關于寫作的方向（關于寫作的方向有哪些）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于關于寫作的方向的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

2023新版文章智能生成器，能給你生成想要的原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計劃、工作報告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等

你只需要給出你的關鍵詞，它就能返回你想要的內(nèi)容，越精準，寫出的就越詳細，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁版、PC客戶端，官網(wǎng)：https://ai.de1919.com

本文目錄:

• 1、高考作文備考方向有哪些

• 2、公文寫作如何找準方向

• 3、談寫作| “模仿大神”等5個讓你找到寫作方向和提高寫作水平的方法

• 4、高考作文的寫作方向是什么，請簡要指明？

一、高考作文備考方向有哪些

作文 ，是一個詞語，意思有兩種，其一是撰寫 文章 ，其二是指學生的寫作練習。那么你知道 高考作文 備考方向有哪些嗎？這次我給大家整理了高考作文備考方向，供大家閱讀參考。

目錄

高考作文備考方向

如何寫好高考語文作文

寫好高考作文的技巧

高考作文備考方向

1.思想方向

(1)踐行和弘揚社會主義核心價值念：富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

(2)要培植現(xiàn)代公民意識：參與意識、監(jiān)督意識、責任意識、法治(規(guī)則)意識、科學意識、人文意識。

(3)樹立正確的觀念：人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀、幸福觀。每一個詞，每一種意識，每一種觀念，都要開展主題閱讀和定向積累，并且將自己代入學習和生活的具體情境，進行全方位的梳理和思考。

2.思維方向

(1)用一分為二的觀點，采用實事求是的態(tài)度，客觀地、全面地分析事物。事物有正面，有反面;有主流，有支流;有成績，有問題;有長處，有短處?？磫栴}時不可抓住一點，不及其余，只見樹木，不見森林。

(2)用聯(lián)系的觀點分析事物。要注意事物之間的相互聯(lián)系，學會由此及彼地分析事物。任何事物都不是孤立存在的，而是與外界有著密切的聯(lián)系，并且事物之間是相互制約的。

(3)用發(fā)展的觀點分析事物。世界上萬事萬物都是運動、變化的，只有用發(fā)展的觀點看待問題，分析問題，才能對事物的發(fā)展趨向做出正確推斷。

3.表達方向

(1)表達方式

全面訓練，突出重點。表達方式的訓練要全面，記敘、議論、抒情、說明、描寫各種表達方式都要訓練到位，同時要突出訓練重點，即議論、記敘、描寫。

文體訓練，突出特征。表達方式與不同的文體相適應，因此，表達方式的訓練必須與不同的文體相結合。 記敘文 突出敘事、描寫能力的訓練; 議論文 突出議論、敘述的訓練。文體特征包括特定文體的形式特征，特別是實用文體，如書信、 演講稿 等。

(2)篇章結構

謀篇規(guī)劃，布局合理。全篇要有總體規(guī)劃，合理布局：記敘文，要有一條清晰的線索，要有開頭、發(fā)展、高潮、結局等情節(jié)要素;議論文論點、論據(jù)、論證三要素，最好體現(xiàn)出提出問題、分析問題、解決問題的大思路。

結構嚴謹，層次清晰。一是段落完整，記敘文的自然段要有完整的事件敘述，議論文的自然段要有觀點+事例( 名言 )+分析三個步驟。三是層次清晰，主體部分段落明顯呈現(xiàn)或并列、或對比、或遞進的關系。

打破傳統(tǒng)，著眼創(chuàng)新。記敘類文章可以采用鏡頭組接式，抓拍生活 熱點 場景匯聚成篇;議論類文章也可設法突破傳統(tǒng)模式。20__年高考有一篇題為為你唱去贊美歌的書信，因為精美的結構被評為滿分作文。該同學采用一個贊字為文章立骨，再用一贊，你的大義二贊，你的遠慮三贊，你的決心三句話撐起全篇骨架。結構新穎，層次井然。

