社區(qū)，平臺收錄不少的優(yōu)秀范文供大家學習欣賞，另有精批細改的功能，幫助學生糾正寫作文的一些小瑕疵，還有自由組建線上讀書會的功能，豐富視野，有助于寫作。

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9、《英語作文》

涵蓋小學中學高中的英語作文寫作指導，用戶也可以通過平臺實時投稿參與分享交流，大家互相給出指導修改意見，此app對于英文作文的寫作會有不小的幫助。

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10、《作文寶典》

幫助小學中學的同學們好好寫作文的app，提供作文素材免費給同學們使用，多種題型的作文在作文寶典都可以得到不錯的寫作指導，各種作文題型細分方便了同學們在學校的要求。

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以上就是此次作文app軟件哪個好排名2022TOP10的所有推薦合集了，喜歡的小伙伴們可以嘗試下載試用，對你們的作文水平是會有一定的幫助的，喜歡學習的同學不要錯過，小編在這里祝各位學業(yè)有成。

三、智媒ai文章一鍵生成器高質量生成爆文？

不錯，我用的原創(chuàng)文章生成器就是這個，這個工具文章生成速度快，質量也高，為我在寫文章這一塊解決了不少問題，再也不用挖空心思想怎么去寫文章了。

四、看圖寫作文生成器

1. 小學生看圖作文帶圖片

和小學生談看圖作文金華中心校辛光存小學生們進入了二年級，作文課就相應的增加了。

有的小朋友初學寫作文，想馬上寫出一篇較長的優(yōu)秀作文來，看到高年級的大哥哥、大姐姐上作文課，可以根據(jù)老師出的作文題目，自己組織材料，寫出一篇作文感到很羨慕。這些想法，都是想把作文寫好。

但是，高年級同學的命題作文，是以低年級的看圖說話、看圖說話、組詞寫話、連句成段、寫觀察日記等初步訓練開始的。我們只有在低年級扎扎實實地打好寫作基礎，才能逐步提高自己的寫作能力。

現(xiàn)在，我把在看圖作文的教學中同學們經(jīng)常遇到的問題，加以整理，并談一談自己的看法，供小朋友們在看圖作文時參考。看圖作文一般分三步：即看、說、寫。

看就是仔細觀察畫面，體會畫面上表現(xiàn)出來的內容；說，就是根據(jù)畫面提供的內容，通過自己的想象、構思、講述畫面上的故事；寫，就是看圖作文，八講述下來的故事用文字表達出來，寫成一篇文章。一、要認真看好圖畫。

在看圖作文中，因為“文”就是在“看”的基礎上寫出來的，所以看圖是基礎。怎樣看好圖呢？要有條理、有順序地看。

還要抓住圖中重點部分的細節(jié)，仔細地看。在最初進行看圖作文時，由于我們抓不住重點，觀察不到細節(jié)，因而寫起來很費力，寫不了幾句話就沒的寫了。

因此，我們在觀察圖畫時，不僅要看到圖的大體意思，還要細心觀察圖畫里比較含蓄，一時難以覺察到得細節(jié)。我們只有看圖看得仔細深入，才會對圖上的意義領會的好，才會有話可說。

二、要展開合理的聯(lián)想和想象。在講這個問題時，有這樣一則謎語：“遠看上有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚?！边@個謎語說的是一幅山水圖畫。

畫面上有山有水有花有鳥，也有各種色彩，但沒有聲音，是靜止不動的。而看圖寫話，則要求我們把圖上的畫面有“靜”變“動”，由“無聲”變“有聲；由“平面”變“立體”，也就是說，要借助于圖畫提供的形象，聯(lián)系自己的生活實際進行再創(chuàng)造，要把圖上的人物寫活，把事情的來龍去脈交代清楚。

