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名人對于寫作的看法(名人對于寫作的看法和建議)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于名人對于寫作的看法的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、你是怎樣認識寫作的?你認為寫作的意義何在?
一、寫作的定義
寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創(chuàng)造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統(tǒng)過程,寫作活動大致可分為“采集—構(gòu)思—表述”三個階段。與作家的自由寫作、職業(yè)人群的專業(yè)寫作不同,語文課程意義的寫作,是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創(chuàng)造文本,以發(fā)展和提高自身寫作能力的學習活動。
寫作是以語言文字為媒介文化交流的行為,是人類各個領(lǐng)域不可或缺的信息記錄與傳播方式。作為人類凝聚思想,表達情感,加工與傳遞的知識的基本手段。寫作是人類精神生活與實踐的活動重要組成組分,同時也是創(chuàng)作文學作品重要的途徑。
寫作是人類表現(xiàn)無窮創(chuàng)作力的方法之一,這些作品稱為文學。作品的情節(jié)可以是虛構(gòu)或紀實的,可以表現(xiàn)為各式長短的文章、詩詞歌賦、小說、劇本、書信等。
二、名人對寫作的理解
1、寫作是人類的一種特殊的,有目的的社會實踐活動的記錄,是為滿足人類社會活動實踐的需要學習社會知識的需要而產(chǎn)生的。
——摘自中國廣播電視出版社《新編寫作學》(作者:賀鴻鳳滕西奇宋家庚楊杰)
2、寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識在恰當?shù)奈淖中问街械恼_反映。
——摘自北京師范大學出版社《漢語寫作學》(作者:徐振東李保初桂青山)
3、寫作是一種以一定的文字組合形式使反映主客觀世界的創(chuàng)造性思維具體顯現(xiàn)的傳播手段。
——摘自 中國廣播電視出版社 《實用廣告寫作》(作者:劉友林)
4、寫作是運用文字為主的推理符號來傳播信息交流思想以期發(fā)生相應(yīng)變化的社會活動。
——摘自浙江大學出版社《現(xiàn)代經(jīng)濟寫作》(作者:孫沛然 楊慧瑞)
5、凡是為著一定目的,運用書面語言表達一定思想內(nèi)涵的實踐,都是可以稱為寫作。
——摘自河南大學出版社《文章寫作原理》(作者:管金麟)
三、寫作的多角度理解
從操作層面而言,寫作可以這樣進行定義:寫作,是寫作者為實現(xiàn)寫作功能而運用思維操作技術(shù)和書面語言符號,對表達內(nèi)容進行語境化展開的修辭性精神創(chuàng)造行為。
從本體論層面,從終極的本質(zhì)意義上,即生命、人性、存在的意義講,我們可以為寫作給出如下的本質(zhì)性定義:寫作是人類運用書面語言文字創(chuàng)生生命生存自由秩序的建筑的行為、活動。
這個定義要表述的寫作原理是,寫作行為本身的深層本質(zhì)在于尋求生命生存的依托、“家園”、“故土”,中國古代圣賢所謂“立言不朽”、所謂“發(fā)憤著書”體現(xiàn)出來的優(yōu)秀寫作文化精神的最終本質(zhì)也正是在這里。當代西方學者所謂“我寫故我在”的哲學依據(jù)也正在這里。
在表層上,寫作是一種表情達意、交流信息的行為;在深層上,寫作又是一種生命生存的形式、途徑。從這個意義上講,寫作就是對生命秩序的創(chuàng)生行為。因此,寫作行為又具有一種哲學性、生命性。
寫作,是運用語言文字符號,反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創(chuàng)造性腦力勞動過程。寫作活動具有如下一些顯著特征:1、目的性;2、創(chuàng)新性;3、綜合性;
四、寫作活動的主要作用和意義
(一)、實踐性。寫作活動的主要作用和意義在于:
1、表達感情、交流思想、傳遞信息;
2、現(xiàn)代人才必須具備較高的寫作能力,才能從容應(yīng)對日常工作生活中的諸多問題; 3、寫作關(guān)系到全民族文化素質(zhì)和綜合國力的提高。我國是一個具有13億人口的大國,但由于歷史的原因,我國仍有近四分之一的文盲和半文盲。一個民族文化水平低,讀、寫水平不高,是難以進入經(jīng)濟高度發(fā)展的文明社會的,也難以立足于世界民族之林。