(3)語言運用

語句勻整。整句可以給閱卷者以結構勻稱、語脈貫通，氣勢恢弘的語言美感。用于議論，可以層層生發(fā)，增強氣勢，似排山倒海，一瀉千里;用于抒情，可以蘊情揚志，意蕩神馳，似行云流水，俊逸灑脫。

<<<

如何寫好高考語文作文

時間分配：不要少于40分鐘

鄒壽元提醒，一般來說寫作文不要少于40分鐘，比較合適的40~50分鐘。整張卷的答題時間安排上，有些考生可能古詩文閱讀花比較多時間，有些可能是現(xiàn)代文閱讀花很多時間。如果考試馬上結束，作文還沒寫完怎么辦?“趕緊結束，用結束的話語!”

審題的目的

審題就是在動筆之前，對作文題目做一番研究，徹底弄清題目含義。即認真分析題目的意義和要求，從而決定文章的體裁、選材范圍、中心思想及寫作 方法 等等。

一般說來， 話題作文 審題障礙少，難度低，考生不致離題。但也由于話題范圍大，于是有的考生掉以輕心，忽略了審題這一關，寫出離題之作。話題作文取材的范圍寬廣，不等于不要明確的中心。近幾年，筆者無論是在高考閱卷中，還是在中考閱卷中，都發(fā)現(xiàn)一些跑題作文?？梢姴荒芎鲆晫忣}立意的訓練，不能忽視圍繞主題選擇材料的訓練。

明確中心，是寫好任何文章的前提

話題作文所確立的中心，必須是話題范圍之內(nèi)的內(nèi)容。如果所確立的中心不能被話題所包含，那么這篇文章就跑題了。中心明確了，就必須圍繞主題選擇材料、組織材料，圍繞中心論點選擇論據(jù)。任何命題方式的作文都需要我們精心選擇材料、精心組織材料。其實，話題作文的開放性雖然很明顯，但也仍有一定的寫作上的限制因素。比如，在話題作文中常?？梢钥吹揭粋€特定的詞語——“有關”，它既擴大了取材范圍，同時又作了一定程度的限制。所謂“有關”，含有“重合”，“交叉”乃至“搭界”之意，即有關系的，可以涉及到的等等。

怎樣創(chuàng)新立意

別具一格，創(chuàng)新求異。構思往“獨”里想一想，力圖吃“獨食”，立意要深要新。首先要準確地把握話題概念的內(nèi)涵和外延。話題作文有這個要求，立意即確立寫作意向，是表述自己的思想認識，是展示自己的情感意向。“意”是文章的靈魂，意勝則文勝。作文立意的四字訣為：準，切題不跑題;深，深刻不膚淺;穩(wěn)，穩(wěn)妥不走險;新，新穎不俗套。

為此，要啟動開放思維：多向思維、多角度思維、輻射思維、 發(fā)散思維 。引導學生多想，沿著話題的順向逆向側向作發(fā)散思考;圍繞話題作類(是什么)、因(為什么)、果(會怎么樣)、法(怎樣才能)的揣摩;對于話題進行情理的聯(lián)想。盡可能把應想到的角度都想到，以期尋求更多更新的角度，多中選穩(wěn)，穩(wěn)中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。

擬題要求：準確、簡潔、有新意

作文占分比極高，考生普遍關心作文如何寫好，不要無謂丟分。鄒壽元說，審題是第一關,也是解決方向路線問題，尤其重要，“審錯題意味著得分低，解決好審題問題是寫好作文的關鍵所在?！?/p>

他說，擬題有規(guī)律和要求，首先要準確，其次要簡潔，第三才是有新意?！邦}目是文章的眼睛，如果是一個好的標題，更能吸引評卷老師的注意，會有好的印象。”

他強調(diào)“扣題意識”，開頭、中間和結尾都要扣題，有些考生扣題意識不強，文章跟題意若即若離，容易失分。

他介紹了面對作文題目的“工序”：看到題目，首先要弄清楚題目的意思，然后選角度，確定中心，接著是選材，然后是謀篇布局，語言表達。所謂的思路就是謀篇布局，要先完成前面的幾道工序。