要達到化“靜”為“動”化“無聲”為“有聲”，化“平面”為“立體”，把人物、事物寫活，我們就應該根據(jù)畫面上提供的內容，由圖上的事物聯(lián)想到自己生活中比較熟悉的事物，結合自己的生活思想實際，展開聯(lián)想，巧設比喻。把事物前后的情況與畫面上的情況聯(lián)系起來。

三、要把文章寫得生動、具體、形象、完整。在看好圖、合理想象的基礎上，就可以進行“寫文”這一步。

在寫之前，我們不妨先進行一下看圖說話，或者叫看圖講故事的練習。就是先用口頭表達一下，講一講圖上的故事，看哪些地方不完整、不具體、不生動或銜接不上，然后再反過頭來檢查哪些地方看得不細，想得不完美，進行補充，在對所講的故事認為比較滿意的時候，再用文字寫下來。

這樣形成的看圖作文，往往比較完整、生動。在寫文的時候可以注意下面幾個問題：1、透過人物的神態(tài)，挖掘人物的心理活動。

這樣寫出來的人物、事件往往比較具體。2、前后引申，完整故事情節(jié)。

圖上的內容，是寫作文的中心意思。這就需要我們把握主題，主要故事情節(jié)的同時，要分析畫面的來龍去脈，弄清它的前因后果，以畫面為中心向前后引展。

3、寫出的文章要合乎作文的初步要求，如文章要有中心，語言要通順，層次要清楚，文字、標點要正確。當然，寫好看圖作文，還要自己多想、多看、多練習，培養(yǎng)自己觀察事物的能力。

只要我們善于動腦筋，多學習一些好的看圖作文范例，用通過自己的刻苦練習，是一定能做好看圖作文這項訓練的。

2. 小學生看圖寫作文怎么寫

看圖作文，是起步作文。小學一年級的看圖說話，二年級的看圖寫話，是看圖作文的基礎。看圖作文，一直貫穿于小學階段作文訓練的始終，是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力的一種行之有效的手段。

看圖，就是觀察。觀察要有個順序，要準確、細致、抓住重點，還要合理想象，以便準確地理解圖的主要內容和中心。作文就是表達，它要求將觀察所得，圍繞圖的中心，有條理、有重點、具體地寫出來。小學生歷年畢業(yè)升學考試的一種常見形式。所以，學會看圖作文十分重要。

看圖作文要求：圍繞圖的中心表達，準確而有層次地寫清楚圖的內容。一般多采用從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。比如看景物圖，要分清畫面景物的主次遠近，確定重點，注意描寫層次?？磮D作文，顧名思議，就是先看圖后作文。寫看圖作文時，要注意以下兩個要點：

1.觀察圖畫。同學們在寫作前首先應該仔細地觀察圖上的畫面，看清圖上畫的是發(fā)生在什么時間、什么地方的事，畫面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我們觀察的主要對象，所以我們特別要注意觀察人的服飾、容貌、年齡、身份、表情、動作，并給主要人物取名。

2.合理想象。畫面上的景物都是靜止的，我們應該通過想象，使人活起來，讓他們自己說話、行動，要反映出人物的心理活動，就是要使畫面內容變成活動著的電影鏡頭。但這種想象必須是合理的，是表現(xiàn)文章中心服務的，主要人物和情節(jié)必須與畫面內容一致，不能另編一套。

3. 小小發(fā)明家造飛機作文看圖寫話

學校要參加市里一年一度的飛機模型比賽。小剛和小明積極報名參加了。

小明是架黃色的飛機，小剛是架白色的飛機，各自取名叫“白鳥號”、“黃獅號”。

一個風和日麗的上午，他們各自拿著飛機模型試飛去了。一開始，“白鳥號”試飛成功了。小剛在那里高興得手舞足蹈，小明自信的說：“我的‘黃獅號’也一定行！”但是“黃獅號”試飛失敗了。“小明，男子漢，大丈夫，不要泄氣！”小剛鼓勵他說。小明想：是不是應該把飛機重裝一下??！小剛說：“是不是應該改裝一下你的飛機呀？”“咱們想到一塊去了?！毙∶髡f道。于是，小明就把它改裝。原來是機翼一邊重，一邊輕，所以才會掉下來的。他們兩個忙碌了半天，才把兩個機翼改的一樣重。第二次試飛成功了！小剛真為小明高興??！