(二)、寫作是一種復雜的創(chuàng)造性的腦力勞動過程。從現(xiàn)代信息論、系統(tǒng)論的角度來看,寫作是一個收集、加工、輸出信息的整體系統(tǒng)。作為一個完整的系統(tǒng)過程,寫作活動是有階段性的。大致可分為采集——構(gòu)思——表述三個階段。具體又可分為采集、立意、謀篇、用語、修改等五個環(huán)節(jié)。每個階段和環(huán)節(jié)都有自身的特點、規(guī)律和要求。如果人們的寫作活動符合這些規(guī)律和要求,就有可能“妙筆生花”,寫出文質(zhì)兼?zhèn)涞暮梦恼隆⒑米髌贰?/p>
(三)、寫作,作為一種富有創(chuàng)造性的腦力勞動過程,不僅僅存在于文學創(chuàng)作領(lǐng)域,還廣泛出現(xiàn)于應(yīng)用寫作領(lǐng)域(包括公文寫作、經(jīng)濟寫作、廣告寫作、軍事寫作、法律寫作、科技寫作、英語寫作等)。就當下而言,學科意義上的“寫作”概念已越來越多地指向應(yīng)用寫作這一遍及社會生活各個角落的實踐活動。美國未來學家約翰·奈斯比特在其著作《大趨勢》中曾斷言:“在這個文字愈來愈密集的社會,我們比以往任何時候都更需要讀寫技巧。”這里的“寫”主要是指應(yīng)用寫作而非文學創(chuàng)作。
另外,文字對每個人都會有影響,一篇好的文章,不但是作者的成就,進一步講,是對全人類文明和思想的貢獻。
寫作,也是一種文化藝術(shù),誰能把寫作藝術(shù)這個概念說清楚。
二、古今中外關(guān)于為什么寫作的名人名言
運筆如山未足珍,讀書萬卷始通神。——蘇軾 讀書破萬卷,下筆如有神?!鸥?感受最深的人才會有傳神的筆調(diào)。——蒲柏 唯有發(fā)自心靈深處的作品才能獲得桂冠。——叔本華 作品是心靈的精華。——叔本華
三、同樣是寫作,為什么別人能成為名人?
在這個寫作全民化,內(nèi)容輸出的時代,越來越多的人加入到寫作的大潮中。而在這些創(chuàng)作者中,只有少部分寫作者能脫穎而出這是為什么呢?寫作名家之所以能成寫作名家,自然有其原因。
01 持續(xù)的刻意練習
不是所有人都能提筆就寫,寫作名家也是一樣。而寫作名家能成為寫作名家,首先,他們會放下不自信,排除一切艱難險阻,從而進行持續(xù)的刻意練習,從不間斷。
02大量的閱讀
寫作得益于于大量的素材累積。而素材的累積來自于大量的閱讀。著名作家錢鐘書就是一個熱愛閱讀的人,他一生閱讀的書籍非常之多。
03對事物有著的獨特見解與感知
寫作名人都是矛盾的,這種矛盾對他們寫作起著較強的催化效果。他們對事物有著自己的獨特見解,他們能夠依靠他們的敏感感知事物。
加入寫作的熱潮,并不是要能成為一個寫作名人,而是讓自己勇于寫出自己的所思所想,用文字記錄生活。
四、名人對書的評價
1. 李敖在接受訪談時曾說:
我覺得魯迅在大陸過份被政治化了,高估了。魯迅像寫《阿Q正傳》和《中國小說史略》,都是非常好的書??墒牵斞笇懙碾s文其實不好。大家覺得魯迅雜文犀利,其實不好。……我覺得魯迅被過分高估了。連他弟弟周作人也這樣講,他說魯迅可能本人不愿意這樣被高估。高估不在魯迅,而是證明你高估他的人,你的水平出了問題
2. 王朔:各界人士對他的頌揚,有時到了妨礙我們自由呼吸的地步。我不相信他如此完美,沒有這樣的人,既然大家載來越嚴厲地互相對待,他也不該例外。他甚至應(yīng)該成為一個標尺,什么時候能隨便批評他了,或者大家都把他淡忘了,我們就進步了。
3. 梁實秋在《關(guān)于魯迅》中對魯迅的文學及思想進行評價:
魯迅的作品,我已說過,比較精彩的是他的雜感。但是其中有多少篇能成為具有永久價值的諷刺文學,也還是有問題的?!谛≌f方面,……據(jù)我看,他的短篇小說最好的是“阿Q正傳”,其余的在結(jié)構(gòu)上都不像是短篇小說,好像是一些斷片的零星速寫,有幾篇在文字上和情操上是優(yōu)美的?!谖膶W的研究方面,魯迅的唯一值得稱道的是他的那本“中國小說史略”,在中國的小說方面他是下過一點研究的功夫的,……五四以來,新文藝的作者很多,而真有成就的并不多,像魯迅這樣的也還不多見?!且鳛橐粋€文學家,單有一腹牢騷,一腔怨氣是不夠的,他必須要有一套積極的思想,對人對事都要有一套積極的看法,縱然不必即構(gòu)成什么體系,至少也要有一個正面的主張。魯迅不足以語此。他有的只是一個消極的態(tài)度,勉強歸納起來,即是一個“不滿于現(xiàn)狀”的態(tài)度。這個態(tài)度并不算錯.
http://zhidao.baidu.com/question/76316567.html?an=0&si=2
4.要多讀書,但不要讀太多的書。 -B.富蘭克林
5、書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中,只能看見別人思想反應(yīng)出來的事物的朦朧影象。 -W.哈茲里特