揚長避短，選好文體

對于文體，話題作文往往沒有限制，允許考生在這方面自由選擇。但是，對于文體不限制，并不等于不要文體。“文體不限”在話題作文中其實是指不限于一種文體，這是讓學生有選擇文體的自由。當學生選定了自己擅長的一種文體時，還得嚴格按照這種文體的特點來寫作。有的學生觀察能力強，感受生活敏銳，敘事流暢，寫人感人，不妨精選生活中精彩的片斷，寫成一篇生動感人的記敘文;有的學生想象能力強，聯(lián)想事物精彩，敘事波瀾起伏，寫人亦真亦幻，不妨選出聯(lián)想世界中的鮮明形象寫成 故事 、童話、寓言或科幻小說;有的學生 邏輯思維 能力強，推理嚴謹周密，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文;有的學生形象思維能力強，熱情奔放，不妨寫成一篇意象紛紜的詩歌;有的學生感情細膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的 散文 。

扣住話題，縮小范圍

話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等限制，給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮 想象力 和創(chuàng)造力。但是，如果不注意扣住話題的要求，縮小寫作的范圍，就會出現(xiàn)偏題、離題的毛病。因此，無論給出的話題是多么的寬泛，我們都要善于縮緊“包圍圈”，選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，打“殲滅戰(zhàn)”，把所選擇話題的角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”、“以微知著”。比如這道作文題：

一次，愛迪生讓助手測量一只燈泡體積。這個擅長數(shù)學的助手左測右量，在紙上列出了一堆煩瑣的計算公式。愛迪生見此，拿過燈泡，用水灌滿后倒入量杯輕而易舉的測出了燈泡的體積。

《伊索寓言》中說了這樣一個故事：農(nóng)夫和他的妻子有一只母雞，每天要下一只金雞。他們想，母雞肚子里一定裝滿了金子吧。農(nóng)夫就將母雞殺了，結果發(fā)現(xiàn)，這只母雞與其他母雞毫無不同之處，肚子里一只金子也沒有?，F(xiàn)實生活中確實存在一些“捷徑”，能幫助我們更好地解決問題。然而，像農(nóng)夫這樣的 思維方式 ，在我們的生活中也并不少見。對此，你有相關的見聞、體驗、經(jīng)歷或認識嗎?

請以“捷徑”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

對此作文題，學生必須在“捷徑”這個大范圍之內(nèi)找出許多切合題意的小范圍“寫作點”，然后選擇一個角度立意為文。這就需要運用聚焦思維，將話題聚焦到自己熟悉的，有感受的，占有寫作材料的立意角度上。下面的切人角度就是通過扣住話題，縮小范圍，化大為小，而來的： 1、方法對頭，事半功倍;2、科學的道路上只有艱苦探索，沒有捷徑可走;3、提高寫作水平不能靠捷徑;4、成功的大門需要用勤勞的雙手推開，不能走捷徑;5、成才無捷徑-拔苗助長式的補課可休矣。

<<<

寫好高考作文的技巧

1.多積累好句。我比較喜歡看意林，青年文摘，百家講壇，特別關注之類的書。里面有很多好的文章，我遇到喜歡的就會抄下來，一般都是使人看了能樂觀一些的 句子 ，然后會經(jīng)常讀，特別是在心情不好的時候。要知道，我們高中寫作文，一般主題都要健康向上的，積累這樣的句子，你肯定會有所收獲。

2.積累素材，多看書。這里所說的書，既指語文課本，也指課外讀物。語文書的很多課文里的故事我們都可以運用在作文里。引用課外讀物上的例子能讓人耳目一新。

3.注意標題和文章的結構。我寫作文最怕寫題目和頭尾。我記得老師說過，拿到一份作文題目，首先想到的是標題，太普通的不要用，因為你想到的，一般大家都想得到，不是迫不得已，不要用。不新穎的題材，老師很難打高分。