在參加市航模比賽時，小剛和小明雙雙得了一等獎。

4. 看圖寫作文怎么寫

看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫的前提?？磮D要有順序邊看邊想，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從中間到四周；或從人到景，從景到人。想一想，圖上畫的是一件什么事物，對畫面所表達的主要內容先有一個大概的了解。再細看畫面，了解事情發(fā)生的環(huán)境、地點，從景物和人物的衣著，還可以分析出事情發(fā)生的時間；細看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業(yè)；細看人物的動作，想一想他們在干什么，是怎樣干的；細看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅圖畫說明一個什么問題，作者畫這幅畫的目的是什么。最后，按圖意列出提綱進行寫作。

敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內容，除了前面所說的那些方法外，我們還要學會從一幅圖的內容，想象出以前會怎么樣，以后會發(fā)生什么變化，重視寫好開頭和結尾。

如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯(lián)系。要著重觀察前一幅中沒有出現(xiàn)的事物，如出現(xiàn)了哪些新的人物，地點有什么變化等。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細微變化，如人物的動作和表情，天氣的變化等。從而了解事情的發(fā)展變化。逐幅看完后，再連貫起來重看一遍，使畫面上事物的發(fā)生，發(fā)展的經(jīng)過和結果，在自己頭腦中留下一個完整的印象，然后按每幅圖的主要意思列出提綱，突出重點，注意詳略，不要每幅圖都平均使用力氣。每幅圖的敘述描寫要注意連貫，互相銜接，不要變成圖意的說明。

看圖寫話的畫面是靜止的，而且比較單調，我們要通過仔細觀察，合理想象，使靜止的畫面動起來，使單調的畫面充實起來，如使人物開口說話，開展心理活動，使景物具有色彩等?？磮D寫話的方法，簡要地可以用十二個字概括：順序觀察，嘗試表達，合理想象。

5. 怎樣看圖寫作文

是說語文還是英語？你是初中高中？

那就針對高中吧~~

語文的話~~

一、仔細觀察，理解圖意

看清圖意是寫好習作的基礎，這就要求同學們看圖時應按一定的順序觀察，畫面上的所有內容都要看清楚。

二、合理想象，豐富畫面

無論是單幅圖還是多幅圖，畫面空間總是有限的，所反映的內容往往只是生活的一個斷面，一個瞬間，而不可能表現(xiàn)出每一個細致的情節(jié)，因此必須借助豐富的想象補充畫面中的內容，讓畫面活起來，動起來，充滿生機。

三、圍繞中心、準確表達

我們從圖上觀察以及想象到的內容，要根據(jù)確定好的中心進行“篩選”，看圖作文的中心其實就是畫面中重點部分所要表達的內容，因此看圖作文必須圍繞重點畫面來寫。寫重點畫面中延伸到圖外的想象時，也要緊扣重點畫面內容來寫：另外，語言表達方面要做到準確、生動、形象。

英語的話~~

1.細心研讀考試指令，搞清楚作文的具體要求?？磮D作文通常有必要的提示，這就要求在動筆前一定要通讀提示，弄懂寫作要求，力求做到不丟命題者所提供的任何信息，如時間、地點、人物、事件發(fā)生的先后順序等，才能找到寫文章的突破口。