6、有些人為思想而讀書-罕見;有些人為寫作而讀書-常見;有些人為搜集談資而讀書,這些人占讀書人的大多數(shù)。 -C.C.科爾頓
7、好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基
8、書是唯一不死的東西——丘特
9、書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯
10、書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾
11、人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠——普希金
12、人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫
13、書不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫
14、書籍把我們引入最美好的社會,使我們認識各個時代的偉大智者——史美爾斯
15、]書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料?!旯?
16、好書是偉大心靈的富貴血脈?!獜洜栴D
17、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!璧?
18、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力?!諣栣?
19、讀書時,我愿在每一個美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣?!獝勰?
20、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代?!喔?
21、書是良藥——劉向(我國漢代大學者)說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”
22、書是面包——高爾基說:我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。
23、書是益友——臧克家說:讀過一本好書,像交了一個益友。
24、書是階梯——高爾基說:“書是人類進步的階梯?!?
25、書是源泉——高爾基說:“愛護書籍吧,它是知識的源泉?!?
26、書是船只——凱勒說:“一本新書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。”
27、書是顧問——凱勃斯說:“書是隨時在你近旁的顧問,隨時都可以供給你所需要的知識,而且可以按照你的心意,重復這個顧問的次數(shù)?!?
28、書是奇跡——高爾基說:“書,要算要類在走向未來幸福富強的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡?!?
29、書是社會——皮羅果夫說:“一本好書就是一個好的社會,它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚。”
30、書是營養(yǎng)品——莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品?!?
31、書是遺訓、忠告和命令——赫爾岑說:“書——這是一代對另一代精神上的遺訓,這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選,這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令?!?
33、“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?!薄萜諣?
34、“書籍是培育我們的良師,無需鞭笞和棍打,不用言語和訓斥,不收學費,也不拘形式?!薄虏?
35、“書籍是人類進步的階梯。”——高爾基
36、“理想的書籍是智慧的鑰匙。”——托爾斯泰
37、“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,它作為人類財富保存下來,并為人類生活的進一步發(fā)展服務(wù)?!薄獜洜栴D
38、“書籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃 “書是這一代對下一代精神上的遺訓?!薄諣栣?
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