4.多看時政新聞。就不停地看頭條。我喜歡看時事新聞，也愛中華 文化 。所以，我寫起議論文來特別得心應手。根據(jù)考綱，我們練的一直是任務驅動性作文。所以我經(jīng)?？搭^條，讓我得到了莫大的好處。在這里，你能看到很多熱點實事，更為關鍵的，是下面的評論，它們可以成為你寫作的觀點，你可以從中獲得很多很多信息。

<<<

高考作文備考方向有哪些相關文章：

★ 高考作文備考方向

★ 高考作文輔導:高考作文備考方向及審題特訓

★ 高考語文復習方向及策略有哪些

★ 高考語文作文備考策略(2)

★ 高考作文備考指導:必看四大要點

★ 高考命題作文應該如何備考

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://#/hm.js?8a6b92a28ca051cd1a9f6beca8dce12e"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

二、公文寫作如何找準方向

從事文字工作五年多，寫出的好稿子不少，寫過的廢稿子更多。回味個中滋味，我體會，能否圍繞中心工作實現(xiàn)“以文輔政”，是評判公文優(yōu)劣最重要的標準。如果把中心工作比作主旋律，那么公文就像是詮釋、表達主旋律的舞蹈，只有踏準節(jié)奏、恰如其分，才能達到好的效果。概括來說，須做到“四個準”。以下僅供參考！

定位要找準

這個“定位”，指的是擬文者所代表的機構的定位。常言道“話不能亂說”，公文也一樣，不分上下、不分大小、定位不清的文章，既影響公文效力，也損害自身形象。

在起草公文時，起草者須準確把握所在單位的定位，用心揣摩所在單位與受文單位的關系。給上級單位、主管單位寫公文，要考慮其主管什么，當前主要關注哪方面工作，對本單位提出了什么要求，在公文中給予怎樣的回應；不能只想著自己的工作安排，措施細節(jié)寫了好幾頁，卻是“只見樹木，不見森林”。給下級單位寫公文，要針對其工作的重點和難點，亮明觀點、說明要求、明確職責；切忌只講問題不講方法、只講分析不講安排，搞得基層無所適從。給平級單位寫公文，要充分尊重、注意維護彼此的協(xié)作關系，強調(diào)彼此有一致性、協(xié)同性的方面；有分歧的地方，與公文事項無關則不提，有關的要真誠懇切、有禮有節(jié)地提，爭取對方的配合支持。在公文中提出政策建議，要考慮到本單位職能所在、專業(yè)所在和具有影響力的范圍，不要在不熟悉的領域指手畫腳；同時也要考慮受文單位的情況，不屬于受文單位職責的`不宜提及。

思路要盯準

公文是推進工作的手段，歸根結底是為中心工作服務。在起草公文的時候，理解背景、明確方向，都可以在中心工作思路上找到依歸。甚至對于一些前因后果不太了解、文章主旨尚不清晰的起草任務，也不妨從中心工作思路入手，順藤摸瓜地梳理相關具體工作。只要是本單位的工作，就萬變不離其宗；只要緊扣中心工作思路，兼顧具體工作實際，就能找對路子。

盯準思路對于公文的謀篇、選材至關重要。如，2015年為防范化解金融風險，我行組織開展了支行建設集中整治活動，由于是第一次聚焦支行工作，總結講話的定調(diào)找不到現(xiàn)成材料。我們從中心工作入手，一是瞄準當年我行“引戰(zhàn)投、保增長、控風險、優(yōu)服務”的核心任務，確定了支行戰(zhàn)略落地機構、經(jīng)營創(chuàng)利單位、形象展示窗口的基本定位；二是依據(jù)當年我行“以改革創(chuàng)新為動力，以轉變發(fā)展方式為主線，以全面風險管理為重點，以精細化管理為抓手”的總體要求，對支行提出了打造差異化競爭優(yōu)勢、綜合化盈利能力、高水平風控能力、