2.仔細觀察、認真研究圖畫，力求達到正確理解。仔細觀察是寫好作文的前提，看圖時還要把握順序性，或由上至下，或由下至上；或由左至右，或由右至左；還可以由外至里或由里及外等。對于多圖作文，要按命題人所給的順序進行觀察，之后展開聯(lián)想，正確分析圖意。圖畫是作文的基礎，要仔細觀察分析圖畫的畫面，如人物表情、特征、周圍的環(huán)境；然后充分發(fā)揮想象力想象事情發(fā)生的情景，弄清畫面所反映的真實內涵或蘊含的某種哲理。

3.找出圖中事物之間的內在聯(lián)系。如果所給的圖畫是多幅圖畫，就要分析畫與畫之間的內在自然聯(lián)系及畫中人物、事物、事情發(fā)生的邏輯關系。

4.擴大視野、拓寬寫作思路。如僅給出一幅畫，應設法從有限的畫面空間擴大視野、充分發(fā)揮聯(lián)想。畫面是沒有文章的文章，要根據(jù)畫面情景、人物表情、環(huán)境等大膽、豐富地聯(lián)想，使生動感人的畫面變成栩栩如生的文字描繪而躍然紙上，使人讀后有身臨其境之感。看圖作文有單純描繪性的、有描繪與人物對話相結合性的?？忌紫冗M行描繪，但如果總是以局外人的身份一味地描繪，沒有內心活動、沒有對話，生動活潑的畫面就會寫得干癟癟的，讀起來索然無味。究竟采取何種形式來寫，要根據(jù)畫面內容決定。

5.反復閱讀所給的關鍵詞。關鍵詞是試題設計者根據(jù)畫面的內容、范圍定下的基調，考生應仔細閱讀這些關鍵詞，以此為線索從中悟出試題設計者要闡述的中心思想。因此，在構思短文時，切忌把這些關鍵詞丟在一邊而任意發(fā)揮。同時考生還應根據(jù)關鍵詞（語）構思出短文的內容。

6.詞與畫結合，勾畫出短文的基本輪廓。研究畫面、閱讀關鍵詞之后，要把兩者綜合起來考慮。構思時要注意事情發(fā)展到什么情況下正好分別出現(xiàn)那些關鍵詞語，反復理解情景中的內容，事情發(fā)展的前因后果，初步勾畫出短文的輪廓。切忌未弄清情景就匆匆動筆。

7.草擬提綱。依據(jù)以上步驟草擬出寫作提綱?？磮D作文情景復雜，又是畫面又是關鍵詞。為了動筆時不至于顛三倒四、混亂不清，寫出層次分明、表意清晰、邏輯性強而又連貫性好的短文，應先擬個提綱。這種形式的提綱比帶主題句的命題作文提綱更為重要?？忌鶕?jù)情景的發(fā)展和已給出的關鍵詞，綜合考慮先寫什么，后寫什么，哪兒需要在短文中重點寫，哪兒需扼要闡述，分幾段等，這些問題在動筆前都必須通篇考慮，統(tǒng)籌安排。這樣才能順利寫作，迅速完卷。

8.組織材料、豐富短文。提綱擬好之后，利用"涌泉式思維"將同話題有關的信息記錄下來并細化歸納。找出重點，詳略得當，使短文有血有肉，豐富多彩?？傊磮D作文要根據(jù)畫面的具體情景和內容而采取不同的形式，大膽地構思，深入細致地描述，這樣才能寫出一篇聲情并貌、層次分明、中心突出、表意清晰準確、內容連貫、邏輯性強，同時又緊扣畫面的文章。

9.抄寫作文。這一步驟看似多余，實際上是必不可少的。以上所寫草稿經(jīng)修改后可能會有不少或大或小的變動，也可能又有新的內容需要充實進去，語言也需要作進一步的修飾和潤色。為了節(jié)省時間，這些任務都是在抄寫過程中完成的。書寫要規(guī)范，抄寫好作文后，如果時間允許的話，就要將自己所寫的作文通篇讀一兩遍，檢查一下是否有語句不通順的地方，是否有筆誤以及丟失的信息等。最后呈現(xiàn)在評卷教師面前的應該是一份干干凈凈、整整齊齊，主題突出、語言流暢，用詞恰當?shù)牧曌鳌?/p>