高素質(zhì)人才隊伍的轉型思路。由于很好地貫徹了中心工作思路，組織材料時，正在部署的網(wǎng)點轉型、業(yè)務升級、風險排查、服務管理、人力資源等相關具體工作就順理成章地結合了進來，使講話有了實實在在的抓手。如此安排既不顯得突兀，措施也落到了實處，有效促進了中心工作任務的推進。

情況要摸準

陳米煮不出新飯。如果摸不準情況特別是新情況，心里沒譜、手中沒料，那就無論如何也寫不出好文章。摸準情況至少應做到“三個結合”。

一是全局與一隅的結合。 掌握全局的情況，才能夠明白形勢是什么、趨勢是什么，從諸多現(xiàn)象中找出主要矛盾，在眾多工作中把握核心任務。具體到某一項工作，就是要在掌握全局的基礎上，考察該工作在全局中的定位和應該發(fā)揮的作用，進而結合全局工作要求，判斷進展情況，分析難點問題，提出辦法措施。

二是數(shù)據(jù)與案例的結合。 數(shù)據(jù)能夠支撐觀點，有利于快速判斷；具有很好的可比性，有利于進行分析；核心指標能簡潔地反映復雜問題，具有四兩撥千斤的效果。但是數(shù)據(jù)也有不足，就是比較抽象，而且主要反映結果，有脈絡而無血肉。這就需要用典型的、鮮活的案例補足，通過解剖麻雀，找到原因和規(guī)律。在領導講話等公文中引用案例，能夠引發(fā)大家心理和情感上的共鳴，將理性分析與感性敘述相結合，能夠增強講話的感染力。

三是一手材料與提煉總結的結合。 不注重一手材料，起草公文很容易犯兩個錯誤：一是隔靴搔癢。因為不知道實際情況，所以說不準也不敢說，只能籠而統(tǒng)之地寫點空話套話，起不到什么作用。二是拾人牙慧。自己腹中空空，只好找別人的材料拼湊，“剪刀加糨糊”，越貼越心虛。解決的辦法，就是深入基層調(diào)查研究。當然，掌握了一手材料，還必須進行提煉總結。通過研究工作思路，把分散的材料串聯(lián)起來；通過理論層面的分析思考，揭示規(guī)律和原因，找出應對之策。

語言要用準

語言是公文寫作的基本功，有時候又是最考驗人的關口。語言功底的錘煉沒有一蹴而就的捷徑，一般來講，至少要經(jīng)過三個階段：

第一階段是“ 說得出來”。 即選擇合適的文種、材料和結構，把要表達的意思厘清，落在紙面上。這個階段看似容易，實際是對思維能力、材料儲備和公文規(guī)范掌握程度的綜合檢驗，需要在日常工作中勤加打磨。這一步順利完成，文章就有了基礎框架。

第二階段是“ 說得準確”。 即在文章已有框架的基礎上，逐個層次推敲邏輯關系，逐字逐句打磨語言表達。好比修剪盆景，要突出主干，剪掉旁逸斜出的無關枝杈，剪除遮擋主干的多余花葉，只留下對整體造型來說不可替代的部分。還要對留下來的部分認真檢查：引用有無錯訛，概括是否恰當，歸因是否合理，要求有無疏漏經(jīng)過第二階段，文章會變得準確簡練，內(nèi)容也經(jīng)得起推敲。

第三階段是“ 說得出彩”。 即把一篇內(nèi)容扎實的“硬文章”，作進一步潤色、升華，變成一篇讓人喜聞樂見、意味雋永、入腦入心的好文章。一般來說，好標題令人眼前一亮；朗朗上口的句子令人易記易背；恰當?shù)谋扔?、引用，以及來自基層的鮮活例子、鮮活語言，更讓人感同身受、印象深刻；排比句具有節(jié)奏感，能夠增加氣勢和感染力這些都是潤色文章常用的手段。更好的文章，則需要在視角上有獨到之處，在謀篇布局、遣詞造句中運用多種手法，使讀者既能夠理性認同，也能產(chǎn)生情感共鳴。

文章不厭百回改。改文章是自我糾錯也是自我提升的過程。起草者要高度重視這個過程，切莫“敝帚自珍”。寫得不對的地方，要狠下心來刪；寫得不好的地方，要靜下心來改；寫得不足的地方，要耐下心來補。一篇好文章，往往要寫三五稿，十稿以上的也不鮮見。只有日積月累、用心揣摩，逐漸找準工作節(jié)奏，掌握寫作方法，文章才會越寫越好。

三、談寫作| “模仿大神”等5個讓你找到寫作方向和提高寫作水平的方法

如果說保持好奇心，對未來充滿希望是成長最好的動力，那么學習上最好的方式和最主要的路徑便是模仿了。我們從咿呀學語到學習抓筷、行走、學會思考和分辨、懂得情感，無一不是從他人身上模仿而習成的。

于是，即便成年后我們追逐成為“真實”和“獨一無二”的自己，都不應放棄模仿的能力。

在寫作上，我們不妨找?guī)讉€“教練”進行模仿。模仿他們的寫作思路和表達方式等，這會讓你有意想不到的收獲。

我曾模仿過艾小羊的寫作風格，以她的一篇極簡練的文章作為自己寫“觀點”文的標準。在分析文章的結構、邏輯后模仿了十數(shù)次，現(xiàn)在那篇文章的模板已經(jīng)印在我的腦子里，寫作時信手拈來。

又比如模仿《懂懂日記》那種遵循事件、情感和時間線的雜亂無格式的日記章體，我有一段時間每天都可以很輕松寫下3-4千字的日記雜文，并且讀者反饋良好。

當“模仿”練習做得足夠多且有效率，你在閱讀一個作家的書時會自然而然地鏡像他的語言風格和寫作邏輯，寫作時會不自覺地模仿。就像讀多了村上春樹，你寫作時也會變得跟村上大叔一樣啰嗦。

總之，無論是知名作家還是互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)秀作者，你都可以把他們當成自己的模仿教練，從中學習到精華，使自己變得更好。

那么首先，找?guī)讉€模仿對象吧！

相比臨時起意就提筆寫一兩篇，隨性而不自律地進行寫作的態(tài)度，對自己有硬性要求的刻意練習更能調(diào)動我們的意志力和注意力。通過不斷重復和有指向性的練習，不但能使我們的寫作水平提高，還能錘煉出堅韌的品質(zhì)。

“日更”就屬于刻意練習寫作的一種，雖然“日更”常被詬病，但這不妨礙它是提高寫作水平、夯實寫作基礎的最基本方式。

或者要求自己專于某一領域:育兒、科技、心理、娛樂等等，把時間和注意力放在一個確定的領域，這也是一種刻意練習。且產(chǎn)出效果遠比“打游擊”式寫作要好。

具體步驟是，首先確定一個領域，比如影評:找一部影片試寫，記錄所需時間，根據(jù)自己的能力作出“刻意練習”計劃。

假設看完一部片子加寫一篇影評，你只能夠一天寫一篇，那么我建議你試著用兩天時間去寫一篇。這樣一周3篇的目標量，你就可以提前選好影片了。同時再找一些優(yōu)秀或者標準的影評，以這些作品作為你要達到的標準進行學習。

這樣，一個月要寫12篇影評，你就得到了一份目標分解的清單和執(zhí)行計劃。接下來需要做的，是按部就班地堅持、學習和驗收。當然，實際情況需要自己做測量，以實際能力和能付出的時間成本為前提去制定計劃和目標，切忌盲目自信和追多。

相信只要堅持下去，你一定會有質(zhì)的突破。說不定會有許多新媒大號邀你駐平臺簽約。

乏味不是簡潔，簡潔并不是要求一味地刪減，而是某種合理的“適度”。——賴特

完成一篇文章后才往往是寫作的開始，要想得到提升，需要我們不斷回頭檢視自己的作品。就像看過的好書需要回頭經(jīng)常溫習一樣——在文章發(fā)表后不定期地回頭檢視，要求自己的寫作觀點和語言簡潔精煉，是每一個寫作者的自我修養(yǎng)。

美國恐怖小說之王斯蒂芬·金在其自傳性質(zhì)的《寫作這回事》一書中反復強調(diào)簡潔的必要性，還舉了例子來解釋怎樣簡潔地表達：

把它放下！”她叫道。

還給我，”他哀求，“那是我的?！?