6. 看圖寫作文

春回大地，萬物復蘇。

小草發(fā)芽了，樹木變綠了。在植樹節(jié)來臨之際，我們學校運來了一車又一車的樹木、花草和草皮，頓時校園換新裝，舊貌變新顏，大片大片的綠色呈現(xiàn)在我們面前。

學校為了給我們創(chuàng)建一個優(yōu)美、舒適的學習環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，想方設法，千方百計，給我們的校園增添了片片新綠，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹苗。作為一名小學生我們應該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點責任吧。

我們班每次做清潔都很認真，可還是被扣了分，我們很不服氣。有一次，其他班做清潔的同學去倒垃圾，風一吹，吹得我們班陽臺上到處都是紙屑，還有同學只要一經(jīng)過陽臺，就隨手扔下紙屑。

這下我們打掃清潔的同學可就有事可干了。一下課就得住守清潔區(qū)——專撿紙屑。

有時剛剛拾干凈了，又有人扔下了。不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。

氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們去丟吧、扔吧。

不一會兒，就已稀稀疏疏地點綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰有這么多功夫呢？正在賭氣，忽然，我們透過窗戶看見白老師正彎下腰，慢慢地蹲下，伸出手，一個一個地將地上的紙屑慢慢地撿起，撿起…… 同學們，愛護校園，美化環(huán)境，人人有責。

當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。

同學們，為了我們能有一個更優(yōu)美、更舒適的學習環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會更加美好。

7. 二年級看圖寫作文

種樹

3月12日陽光明媚，一支植樹大軍浩浩蕩蕩開往黃土張橋。

一到種植地，大家就像熱火朝天地干了起來。有的挖坑，有的運樹苗，有的種樹，還有的澆水，一片繁忙的景象。

我、黃陳詩語、張杰、劉睿是一組，我們這個組干得特別買力，我負責栽樹苗，黃陳詩語負責刨坑，張杰負責拿小樹苗，劉睿負責找地。你看，黃陳詩語彎著腰，緊握鍬把，使勁刨。我把刨來的大石子與雜草仍在一邊，再把用塑料袋包裝起的小樹苗扯開，然后放在坑里用細土放在樹苗的周圍，有使勁按緊就這樣一棵小樹種好了。我們種了一棵、五棵……是棵……二十棵，我們仿佛覺得時間過得越來越快。黃陳詩語的額頭上滴下了豆大的汗珠，累得直喘氣，我也累得直不起腰來，可我們沒叫一聲苦，沒喊一聲累，堅決不放棄，繼續(xù)挖坑的挖坑，填土的填土，跟在彈鋼琴一樣有節(jié)奏。

樹苗越種越多，坑越來越少，為了能把手中的十顆小樹苗再栽起，于是我叫張杰和劉睿帶一把鐵鍬在前面刨坑，“算了，算了，把剩下的樹苗給其它組種把！我太累了！”張杰喘著氣嘆氣道。我立刻來了氣，大聲說道：“你這個人怎么這樣，沒看見大伙兒都在忙嗎？難道別人就不累??？如果你想休息的話，你就去玩吧！”黃陳詩語見了搖頭說：“是誰學《手指》那課時說，我們這個小組這個班要團結？又是誰說團結力量大?！蔽液蛷埥苈犃硕加X得有點不好意思，既然大家是一個組的，就要友好嘛！我們又踏上了辛苦之路，繼續(xù)種樹。

在我們的團結與幫助下，我們小組成功地把30多顆小樹苗栽好。在微風中小樹苗好像面帶微笑，朝我們點頭，對我們感謝…….

雖然一天下來很累，但累的值得。我們不僅種了樹，還明白了在現(xiàn)實生活中體會到團結二字的意思，比在課本里體會到的更加深刻！更加