“別傻了，金克爾?！睘跆厣f。

下面是三句累贅的表達：

“把它放下！”她威脅地叫道。

“還給我，”他凄慘地哀求，“那是我的?！?

“別傻了，金克爾?！睘跆厣梢牡卣f。

顯然這三句加的修飾詞是多余的，因為從對話本身不難猜出說話者的表情。而加上這些副詞以后，不僅信息量沒有增加，還使讀者原本可以有的對人物表情的想象，塌縮成了一個尋常的詞匯。

經(jīng)典的寫作指南《寫作法寶：非虛構寫作指南》中，威廉・津瑟（ William Zinsser）寫道： “好的寫作的秘訣就是剝離每一句話中的雜物，只存留其最潔凈的部分。每一個無用之詞、每一個在動詞中已經(jīng)表示其相同意思的副詞、每一個使讀者不知誰在干什么的被動語態(tài)結構一一這些都是削弱句子力度的成千上萬種雜物?！?

因此，知乎大V采銅說:“當我們習慣了碎片式地吸收信息，碎片式地表達信息，碎片式地做各種淺嘗輒止的事情，那么我們的頭腦、我們的生活就必然是煩瑣、冗余和無所適從的?！庇诖?，經(jīng)常回顧，對自己的寫作語言進行刪減，達到“簡潔”的標準是寫作中難以省略的重要部分。

當我們達到一定的寫作水平，有了自己的寫作方法和標準之后，為“寫作”這件事賦予更重要的意義，則能使我們能夠堅持并熱愛寫作，甚至無法停止。

這點上，李笑來就是很好的榜樣。在對待寫作這件事情上，李笑來明白單是通過寫作賺錢是不能讓他堅持下去的。于是，他為寫作賦予了極其重大的意義——他決定把專欄賺到的稅后收入建立一個公益基金，放到一個鼓勵大學生的獎學金中去。

之后，他開始高度興奮，注意力高度集中，創(chuàng)意層出不窮......因為他在專欄里每寫一個字就值2000元，可以資助一個優(yōu)秀學生的獎學金。一篇文章2000字的話，就幫助了2000名大學生。想想都令人興奮。

對于我們來說，沒有李笑來的影響力大，但我們依然可以為自己的“寫作理想”賦予更大的意義。

比如依靠寫作把自己的經(jīng)驗分享給1000個人，通過寫作結識到100個志同道合的朋友等等。當寫作對你具有極其重要的意義時，你才會奮不顧身地去做，且永不言棄，不斷追求自我提升。

每當我的寫作開始產(chǎn)生焦慮，長時間感到疲倦后，我會暫停寫作，回歸到生活中，去做放松式的總結和思考。

這樣的緩沖讓我從生活、工作、人生的方方面面中汲取到營養(yǎng)和能量，得以從不同的鏡像世界去看待寫作這回事。每一次的奮進與放松，對應的是寫作的快與慢，我從“快”中收獲能力，從“慢”中找到和校正方向。

寫作，其實是與自己，與伙伴，與這個世界一同成長的一種方式！

四、高考作文的寫作方向是什么，請簡要指明？

實事求是地說，一看文筆，二看字跡。方向就是力求新穎，盡量用議論文，開篇語言簡潔有深意，結尾鏗鏘有力而響亮，中間分段合理，一定是高分！

以上就是關于關于寫作的方向相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

推薦閱讀：

關于夢想的組徽設計圖（關于夢想的組徽設計圖片大全）

關于申請視頻拍攝的申請（關于申請視頻拍攝的申請書怎么寫）

關于山logo圖（關于山的圖案）

有關分享的設計素材（有關分享的設計素材作文）

主播跟榜一榜二私下聊天嗎（大部分主播的真實收入）